ESPORTES COLETIVOS I PROVA

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Pincel Atômico - 03/12/2023 14:21:22 1/5
RALMIRO BRITO DE
OLIVEIRA
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 02/12/2023 23:56:54 (1243607 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA DESPORTIVA: ESPORTES COLETIVOS I [937952] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos
[capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-OUTUBRO/2023 - SGegu0A051023
[101702]
Aluno(a):
91514770 - RALMIRO BRITO DE OLIVEIRA - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota
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43]
Questão
001
No Brasil, a história do handebol ainda é considerada recente, comparando-se a sua
prática na Europa, bem como a de outros esportes coletivos, como o futebol que foi
introduzido no país anos antes. Apesar disso, podemos perceber sua ascensão, com
um aumento vertiginoso em relação à sua prática em escolas e clubes, além de sua
consequente popularização na nossa sociedade.
Analise as assertivas a seguir e aponte as que apresentam aspectos históricos
marcantes acerca do handebol praticado no Brasil.
I. Surgiu após a Primeira Guerra Mundial, graças às colônias germânicas instituídas no
Brasil, no final da década de 1920.
II. Na década de 30, publicações científicas em revistas da área contribuíram para a
difusão da modalidade no país.
III. Os primeiros relatos da prática de handebol no Brasil datam das décadas de 1920 e
1930.
IV. Em meados de 1950, a partir da criação da Federação Paulista de Handebol, onde
se instituiu o handebol de salão.
É correto o que se afirma em
I e IV.
II e III.
II, III e IV.
I, II e III.
X I, II, III e IV.
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75]
Questão
002
De acordo com a CBHb, a súmula é um documento oficial da partida, onde são
anotados nome e número dos jogadores, faltas cometidas, duração da partida, nome
dos árbitros etc. É considerado o histórico da partida, pois qualquer situação ocorrida e
que esteja associada à partida deve estar relatada na súmula. Neste sentido, sempre
que o árbitro julgar necessário deve fazer as anotações diretamente na súmula, como
forma de comprovação do que de fato aconteceu.
Neste sentido, Santos (2017) propõe uma sequência pedagógica de instrução para seu
correto preenchimento, sendo esta dividida em 6 etapas, visando facilitar a
compreensão de todos os envolvidos, conforme pode ser visto a seguir.
1. informações sobre o campeonato e jogo de handebol;
2. informações sobre os jogadores de cada equipe;
3. informações sobre o corpo de arbitragem;
4. informações sobre a partida e as equipes;
5. informações técnicas sobre a partida;
6. informações sobre os oficiais das equipes.
A sequência pedagógica correta é a seguinte:
X 1-4-5-2-6-3
1-2-3-5-4-6
3-2-1-4-5-6
Pincel Atômico - 03/12/2023 14:21:22 2/5
2-3-4-1-6-5
6-5-4-3-2-1
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20]
Questão
003
O handebol é decorrente de sucessivas ações de _________ e ___________, e para
vencer uma partida é necessário que a equipe alcance o maior número de gols do que
a equipe adversária. O objetivo final durante um __________ é fazer o gol, já o da
equipe que está defendendo é defender. Por isso é que durante uma partida ocorrerão
várias ações de ataque e defesa alternadas, dependendo de quem estiver com a
posse de bola
Assinale a alternativa que apresenta os termos que preencham de forma correta as
lacunas:
Recuo – posse de bola – ataque
Ataque – defesa – lançamento
Tática – técnica – ataque
Defesa – estratégia – sistema
X Ataque – defesa – ataque
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47]
Questão
004
O sistema 4:2 é considerado ofensivo, pois tem como particularidade os jogadores
posicionarem-se o mais próximo possível da meta adversária, e para tal, devem ser
estabelecidas estratégias próprias para sobretudo evitar-se jogadas de contra-ataque,
caso o adversário retome a posse de bola, atacando-se de forma equilibrada, por meio
de ações individuais e coletivas coordenadas, que demandam treinamento.
Neste sentido, caracterize o sistema ofensivo 4:2.
Nesse sistema, os arremessos são realizados à longa distância e os ataques armados
com intensa troca de passes para diminuir o bloqueio da defesa.
Nesse sistema, a equipe ganha amplitude e versatilidade na troca de passes em frente
à área, pois é um sistema que permite variações de jogadas e formatações.
Esse sistema é o sistema mais utilizado na iniciação esportiva, já que é mais fácil de
ser assimilado pelos atletas com pouca experiência e vivência do jogo.
X
Nesse sistema, os pivôs procuram atrair a marcação para o centro da área, liberando
espaços nas laterais para infiltrações.
Nesse sistema existe a participação dos pontas posicionados à frente dos outros 4
companheiros de equipe.
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48]
Questão
005
O processo ensino-aprendizagem do handebol envolve elementos importantes a
serem considerados, os quais devem estar associados ao desafio de buscar a
reconstrução da manifestação esportiva. No âmbito educacional, esse processo torna-
se mais evidente sobretudo na busca pela ampliação do cabedal teórico e motor dos
alunos para além das quatro linhas da quadra, ou seja, entender as inúmeras
possibilidades que o esporte (handebol) pode proporcionar.
Analise as assertivas a seguir e assinale a que apresente de forma CORRETA um
objetivo associado ao handebol educacional.
