Avaliação da Disciplina - Desafio da tecnologia escolar

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645469)
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Prova 75350725
Qtd. de Questões 20
Nota 8,50
Além das tecnologias para serem usadas na prática da EDF, outras tantas podem auxiliar os 
professores na elaboração das aulas.
 Nesse contexto, complete a seguinte frase: 
Existe outra enorme variedade das quais os professores podem fazer uso no planejamento, 
desenvolvimento, controle e avaliação de suas...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A ...possibilidades de currículo. 
B ...avaliações e testes. 
C ...práticas docentes. 
D ...condutas éticas.
Em 2013 a UNESCO lançou um guia com 13 bons motivos e 10 recomendações aos governos dos 
países sobre o uso das tecnologias móveis em sala de aula.
 
UNESCO (2013). Policy guidelines for mobile learning. Disponível em: 
http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002196/219641E.pdf.
 
Sobre os 13 bons motivos para o uso das tecnologias na educação, assinale V para as verdadeiras e F 
para as falsas nos itens que seguem:
 ( ) Melhora a comunicação.( ) Distancia o aprendizado formal do informal.
( ) Diminui o alcance e a equidade da educação.( ) Melhora a aprendizagem contínua. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das respostas: 
A V – F – V – F. 
B F – V – V – F. 
C V – F – F – V. 
D V – V – F – V.
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Outro acrescimento marcante dos Exergames está relacionado com os benefícios físicos, pois incluem 
velocidade, equilíbrio, agilidade, ritmo, coordenação, consciência espacial, tempo de resistência e 
tempo de reação aprimorados.
 Neste contexto, complete a seguinte frase: 
Como um benefício adicional, todas as habilidades adquiridas durante a reprodução podem ser 
transferidas para situações do mundo real, ou seja,...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A ...exatamente o que a EDF deveria promover na busca do desenvolvimento cognitivo dos
alunos. 
B ...exatamente o que a EDF deveria promover na busca do desenvolvimento intelectual dos
alunos. 
C ...exatamente o que a EDF deveria promover na busca do desenvolvimento acadêmico e
familiar dos alunos.
D ...exatamente o que a EDF deveria promover na busca do desenvolvimento motor e social dos
alunos. 
Poit (2001) aponta que as habilidades que os professores devem ter ao utilizar as tecnologias da 
informação de maneira eficiente e crítica é colocando todo este material a serviço do processo ensino-
aprendizagem.
 
POIT, Davi Rodrigues. Tecnologia e Educação no Ensino Superior: Um estudo de caso em educação 
física. Campinas: 2001. Dissertação de mestrado em Educação. PUC/Campinas.
 Neste contexto, você deverá completar a seguinte frase: 
Tendo como uma de suas referências que a tecnologia empregada nunca será... 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A ...um produto que irá corrigir as falhas da educação. 
B ...uma solução definitiva. 
C ...um fim em si mesma e sempre um recurso. 
D ...substituta ao bom professor.
Alguns aplicativos têm cunho apenas de informação e não devem ser considerados em relação à 
precisão dos resultados, mesmo assim, têm grande contribuição no desenvolvimento dos conceitos 
essenciais para o controle e acompanhamento das funções corporais durante o exercício ou não.
 
