Avaliação I - deficiência física

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:887802)
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Prova 71606615
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A mielomeningocele é um problema neurológico que afeta a formação da medula espinhal, 
causando alterações motoras na criança. Este problema ocorre devido ao não fechamento do tubo 
neural, sendo que as partes do corpo abaixo desta lesão sofrem um processo de paralisia. Frente ao 
conceito apresentado, cabe destacar que a mielomeningocele causa alterações neurológicas, 
urológicas e ortopédicas, limitando o processo de aprendizagem da criança. Sobre a 
mielomeningocele, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) No processo de aprendizagem, a principal situação é a questão motora, que limitará a criança de 
explorar todo o ambiente, precisando de estímulos e estratégias para se desenvolver.
( ) O professor será seu principal norteador neste processo e deverá estar atento ao uso de materiais 
que sejam feitos de látex, para não desencadear um quadro alérgico na criança.
( ) Esta lesão na medula pode impedir a criança de andar e ter controle de bexiga, necessitando do 
uso de fraldas ou de sondas para realizar o esvaziamento deste órgão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B F - F - V.
C V - V - V.
D F - F - F.
Joana, professora do 1º ano do ensino fundamental, recebeu em sua sala uma aluna com 
deficiência. A professora apressada para iniciar o processo de inclusão desta aluna e ciente da 
necessidade de ter conhecimento sobre as deficiências buscou informações sobre o diagnóstico no 
laudo médico, o qual foi fornecido pela família à escola. No laudo o médico descreve: defeito 
congênito caracterizado por formação incompleta da medula espinhal e das estruturas que a protegem. 
Como é denominada a patologia descrita pelo médico, a qual causa a deficiência física?
A Esquizencefalia.
B Mielomeningocele.
C Paralisia cerebral.
D Traumatismo crânio-encefálico.
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João nasceu sem nenhuma alteração, no entanto, durante a primeira infância (em torno dos 5 
anos), os primeiros sinais da Distrofia Muscular de Duchene passaram a ser percebidos. Sobre os 
sintomas da Distrofia Muscular de Duchenne, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Aos poucos, João passou a andar nas pontas dos pés devido ao encurtamento da musculatura da 
panturrilha ("barriga da perna"). 
( ) João começou a perder o equilíbrio.
( ) João começou a sentir dificuldade para correr, pular e subir escadas, sendo este último o mais 
evidente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F.
B F - F - V.
C F - V - V.
D V - V - V.
Vanessa tem 7 anos e apresenta laudo de Mielomeningocele. A mielomeningocele é um 
problema neurológico que afeta a formação da medula espinhal, causando alterações motoras na 
criança. Este problema ocorre devido ao não fechamento do tubo neural, e as partes do corpo abaixo 
desta lesão sofrem um processo de paralisia. Vanessa frequenta o 2º ano do Ensino Fundamental, mas 
para que ela participe ativamente do processo de aprendizagem, torna-se fundamental que o professor 
realize adaptações dos materiais pedagógicos, respeitando seu ritmo de aprendizado, valorizando suas 
habilidades, proporcionando posicionamento adequado em sala de aula. Sobre os aspectos 
importantes para o processo de aprendizagem de Vanessa, assinale a alternativa CORRETA:
A Utilizar constantemente materiais de látex (borracha), pois estes materiais não causam alergia ao
aluno com mielomeningocele.
B Não há necessidade de explorar com Vanessa o espaço de sala, muito menos incluí-la em
brincadeiras, tarefas e atividades.
C Trabalhar com Vanessa a exploração do espaço e objetos para a significação destes, auxiliando
no processo de aprendizagem.
D A posição de Vanessa na cadeira de rodas, carteiras e cadeiras é indiferente.
Denise, professora na Educação de Jovens e Adultos (EJA), recebeu em sua sala um aluno com 
deficiência. A professora, apressada para iniciar o processo de inclusão deste aluno e ciente da 
necessidade de ter conhecimento sobre a deficiência, buscou informações sobre o diagnóstico no 
laudo médico, que foi fornecido à escola. No laudo consta: acidente vascular cerebral. Sobre o 
acidente vascular cerebral, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Caracteriza-se por uma alteração no desenvolvimento motor normal, causada por uma lesão 
cerebral decorrente do período gestacional, do parto ou do pós-parto..
