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Atendimento Educacional de Alunos com 
Deficiência Intelectual Múltipla 
Iniciado em quarta, 1 nov 2023, 13:27 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 1 nov 2023, 14:09 
Tempo empregado 41 minutos 28 segundos 
Notas 5,99/10,00 
Avaliar 5,99 de um máximo de 10,00(60%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Qual é o processo que envolve o preparo dos (as) alunos (as) para serem inseridos (as) 
nas escolas regulares, que implica um conceito de “prontidão”. 
Considerando esse contexto, assinale a opção correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Acessibilidade. 
b. Atendimento Inclusivo. 
✓ c. Integração. 
d. Inclusão. 
e. Atendimento Especializado. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Da Antiguidade até meados do século XVIII, toda criança que nascesse com alguma 
deficiência, dentre elas a intelectual, sendo classificado como um defeito, tinham como 
destino o sacrifício, sendo entendido o abandono e até mesmo a eliminação, tal ação 
passou a ser conhecida como? 
Considerando esse contexto, assinale a opção correta. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
✓ a. Infanticídio. 
b. Exorcismo. 
c. Suicídio. 
d. Homicídio. 
e. Abandono de incapazes. 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
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Texto da questão 
Partindo de um contexto histórico, é possível identificar que a discussão sobre a 
Deficiência Intelectual e Múltipla passou por diversas evoluções e terminologias no 
que diz respeito a sua conceituação, sendo discutida até os dias atuais. Diante disso, 
pode-se afirmar que a conceituação de tais deficiências passaram a ser explanadas a 
partir de quando? 
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em? 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Antiguidade. 
b. Grécia Antiga. 
c. Idade Moderna. 
d. Século XVIII. X 
e. Século XVII. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,68 
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Texto da questão 
De acordo com Lelis (2015), a aprendizagem da criança com necessidades 
educacionais especiais possui uma ligação assertiva entre o contexto familiar e 
escolar, porque deve haver uma ligação e uma busca de ações diretas e interligadas 
entre família e escola. Sobre o papel da escola, analise as afirmativas e assinale 
Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
 
 
( ) É imprescindível a integração e o diálogo entre família e escola. 
 
 
( ) Somente as famílias apresentam dificuldade em lidar com a realidade que exige a 
educação inclusiva. 
 
 
( ) A escola deve entender as particularidades somente dos alunos com deficiência 
que possuem condições de aprendizado de acordo com os demais educandos. 
 
 
( ) A escola tem o papel de trazer para a criança com deficiência uma interação entre 
todos os sujeitos que fazem parte do contexto escolar. 
 
 
( ) Cabe à escola propiciar as condições necessárias para que no seu processo de 
ensino-aprendizagem a criança encontre o que necessita para o seu desenvolvimento. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. F-V-V-F-F. 
b. V-F-F-V-V. 
c. V-V-F-F-V. X 
d. V-V-F-F-F. 
e. F-F-V-V-F. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
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Texto da questão 
O que se caracteriza como sendo a possibilidade de uma eliminação de determinadas 
barreiras, que dificultam e diminuem a inserção e participação dos alunos com 
deficiências nos diferentes contextos sociais, preferencialmente nas escolas de ensino 
regular, conforme informações disponibilizadas anteriormente 
Considerando esse contexto, assinale a opção correta. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Exclusão escolar. 
b. Atendimento Especializado. 
c. Acessibilidade. 
d. Atendimento individualizado. 
e. Inclusão escolar. X 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Em que período histórico as pessoas com deficiências eram tidas como algo místico e 
com diversas classificações dentro dos diferentes contextos religiosos da época, 
principalmente o cristão? 
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em? 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Sociedade Grega. 
b. Antiguidade até a Sociedade Romana. 
c. Sociedade Romana. 
d. Antiguidade até a Idade Média. 
e. Antiguidade até meados do século XVIII. X 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Em qual documento institucional é estabelecido em seu plano de ação o 
atendimento educacional especializado para alunos com deficiências, de forma 
que atenda de forma assertiva e objetiva esses alunos na sala de recurso e tenha 
como professor um especialista em Educação Especial ou áreas correlacionadas 
ao AEE? 
A respeito dessa asserção, assinale a opção correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Plano de estratégias educacionais. 
b. Projeto Político de Curso. 
✓ c. Projeto Político Pedagógico. 
d. Plano de aula. 
e. Política Nacional da Educação Inclusiva. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
O Plano Nacional de Educação – PNE, correspondido pela Lei nº 10.172/2001, visa a 
educação especial para as pessoas com necessidades educacionais, defendendo que o 
ensino para elas ocorra em classes comuns, de preferência em classes ou escolas 
especiais. Sobre os objetivos desta Lei, analise as afirmativas abaixo: 
 
