AP1 - Didática Geral

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01/12/2023, 09:00 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa
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Iniciado em sexta-feira, 1 dez. 2023, 08:52
Estado Finalizada
Concluída em sexta-feira, 1 dez. 2023, 09:00
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação ao psicólogo norte-americano Burrhus Frederic Skinner, como um dos mais significativos na abordagem comportamentalista
apontada por Mizukami (2019), e que formulou estudos sobre o conhecimento como base na experiência planejada, produto direto da
experiência. Sendo assim, considerando esse pensamento, julgue os itens sinalizando (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso sobre a abordagem
comportamentalista:
( ) Em Skinner o conhecimento em relação ao ser humano, implica em todo organismo vital, sendo que o produto do conhecimento pode
aumentar seu controle sobre o meio e a sociedade, colocando-o a seu serviço e domínio.
( ) Skinner afirma que o conhecimento faz parte do desenvolvimento do ser humano e consiste, de forma genérica, em se alcançar o mínimo
de operacionalidade em suas atividades.
( ) O grau de operatividade - motora, verbal e mental - foram elementos fundamentais para os estudos de Skinner sobre o conhecimento
porque verificava o nível de desenvolvimento alcançado, assim como possui um grau de visão de organização do mundo pelo indivíduo.
( ) Para Skinner, o comportamento é um desses objetos de estudo que não pede método hipotético-dedutivo. O conhecimento, portanto, é
estruturado indutivamente, via experiência.
( ) Skinner não se preocupou com processos, construtos intermediários, com o que hipoteticamente poderia ocorrer na mente do indivíduo
durante o processo de aprendizagem. Preocupou-se com o controle do comportamento observável. Esses processos, para ele, são
neurológicos e obedecem a certas leis que podem ser identi cadas. Os processos intermediários geram e mantêm relações funcionais entre
estímulos e respostas.
A opção que assinala a sequência correta é:
Escolha uma opção:
A. V - V - V - V - V
B. V - V - V - F - F
C. F - F - F - V - V 
D. V - F - F - V - F
E. F - F - F - F - F
Sua resposta está correta.
Questão 6 - DIDATICA GERAL AP1.2
Na abordagem comportamentalista a experiência é a experimentação planejada como fundamentação para o processo do conhecimento, por
isso possui a forte tendência empirista ao identificar o conhecimento como consequência direta da experiência. Mais informações sobre a
questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as Abordagens do Processo. São Paulo: E.P.U.,
2019. ISBN 9788521635949. p. 25. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em:
03 nov. 2021.
A resposta correta é: F - F - F - V - V
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a concepção que temos a respeito da importância do estudo da didática na contemporaneidade, especificamente, na transição do séc.
XX e XXI para a formação e atuação profissional docente, pode-se considerar que o profissional docente deve ter suas diretrizes didáticas com
projeções para uma prática inovadora e entendimento sobre os desafios dispostos na educação. Segundo Freire (2014), em relação à
explicação mencionada sobre a importância do estudo da didática, pode-se considerar as seguintes proposições julgando as afirmativas a
seguir, marcando (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso:
( ) A escola deve prosseguir com o mesmo modelo de segregação social existente na antiguidade, permanecendo a educação como um
privilégio restrito das classes mais favorecidas economicamente.
( ) É verdadeiro o pensamento que a educação deve ser baseada na concepção que todos os saberes emanavam ou orbitavam no entorno dos
desígnios de Deus, considerando o ser humano uma criatura divina, de passagem pela Terra e que deveria cuidar da salvação da sua alma e
assim ser recompensado com uma vida eterna. Esse deve ser o propósito educacional na contemporaneidade.
( ) O professor precisa ter um conhecimento unicamente dos conteúdos e transferi-lo, o ensino é baseado apenas naquilo que o assunto da
disciplina dispõe nos livros.
( ) É falsa a ideia de que um bom professor e´ aquele que dispõe de comunicabilidade fluente e de sólidos conhecimentos relacionados a`
disciplina que leciona.
( ) Os estudantes, principalmente os universitários, esperam que seus professores sejam muito mais do que meros transmissores de
conhecimento ou solucionadores de dúvidas.
A opção correta assinalada é:
Escolha uma opção:
A. F - F - F - F - F
B. V - V - V - F - F
C. F - F - F - V - V 
D. V - V - V - V - V
E. V - F - F - V - F
Sua resposta está correta.