( ) É o corte de um membro (perna ou braço) que será substituído por uma prótese; as causas mais 
comuns são má-formação congênita de um membro, acidentes, problemas vasculares, tumores, 
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infecções
( ) É uma alteração na rede vascular cerebral, comprometendo o fluxo de sangue para o cérebro. É 
muito comum em adultos, mas pode ocorrer em crianças e jovens.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B V - F - F.
C F - F - V.
D V - V - V.
José tem 8 anos e apresenta laudo de Lesão Encefálica Infantil Adquirida (LEIA), por ter quase 
se afogado aos 3 anos em uma pequena quantidade de água que se encontrava em uma bacia. Frente 
ao caso de José, cabe destacar que existem cuidados que os pais e professores necessitam ter para que 
a criança não seja acometida pela LEIA. Com base no exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A prevenção da LEIA envolve a ingestão de ácido fólico pela gestante, o qual está presente em 
folhas verdes e no fígado bovino. 
( ) A LEIA não envolve cuidados, pois esta acontece por alterações genéticas, que ocorrem nas 
fases mais tardias são devido a lesões destrutivas de origem infecciosa ou vascular (infartos), que 
interferem no desenvolvimento de uma determinada área cerebral.
( ) A LEIA é de origem genética, sendo as doenças neuromusculares adquiridas bem mais raras nas 
crianças do que em adultos.
( ) A prevenção da LEIA envolve os cuidados com os acidentes domésticos, principalmente choques 
elétricos e quase afogamentos. Os quase afogamentos são causados por pequenas quantidades de água 
em bacias e baldes que os pais/responsáveis mantêm em casa na área de serviço. Nesta categoria, 
ainda se consideram os acidentes de carro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B F - F - F - F.
C F - F - F - V.
D V - V - V - V.
A inclusão escolar se apresenta como uma perspectiva na qual a matrícula do aluno com 
deficiência na escola não é suficiente para que esta se torne inclusiva. A inclusão escolar visa 
transformações que promovam a "igualdade de oportunidades, respeito às necessidades individuais, 
qualidade no processo de ensino-aprendizagem, maior participação das famílias e da sociedade em 
geral, remoção das barreiras para aprendizagem e participação" (CARVALHO, 2008, p. 79). 
Juntamente às barreiras de aprendizagem, destaca-se a acessibilidade, que se refere ao espaço 
arquitetônico e ao uso de produtos, informação e serviços, os quais permitem a inclusão do aluno com 
deficiência na escola. Sobre a acessibilidade e o ambiente escolar, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
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( ) A acessibilidade na escola torna o aluno passivo. Frente à acessibilidade, o aluno não escolhe, 
não demonstra desejos e não expõe suas opiniões. 
( ) No ambiente da escola, a acessibilidade permite ao aluno o direito de ir e vir, criando condições 
para sua aprendizagem e minimizando o estresse físico e emocional, trabalhando sua autonomia.
( ) Com a acessibilidade no ambiente escolar, o aluno deixa de ser um ser passivo, passando a ser 
uma pessoa opinante, que demonstra desejos, escolhas e vontades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CARVALHO, R. E. Escola inclusiva: a reorganização do trabalho pedagógico. Porto Alegre: 
Mediação,2008.
A F - F - V.
B V - V - F.
C V - F - V.
D F - V - V.
Com a implantação de políticas públicas que orientam a organização da educação especial na 
perspectiva da educação inclusiva no sistema de ensino, a educação encontra-se entrelaçada pelas 
perspectivas da inclusão escolar, a qual busca valorizar e reconhecer a diversidade, reconhecendo o 
direito à educação para todos e a construção de sistemas educacionais acessíveis a todos. Neste 
sentido, emerge a necessidade de discussões acerca da implementação de ações que garantam a 
efetividade do princípio da acessibilidade aos alunos com necessidades educacionais especiais na 
escola. Nesse contexto, destacamos a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT/NBR 
9050/2004), elaborada com o intuito de estabelecer critérios e parâmetros técnicos a serem 
observados em projetos, construções, instalações e adaptações de edificações, mobiliários, espaços e 
equipamentos urbanos favoráveis às condições de acessibilidade. Segundo a NBR 9050/2004, 
promover a acessibilidade no ambiente construído é proporcionar condições de mobilidade, com 
autonomia e segurança, eliminando as barreiras arquitetônicas e urbanísticas nas cidades, nos 
edifícios, nos meios de transporte e de comunicação, constituindo um direito resultante de conquistas 
sociais importantes, que reforçam o conceito de cidadania. Sobre acessibilidade, analise as sentenças 
a seguir:
I- A acessibilidade é uma condição básica para a inclusão social de pessoas com deficiência, pois 
possibilita que estas pessoas possam exercer seu direito de ir e vir, gerando autonomia e inclusão.
