AV1 - Fenômenos Físicos

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Disciplina: 
Fenômenos Físicos 
Professor(a): 
Jesus Ernesto Ramos Ibarra 
Turma: 
3001 
Aluno(a):ÁGATHA VITOR DE OLIVEIRA Curso: 
Engenharia Civil 
OBSERVAÇÕES: 
Para que sua presença na prova seja registrada, acesse a reunião da prova no Teams e escreva “PRESENTE” no chat. 
Leia com atenção as questões antes de responder. 
É proibida a consulta a materiais de qualquer natureza durante a realização da prova. 
Questões discursivas que envolvam operações algébricas devem possuir a memória de cálculo ou NÃO TERÃO VALOR. 
Quando anexe as suas respostas no Teams não se esqueça de clicar em “ENTREGAR”, para que sua prova seja registrada. 
Ao finalizar, pedir ao professor CONFIRMAÇÃO que a entrega foi feita de forma correta. 
 
Boa prova. 
Nota: 
 
 
Q1.: (2.0) 
Um estudante de Engenharia está concluindo seu curso e deverá iniciar seu trabalho de conclusão de curso (TCC), 
pode ser um projeto ou protótipo, sob orientação de um de seus Professores. Ajude-o a formular uma Metodologia 
Científica, genérica, de trabalho que deverá seguir, em apenas 5 etapas, atendendo aos pilares do Método 
Científico. 
 
1. Introdução: Significa o início ou o começo. É o ato ou efeito de introduzir. É um texto breve que antecede 
uma obra escrita, e que serve para apresentá-lo ao leitor, é o prefácio da obra. 
Nessa parte também é composta pela problemática, justificativa, Objetivos (Geral e Especifico). 
2. Refencial teórico: Conceitos e definições, resumo de discussões já feitas por outros autores sobre 
determinado assunto. 
3. Metodologia: Delimitações e Limitações 
4. Estudo de caso: É uma estratégia de pesquisa científica que analisa um fenômeno real considerando o 
contexto em que está inserido e as variáveis que o influenciam. 
5. Conclusão: É ato de finalizar ou concluir uma ideia, processo, texto, trabalho e demais atividades que 
requerem um término para uma sequência de etapas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Q2.: (2.0) 
(a)(1.0)Quais são os principais tipos de erros que afetam o resultado de uma medição. Descreva-os brevemente. 
 
Erro Acurácia: Esse erro e um grau de aproximação entre o valor medido e o valor aceito. 
Erro de Precisão: Esse erro indica o quanto as medidas repetidas estão próximas umas das outras. 
 
Erro sistemático: É a média que resultaria de um infinito número de medições da mesma mensurada, efetuadas 
sob condições de repetitividade, menos o valor verdadeiro da mensurada. 
 
Erro Instrumental: Esse erro está associado ao limite de resolução da escala do instrumento. 
Erro Aleatório: Esse erro e resultado de uma medição menos a média que resultaria de um infinito número de 
medições da mesma mensurada, efetuadas sob condições de repetitividade. O erro aleatório é igual ao erro 
menos o erro sistemático. 
Erro grosseiro: Esse erro pode decorrer de leitura errônea, de operação indevida ou de dano no sistema de 
medição. Seu valor é totalmente imprevisível, podendo seu aparecimento ser minimizado no caso de serem 
feitas, periodicamente, aferições e calibrações dos instrumentos 
 
(b)(1.0)Como podem ser determinados? 
Tem uma diferença entre o valor indicado pelo sistema de medição e o valor verdadeiro mensurado. Possui um valor 
definido, em princípio capaz de ser avaliado e, portanto, corrigido no resultado final. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Q3.: (2.0) 
Faça um resumo das características algébricas e gráficas dos seguintes tipos de movimento: 
(a)(1.0) Movimento Retilíneo Uniforme (MRU) 
É descrito como um movimento de um móvel em relação a um referencial, movimento este ao longo de uma 
reta de forma uniforme, ou seja, com velocidade constante. A velocidade calculada dessa forma é chamada 
de velocidade média porque entre o intervalo de tempo usado a variação do espaço pode ocorrer de formas 
diferentes do final ou do inicial. 
Movimento acelerado retrógrado 
|V2| > |V1| velocidade aumenta com o tempo. 
Movimento retardado retrógrado 
|V2| < |V1| velocidade diminui com o tempo. 
Da relação da aceleração, temos: 
am=ΔvΔt 
Se trabalharmos as variações de velocidade e tempo, temos: 
am=v−v0t−t0 
Considerando t0, tempo inicial, como zero: 
v=v0+a⋅t 
Esta equação é denominada função horária da velocidade. Perceba que podemos descobrir a velocidade (v) 
de um certo corpo, para cada instante (t) de sua trajetória. 
Se produzirmos um gráfico dessa equação, uma das possibilidades é esta: 
O gráfico acima descreve um corpo com aceleração positiva. Perceba que quando começamos a marcar o 
tempo (t = 0) o corpo já estava em movimento (velocidade inicial – v0 – diferente de zero) 
A partir da função horária da velocidade e do gráfico que ela produz (discutido acima), podemos chegar em 
outra função horária – a do espaço. 
S=S0+v0⋅t+a2⋅t2 
Para v > 0 a função é crescente, assim o gráfico da função pode ser: 
 