Questão 12 - DIDÁTICA GERAL AP1.1
Segundo Freire (2014) a didática, como campo de estudo deverá permitir estudos e práticas de ensino que envolvam projeções mais seguras
de uma prática inovadora. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: FREIRE, R. A. Didática do
Ensino Superior. Cengage Learning Edic¸o~es Ltda, 2016. ISBN 9788522123926 Cap. 1, p. 11. Disponível em: . Acesso em: 01 nov. 2021.
A resposta correta é: F - F - F - V - V
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Freire (2016) "A Didática, portanto, caberia disponibilizar, aos futuros professores, os meios e os instrumentos eficientes para o
desenvolvimento e o controle do processo de ensinar". A ideia argumentada pela autora sobre a Didática na perspectiva dos fins
proporcionados pelo processo do ensino na Educação possui o intuito de promover:
Escolha uma opção:
A. Melhoria nos procedimentos de avaliação docente.
B. Maior eficácia nos resultados do ensino. 
C. Quantidade suficiente de aula para a atividade docente.
D. Maior interação entre professor e aluno.
E. Conhecimentos de todas as abordagens pedagógicas para aplicação numa única sala de aula.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - DIDÁTICA GERAL AP1.1
Segundo a autora Freire (2016), que reafirma a ideia da professora Selma Garrido Pimenta (2002) é baseado na ideia de que não cabe a
Didática questionar os fins do ensino na sociedade contemporânea, motivo esse que se justifica ter como base a expectativa social
(dominante) com base na avaliação do sistema escolar por meio da maior eficácia nos resultados do ensino. Mais informações sobre a
questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: FREIRE, R. A. Didática do Ensino Superior. Cengage Learning Edic¸o~es Ltda,
2016. ISBN 9788522123926 Cap. 1, p. 17. Disponível em: . Acesso em: 01 nov. 2021.
A resposta correta é: Maior eficácia nos resultados do ensino.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A educação de acordo com a abordagem humanista deve ser centrada no aluno e com o propósito de facilitar condições necessárias para o
aprendizado discente. Nesse sentido, julgue os itens considerando a educação na abordagem humanista explicada na obra "Ensino: as
abordagens do processo" da pesquisadora Mizukami (2019):
I - Tudo o que estiver a serviço do crescimentopessoal, interpessoal ou intergrupal é educação.
II - O objetivo da educação será uma aprendizagem que abranja conceitos e experiências, tendo como pressuposto um processo de
aprendizagem pessoal.
III - A educação trata-se da educação do homem e não apenas da pessoa em situação escolar, numa instituição de ensino.
IV - A educação deveria criar condições nas quais os alunos pudessem tornar-se pessoas de iniciativa, de responsabilidade, de
autodeterminação, de discernimento.
V - A Educação deveria proporcionar a criação de condições nas quais o aluno pudesse tornar-se pessoa que soubesse colaborar com os
outros, sem por isso deixar de ser indivíduo.
A opção verdadeira é:
Escolha uma opção:
A. I e IV
B. I e III
C. Todas as alternativas estão corretas. 
D. II e V
E. III e V
Sua resposta está correta.
Questão 7 - DIDATICA GERAL AP1.2
Na abordagem humanista, a educação tem o ensino centrado no aluno, em que o professor é o agente facilitador para o desenvolvimento
intelectual e emocional com intuito de proporcionar em seus alunos a capacidade de “iniciativa, responsabilidade, autodeterminação,
discernimento, que soubessem aplicar-se a aprender as coisas, que lhes servirão para a solução de seus problemas e que tais conhecimentos
os capacitassem a se adaptar com exibilidade às novas situações, aos novos problemas, servindo-se da própria experiência, com espírito livre
e criativo.” Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as
Abordagens do Processo. São Paulo: E.P.U., 2019. ISBN 9788521635949. p. 43. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em:
03 nov. 2021.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Barreto e Almeida (2014, p. 10) pode-se resumir o conceito de Educação Escolar "Como todo o processo educacional que acontece
dentro de um ambiente escolar", portanto, tem como objetivo. Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
A. A adequação do indivíduo para o trabalho.
B. Apenas a socialização do indivíduo.
C. A instrução do indivíduo.
D. Apenas a transmissão de conteúdos.
E. A formação plena do individuo. 
Sua resposta está correta.