Sobre as sugestões de Apps para saúde, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que 
seguem:
 ( ) Com o Instante Heart Rate se pode monitorar a frequência antes, durante e depois dos exercícios.
( ) OpptimizMe é um App que consegue medir o batimento cardíaco instantaneamente através da 
câmera do celular.
( ) O Saúde e Fitness é um dos aplicativos mais completos sobre saúde para smartphones.
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( ) O Instante Heart Rate é um App que proporciona gráficos e tabelas que relacionam as atividades 
com o bem-estar.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F – V – F – V. 
B F – V – F – F.
C V – F – V – V. 
D V – F – V – F. 
Os professores podem fazer uso de algumas tecnologias para melhorar a sua didática e organização do 
trabalho acadêmico.
 Sobre as tecnologias para os professores, associe os itens que seguem: I - TeacherKit.
II – Educreations.III - Só Educa - Educação Física.IV – Skype. 
( ) Aplicativo para controlar todos os dados dos alunos, como frequência, notas, informações sobre 
comportamento e outros detalhes, inclusive nos aspectos físicos.
( ) Pode-se utilizar para conectar os alunos com outros alunos, professores, cientistas, profissionais 
das diversas áreas da saúde, atletas ou treinadores e realizar seminários sobre esporte e EDF.
( ) App com vários planos de aulas, acervo informativo, assuntos esportivos que podem servir para 
variar e melhorar a qualidade da prática docente.
( ) Permite que o professor crie imagens e animações, inclusive com sons, para compartilhar com os 
alunos.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A III – I – II – IV. 
B IV – II – I – III.
C I – IV – III – II. 
D II – III – IV – I. 
Para atingir altos níveis de interação e adaptação das tecnologias nas escolas, novos hardwares e 
softwares estão emergindo constantemente para fornecer aos professores as ferramentas de que 
precisam para envolver seus alunos.
 Sobre as novas tecnologias na escola, associe os itens que seguem: I - Tablets e Smartphones.
II – Rede Wifi e Conectividade.III – Gamificação.IV - Realidade virtual. 
( ) Anunciados como um recurso de aprendizado inovador, capaz de imersão de estudantes no assunto 
escolhido.
( ) Muitas escolas estão usando como uma ferramenta de aprendizado e afastando dos estilos de 
aprendizagem mais "tradicionais", para uma plataforma que já é familiar para o aluno.
( ) Esta ferramenta oferece aos alunos a oportunidade de abordar uma tarefa de forma mais criativa, 
para melhorar a compreensão do material.
( ) Permite que as escolas criem um ambiente competitivo em torno de uma determinada política ou 
objetivo, usando uma plataforma para monitorar o progresso do aluno.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
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A I – II – III – IV. 
B IV – I – II – III. 
C II – IV – I – III.
D III – I – IV – II.
O uso de tecnologia pode ser aplicado para melhorar o conhecimento sobre esportes e exercícios e 
melhorar a participação na EDF Escolar. Porém, antes de utilizar a tecnologia devemos responder à 
pergunta: “Para que você usa a tecnologia? ”
 
Sobre como responder à pergunta formulada, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que 
seguem:
 ( ) Recolher dados físicos sobre mim, ou outros.( ) Comparar meus resultados com outros.
( ) Como uma ferramenta para me desmotivar.( ) Comunicar com o professor/treinador/alunos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F – V – F – V.
B F – F – V – F. 
C V – V – F – V. 
D V – F – V – F. 
Existem vários meios que fornecem inúmeras opções de atividade física aos alunos e como 
suplemento à instrução para apoiar os objetivos curriculares das mais diversas áreas do conhecimento.
 
Diante do que o texto se refere, assinale a alternativa que apresenta qual o meio que mais fornece 
opções para as aulas de educação física escolar: 
A Projetor. 
B GPS.
C Games. 
D Televisores. 
O Exergaming pode fornecer uma nova possibilidade de interesse e expor os alunos a novos tipos de 
atividades físicas, além de promover experiências de atividade física divertidas.
 Neste contexto, complete a seguinte frase: 
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Os esportes de simulação não são de forma alguma um substituto para a atividade física real, mas eles 
certamente fornecem...
 Assinale a alternativa que completa corretamentea frase: 
A ...subsídios para que o aluno entenda a importância da educação. 
B ...valiosas oportunidades para a participação nos esportes escolares.
C ...valiosas experiências motoras e incitam a prática de exercícios. 
D ...estímulos para a vida acadêmica. 
A tecnologia traz benefícios ao esporte, mas também traz desvantagens, tanto para os atletas, como 
também para a arbitragem, para os espectadores e para o esporte em geral.
 
