TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

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Prova Online
Disciplina: 101428 - TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Entende-se por comunicação alternativa (CA):
I. Ações pontuais direcionadas e específicas, sem muitos ajustes.
II. Ações complexas que culminam em estratégias específicas.
III. Estratégias e técnicas comunicativas utilizadas que favoreçam a interação social, diminuindo o isolamento e a exclusão e promovendo a inclusão dos indivíduos com TEA.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas:
a )
 Apenas a assertiva I está correta.
b )
 As assertivas I e III estão corretas.
c )
 Apenas a assertiva II está correta.
d )
 As assertivas II e III estão corretas.
 
e )
 Apenas a assertiva III está correta.
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QUESTÃO 2
Das assertivas a seguir, quais delas caracterizam o comportamento disruptivo? Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
I. Interesses restritos e repetitivos.
II. Interesses comuns e próprios das idades.
III. Aversão à rotina e padronização.
IV. Estereotipias, ecolalias e agressividade.
 
a )
 I e IV estão corretas.
b )
 II e IV estão corretas.
c )
 II e III estão corretas.
d )
 I e III estão corretas.
e )
 III e IV estão corretas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Sobre as tecnologias assistivas é correto afirmar:
I. São uma área de desenvolvimento e aperfeiçoamento.
II. Englobam produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade.
III. São uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar.
IV. Englobam ações de desenvolvimento nas atividades de vida diária.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas:
a )
 Apenas a assertiva I está correta.
b )
 Apenas a assertiva IV está correta.
c )
 As assertivas I, III e IV estão corretas.
 
d )
 As assertivas II e III estão corretas.
e )
 Apenas a assertiva III está correta.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Os déficits que acometem as crianças autistas que os profissionais devem intervir diretamente é:
I. no comportamento
II. no diagnóstico
III. na avaliação
IV. na consulta
Assinale a alternativa correta.
 
a )
 Apenas a assertiva I está correta.
b )
 Apenas a assertiva III está correta.
c )
 As assertivas I e II estão corretas.
d )
 As assertivas I e IV estão corretas.
e )
 Apenas a assertiva IV está correta.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Qual é a definição da teoria da mente:
I. Indivíduos com TEA apresentam habilidades na cognição e na comunicação.
II. Indivíduos com autismo não possuem habilidades de compreender nem de imaginar o estado mental do outro, comprometendo a interação social.
III. Indivíduos com autismo apresentam habilidades na interação social e comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a assertiva correta.
a )
 As assertivas I e II estão corretas.
b )
 Apenas a assertiva III está correta.
 
c )
 As assertivas I e III estão corretas.
d )
 As assertivas II e III estão corretas.
e )
 Apenas a assertiva II está correta.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
As pranchas de comunicação são uma das comunicações alternativas, podendo ser utilizados diversos recurso na sua elaboração, tais como:
I. Contas, desenhos e números.
II. Números, desenhos e letras.
III. Alfabetos, fotografias e números.
 
a )
 Apenas a assertiva II está correta.
b )
 Apenas a assertiva III está correta.
c )
 As assertivas I e III estão corretas.
d )
 As assertivas II e III estão corretas.
e )
 As assertivas I e II estão corretas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) são considerados déficits em comunicação e interação social, por meio dos critérios A e B, que definem, especificamente, o quadro clínico do TEA e suas implicações:
I. A1 - Déficits em consciência corporal e em tudo que envolve a interação com o outro, a partir do sensório motor.
II. A2 - Déficits em comunicação verbal, com o outro ou dentro do contexto: contato visual, gestos, expressão visual e linguagem corporal.
III. A3 - Déficits irrelevantes no comportamento diante de uma situação ou contexto, sempre apresentam retorno sobre as interações.
Com base nos itens anteriores, assinale a alternativa que contemple a(s) assertiva(s) correta(s):
a )
 Apenas as assertivas I e III estão corretas.
b )
 Apenas a assertiva III está correta.
c )
 Apenas a assertiva II está correta.
d )
 Apenas as assertivas II e III estão corretas.
 