Questão 9 - DIDÁTICA GERAL AP1.1
Segundo as autoras Barreto & Almeida (2014) o conceito de Educação e Educação Escolar são interligados e com características específicas,
menção que justifica o seu objetivo que é a formação plena do indivíduo. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível
na Biblioteca Virtual: BARRETO, F. C.; ALMEIDA, N. J. R. Educação Escolar: evolução histórica, teorias, práticas docentes e reflexões. São Paulo:
Érica, 2014. ISBN 978-85-365-2222-7. Cap. 1, p. 10. Disponível em: . Acesso em: 01 nov. 2021.
A resposta correta é: A formação plena do individuo.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O fenômeno educacional consiste num processo dinâmico, portanto inacabado, segundo o autor Carlos Gil (2018), devemos buscar
compreender que as abordagens do ensino nos seus múltiplos aspectos por fazer parte do fenômeno humano e histórico. Assim, o
conhecimento sobre os tipos de abordagens do processo de ensino apresentadas pelo autor ao dizer que foram pontuadas por Mizukami
(1992), são identificadas como cruciais para o campo de conhecimento da Didática em relação à formação e atuação do profissional docente.
Nessa perspectiva, marque as afirmativas a seguir, marcar (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso sobre os tipos de abordagens do processo de
ensino definidas por Mizukami (1992) e reafirmadas por Gil (2018):
( ) Tradicional
( ) Comportamentalista
( ) Humanista
( ) Cognitivista
( ) Sociocultural
A opção correta que assinala os tipos de abordagens do processo de ensino é:
Escolha uma opção:
A. V - F - F - V - F
B. F - F - F - V - V
C. V - V - V - F - F
D. F - F - F - F - F
E. V - V - V - V - V 
Sua resposta está correta.
Questão 7 - DIDÁTICA GERAL AP1.1
Na educação do homem, o processo de ensino é caracterizado por variadas concepções. Logo, as abordagens do processo de ensino
significam os aspectos da multidimensionalidade do fenômeno educativo. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível
na Biblioteca Virtual: CARLOS, G. A. Didática do Ensino Superior. 2. ed. São Paulo : Atlas, 2018. ISBN 9788597017342. Cap. 1, p. 9. Disponível
em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788597017359/epubcfi/6/18[%3Bvnd.vst.idref%3Dchapter01]!/4 . Acesso em: 01
nov. 2021.
A resposta correta é: V - V - V - V - V
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com a concepção de que o homem se torna o sujeito da história, ao enfatizar os aspectos sociais, políticos e culturais como bojo de
compreensão e interação da relação entre o homem e o mundo, algo bem representado pelas ideias de Paulo Freire. Portanto, a Abordagem
Sociocultural apresenta, além dessas características mencionadas, a compreensão apresentada na alternativa:
I - Será graças à consciência crítica, cujas características serão analisadas posteriormente, que ele assumirá cada vez mais esse papel de sujeito,
escolhendo e decidindo, libertando-se, en m.
II - O homem é um ser que possui raízes espaços temporais: é um ser situado no e com o mundo. É um ser da práxis.
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
A. A alternativa I e II estão erradas.
B. As duas alternativas estão corretas. 
C. A alternativa I está correta e a alternativa II errada.
D. A alternativa II está correta e a alternativa I errada.
E. Apenas a alternativa I é verdadeira.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - DIDATICA GERAL AP1.2
Paulo freire foi um grande expoente na abordagem Sociocultural, suas ideias explicavam que a Educação deveria ser crítica no sentido de ser
problematizadora e dialética, pois o professor e aluno devem se manter no mesmo processo de práxis educacional. Mais informações sobre a
questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as Abordagens do Processo. São Paulo: E.P.U.,
2019. ISBN 9788521635949. p. 85. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em:
03 nov. 2021.
A resposta correta é: As duas alternativas estão corretas.
01/12/2023, 09:00 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme é explanado por (GIL, 2018) ao mencionar o ensino no fenômeno educativo apontar-se duas concepções, a saber: a primeira diz
que "Se dá num processo que tem como modelo a instrução programada, na qual assume fundamental importância o controle do trabalho
pelo professor, não interessando tanto a atividade mais autônoma do estudante."; e em contrapelo a segunda concepção relata que "A ênfase
é no sujeito, mas uma das condições necessárias para o desenvolvimento individual é o ambiente. Assim, a escola é vista como a instituição
que deve oferecer condições que possibilitem a autonomia dos alunos". Nos trechos mencionados aponte as abordagens correspondentes.