 
I - Foi indicada a oferta do atendimento educacional especializado complementar aos 
educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas 
habilidades ou superdotação, assegurando a transversalidade da educação especial na 
educação infantil. 
 
 
II - É necessário que o contexto escolar reorganize-se para que possam atingir as 
metas estabelecidas pelo PNE. 
 
 
III - Outra estratégia que envolve a educação especial está relacionada com a 
implantação de salas de recursos multifuncionais e a formação continuada de 
professores para o atendimento educacional especializado complementar. 
 
 
IV - As escolas devem promover e assegurar aos alunos com diferentes necessidades 
educacionais currículos, métodos e recursos que estejam relacionados ao ensino-
aprendizagem dos mesmos. 
 
 
É correto o que afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. II, III e IV, apenas. 
b. I, II e IV, apenas. 
c. II e IV, apenas. 
d. I, e III, apenas. 
✓ e. I, II e III, apenas. 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
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Texto da questão 
Não é possível definir a Deficiência Intelectual em apenas um conceito ou explicação, 
pois além dos diferentes contextos sociais culminantes a essa limitação, também 
temos a complexidade em analisar e identificar os componentes básicos que associam 
aos quadros clínicos que são divididos em quatro níveis. Sobre isso, qual é o nível de 
gravidade quando a criança possui dificuldades na leitura, matemática, escrita, 
pensamento abstrato, imaturidade nas relações sociais e precisam de apoio para criar 
uma família? 
A respeito dessa asserção, assinale a opção correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Intermediária. 
b. Moderada. 
c. Grave. X 
d. Profunda. 
e. Leve. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
É necessário que haja uma anamnese para conhecer todas as especificidades de cada 
aluno inserido no ambiente escolar inclusivo. Dessa forma, quais são os principais 
contextos relacionados ao cotidiano desse aluno que devem ser analisados? Assinale 
a opção correta: 
Escolha uma opção: 
✓ a. Escolar e familiar. 
b. Escolar e econômico. 
c. Econômico e social. 
d. Escolar e social. 
e. Econômico e familiar. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Podemos observar que a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos com 
deficiência “dependem da qualidade das mediações que elas recebem ao longo da 
vida, sobretudo dos processos de ensino utilizados em sua vida escolar, ou seja, 
dependem, entre outros aspectos,da qualidade do trabalho do professor (ROSSATO; 
CONSTANTINO; MELLO, 2013, p. 1), logo, podemos verificar, que o papel do professor 
e sua formação é de extrema importância para a evolução desses alunos. Com isso, 
além das vivências e experiências pedagógicas do docente, e as condições de acesso 
para o trabalho de inclusão escolar, o que mais deve ser levado em consideração? 
 Considerando esse contexto, assinale a opção correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Formação inicial dos docentes. 
b. Formação continuada dos docentes. 
✓ c. As políticas públicas educacionais. 
d. Formação específica dos professores. 
e. As políticas privadas educacionais. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na visão de Veiga e Fonseca (2001, p. 46), compreender o PPP como “instrumento de 
políticas públicas alicerçadas no discurso do planejamento estratégico-empresarial 
implica analisar os principais pressupostos que embasam sua concepção”. Sobre o 
Projeto Político Pedagógico, analise as afirmativas abaixo e Assinale Verdadeiro (V) ou 
Falso (F): 
 
 
( ) A elaboração do projeto político-pedagógico está associada ao campo de poder 
que há dentro das escolas. 
 
