Sociolinguistica - atividade

Prévia do material em texto

Pergunta 1
· 1 em 1 pontos
· Leia a citação a seguir e responda à questão.
·  
· “É importante notar que a significação social depende da variabilidade. Nesse sentido, o significado social é parasita da língua: ele está confinado àquelas áreas de variação, em geral na ponta-de-lança de uma mudança linguística em fase de generalização, onde existem modos alternativos de dizer ‘a mesma coisa’” (LABOV, 1972, p. 369).
·  
· LABOV, W. Padrões sociolinguísticos . Tradução de M. Bagno; M. M. P. Scherre; C. R. Cardoso. São Paulo: Parábola Editorial, 2008 [1972].
·  
· A partir da leitura desse trecho, assinale a alternativa correta.Resposta Selecionada: A variação linguística depende do contexto social e precisa ser avaliada com base nas alterações sociais, políticas e culturais de um povo.
· Resposta Correta: A variação linguística depende do contexto social e precisa ser avaliada com base nas alterações sociais, políticas e culturais de um povo.
· Comentário da resposta:Resposta correta. Sua resposta está correta, pois as alterações que ocorrem na língua estão diretamente ligadas às mudanças sociais, políticas e culturais de um povo, o que faz com que não haja uma única forma de dizer algo. Como somos seres sociais, ou seja, vivemos em grupos, todas as mudanças ocorridas ao nosso redor nos atingem diretamente, sendo notada também uma alteração da própria língua, já que esta é a ferramenta utilizada para que possamos nos comunicar.
· 
Pergunta 2
· 1 em 1 pontos
· Muito se tem falado sobre as variantes linguísticas atualmente e alguns pontos ainda podem parecer obscuros para os usuários do português. Vários estudos foram realizados e muitos comentários foram apresentados sobre a forma ideal de se expressar nesse idioma. Com base nos estudos vistos até o momento, o estudioso da língua pode afirmar que:
·  
· I) somente o estudo da gramática pode garantir um bom conhecimento da língua oral e escrita;
· II) o domínio da norma culta garante ascensão social;
· III) precisamos reconhecer a variedade linguística do português brasileiro;
· IV) todo falante da língua precisa conseguir se comunicar de modo eficiente.
·  
· Está correto o que se afirma em:Resposta Selecionada: III e IV, apenas.
· Resposta Correta: III e IV, apenas.
· Comentário da resposta:Resposta correta. A alternativa está correta, pois a língua possui variantes e precisamos entender que essa variabilidade deve ser reconhecida e estudada de acordo com o contexto de produção. Juntamente com a norma culta e os aspectos gramaticais da língua, é preciso que principalmente os estudiosos da língua saibam identificar que a região, a intenção do produtor do texto, a idade, o objetivo da mensagem, entre outros fatores, estão diretamente relacionados à sua estrutura linguística.
· 
Pergunta 3
· 1 em 1 pontos
· Em algumas situações de fala, a alternância do pronome pode significar mudança de sentido ou mesmo de contexto. Assim, analise as frases a seguir, tendo sempre como foco principal a posição dos pronomes tu e você, juntamente com a conjugação dos verbos que aparecem na sequência.
·  
· 1 - Tu podes me ajudar.
· 2 - Você pode me ajudar.
·  
· Ao analisar as duas frases anteriores, assinale a alternativa correta.Resposta Selecionada: O que ocorre é uma diferença linguística, que não implica que uma seja superior à outra.
· Resposta Correta: O que ocorre é uma diferença linguística, que não implica que uma seja superior à outra.
· Comentário da resposta:Resposta correta. A alternativa está correta, porque as duas formas estão corretas, o que acontece é uma variação linguística. A primeira frase representa o que se costuma ouvir mais em situações formais ou mesmo na região sul do Brasil. Já a segunda frase está mais próxima da linguagem coloquial. Essas diferenças não fazem com que uma esteja correta e a outra não, somente representam modos diferentes de fala.