e )
 Apenas a assertiva I está correta.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Quais são os objetivos da Educação para Todos?
I. A universalização deve ser apenas para os alunos deficientes.
II. A equidade na informação não deve ser fator relevante.
III. Satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem.
IV. As adaptações devem constar apenas nos documentos da gestão.
Assinale a alternativa correta.
a )
 Apenas a assertiva II está correta.
b )
 As assertivas I e II estão corretas.
 
c )
 Apenas a assertiva III está correta.
d )
 As assertivas I e IV estão corretas.
e )
 Apenas a assertiva IV está correta.
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Disciplina: 101428 - TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
O cérebro se constitui de dois hemisférios (lados), proporcionalmente divididos em direito e esquerdo, e conectados por fibras denominadas corpos calosos. A cada hemisfério do cérebro são atribuídas funções específicas, sendo o lado esquerdo responsável:
a )
 pela matemática, pela coordenação motora e pelo controle da mão esquerda.
b )
 pela intuição, pela coordenação motora e pelo controle da mão direita.
c )
 pelo planejamento, pela coordenação motora e pelo controle da mão esquerda.
 
d )
 pelo cálculo, pelo pensamento analítico, pelo raciocínio, pela linguagem, pela escrita, pela lógica, pelas ciências, pela matemática e pelo controle da mão direita.
e )
 pela fala, pela coordenação motora e pelo controle da mão esquerda.
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QUESTÃO 2
O cérebro é dividido em quatro lobos ou lóbulos cerebrais, que estão conectados entre si. Os lobos são denominados frontal, parietal, temporal e occipital. Cada lobo é responsável por funções predeterminadas, sobre eles, assinale a alternativa correta.
a )
 Os lobos não apresentam funções específicas e divididas. São responsáveis por toda a conexão corporal com o cérebro.
b )
 Lobo frontal: responsável pelas funções de escrita, pensamentos, fala, coordenação motora e memórias de curto prazo.
c )
 Lobo parietal: é responsável por identificar as emoções e regular as funções executivas.
d )
 Lobo occipital: é responsável por processar as informações oriundas de todos os órgãos do sentido.
 
e )
 Lobo frontal: situa-se na região frontal da cabeça, sendo considerada a mais elaborada, responsável pelas funções de: escrita, pensamentos, fala e coordenação motora.
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QUESTÃO 3
Os conceitos do TEA, ao longo do tempo, ganharam novas amplitudes em sua concepção, alterando os critérios diagnósticos após o:
I. DSM - 4
II. DSM - 3
III. DSM - 2
IV. DSM - 5
Assinale a alternativa que apresenta a assertiva correta.
a )
 As assertivas I e IV estão corretas.
b )
 Apenas a assertiva III está correta.
c )
 As assertivas I e II estão corretas.
 
d )
 Apenas a assertiva IV está correta.
e )
 Apenas a assertiva I está correta.
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QUESTÃO 4
Pode-se afirmar que os neurônios são compostos de:
I. dendritos, terminações axônicas, terminações nervosas e células.
II. dendritos, axônio, melanina e terminações axônicas.
III. dendritos, corpos celulares, axônio e terminações axônicas.
Assinale a alternativa correta.
a )
 As assertivas I e II estão corretas.
 
b )
 Apenas a assertiva III está correta.
c )
 Apenas a assertiva I está correta.
d )
 Asassertivas II e III estão corretas.
e )
 Apenas a assertiva II está correta.
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QUESTÃO 5
De acordo com a literatura, aponte uma alteração no desenvolvimento de crianças de 12 a 18 meses e que possa ser considerada um sinal típico para alerta de TEA.
a )
 Não apresentar comportamento exploratório.
b )
 Apresentar curiosidade generalizada.
 
