Psicologia Aplicada ao Esporte

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28/11/2023, 23:02 Questionário Online: Revisão da tentativa
https://ava.aquivocepode.com.br/avauniplan/mod/quiz/review.php?attempt=213330&cmid=24372 1/6
Iniciado em terça-feira, 28 nov. 2023, 22:57
Estado Finalizada
Concluída em terça-feira, 28 nov. 2023, 23:02
Tempo
empregado
5 minutos 33 segundos
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Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Motivação (do Latim movere, mover) designa a condição do organismo que influencia a direção \(orientação para um
objetivo) do comportamento. Em outras palavras é o impulso interno que leva à ação. Assim a principal questão da
psicologia da motivação é “por que o indivíduo se comporta da maneira como ele o faz?”. O estudo da motivação comporta
a busca de princípios (gerais) que nos auxiliem a compreender, porque seres humanos e animais em determinadas
situações específicas escolhem, iniciam e mantém determinadas ações. Sabemos que para isto ocorrer é necessário um
dos dois tipos essenciais de motivação, classificados como intrínsecos e extrínsecos.
A respeito dos fatores extrínsecos e intrínsecos ligados aos aspectos motivacionais, analise as alternativas e identifique a
INCORRETA:
Escolha uma opção:
a. Comportamentos intrinsecamente motivados são aqueles que a pessoa não determina sua ação a uma satisfação
interior de prazer.
b. As pessoas empenham-se em comportamentos motivados internamente, mesmo quando não há recompensas ou
reforços externos evidentes.
c. Segundo Fortier, 1995 a motivação intrínseca pode ser definida como fazer uma atividade para si mesmo, ausente de
interesse e para a satisfação e prazer tirados simplesmente de sua execução.
d. A ausência de recompensas extrínsecas é frequentemente determinada a partir de motivações intrínsecas, ou seja, a
maioria das pessoas usa uma atividade na qual as recompensas extrínsecas não estão presentes.
e. A motivação extrínseca pertence a uma ampla variedade de comportamentos, onde as metas de ação se estendem
além do interesse pelo esporte.
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Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere o texto abaixo, analise as perguntas propostas e identifique a alternativa correta:
Com referência à história da psicologia do esporte em 1897 o psicólogo inglês Norman Triplett realizou o primeiro estudo
oficial de psicologia, sobre dinâmicas em grupo com atletas de ciclismo. Este foi considerado um estudo essencial para a
evolução e formação dos paradigmas na área, onde muitos conceitos são baseados até nos dias atuais. O estudo foi feito
com objetivo de avaliar o desempenho de ciclistas de acordo com três formas de treinamento: (1) individual, (2) em duplas
e (3) em equipe com aproximadamente 10 atletas. Os treinamentos individuais eram baseados na categoria
“contrarrelógio”, um estímulo de autossuperação. O segundo grupo de treino com apenas dois atletas tinha como objetivo a
competição paralela, ou seja, sempre um dos atletas era extremamente superior ao outro. E o terceiro grupo tinha como
característica o treinamento coletivo, porém com planilhas de treino individuais.
Neste estudo o autor observou um melhor rendimento (considerando todas as peculiaridades da época), em qual das três
formas de treinamento? Qual o nome do período histórico que o texto se refere?
Escolha uma opção:
a. Grupo 3. Institucionalização.
b. Grupo 3. Primórdios.
c. Grupo 2. Psicologia Contemporânea.
d. Grupo 1. Construção de Bases.
e. Grupo 2. Era Griffith.
Daniel Dias é um importante atleta paraolímpico da natação brasileira na atualidade. O atleta, que nasceu com
malformação congênita dos membros superiores e da perna direita, descobriu o esporte aos dezesseis anos, tendo como
grande influência a boa performance do também atleta Clodoaldo Silva nas Paraolimpíadas de 2004, em Atenas. Daniel
ministra palestras motivacionais nas quais define que “Deficiente é uma palavra limitante e que classifica a pessoa.
Deficiências e limites todos nós temos. Portanto, não sou um atleta deficiente, sou um atleta paraolímpico”. A capacidade de
enfrentamento das dificuldades e de superação dos obstáculos apresentada por esse atleta é conhecida em psicologia
como:
Escolha uma opção:
a. Resiliência.
b. Autoeficácia.
c. Ergonomia.
d. Empatia.
e. Liderança autocrática.