· 
Pergunta 4
· 1 em 1 pontos
· Todos nós temos que repensar a língua portuguesa levando em consideração algumas características que são inerentes a ela. Para produzir qualquer tipo de texto, seja falado ou escrito, é preciso ter em mente alguns fatores importantes, que interferem diretamente na relação entre o emissor e o receptor.
·  
· Com base nisso, analise as afirmativas a seguir.
·  
· I. O desenvolvimento da nossa competência comunicativa enquanto falante, ouvinte, leitor, escritor, leva-nos a empregar adequadamente a língua nas diversas situações de comunicação.
· II. Há distinção entre a norma coloquial e a norma padrão e o domínio da língua padrão e da variedade escrita da língua.
· III. Há o entendimento de que a língua é uma instituição como outras instituições sociais e o reconhecimento da necessidade de se conhecer sua forma e seu funcionamento, com foco na norma culta.
· IV. A norma culta determina o certo e o errado na língua portuguesa.
·  
· Está correto o que se afirma em:Resposta Selecionada: I e II, apenas.
· Resposta Correta: I e II, apenas.
· Comentário da resposta:Resposta correta. Sua resposta está correta, pois não é possível afirmar que a norma culta é a correta, independentemente da situação em que a mensagem será transmitida, já que sabemos que o contexto interfere nessa análise. Podemos encontrar ao nosso redor pessoas que não tiveram acesso à educação formal, portanto, sem domínio da norma culta e que conseguem se comunicar de uma maneira muito mais eficiente do que um estudioso da língua, que não percebe a necessidade de selecionar bem o vocabulário para conversar com alguém com menos estudos.
· 
Pergunta 5
· 1 em 1 pontos
· A partir do surgimento da Sociolinguística, podemos verificar que novas formas de se compreender a língua foram surgindo e que a questão das variedades foram começando a ser reconhecidas. Com base nisso, leia a seguinte frase e responda à questão.
·  
· “A questão não é de erro, mas de adequação às circunstâncias de uso, de utilização adequada da linguagem” (PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS, 1998, p. 31).
· 
· PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa. Secretaria de Educação Fundamental . Brasília: MEC/SEF, 1998. p. 31.
· 
· Assim, selecione a alternativa correta.Resposta Selecionada: O importante é saber ajustar “os recursos expressivos, a variedade de língua e o estilo às diferentes situações comunicativas”.
· Resposta Correta: O importante é saber ajustar “os recursos expressivos, a variedade de língua e o estilo às diferentes situações comunicativas”.
· Comentário da resposta:Resposta correta. A alternativa está correta, porque, ao produzir qualquer mensagem, devemos selecionar os recursos adequados para a situação em que ela será transmitida. Cada tipo de texto possui características individuais que os insere dentro de um gênero e os difere dos demais. Nem sempre a norma culta ou as regras gramaticais corretamente inseridas no texto garantem uma comunicação adequada. O texto literário, por exemplo, devido à liberdade poética, pode romper as regras gramaticais por uma opção de estilo ou representação de uma determinada região.
· 
Pergunta 6
· 1 em 1 pontos
· Leia o trecho a seguir retirado de uma história em quadrinhos.
·  
· Xis veiz treis é iguar a nove! Qual é o valor di xis?
· Ei, Chico! Vamo pesca?
· Hum ... Só se ocê dissé quar que é o valor di xis!
· Valor di xis? Ta bão! Perái!
· [...]
· Oi, seu Joaquim! Tem xis?
· Oia Zé! Eu num tenho dessas coisas aqui na venda. Pri que ocê num vai numa biblioteca?? Eles lá é qui intende di letra!
· [...]
·  
· FARACO, C. A.; TEZZA, C. Prática de texto . Petrópolis: Vozes, 1996. p. 13-14.
·  
· A partir da interpretação do texto, selecione a alternativa correta.Resposta Selecionada: Os “erros” aqui expostos são responsáveis pelo humor do texto, assim, não podemos considerar errado.
