EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 1- EDUCAÇÃO INFANTIL

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Pergunta 1
Para _________, o conhecimento se constrói por meio da interação da pessoa com objeto. Segundo ele, a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento total do organismo. Dessa forma, a interação com os objetos de estudo funciona como uma grande mola propulsora da aprendizagem, em que corpo e mente funcionam de forma indissociável. Escolha a alternativa correta para completar a lacuna do texto acima 
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1. 
Ângela Biaggio
2. 
Correta: 
Jean Piaget
Resposta correta
3. 
Henry Wallon
4. 
Lev Vygotsky
5. 
Paulo Freire. 
Pergunta 2
É notório que a visão sobre a infância e as crianças muda com o passar do tempo assim como as evoluções das pesquisas educacionais, sociológicas, e também da área da psicologia, e juntamente com essas mudanças temos as mudanças voltadas para os professores, tanto para suas funções, como sua valorização e responsabilidade. Nesse sentido, temos três tendências pertinentes para a Educação Infantil e cada uma delas apresenta seu ideal de professor.
Associe as duas colunas, relacionando cada tendência com o que se espera do professor da Educação Infantil.
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
I. Tendência Romântica.
II. Tendência Cognitiva
III. Tendência Crítica
(   )O professor deve oferecer práticas contextualizadas e ser reflexivo em suas práticas pedagógicas.
(   )O professor deve ser um estimulador das etapas do desenvolvimento infantil.
(   )O professor deve ser o guardião dos pequenos e de sua inocência.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
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1. 
I, III, II.
2. 
III, II, I.
Resposta correta
3. 
III, I, II.
4. 
II,III, I.
5. 
I, II, III.
Comentários
Sequencia correta ( III, II, I.). Conforme o livro Fundamentos da Educação Infantil/ Luciana Rocha de Luca Dalla Valle– Curitiba: Editora Fael, Cap 3. Tendência Crítica: O professor deve oferecer práticas contextualizadas e ser reflexivo em suas práticas pedagógicas. Tendência cognitiva: O professor deve ser um estimulador das etapas do desenvolvimento infantil. Tendência Romântica: O professor deve ser o guardião dos pequenos e de sua inocência.
Pergunta 3
No ano de 1960, o Brasil vivência um contexto de crescimento, com grande demanda de urbanização e industrialização dessa forma mais mulheres iam para o campo de trabalho, necessitando deixar seus filhos em locais de atendimento. Mas somente a partir do governo militar conseguiram fazer algo a favor da criança e sua família, sendo assim foram criados os órgãos _____________________________ e_________________ para tentar atenuar o problema da marginalização ainda existente. 
Assinale a opção que complete o o texto acima. 
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1. 
Legião Brasileira de Assistência (LBA) ; Fundação Nacional do Bem-estar do Menor (Funabem).
Resposta correta
2. 
Da Educação de Grau Primário (EGAP); Fundação Nacional do Bem do Menor (Fubem).
3. 
Legião Brasileira de Assistência (LBA); Da Educação de Grau Primário (EGAP) 
4. 
Da Educação de Grau Primário (EGAP);Fundação Nacional do Bem do Menor (Fubem). 
5. 
Fundação Nacional do Bem do Menor (Fubem); Legião Brasileira da boa Vontade (LDB).
Comentários
página 30 capítulo 2 no livro Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil Alternativa correta I Legião Brasileira de Assistência (LBA) Fundação Nacional do Bem-estar do Menor (Funabem).
1. Pergunta 4
Na metade do século XX deu origem as leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, (Lei n. 4.024/61, Lei n. 5.692/71 e Lei n. 9.394/96, que está atualmente em vigência) leis de Ensino que tratavam especificamente das escolas maternais e dos jardins de infância. Segundo ele, a função das escolas maternais oficiais deveria ser a de receber os filhos de operários, oferecendo a eles um desenvolvimento harmônico, em um ambiente similar ao do lar (SÃO PAULO, 1947). Considerando esse contexto, o ano que entrou em vigor essa lei foi___________________. Marque a alternativa que complete a frase em questão. 
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1. 
Em 1947
2. 
Em 1961.
Resposta correta
3. 
Em 1940
4. 
Em 1950
5. 
Em 1947
Comentários
na página 29 capítulo 2 no livro Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (alternativa correta em 1961). 
2. Pergunta 5
No Brasil, a partir da década de 90 do século XX, a tônica da discussão sobre a formação do profissional da Educação Infantil passou a ser efetivada com mais propriedade, inclusive fazendo parte de documentos oficiais. Quando foi criado o documento intitulado Diretrizes para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica?
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1. 
Em 1999
2. 
Em 1998 
3. 
Em 2001
4. 
Em 2000
Resposta correta
5. 
Em 2022. 
Comentários
página 75 capítulo 6 no livro de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil resposta correta (em 2000).
