A gestão democrática do ensino aparece como aspecto de destaque quando pensamos em ações significativas e integradas nos espaços escolares

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A gestão democrática do ensino aparece como aspecto de destaque quando pensamos em ações significativas e integradas nos espaços escolares. 
Desta forma, assinale a alternativa que tem um exemplo correto de gestão democrática do ensino.
Alternativas:
· O diretor da escola convidou os responsáveis pelos alunos para discutirem algumas questões da reorganização escolar de forma coletiva com toda a equipe.
checkCORRETO
· A máquina de xerox foi retirada da escola e colocada em consignação na papelaria em frente. Os professores só ficaram sabendo do ocorrido quando precisaram usar o equipamento.
· O diretor da escola convidou seus professores para mostrar o projeto que seria entregue naquele mesmo dia à Secretaria de Educação.
· A verba arrecadada com a Festa Junina foi usada para a manutenção do prédio, e isso foi decidido pelo diretor da escola.
· A escolha dos livros didáticos foi feita pelo coordenador e entregue aos docentes no início do ano letivo.
Resolução comentada:
Sempre que as decisões são discutidas de forma coletiva dentro da unidade escolar, podemos considerar um processo de gestão democrática. Das sentenças apresentadas, apenas convidar os responsáveis pelos alunos para discutirem algumas questões da reorganização escolar se enquadra.
 Compartilhar e discutir coletivamente é diferente de informar algo, de mostrar algo já pronto ou decidir sozinha em prol do coletivo.
Código da questão: 76833
2)
Entre as habilidades propostas para o trabalho com Ciências da Natureza no ensino fundamental, temos a seguinte habilidade: “(EF03CI06) Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns (presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas etc.)” 
(BRASIL, 2018, p. 337). BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. 
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 15 maio 2023. Trata-se de uma habilidade do 3º ano, que pertence à unidade temática de “Vida e evolução”. 
Pensando no planejamento e na BNCC como norteadora dessa prática, analise as afirmativas a seguir: 
I. A habilidade possui como processo cognitivo a ação de “comparar” e, no planejamento dos objetivos de aprendizagem, é preciso considerar ações que antecedem essa construção, evidenciando sua progressão. 
II. Para comparar, a criança precisa, primeiro, identificar esses seres vivos e as características externas que a habilidade propõe. 
III. As evidências de aprendizagem e as experiências devem dialogar com os objetivos e possibilitar que, ao final do processo, as crianças consigam comparar essas características. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas.
Alternativas:
· I, II e III.
CORRETO
· I, apenas.
checkINCORRETO
· II e III, apenas.
· I e III, apenas.
· I e II, apenas.
Resolução comentada:
As três afirmativas estão corretas. A habilidade requer um processo cognitivo amplo, um nível elevado de desenvolvimento da criança. Sendo assim, o planejamento docente precisa considerar o caminho que a criança deve fazer até alcançar essa “comparação”. Com isso, ações anteriores, como identificar, reconhecer e citar, devem ser contempladas nos objetivos de aprendizagem. Da mesma forma, as evidências e experiências devem possibilitar esse progresso, superando desafios, construindo aprendizagens e interagindo de diferentes formas com o objeto de conhecimento em questão.
Código da questão: 76832
3)
A Constituição Federal, em seu art. 214, já previa a criação de um Sistema Nacional de Educação (SNE). Esse mandamento legal, de 1988, encontra respaldo em legislação específica relacionada ao Plano Nacional de Educação, em que uma das metas se relaciona a essa organização. Considerando o exposto e a abordagem apresentada sobre o SNE, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
( ) A criação de um SNE objetiva mobilizar discussões e organizar ações para operar de forma eficaz as ações educativas do país. 
( ) O objetivo principal da criação de um SNE seria aperfeiçoar a organização da educação, para que as políticas públicas fossem capazes de assegurar o direito constitucional com equidade. 
( ) O SNE possibilita às redes organizarem práticas específicas sem desconsiderar os conteúdos especificados nos documentos federais. 
( ) O Sistema Nacional de Educação, segundo projeto de lei de 2019, compreende a articulação colaborativa dos sistemas de ensino da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios em prol da educação do país. 
Fonte: BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Congresso Nacional, [2023]. 
Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 13 maio 2023. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta.
Alternativas:
· V – V – V – V.
· V – F – F – F.
· V – F – V – V.
· V – F – F – V.