· Resposta Correta: Os “erros” aqui expostos são responsáveis pelo humor do texto, assim, não podemos considerar errado.
· Comentário da resposta:Resposta correta. Sua resposta está correta, pois é uma história em quadrinhos que se utiliza dos “erros” para causarhumor, não podendo ser considerada como erro. Na maioria das vezes, os textos humorísticos se baseiam em uma característica forte de uma pessoa específica ou de um grupo de pessoas para, com base no exagero de suas diferenças, causar em seu receptor a graça, o humor. Essa é uma ferramenta presente no texto humorístico e, como tal, não deve ser compreendida como incorreta.
· 
Pergunta 7
· 1 em 1 pontos
· Observe este trecho extraído dos PCNs de 5ª a 8ª série.
·  
· “No processo de análise linguística, espera-se que o aluno: “seja capaz de verificar as regularidades das diferentes variedades do Português, reconhecendo os valores sociais nelas implicados e, consequentemente, o preconceito contra as formas populares em oposição às formas dos grupos socialmente favorecidos” (PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS, 1998, p. 52).
· PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa. Secretaria de Educação Fundamental . Brasília : MEC/SEF, 1998. p. 52.
·  
· Assinale alternativa correta sobre o que está no PCN.Resposta Selecionada: O processo de análise linguística deve ocorrer sempre em contexto, observando-se o funcionamento e a variação da língua em textos de diversos gêneros.
· Resposta Correta: O processo de análise linguística deve ocorrer sempre em contexto, observando-se o funcionamento e a variação da língua em textos de diversos gêneros.
· Comentário da resposta:Resposta correta. A alternativa está correta, porque, ao fazer qualquer tipo de análise linguística, devemos contextualizar a situação de comunicação, pensando no seu funcionamento e na variante escolhida para a produção da mensagem. Não é possível que a avaliação de qualquer texto seja feita isoladamente, já que sabemos o quanto os elementos extralinguísticos interferem na língua.
· 
Pergunta 8
· 1 em 1 pontos
· Sabemos que toda língua sofre mudanças no decorrer do tempo, o que podemos notar claramente na língua portuguesa. Sobre essa variação, há muitos fatores que influenciam, além de podermos notar que até mesmo sua origem é por vezes questionada.
· Sobre a formação da língua portuguesa, encontramos como uma das possibilidades de origem a hipótese da crioulização, que pode ser definida como:Resposta Selecionada: a teoria que entende que o português nasceu da fusão do português brasileiro com o português europeu, principalmente da influência das línguas africanas.
· Resposta Correta: a teoria que entende que o português nasceu da fusão do português brasileiro com o português europeu, principalmente da influência das línguas africanas.
· Comentário da resposta:Resposta correta. A alternativa está correta, porque essa teoria entende que a língua portuguesa, em sua origem, sofreu a influência da língua portuguesa europeia, principalmente pelos escravos africanos. Mesmo sabendo que foram os portugueses que dominaram a nossa terra inicialmente, essa teoria entende que foram os escravos que diretamente foram os responsáveis pela mudança da língua que se falava em nosso país.
· 
Pergunta 9
· 1 em 1 pontos
· Entre os condicionadores extralinguísticos que influenciam na variação linguística, encontramos algumas variáveis: sexo, idade, etnia, escolaridade, região geográfica e extrato social. “Aquela em que atuam fatores extralinguísticos de natureza, sobretudo, geográfica. Ela é comumente lembrada quando falamos de regionalismos conhecidos, como é o caso, no nível vocabular, do uso de ‘aipim’ no Sudeste e ‘macaxeira’ no Nordeste para referenciar a mesma raiz utilizada na alimentação brasileira” (CHAGAS, 2020, p. 8).
·  
· CHAGAS, D. S. Como e por que as línguas variam? 2020. p. 8 (no prelo).