Sobre as vantagens e desvantagens do uso da tecnologia nos esportes, relacionadas aos espectadores, 
assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que seguem:
 ( ) Deprecia o jogo real, pois espera sempre o acerto ou vitória.
( ) Menos envolvido e informado sobre os esportes.
( ) Aumenta o interesse em eventos de base que não são suportados pela tecnologia.
( ) Sente pela TV a mesma atmosfera do que em eventos ao vivo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F – V – F – V.
B V – F – V – F. 
C V – F – F – F. 
D F – V – V – V. 
A abordagem que dá mais sentido ao uso do computador na educação é a de ferramenta, pois auxilia o 
aluno no seu processo de aprendizagem – e não como máquina de ensinar que apenas fornece 
informações ao usuário.
 Nesse contexto, complete a seguinte frase: 
Lévy (1993) descreve que com objetivo de qualificar o aluno para a sociedade informatizada, 
percebemos que o computador deva ser concebido como uma espécie de...
 
LÉVY, Pierre. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. Rio de 
Janeiro, Editora 34. 1993.
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A ...salvação do ensino. 
B ...prótese da inteligência humana. 
C ...alternativa intelectual. 
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D ...ferramenta didática.
Dentre os diversos gadgets disponíveis, podemos relacionar um número enorme de opções que podem 
ser usados em nossas aulas de EDF.
 
Sobre os diversos gadgets disponíveis e suas aplicações práticas, assinale V para verdadeiro e F para 
falso nos itens que seguem:
 
( ) Ainda se pode adquirir os consoles de Exergames no mercado e seria muito interessante utilizá-los 
na EDF escolar.
( ) Os Feature Phones devem ser à prova d’água para suportar o suor, as eventuais chuvas dos 
percursos, ou ainda um mergulho na piscina.
( ) Os monitores cardíacos, também conhecidos como frequencímetros, servem para medir e controlar 
os batimentos cardíacos durante a prática da atividade física.
( ) Os celulares atuais têm diversos recursos aplicáveis no contexto da escola e da EDF. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – V – V. 
B F – V – F – F.
C F – F – F – V.
D V – V – V – F. 
Vários Apps de corrida, caminhada ou pedalada podem estimular os alunos à prática de exercícios 
aeróbicos, dentro e fora da escola.
 Sobre os Apps de corrida, caminhada ou pedalada, associe os itens que seguem: I – Geocaching.
II – Strava.III - The Walk e Zombies, Run!.IV – Runkeeper. 
( ) O aplicativo registra a distância, velocidade e o tempo de corrida com a bicicleta, podendo até 
salvar rotas fixas caso o usuário percorra aquele mesmo caminho com mais frequência.
( ) Jogo de caça ao tesouro de alta tecnologia.( ) App com contador de passos (pedômetro).
( ) App que sugere algum dos planos de treinamento de acordo com o nível do atleta e o objetivo 
pretendido.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A IV – II – I – III.
B I – III – IV – II. 
C III – IV – I – II. 
D II – I – III – IV. 
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Há um número crescente de estudos que apoiam o efeito positivo que os Exergames têm sobre saúde, 
fitness, coordenação, ansiedade e redução do estresse, bem como habilidades sociais, cognitivas e de 
resolução de problemas, entre outras coisas.
 Baseado nessa descrição, podemos afirmar que: 
I - Exergames elevam o gasto de energia e podem oferecer os mesmos benefícios para a saúde que o 
exercício tradicional.
II - Os consoles de Exergames estão fadados ao esquecimento, uma vez que as empresas estão 
deixando de produzi-los devido ao alto custo de produção.
III - Os Exergames queimam muito mais calorias do que um game passivo, sendo o consumo 
energético duas vezes maior comparado com a criança jogando games de forma passiva.
IV - O Exergaming pode ser particularmente benéfico para crianças com sobrepeso e àquelas que 
normalmente não participam de qualquer tipo de atividade física.
 Assinale a alternativa correta: 
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas. 
C As sentenças II e III estão corretas. 
D As sentenças II e IV estão corretas. 
Atualmente temos as tecnologias da informação e da comunicação e que ganharam enorme ascensão 
depois da invenção da internet.
 Baseado nisso, podemos afirmar que: 
I - Tecnologias da informação consistem em processos de tratamento, controle e comunicação da 
informação, fundamentalmente através de meios eletrônicos.
II - Os especialistas em tecnologia de comunicação projetam e mantêm sistemas técnicos de 
comunicação, de acordo com as necessidades de um negócio, indústria ou mercado específico.
III - As principais tecnologias da comunicação são: criação e desenvolvimento da fotografia e vídeo, 
tecnologia de áudio e som, reprodução musical, criação de satélites artificiais, gravações digitais e, 
principalmente, internet e seus avanços contínuos.
IV - Tecnologia da comunicação (TC) é o uso de qualquer computador, armazenamento, rede e outros 
dispositivos físicos, infraestrutura e processos para criar, processar, armazenar, proteger e trocar todas 
as formas de dados eletrônicos.
 Assinale a alternativa correta: 
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas. 
C As sentenças I e IV estão corretas. 
D As sentenças II e III estão corretas. 
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É uma ferramenta que permite que o professor compartilhe planilhas de exercícios, notas ou 
frequência para seus alunos via e-mail, podendo-se elaborar gráficos onde os alunos podem 
acompanhar ou incluir dados na planilha de toda a turma, como a frequência cardíaca, ou o número de 
passos diários.
 Diante disso, assinale a alternativa que apresenta de qual ferramenta o texto se refere: 
A Instagram. 
B Educreations.
C Google Docs. 
D Teamstuff. 
Os Jogos Eletrônicos aparecem na Base do Ensino Fundamental como objeto de conhecimento na 
unidade temática: Brincadeiras e jogos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sugestão de qual etapa do ensino os jogos eletrônicos estão 
presentes: 
A 6º e 7º anos. 
B 1° e 2º anos. 
C 3 ao 5º ano. 
D 8º e 9º anos.
Para Litwin (2001), o desenvolvimento atual da Tecnologia da Informação atingiu os espaços de 
brinquedo das crianças e adolescentes e criou um novo estilo de pensamento.
 