· V – V – F – V.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Apenas a terceira afirmativa é falsa. As demais apresentam características e objetivos que contemplam a necessidade de criação do SNE, bem como sua atuação em prol da educação do país. No caso da terceira afirmativa, considere que não temos, em nenhum documento federal, uma lista de conteúdos fixos para serem trabalhados. Além disso, o SNE não regula a ação docente no sentido de prescrever seu planejamento. Pense nisso!
Código da questão: 76820
4)
Desde 1961, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação busca aproximar-se do contexto social e, com isso, possibilitar uma organização educacional que reflita os anseios dos estudantes e favoreça a organização dos diferentes estabelecimentos de ensino. Considerando as características presentes nas LDBs, associe corretamente os itens a seguir: 
A. LDB n. 4.024/61. 
B. LDB n. 5.692/71. 
C. LDB n. 9.394/96. 
1. Em sua organização, considera a educação de grau primário e grau secundário. 
2. Propõe a organização em educação básica, considerando a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. 
3. Tem como princípio a formação para o trabalho, o ensino técnico e a industrialização (ensino profissionalizante). 
Assinale a alternativa que traz a associação correta.
Alternativas:
· 1 – A; 2 – C; 3 – B.
checkCORRETO
· 1 – B; 2 – A; 3 – C.
· 1 – C; 2 – A; 3 – B.
· 1 – B; 2 – C; 3 – A.
· 1 – A; 2 – B; 3 – C.
Resolução comentada:
A correta associação é: 1 – A: a primeira LDB, de 1961, apresentava uma organização do ensino em grau primário e secundário. 2 – C: temos algumas mudanças, dentre as quais, o princípio que fala sobre a formação do trabalho e, com isso, a inserção do ensino técnico e do ensino profissionalizante. 3 – B: somente em 1996, essa organização passa a ser chamada de educação básica, incluindo a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
Código da questão: 76826
5)
Para Saviani (2010), o Sistema Nacional de Educação é a unidade dos vários aspectos ou serviços educacionais mobilizados por determinado país. Proposto de forma colaborativa, está previsto em vários documentos legais, incluindo a Constituição Federal de 1988. Sendo assim, podemos considerar: 
I. O principal objetivo da criação do SNE foi aperfeiçoar a organização da educação para que as políticas públicas fossem capazes de assegurar o direito constitucional com equidade. II. Trata-se de uma medida emergencial, por isso sua implantação foi rápida após homologação do PNE. 
III. É uma meta do PNE que ainda não foi atingida. 
Fonte: SAVIANI, D. Sistema Nacional de Educação articulado ao Plano Nacional de Educação. Revista Brasileira de Educação, São Paulo, v. 15, n. 44, p. 380-412, maio/ago. 2010.
 Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v15n44/v15n44a13.pdf. Acesso em: 9 jan. 2023. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas.
Alternativas:
· II e III, apenas.
· I e III, apenas.
checkCORRETO
· I, II e III.
· I e II, apenas.
· III, apenas.
Resolução comentada:
A primeira e a terceira afirmativas estãocorretas, apresentando a importância da criação do SNE e marcando o fato de este sistema ainda não ter sido criado, tendo em vista que o projeto de lei de 2019 ainda está em tramitação. A segunda sentença está incorreta, tendo em vista não ser ação emergencial, mas, sim, prevista desde 1988 e que ainda não foi implementada.
Código da questão: 76821
6)
A ação docente se configura de diversas formas, entre elas, temos o cotidiano escolar como espaço de destaque, tendo em vista ser o cotidiano escolar um espaço dinâmico e plural, em que as relações são construídas dentro de especificidades próprias. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): 
( ) O cotidiano escolar implica o dia a dia dentro da escola e, independentemente de sua cultura, configura-se como um espaço de manifestações sociais. 
( ) O cotidiano escolar implica toda a dinâmica da escola e, independentemente de sua cultura, configura-se, ainda, em um rico espaço de desenvolvimento dos saberes docentes. 
( ) O cotidiano escolar implica toda a dinâmica de uma rede de ensino e configura-se, ainda, em um espaço de verificação dos saberes docentes. 
( ) O cotidiano escolar implica toda a dinâmica padrão de todas as escolas e, independentemente de sua cultura, configura-se, ainda, em espaço de troca dos saberes docentes. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta.
Alternativas:
· F – V – V – V.
· F – V – F – F.
checkCORRETO
· F – V – V – F.
· F – F – F – V.
· V – V – F – V.