·  
· Podemos afirmar que esse conceito está ligado a qual das alternativas a seguir? Selecione a única opção correta.Resposta Selecionada: Variação diatópica.
· Resposta Correta: Variação diatópica.
· Comentário da resposta:Resposta correta. A alternativa está correta, pois a variação diastólica se refere ao que chamamos de regionalismo, em que várias palavras são usadas para determinar um mesmo elemento. Os estudos da língua portuguesa nos mostram que alguns elementos são reconhecidos por vocábulos diferentes, de acordo com a região em que se encontram os falantes. Isso não faz com que uma fala esteja errada e a outra correta.
· 
Pergunta 10
· 1 em 1 pontos
· Sabemos que a Sociolinguística é uma ciência que estuda a relação entre a língua e a sociedade e que há vários níveis de fala. Tendo esse conceito como ponto de referência, podemos nos basear na citação a seguir para refletir sobre o erro.
·  
· Pergunta 
· Atualmente, no ensino da língua, uma das atitudes que temos que ter é 
· construir objetivos de aprendizagem que vão ao encontro dos estudos da 
· sociolinguística e das novas práticas pedagógicas vigentes. A partir do 
· momento em que reconhecemos a existência da variedade linguística em 
· todas as línguas, precisamos permitir que o estudante seja capaz de:
· 
· Selecione a única alternativa correta.
· Resposta 
· Selecionada
· :
· 
· Seja capaz de usar cada vez mais um maior número de 
· recursos da língua de modo adequado à produção de 
· sentidos em situações específicas de comunicação.
· Resposta 
· Correta:
· 
· Seja capaz de usar cada vez mais um maior número de 
· recursos da língua de modo adequado à produção de 
· sentidos em situações específicas de comunicação.
· Comentári
· o da 
· resposta:
· Resposta correta. A sua resposta está correta, pois uma das 
· maiores preocupações do docente de língua portuguesa deve
· ser em elaborar atividades em que os estudantes consigam 
· aproveitar o máximo de recursos linguísticos, sempre 
· aplicando-os ao contexto específico de sua comunicação. 
· Não adianta dominar a gramática e a ortografia e produzir 
· textos sem clareza.
· Pergunta 2
· 1 em 1 pontos
· Com base nos estudos da sociolinguística, que demonstra a importância do 
· trabalho com a variedade linguística, e repensando da função do docente de
· língua portuguesa, devemos destacar que: "Para cumprir bem a função de 
· ensinar a escrita e a língua padrão, a escola precisa livrar-se de vários 
· mitos".
· 
· BAGNO, M. Preconceito linguístico . São Paulo: Loyola, 2017. p. 75.
· 
· Assinale a alternativa correta, em que essa passagem mantém o mesmo 
· sentido da citação.
· 1
· Marcar
· Anotar
· 
· “Visto que existem vários níveis de fala, o conceito do que é certo ou errado em língua deve ser considerado sob esse prisma. Na verdade, devemos falar em linguagem adequada” (TERRA, 2001). [1]  
·  
· TERRA, E. Não devemos pensar na língua como algo que se polariza entre o “certo” e o “errado”. Páginas Abertas , ano 27, v. 11, 2001.
·  
· Com relação às implicações da afirmação anterior, assinale a alternativa correta.Resposta Selecionada: Temos que pensar o uso da língua sob o prisma da adequação à situação comunicativa.
· Resposta Correta: Temos que pensar o uso da língua sob o prisma da adequação à situação comunicativa.
· Comentário da resposta:Resposta correta. Sua resposta está correta, pois, ao produzir qualquer mensagem, precisamos entender a situação em que a comunicação acontecerá. Não adianta, por exemplo, utilizarmos uma língua muito trabalhada para nos comunicar com pessoas que podem não nos compreender, pois nessa situação a comunicação terá um ruído que impedirá que ela ocorra de modo eficaz. Temos que identificar nosso público para podermos produzir uma mensagem que os atinja de modo produtivo.