Gráfico do MU para v = cte. >0 
Para v < 0 a função é decrescente, e a representação gráfica da função é: 
 
Gráfico do MU, para v = cte. < 0 
 Para v > 0: 
 
v > 0 - Movimento Progressivo 
 
 
 
 
Para v < 0: 
 
 
v < 0 - Movimento Retrógrado 
 
 
 
(b)(1.0)Movimento Retilíneo Uniformemente Variado (MRUV) 
É um movimento móvel em relação a uma referência ao longo de uma reta, na qual sua aceleração é sempre 
constante, a velocidade do móvel sofre variações iguais em intervalos de tempo iguais. No MRUV a aceleração 
média assim como sua aceleração instantânea são iguais. Uma vez que varia da mesma forma, o que revela 
constância, o movimento é chamado de uniformemente variado. 
A média da aceleração é igual a sua variação ocorrida em determinados intervalos de tempo, o que é 
conhecido como aceleração instantânea. 
a = Δv / Δt → a = V - Vo / t - to → a = V - Vo / t 
Desses cálculos, resulta a fórmula de MRUV: 
V = Vo + a. t 
Onde, 
v: velocidade (m/s) 
vo: velocidade inicial (m/s) 
a: aceleração (m/s2) 
t: tempo (s) 
Diferentemente do Movimento Uniforme, o Movimento Uniformemente Variado possui velocidade escalar 
média variável, e aceleração constante (a = cte) e diferente de zero (a ≠ 0). 
 
Função horária dos espaços s = f(t). 
 
A função horária dos espaços no MUV é uma função do 2º grau dada por: 
 
 
Onde: 
S = espaço final (dado em metros “m”) 
S0 = espaço inicial (dado em metros “m”) 
V0 = velocidade inicial (dada em m/s) 
t = tempo (dado em segundos “s”) 
a = aceleração (dado em m/s2) 
Por ser do 2º grau, a representação gráfica da função é uma parábola. 
 
Gráfico da função s = f(t) 
 
1) Para a > 0 
https://www.infoescola.com/fisica/aceleracao-escalar/
 
Para a < 0 
 
 Para a > 0 
 
 
 
 
 Para v < 0. 
 
Gráficos da Aceleração 
 
No Movimento Uniformemente Variado, a aceleração é constante e diferente de zero, logo, a função da 
velocidade é uma função constate, e o gráfico que representa essa função é uma reta paralela ao eixo dos 
tempos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Q4.: (2.0) 
Enumere as três leis de Newton e descreva-as usando exemplos do cotidiano. 
 
1. Lei da Inercia: Quando rolarmos uma bola no chão, ela para diante de nossos olhos. Esse exemplo da 
bola está sujeita a uma força resultante que não é nula, existindo uma força de atrito entre a bola e a 
superfície do chão, desacelerando o objeto continuamente. 
 
2. Lei da Superposição de Forças: Esta força resultante é aplicada sobre um corpo produz nele uma 
aceleração na mesma direção e sentido da força resultante. Por ex. quando vamos ao supermercado 
fazer compra utilizamos o carrinho, e nele quando colocamos os alimentos ocorre a aceleração que é 
produzida sobre um corpo tem a mesma direção e sentido da força resultante sobre ele e é inversamente 
proporcional à sua massa. 
 
 
3. Lei da Ação e Reação: Ao aplicarmos uma força sobre um corpo ação que recebemos desse corpo a 
mesma força de reação, com mesmo módulo e na mesma direção, porém com sentido oposto. Um 
exemplo que ocorre muito no transito e uma colisão entre um carro e um caminhão, ambos recebem a 
açãode forças de mesma intensidade e sentido contrário, conseguimos perceber a ação dessas forças 
na deformação dos veículos é diferente. Normalmente o carro fica muito mais amassado que o 
caminhão, isso acontece por causa da diferença de estrutura dos veículos e não pela diferença na 
intensidade dessas forças 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://brasilescola.uol.com.br/fisica/forca-atrito.htm
 
 
 
 
Q5.: (2.0) 
Um bloco de 15 kg é puxado por uma distância de 9 m em um piso horizontal por uma corda que exerce uma 
força de 26,9 N fazendo um ângulo de 60º acima da horizontal. Qual é trabalho executado pela corda sobre o 
bloco? 
 
Dados: Cos 60°=0,5 d= 9 m F=26,9 
 
T=26,9 x 9 x o,5= 121,05 J 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Obs. **,* (são os três últimos números da sua matricula). 
 Por exemplo, se a minha matrícula é 202019435677, então: **,* N = 67,7 N. 
https://vejasp.abril.com.br/estabelecimento/60-graus-pizzaria/