II- A acessibilidade é lei, mas ainda não regulamenta que os locais públicos e privados necessitam ser 
adaptados.
III- A acessibilidade prevê a inclusão de alunos com deficiência nas salas de ensino regular, 
reforçando que o aluno deve se adaptar à escola e não o contrário.
IV- A acessibilidade é a lei, que possibilita a inclusão de pessoas com deficiência, em sala de aula 
comum.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS - ABNT. NBR 9050: 
acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. Rio de Janeiro, 2004. 
(Adaptado)
A Somente a sentença III está correta.
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B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
A deficiência física pode ser causada por inúmeras doenças que podem ser originadas no 
período da gestação, na infância ou durante a vida adulta. Podemos ter, como origem, causa 
encefálica (acomete o sistema nervoso central), espinhal (acomete a medula espinhal), muscular 
(sistema muscular) e ósteo-articular (sistema esquelético e articulações). A partir do conceito 
apresentado, pode-se afirmar que algumas patologias poderão causar a deficiência física. Sobre as 
patologias e suas definições, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Lesão encefálica infantil adquirida (LEIA).
II- Mielomeningocele (espinha bífida).
III- Malformações congênitas.
( ) É a forma mais frequente de um grupo de doenças denominadas defeitos de fechamento do tubo 
neural (DFTN). Essa doença tem como característica a falta de fusão (fechamento) dos elementos da 
coluna vertebral (vértebras), projetando a medula para fora do canal medular, o que causa lesão. Esta 
lesão medular promove uma paralisia motora e sensorial que pode acometer membros inferiores, 
sistema urinário e intestino, além de malformações associadas, como hidrocefalia (presença de líquido 
entre as meninges - membranas cerebrais).
( ) São lesões adquiridas após o 2º ano de vida até os 17 anos. As principais doenças que se 
enquadram nesta categoria são: AVE (Acidente Vascular Encefálico), TCE (Traumatismo Crânio-
Encefálico), anóxias cerebrais (causadas por parada respiratória, quase afogamento etc.), infecções do 
sistema nervoso central (meningite) e tumores cerebrais.
( ) Ocorre nas fases mais precoces da gestação, em torno do primeiro ao terceiro mês de gestação. 
Estas caracterizam alterações genéticas, enquanto que as que ocorrem nas fases mais tardias 
acontecem por lesões destrutivas de origem infecciosa ou vascular (infartos), que interferem no 
desenvolvimento de uma determinada área cerebral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II.
B I - III - II
C I - II - III.
D II - I - III.
Ana, professora do 4º ano do Ensino Fundamental, recebeu em sua sala um aluno com 
deficiência física. A professora, apressada para iniciar o processo de inclusão deste aluno e ciente da 
necessidade de ter conhecimento sobre a deficiência, buscou informações sobre o diagnóstico no 
laudo médico, que foi fornecido pela família à escola. No laudo consta: "Doença Neuromuscular". 
Sobre esta patologia que consta no laudo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Um grupo de doenças com origem hereditária, que comprometem o sistema nervoso central, a 
medula espinhal, os nervos periféricos e os músculos. É uma doença progressiva; dependendo do tipo 
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de distrofia, pode levar ao uso de cadeira de rodas ou à morte.
( ) Um defeito congênito de fechamento incompleto do tubo neural durante o período gestacional.
( ) Lesões adquiridas dos 2 até os 17 anos, tendo como causas afogamentos, acidentes, acidente 
vascular cerebral, infecções (meningites) e tumores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B F - F - V.
C V - V - V.
D V - F - F.
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