c )
 Podem não apresentar as primeiras palavras nesse período.
d )
 Não apontar ou seguir com o olhar a sinalização de adultos.
e )
 Tendência em olhar mais para os objetos do que para seus pais ou cuidadores.
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QUESTÃO 6
Os déficits encontrados na linguagem e na interação social no indivíduo com autismo apontam que tudo se inicia no biológico e se estende até o processo de desenvolvimento. Os pesquisadores que seguem essa teoria são:
I. Trevarthen - Papoudi e Robarts - Hobson.
II. Dawson e Galpert - Dawson e Lewy.
III. Kanner - Skinner - Piaget - Vygotsky.
IV. Freud - Lacan - Asperger - Bleuer.
 
a )
 As assertivas I e II estão corretas.
b )
 As assertivas II e III estão corretas.
c )
 Apenas a assertiva I está correta.
d )
 Apenas a assertiva IV está correta.
e )
 Apenas a assertiva III está correta.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Das assertivas a seguir, quais delas caracterizam o comportamento disruptivo? Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
I. Interesses restritos e repetitivos.
II. Interesses comuns e próprios das idades.
III. Aversão à rotina e padronização.
IV. Estereotipias, ecolalias e agressividade.
a )
 II e IV estão corretas.
b )
 I e III estão corretas.
c )
 III e IV estão corretas.
d )
 II e III estão corretas.
 
e )
 I e IV estão corretas.
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QUESTÃO 8
De acordo com a literatura, a partir de qual idade os sinais de alerta do TEA podem aparecer?
a )
 A partir dos 36 meses.
b )
 De 0 aos 24 meses.
c )
 A partir dos 48 meses.
 
d )
 De 0 aos 36 meses.
e )
 De 0 a 12 meses.
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QUESTÃO 9
Quais são os objetivos do Atendimento Educacional Especializado (AEE)?
I. Desenvolver habilidades e competências.
II. Elaborar conteúdos e atividades específicas pedagógicas.
III. Elaborar atividades selecionadas e direcionadas.
IV. Promover ações direcionadas apenas para a educação infantil.
Assinale a alternativa correta.
 
a )
 As assertivas I e II estão corretas.
b )
 Apenas a assertiva III está correta.
c )
 As assertivas II e III estão corretas.
d )
 As assertivas I, III e IV estão corretas.
e )
 Apenas a assertiva II está correta.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 10
De acordo com a literatura, aponte uma alteração no desenvolvimento de crianças de 18 a 24 meses e que possa ser considerada como sinal típico para alerta de TEA.
a )
 Não apontar ou seguir com o olhar a sinalização de adultos.
 
b )
 Podem não apresentar as primeiras palavras nesse período.
c )
 Apresentar curiosidade generalizada.
d )
 Tendência em olhar mais para os objetos do que para seus pais ou cuidadores.
e )
 Não apresentar comportamento exploratório.
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QUESTÃO 11
Quais são os déficits e as intercorrências na vida prática e diária causadas pelo TEA na área motora?
a )
 Déficits no pensamento concreto, pensamento abstrato e linguagem.
b )
 Sensibilidade exacerbada a sons e barulhos.
 
c )
 Déficits na higiene pessoal, vestimenta e alimentação.
d )
 Seletividade alimentar, hipo ou hipersensibilidade.
e )
 Déficits na criatividade, interação e comunicação.
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QUESTÃO 12
Os déficits que acometem as crianças autistas que os profissionais devem intervir diretamente é:
I. no comportamento
II. no diagnóstico
III. na avaliação
IV. na consulta
Assinale a alternativa correta.
a )
 As assertivas I e II estão corretas.
b )
 Apenas a assertiva I está correta.
c )
 Apenas a assertiva IV está correta.
d )
 As assertivas I e IV estão corretas.
 
e )
 Apenas a assertiva III está correta.
Ver justificativa da resposta
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