 
( ) Durante a elaboração do PPP, as políticas públicas, entendidas como criadoras de 
indicadores para analisar o desempenho das instituições, realizam um diagnóstico 
prévio para análise dos resultados apresentados no campo educacional. 
 
 
( ) O PPP é um documento elaborado apenas por pessoas de dentro das escolas, ou 
seja, somente equipe diretiva e pedagógica, não tendo intervenção da comunidade 
escolar. 
 
 
( ) O PPP visa atender e identificar apenas as ações pedagógicas atuais, relacionadas 
ao contexto educacional. 
 
 
( ) O PPP visa atender e identificar todas as ações e futuras ações pedagógicas 
relacionadas ao contexto educacional, elaborando assim, metas e diretrizes que visam 
a melhoria do atendimento e organização escolar. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. V-F-V-F-V. 
b. F-F-V-V-F. 
c. F-V-F-V-F. 
d. V-V-V-V-F. 
✓ e. V-V-F-F-V. 
Questão 13 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
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Texto da questão 
No contexto escolar, qual procedimento deve pautar-se não apenas nas dificuldades 
ou limitações funcionais apresentadas, mas levantar e explorar as possibilidades de 
aprendizagem dos alunos, principalmente? 
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em? 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Avaliação. 
b. Atividades extracurriculares. 
c. Inclusão. X 
d. Aplicação de conteúdo. 
e. Atendimento especializado. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Medeiros (2019), a implantação das Salas de Recursos 
Multifuncionais – SRM teve seu início em 2007 por meio do Ministério da 
Educação – MEC, nas escolas da rede municipal e estadual de educação, sendo 
essa oferta de serviço instituída na Política Nacional de Educação Especial na 
Perspectiva da Educação Inclusiva. Sobre esse recurso didático, analise as 
afirmativas abaixo: 
 
 
I - A escolha das instituições que receberão as SRM é realizada pelos diretores 
escolares e professores dos municípios. 
 
 
II - Para a implantação das SRM é firmado um termo de adesão entre o MEC e o 
gestor, no qual o último se responsabiliza por assegurar instalações físicas 
acessíveis e, ainda, disponibilizar professores para realizar os atendimentos. 
 
 
III - Entre os anos de 2005 e 2007 ocorreu um grande aumento no que diz respeito 
a implantação de SRM no Brasil, porém ainda é considerado um aumento pouco 
significativo. 
 
 
IV - No ano de 2007, houve um aumento significativo sobre as SRM´s nas escolas 
municipais e estaduais, devido ao grande número de alunos com necessidades 
educacionais especiais matriculados na rede de ensino regular. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I e IV, apenas. 
✓ b. II, III e IV, apenas. 
c. I, III e IV, apenas. 
d. I, II e III, apenas. 
e. I, II e IV, apenas. 
Questão 15 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considerando o contexto da da inclusão escolar, a sociedade atua de maneira 
opressiva e discriminadora, por isso é necessário que haja uma reestruturação social 
para que os obstáculos relacionados à inclusão das pessoas com deficiência sejam 
extintos, e, promovendo , uma mudança no que se refere à exclusão dessas pessoas. 
Sobre esse assunto assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
 
 
( ) No momento em que ocorre a inclusão escolar, o ambiente institucional não passa 
por questões burocráticas e mudanças, sendo um processo tranquilo. 
 
 
( ) A realidade da inclusão escolar é preocupante, pois esse atendimento acontece em 
uma porcentagem, de certa forma, baixa das escolas brasileiras. 
 
 
( ) As perspectivas são promissoras se compararmos com o ano de 2008, no qual 
somente 31% das escolas brasileiras possuíam alunos inclusos. 
 
 
( ) A questão da inclusão escolar se caracteriza como um fator muito desafiador. 
 
 
( ) De acordo com o censo de 2017, apenas 57,8% possuem alunos inclusos no ensino 
regular. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. V-F-V-V-F. X 
b. V-F-V-V-V. 
c. F-V-V-V-V. 
d. V-F-F-F-F. 
e. F-F-V-F-V.