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Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Após a conclusão da análise dos dados de um determinado estudo, pode-se perceber um grande aumento no número de
acertos do fundamento "passe" nos três atletas participantes. Análise esta, possível a partir do "scout" técnico elaborado pela
pesquisadora, imprescindível para o desenvolvimento do trabalho, visto que era o mesmo que nos permitia enxergar as
falhas apresentadas pelos atletas durante as partidas e que deveriam ser corrigidas, com auxílio da mentalização, para os
jogos seguintes. Este aumento da eficiência na execução deve-se e muito, também, ao trabalho de treinamento mental
realizado com os atletas. O trabalho ajudou não só o aprimoramento dos fundamentos, como o mesmo dava autoconfiança
para os atletas entrarem em campo sabendo que já haviam realizado (mentalmente) as jogadas esperadas com sucesso.
O fato de a mentalização ser realizada sempre um dia antes da partida reforçava ainda mais aos atletas o que havia sido
visto naquela, por a mesma estar "viva" na mente dos atletas. Os mesmos foram orientados a praticar a mentalização
algumas vezes no período entre a sessão até a hora da partida, procurando deixar sempre "fresco" na memória o que
havíamos visualizado. A técnica utilizada é um treinamento, por isso, quanto mais vezes fosse realizada e por um intervalo
de tempo maior, com certeza aumentaria mais ainda o número de acertos, quando não, tornando zero o número de erros. O
registro da frequência cardíaca (FC) durante o treinamento foi de grande importância devido ao monitoramento da FC
poder nos revelar o grau de concentração e ativação dos atletas durante o treinamento. A FC não deveria baixar a ponto de
os atletas entrarem em estado de relaxamento profundo ou até mesmo sono, e deveria manter-se numa ativação
constante, como ocorre durante a partida e como de fato aconteceu durante o treinamento. Com certeza, parte dessa
evolução foi o trabalho técnico-tático realizado em conjunto com a mentalização durante o campeonato. Da mesma forma,
ambos (trabalho técnico-tático e trabalho mental), são treinamentos, portanto, precisam de tempo para dar os resultados
esperados.
Diferentes técnicas de Treinamento Mental são utilizadas no rendimento esportivo. Qual a técnica utilizada e descrita no
texto acima?
Escolha uma opção:
a. Técnica de Becker.
b. Visualização e biofeedback.
c. Concentração e Relaxamento.
d. Relaxamento.
e. Visualização.
A psicologia esportiva se baseia na análise do comportamento humano em diferentes situações gerando instrumentos
alternativos para entender tais comportamentos e modificá-los para o desempenho esportivo de maneira indireta. Analise
as afirmações abaixo sobre o comportamento e assinale a incorreta.
Escolha uma opção:
a. Utilizamos o termo psicomotor, para deixar claro que, através das ações, outros aspectos do psiquismo se
manifestam.
b. Todo comportamento pode ser motivado.
c. O produto afetivo é a capacidade da pessoa de se deixar afetar pelas situações da vida, perdendo diante delas, em
maior ou menor grau, a objetividade.
d. O afeto está diretamente relacionado com a aprendizagem, pois correspondem a preferências, sentimentos,
atitudes e valores.
e. O produto cognitivo é o resultado da aprendizagem de novas informações e consequentemente novos
conhecimentos. Variam em complexidade, porém informações curtas memorizadas (datas, acontecimentos,pessoas etc.) e a compreensão profunda de conhecimentos organizados não se aplicam.
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Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando nos referimos ao comportamento humano, estamos diretamente nos referindo aos chamados produtos cognitivo,
afetivo e motor. Em psicologia do Esporte fica claro que existe uma interdependência entre os produtos, ou seja, na medida
que um dos três sofre alterações os outros dois também sofrerão novas modificações e de intensidades variadas, com
limitações consequentes da construção de personalidade e seus aprendizados anteriores, o que deixa explícito a relação
direta do comportamento com a aprendizagem. Baseado nesta teoria e através de diferentes princípios do
condicionamento é possível construir inúmeras maneiras pedagógicas de aprendizagens relacionadas ou não em
comportamentos que são inatos ao ser humano.
Nas alternativas abaixo identifique a correta em relação aos condicionamentos de Pavlov e de Skinner.
Escolha uma opção:
a. No condicionamento de Skinner o sujeito apresenta papel passivo.
b. No condicionamento de Pavlov o sujeito apresenta papel passivo.
c. Todas as afirmativas estão corretas.
d. No condicionamento de Skinner não existe o recebimento de recompensa.
e. No condicionamento de Pavlov existe o recebimento de recompensa.