Resolução comentada:
Apenas a segunda afirmativa é verdadeira. A primeira afirmativa é falsa, porque ela fala que tudo acontece independentemente da cultura, o que não é verdade, pois os aspectos culturais e do entorno interferem diretamente no cotidiano escolar. A terceira afirmativa é falsa porque não se objetiva a verificação de saberes, mas, sim, o compartilhamento de aprendizagens. A quarta afirmativa é falsa porque não temos um padrão. Toda diversidade e especificidade deve ser considerada e interfere no cotidiano escolar.
Código da questão: 76835
7)
Na Constituição Federal de 1988, no art. 205, temos: Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. (BRASIL, 1988, [n. p.]) Como forma de assegurar esse direito com equidade, alguns princípios são estabelecidos e orientam as demais ações educativas em todo país. Sobre esses princípios, analise as afirmativas a seguir: 
I. É necessário considerar as concepções pedagógicas que orientam as ações escolares, para que todos aprendam da mesma forma na rede pública. 
II. Deve existir liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. 
III. É necessário garantir igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola. 
Fonte: BRASIL. Presidência da República. Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurídicos. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, 2023. em:https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 13 maio 2023. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas.
Alternativas:
· I, II e III. I, II e III.
· I e III, apenas.
· II, apenas.
· II e III, apenas.
checkCORRETO
· I e II, apenas.
Resolução comentada:
A primeira afirmativa não está correta. Dentre os princípios constitucionais para a educação, está o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e a coexistência de instituições públicas e privadas de ensino, desta forma, ter uma concepção padronizada e o desenvolvimento acontecer apenas na rede pública está incorreto. As sentenças II e III estão corretas com relação aos princípios previstos na Constituição Federal.
Código da questão: 76822
8)
O histórico de criação de políticas públicas educacionais é marcado por vários eventos que correspondem a um conjunto de princípios, diretrizes, propostas, normas e outras regulamentações discutidas e formuladas por um governo para intervir na educação. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os exemplos mais recentes.
Alternativas:
· Plano Nacional de Educação e Base Nacional Comum Curricular.
checkCORRETO
· Implantação de Metodologias Ativas e Base Nacional Comum Curricular.
· Subsídio Literário e Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
· Constituição Federal e Gestão Democrática do Ensino.
· Lei do Piso e Personalização do Ensino.
Resolução comentada:
Toda política pública busca discutir e planejar ações que possibilitem organizar os processos educacionais em todo o país. Desde os Regimentos de D. João III até a BNCC, temos várias ações que se enquadram como política educacional. Sendo assim, as mais recentes incluem o Plano Nacional de Educação, de 2001, e a Base Nacional Comum Curricular, de 2018.
Código da questão: 76819
9)
A LDB de 1996, aprovada em 20 de dezembro, teve como destaque a descentralização do ensino e a autonomia dada às escolas e universidades, instituindo um sistema regular de avaliação. Além disso, faz parte das mudanças propostas pelo documento: 
I. A igualdade de acesso e permanência. 
II. A valorização extraescolar e a gestão democrática do ensino. 
III. Um capítulo bem amplo para discussão do termo “crianças excepcionais”.
 Fonte: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF: Presidência da República, [2023].
 Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 13 maio 2023. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas.
Alternativas:
· II, apenas.
· I e III, apenas.
· I e II, apenas.
checkCORRETO
· II e III, apenas.
· I, II e III.
Resolução comentada:
O termo "crianças excepcionais" foi usado na LDB de 1961. Atualmente, a LDB de 1996 trata de “Modalidade Educação Especial” para o atendimento às especificidades destas crianças. Desta forma, a terceira afirmativa está incorreta. No art. 3º, temos explicitado que, além da gratuidade, da igualdade de acesso e da permanência, a valorização extraescolar e a gestão democrática do ensino devem fazer parte dos processos educativos, o que está evidenciado nas afirmativas I e II.
Código da questão: 76825
10)
Uma política educacional objetiva, entre outras questões, orienta ações educacionais em vários setores, as quais devem ser seguidas em todo território brasileiro. Desta forma, analise as afirmativas a seguir e selecione apenas aquelas que estão relacionadas a ações que podem ser propostas em políticas públicas educacionais: 
I. Destinação de verbas. 
II. Formação docente. 
III. Investimentos. 
IV. Currículo. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas.
Alternativas:
· II, III e IV, apenas.
· I, II, III e IV.
checkCORRETO
· IV, apenas.
· I e IV, apenas.
· III e IV, apenas.
Resolução comentada:
Todas as ações usadas como exemplos estão regulamentadas e previstas em políticas públicas e são colocadas em prática em todo território nacional, podendo, em alguns casos, ter ajustes para atender à demanda e às especificidades de cada região.
Código da questão: 76818