LITWIN, Edith. Tecnologia Educacional e Políticas, Histórias e Propostas. Porto Alegre: Artmed, 
2001.
 Nesse contexto, complete a seguinte frase: 
O estilo de ensaio e resposta rápida nada tem que ver com... 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A ...os jogos e brincadeiras populares.
B ...os videogames atuais. 
C ...os esportes tradicionais. 
D ...o clássico jogo de xadrez. 
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Várias perspectivas pedagógicas ou teorias de aprendizagem podem ser consideradas na concepção e 
interação com a tecnologia educacional. Essas perspectivas teóricas são agrupadas em três principais 
escolas teóricas ou estruturas filosóficas: behaviorismo, cognitivismo e construtivismo.
 
YILMAZ, Kaya. The Cognitive Perspective on Learning: Its Theoretical Underpinnings and 
Implications for Classroom Practices. The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues 
and Ideas. Vol. 84, Iss. 5, 2011.
 Sobre as perspectivas pedagógicas, associeos itens com as suas devidas definições e características: 
I – Behaviorismo.II – Cognitivismo.III - Construtivismo. 
( ) Os educadores que utilizam esta concepção devem garantir que as experiências de aprendizado 
anteriores sejam apropriadas e relacionadas aos conceitos que estão sendo ensinados.
( ) Consiste na visão de ensinar as pessoas a fazer algo com recompensas e punições, está relacionada 
ao treinamento das pessoas.
( ) Procuram além do comportamento para explicar a aprendizagem baseada no cérebro, considerando 
a forma como a memória humana funciona para promover a aprendizagem.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A II – III – I. 
B III – II – I.
C I – II – III. 
D III – I – II. 
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