AVALIAÇÃO PRÁTICAS E OFICINAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

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AVALIAÇÃO – PRÁTICAS E OFICINAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO 
ESPECIAL 
• Brincar tem suas responsabilidades, a criança quando brinca ou 
joga elimina diferenças, preconceitos recria e interpreta o seu 
cotidiano. Brincando a criança aprende, por isso cada vez mais os 
educadores pesquisadores recomendam a utilização da ludicidade 
nas salas de aulas como rotina no dia a dia, priorizando-a nos 
projetos da Educação Infantil, e nas séries subsequentes. 
Podemos assinalar que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Crianças com necessidades especiais/deficientes intelectuais 
apresentam ________________________ na aprendizagem. 
Complete: 
Resposta Marcada : 
Dificuldades ou déficit. 
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• A pessoa com deficiência intelectual também é reconhecida por 
apresentar um quadro onde há duas ou mais associações de 
condutas adaptativas que não correspondem adequadamente a 
padrões sociais pré-estabelecidos por uma sociedade, exemplo: 
Resposta Marcada : 
Desempenho escolar, falta de independência entre outros. 
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• O professor ao redimensionar seu olhar em relação a educação 
especial, e fazendo uso de estratégias pedagógicas apropriadas 
durante o desenvolvimento das atividades curriculares, pode 
proporcionar ao aluno com necessidades educativas especiais ser 
construtor da sua própria aprendizagem, afastando os riscos de 
reprovação, repetência e abandono escolar, pois eles hoje são 
vistos como sujeitos que aprendem, podendo se desenvolver 
academicamente. 
Podemos assinalar que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• A aprendizagem das crianças com NEE se dá através de um 
conjunto de procedimentos, e o uso de diferentes estímulos e 
estratégias pedagógicas, que mexam com as estruturas mentais, 
despertando no aluno o desejo de aprender, a concentração, 
atenção, e o raciocínio lógico que podem ser desenvolvidos com a 
ajuda do AEE. 
Nessa perspectiva, ao pensarmos na organização do AEE para 
alunos com deficiência mental, tendo como ponto de partida às 
características de seu processo de apropriação do mundo, deve 
prever atividades que: 
Resposta Marcada : 
Todas as alternativas estão corretas. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• As atividades que envolvem a __________________ colocam o aluno em 
diversas situações de aprendizagem, ele pesquisa, experimenta, 
reconhece suas habilidades e limitações, exercita o diálogo, adquiri 
liderança, construir valores éticos, e muitos outros desafios que os 
permitirão construir conhecimentos e atitudes. 
Complete a afirmativa corretamente. 
Resposta Marcada : 
Ludicidade. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• COM EFEITO, SENDO A EDUCAÇÃO UM RESULTADO DE UMA INTERAÇÃO, 
ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIA DO ORGANISMO COM O MEIO AMBIENTE, A DIREÇÃO DA 
ATIVIDADE EDUCATIVA É INTRÍNSECA AO PRÓPRIO PROCESSO DE VIDA. NÃO PODE 
HAVER ATIVIDADE EDUCATIVA, ISTO É, UM REORGANIZAR CONSCIENTE DA 
EXPERIÊNCIA SEM DIREÇÃO, SEM GOVERNO, SEM CONTROLE, AO CONTRÁRIO, A 
ATIVIDADE NÃO SERÁ EDUCATIVA, MAS CAPRICHOSA OU AUTOMÁTICA”. 
A CITAÇÃO REFERE-SE AO AUTOR: 
Resposta Marcada : 
Dewey 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• São atividades realizadas no dia-a-dia de cada educando, como por 
exemplo: amarrar sapatos, vestir-se, escovar dentes, etc.: 
Resposta Marcada : 
Atividades de Vida Diária. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Na avaliação funcional, serve à tomada de consciência e auxilia a 
refletir sobre o processo de intervenção, no planejamento de 
atividades e compreender como o educando está avançando; o que 
não permite inserir alternativas, correções ou reforçar certos 
aspectos. 
Podemos assinalar que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
• RECEBE ESSE NOME PORQUE INVESTIGA HABILIDADES E DIFICULDADES 
DENTRO DOS AMBIENTES MAIS COMUNS PARA A CRIANÇA/ADOLESCENTE, QUE SÃO A 
FAMÍLIA E A ESCOLA. PROFISSIONAIS ATUALIZADOS USAM ESSE PROCEDIMENTO E SE 
BASEIAM EM INSTRUMENTOS PADRONIZADOS E VALIDADOS, AFIM DE QUE POSSAM 
TER À MÃO DADOS FIDEDIGNOS PARA COMPOR O PROCESSO DE AVALIAÇÃO. 
O texto refere-se à: 
Resposta Marcada : 
Avaliação ecológica. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
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