A oportunização de momentos de lazer sem o compromisso com o aprendizado.
A formação de cidadãos preparados para serem futuros atletas.
X A cultura do movimento colocada em evidência.
A formação de cidadãos fisicamente capacitados para a sociedade.
A análise do desempenho na análise e coleta de dados dos alunos.
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05]
Questão
006
(Concurso Público Chapecó/SC Instrutor Desportivo – Handebol – questão 60 –
Adaptada)
Por técnica esportiva entende-se os procedimentos desenvolvidos na prática que
permitam a execução de uma tarefa da forma mais objetiva possível. Segundo Martin
in WEINECK, o desenvolvimento do desempenho motor complexo e o
desenvolvimento técnico podem ser divididos em três etapas.
Com base nos autores citados, sobre as etapas da instrução técnica para o ensino e a
aprendizagem da técnica esportiva, assinalar a alternativa que preenche a lacuna
abaixo CORRETAMENTE.
A primeira etapa, denominada etapa de ________________, caracteriza-se pelo
aumento da coordenação e do repertório de movimentos, da automatização dos
movimentos e da aquisição técnica geral não específica. Na etapa seguinte, a etapa de
_______________, estimula-se o aperfeiçoamento da técnica esportiva paralelamente
à preparação física geral. Por fim, na etapa de __________________, o nível de
desenvolvimento reduz a suscetibilidade à lesões e permite um maior desenvolvimento
da modalidade esportiva treinada.
sensibilização técnica - preparação específica - alto rendimento
preparação geral - refinamento amplo - preparação específica
refinamento amplo - reparo momentâneo - preparação específica
desenvolvimento variado - preparação geral - preparação específica
X refinamento amplo - preparação geral - preparação específica
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58]
Questão
007
Vieira e Freitas (2007) destacam as progressões como um fundamento técnico que
permite ao jogador a condição de progredir em direção à quadra adversária, em posse
de bola, no intuito de conseguir o melhor posicionamento possível dentro das variantes
ambientais que o jogo oferece.
A partir do excerto acima, e considerando seus conhecimentos sobre o tema, avalie as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Com a posse da bola, as progressões podem ser realizadas através de um, dois ou
no máximo três passos em qualquer direção ou mesmo sem deslocamento.
PORQUE
II. Trata- se do ato de quicar a bola com uma das mãos sem perder o domínio da bola,
e pode ser feito com o jogador parado ou em movimento.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são falsas.
X
As asserçõesI e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Pincel Atômico - 03/12/2023 14:21:22 4/5
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47]
Questão
008
(Instrutor Desportivo – Handebol - Concurso Público Chapecó/SC - Adaptada)
Sobre a história e a origem do handebol, analisar os itens abaixo:
I. O handebol de campo foi a primeira forma da modalidade a ser oficializada e tornou-
se popular graças aos professores alemães de ginástica que utilizavam o jogo como
alternativa para o futebol, principalmente para as mulheres.
II. O handebol de quadra originou-se do Haandbold holandês, e sua prática,
inicialmente, ficou limitada aos países baixos europeus.
III. A estreia do handebol de quadra nos jogos olímpicos aconteceu em 1960 (Roma,
Itália) no masculino e em 1964 (Tóquio, Japão) no feminino.
IV. A prática do handebol no Brasil teve início na década de 1930, devido a inúmeros
imigrantes europeus que se estabeleceram nas regiões sul e sudeste do Brasil, os
quais praticavam o handebol de campo.
Estão CORRETOS:
Somente os itens II e IV.
Somente os itens II, III e IV.
Somente os itens I e III.
Somente os itens II e III.
X Somente os itens I e IV.
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52]
Questão
009
Os fundamentos básicos do handebol são desenvolvidos por meio de movimentos que
são executados segundo um determinado gesto técnico, descrito biomecanicamente,
os quais oportunizam a execução de um movimento com menor gasto energético,
rapidez e velocidade, resultando em maior eficácia. A partir da execução dos
fundamentos ou gesto técnico, temos as situações de jogo, elementos fundamentais
para a progressão da partida em si, dando-lhe o aspecto formal do esporte.
Neste sentido, analise as assertivas a seguir acerca das situações de jogo no
handebol, e assinale a alternativa correta.
I. Nas situações de ataque, uma das equipes busca preencher espaços e defender o
próprio gol.
II. Uma situação de contra-ataque pode ser considerada a transição rápida entre
ataque-defesa.
III. A fase de transição para a defesa é conhecida como situação de ataque transitório.
IV. Quando o objetivo da equipe é buscar a progressão tendo a posse de bola,
entende-se uma situação de ataque sendo aplicada.
É correto o que se afirma em
I, II, III e IV.
X I e IV.
II, III e IV.
I, II e III.
II e III.
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Questão
010
(#1351995 DES IFSUL - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (IF
SUL)/Educação Física/2012/PEBTT Edital 169.2012)
De acordo com Tenroller (2008), são fundamentos técnicos individuais e coletivos dos
jogadores de linha no handebol:
Bloqueio, finta, drible, passe.
Recepção, passe, salto, finta.
Bloqueio, Recepção, passe, drible.
Arremesso, finta, bloqueio, progressão.
X Passe, drible, finta, progressão.
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