Os profissionais de educação física são frequentemente convocados a intervir na estética corporal dos indivíduos, que são
influenciados, conscientemente ou não, pela cultura da sociedade em que vivem. Pode-se afirmar que a sociedade
brasileira está altamente impactada pelas leis do consumo, o que contribui para as representações atuais do que vem a ser
um corpo belo e saudável. Na maioria das vezes, esses profissionais privilegiam os conhecimentos da dimensão biológica
do ser humano para atender a tais demandas, em detrimento de outros conhecimentos como o sociológico, o histórico e o
antropológico. Estudos têm revelado que aquilo que em determinada época foi considerado belo e saudável, pode ser, em
outro contexto, considerado feio e doente, conforme os valores sociais e culturais de cada época. O grande desafio é tornar
o culto à própria identidade em uma cultura coletiva e ética, na qual floresça um tipo de afeto por si mesmo que, quanto
mais se volte para o próprio corpo, mais se dedique, ao mesmo tempo, aos cuidados com os demais corpos.
SANT’ANNA, D. B. Identidade Corporal. In: Corpo, Prazer e Movimento. São Paulo. SESC, 2002. p. 24-31 (adaptado).
O texto sugere que os profissionais de educação física intervenham de forma a:
Escolha uma opção:
a. Acolher as demandas de pessoas que querem ficar mais fortes ou magras, com vistas a criar um movimento cultural
de culto ao corpo.
b. Acolher as demandas, porém introduzindo uma intervenção que questione os padrões midiáticos, com vistas a criar
um movimento cultural de respeito às identidades.
c. Acolher as demandas, porém introduzindo a noção de que não existem corpos feios ou belos, mas, sim, corpos
saudáveis ou não saudáveis, com vistas a criar um movimento cultural de culto ao corpo saudável.
d. Rejeitar as demandas, porém introduzindo uma reflexão sobre as representações diferenciadas do que vem a ser
belo e saudável, criando, assim, um movimento cultural de busca pelo corpo belo e saudável.
e. Rejeitar as demandas, criticando os indivíduos que procuram as academias para ações pontuais, impactadas por
modismos midiáticos, criando, assim, um movimento cultural de recusa às identidades.
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Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Sarcasmo e ataques pessoais diminuem a autoconfiança e a autoestima dos atletas e prejudicam o seu rendimento.
Brandão (2010), ao afirmar isso, está se referindo à maneira como:
Escolha uma opção:
a. Outros atletas reagem no momento competitivo aos seus adversários.
b. O treinador reage no momento competitivo com seus atletas.
c. Os jornalistas reagem à derrota de uma equipe.
d. A torcida reage à derrota de uma equipe.
e. Os dirigentes reagem à derrota de uma equipe.
Técnicas de controle da respiração, relaxamento progressivo, reestruturação cognitiva e visualização mental referem-se a:
Escolha uma opção:
a. Treinamento de Habilidades Gerais.
b. Treinamento das Competências Psicológicas.
c. Treinamento Tático.
d. Treinamento das Competências Físicas.
e. Treinamento de Habilidades Gerais e Específicas.
A imagem corporal está relacionada com a autoestima, que significa amor próprio, satisfação pessoal e, acima de tudo,
estar bem consigo mesmo. Se existe uma insatisfação, esta se refletirá na autoimagem. A primeira manifestação da perda
da autoconfiança é percebida quando o corpo que se tem não está de acordo com o estereótipo idealizado pela sociedade
(BUCARETCHI, 2003). O profissional de Educação Física possui estreita relação com esta temática, sendo necessário,
portanto, uma atuação coerente entre o desejo dos alunos/clientes, influenciado pela sociedade doentia e a percepção do
profissional da área de saúde. Com isto, assinale a alternativa que não corresponde com uma proposta de intervenção
adequada pelo profissional de Educação Física:
Escolha uma opção:
a. Propor como meta ao praticante o alcance a corpos consagrados pela sociedade, ressaltando o quão belo e
prestigioso é tal corpo. E sempre atribuindo, nos resultados demonstrados, a melhora da autoestima em função da
diminuição de medidas, ou aumento da massa muscular.
b. Promover encontros, palestras com profissionais diversos (psicólogos, nutricionistas...), e grupos de orientação.
c. Propor a divulgação dos benefícios da atividade física em um nível de satisfação pessoal ao invés de satisfação do
superego.
d. Identificar padrões estereotipados e comportamentos extremistas em relação ao cliente/aluno em questão, a fim de
identificar fatores de risco para aquisição de distúrbios de imagem.
e. Orientar e explicitar as condições impostas pela sociedade a fim de que os clientes/alunos entendam que o que lhes
é imposto trata-se de padrões quase inalcançáveis, e que buscam o consumo através da alienação.
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