AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIAL

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AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS 
PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIAL 
 À pessoa com deficiência é garantido o direito ao trabalho de sua livre escolha e em igualdade 
de oportunidades com as demais pessoas, sendo-lhe facultada a concorrência em concurso 
público pela reserva de vagas. 
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 As escolas da rede privada de ensino são obrigadas a promover a inserção de pessoas com 
deficiência no ensino regular, podendo, para tanto, repassar os custos adicionais para os pais 
nas mensalidades, com o objetivo de garantir a adaptação do aluno com deficiência. 
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A Lei nº 13.146/2015, também conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com 
Deficiência, estabelece que todas as pessoas com deficiência têm direito à educação. 
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A inclusão escolar tem início nos anos iniciais do ensino fundamental onde se desenvolvem as 
bases necessárias para a construção do conhecimento e seu desenvolvimento global. 
Resposta Marcada : FALSOPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 O atendimento educacional especializado disponibiliza programas de enriquecimento 
curricular, o ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização, ajudas 
técnicas e tecnologia assistiva, dentre outros. 
Resposta Marcada : VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 De acordo com o documento “Classe hospitalar e atendimento pedagógico domiciliar: 
estratégias e orientações”, do Ministério da Educação (MEC), o professor que atuar em classe 
hospitalar ou no atendimento pedagógico domiciliar deverá ter preferencialmente qual 
formação pedagógica? 
Resposta Marcada : 
Educação Especial ou cursos de Pedagogia ou licenciaturas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A 
ideia da educação inclusiva é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam 
incluídas em 
Resposta Marcada : 
Quaisquer escolas de ensino regular. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 O Decreto Federal nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, ao regulamentar a Lei Federal nº 
7.853, de 24 de outubro de 1989 (que dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da 
Pessoa Portadora de Deficiência e dá outras providências), considerou os seguintes conceitos 
em seu texto: 
Resposta Marcada : 
Deficiência, deficiência permanente e incapacidade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Sobre a Educação Especial, é incorreto afirmar que. 
Resposta Marcada : 
Desde a sua origem, a educação especial se caracteriza por uma perspectiva inclusiva, em que se 
consideram as necessidades educacionais específicas da criança. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A Declaração de Salamanca é um documento internacional que apresenta proposições sobre: 
Resposta Marcada : 
Perspectivas para uma educação inclusiva. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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