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
A. Abordagem Comportamentalista e Abordagem Humanista. 
B. Abordagem Comportamentalista e Abordagem Cognitivista.
C. Abordagem Tradicional e Abordagem Humanista.
D. AbordagemCognitivista e Abordagem Sociocultural.
E. Abordagem Tradicional e Abordagem Cognitivista.
Sua resposta está correta.
Questão 15 - DIDÁTICA GERAL AP1.1
As abordagens oferecem um entendimento do contexto histórico-social da educação sobre o processo de ensino e, por isso, suas
características fazem parte do conhecimento teórico-metodológico do campo da didática. Logo, nas abordagens apresentadas o eixo que
mostram características específicas de casa está na concepção do sujeito. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível
na Biblioteca Virtual: CARLOS, G. A. Didática do Ensino Superior. 2. ed. São Paulo : Atlas, 2018. ISBN 9788597017342. Cap. 1, p. 8. Disponível
em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788597017359/epubcfi/6/18[%3Bvnd.vst.idref%3Dchapter01]!/4 . Acesso em: 01
nov. 2021.
A resposta correta é: Abordagem Comportamentalista e Abordagem Humanista.
01/12/2023, 09:00 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com Mizukami (2019, p. 57) as práticas educativas possuem uma influência recíproca entre o homem e o mundo, sendo essa
concepção podendo ser identificadas por meio do processo de ensino quando as características específicas apontam nessa atividade o ponto
de vista: "Considerando-se o fato de que se trata de uma perspectiva interacionista, homem e mundo serão analisados conjuntamente, já que
o conhecimento é o produto da interação entre o sujeito e objeto, não se enfatizando polo algum da relação, como ocorreu nas abordagens
anteriores" e afirma que "seus principais representantes tem-se o suíço Jean Piaget e o norte-americano Jerome Bruner". O trecho faz menção
das características do ensino baseado na perspectiva educativa entre homem e mundo em que abordagem
Com isso, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
A. Abordagem Humanista.
B. Abordagem Sociocultural.
C. Abordagem Cognitivista. 
D. Abordagem Tradicional.
E. Abordagem Comportamentalista.
Sua resposta está correta.
Questão 11 - DIDATICA GERAL AP1.2
A relação de Homem e mundo apontada por Mizukami (2019, p. 57) são analisadas de maneira conjunta, interacionista, as duas perspectivas
agem de forma mútua, em reciprocidade, e por isso o conhecimento se torna o produto dessa relação recíproca. Mais informações sobre a
questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as Abordagens do Processo. São Paulo: E.P.U.,
2019. ISBN 9788521635949. p. 57. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em:
03 nov. 2021.
A resposta correta é: Abordagem Cognitivista.
01/12/2023, 09:00 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Didática como disciplina que estuda o processo de ensino, possui componentes que são como ferramentas de compreensão para sua ação
didática, essa que transcorre por meio de componentes inerentes ao seu planejamento na organização de atividades. Assim, tendo a Didática
como ferramenta do professor, tradicionalmente, podemos considerar como componentes da ação Didática na alternativa:
Escolha uma opção:
A. Coordenação pedagógica, professor, aluno.
B. Gestão escolar, professor, aluno.
C. Recursos didáticos, a matéria e os alunos.
D. Alunos, comunidade e escola.
E. A matéria, o professor e o aluno. 
Sua resposta está correta.
Questão 8 - DIDÁTICA GERAL AP1.1
A Didática como disciplina que estuda o processo de ensino, devemos conhecer a relação dos seus componentes de ação didática como a
matéria, o professor e o aluno, como elementos importante que incidem nesse processo. Mais informações sobre a questão com o auxílio do
livro disponível na Biblioteca Virtual: FREIRE, R. A. Didática do Ensino Superior. Cengage Learning Edic¸o~es Ltda, 2016. ISBN 9788522123926
Cap. 1, p. 11. Disponível em: . Acesso em: 01 nov. 2021.
A resposta correta é: A matéria, o professor e o aluno.