3. Pergunta 6
Para construir a sua teoria sobre o desenvolvimento da aprendizagem, Piaget calcou seus estudos em fundamentos científicos principalmente na área da Biologia, ao evidenciar a capacidade de pensar e as especificidades da espécie humana que a diferencia de outros animais. Apoiando-se ainda na Filosofia e Psicologia, aprofundando-se e buscando relacionar questões de Lógica, Matemática e Epistemologia para compreender relações entre a vida e o conhecimento. Sob esta perspectiva, o foco de suas pesquisas estava em entender os processos de aquisição do conhecimento no que tange a estruturação e organização de mundo desde a infância até a fase adulta, no entanto, não existem limites rígidos com relação a faixa etária e o nível de desenvolvimento. Para Piaget todo organismo vivo (ameba, animal, criança) procura manter um estado de adaptação com seu meio, agindo de forma a superar as perturbações nessa relação. (BERTOLDI, 2010, p.28).
 Fonte: BERTOLDI, Maria E. Psicologia da aprendizagem. Curitiba: Editora Fael, 2010. 
Assinale a alternativa que apresenta como o desenvolvimento cognitivo do indivíduo ocorre para Piaget. 
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1. 
O desenvolvimento acontece por constantes adaptações. 
2. 
O desenvolvimento acontece por constantes equilíbrios.
3. 
O desenvolvimento acontece por constantes desequilíbrios e equilibrações.
Resposta correta
4. 
O desenvolvimento acontece por constantes desequilíbrios.
5. 
O desenvolvimento acontece por constantes assimilações.
Comentários
O desenvolvimento acontece por constantes desequilíbrios e equilibrações. Conforme o livro Fundamentos da Educação Infantil/ Luciana Rocha de Luca Dalla Valle– Curitiba: Editora Fael, Cap 3. 2011. Todo organismo vivo (ameba, animal, criança) procura manter um estado de equilíbrio ou de adaptação com seu meio, agindo de forma a superar as perturbações nessa relação. Para Piaget, então, o desenvolvimento cognitivo do indivíduo ocorre por constantes desiquilíbrios e equilibrações. Como se pode verificar, a referência às faixas etárias das etapas de desenvolvimento descritas por Piaget foi feita com a expressão “mais ou menos”. Isso foi intencional para chamar a atenção do leitor para o fato de que as idades não são um limite para cada etapa. Piaget não determinou exatamente cada idade/fase, e não há, realmente, como fazer isso, pois outros fatores influenciam: meio e estímulos, por exemplo. O que se deve ter em mente é que todas as pessoas passam por todas essas fases em uma sequência. Portanto, nenhuma criança vai “pular de fase”, mas pode demorar mais ou menos tempo em cada uma dela, dependendo dos estímulos e desafios a que for submetida.
4. Pergunta 7
Assim como em todos os setores da vida e como consequentemente o setor educacional , percebemos transformações ocorridas ao longo da história mundial e nacional, a infância e a Educação Infantil não fogem a esse lógica, assim o tratamento dado para as crianças pequenas foi se modificando ao longo do período histórico construído e vivido pelo homem. A partir desse prisma, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
(   )A história da Educação Infantil e da infâncianão se misturam.
(   )Com o passar do tempo o tratamento educacional voltado as crianças pequenas passou por processos de valorização muito importantes.
(   )No passado o atendimento para as crianças pequenas era prioritariamente assistencialista.
(   )A Educação Infantil serve para cuidar das crianças enquanto os familiares trabalham.
(   )A Educação Infantil é direito da criança e não do pai ou mãe trabalhador.
A sequência correta é:
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1. 
F-V-F-V-V.
2. 
F-V-V-F-V.
Resposta correta
3. 
V-V-V-V-V.
4. 
V-V-F-F-V.
5. 
F-F-F-F-V.
5. Pergunta 8
Falando sobre a relação social entre a escola e a família os dois cumprem papéis fundamentais no desenvolvimento infantil, sendo assim identifique o papel de cada na alternativa abaixo.
I. A família, por ser uma entidade dinâmica, que está sempre se alterando e formando-se de maneira diferente, apresenta muitas características.
II. A escola teve, portanto, seu papel ressignificado, considerando as mudanças da sociedade.
III. A Família tem a função de transmitir os conhecimentos sociais e historicamente acumulados pela humanidade e de proporcionar oportunidades de relacionamentos sociais.
Assinale a alternativa correta:
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1. 
está correta alternativa I e II.
2. 
está correta alternativa I, II e III 
3. 
está correta alternativa II e III 
Resposta correta
4. 
está correta alternativa I e II 
5. 
está correta todas as alternativas. 
Comentários
Gabarito página 86 no livro Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil alternativa correta II e III (A família, por ser uma entidade dinâmica, que está sempre se alterando e formando-se de maneira diferente, apresenta muitas características) (A escola teve, portanto, seu papel ressignificado, considerando as mudanças da sociedade).  
6. Pergunta 9
É importante observar que será preciso ofertar muitos materiais para que as crianças tenham várias alternativas para brincar. A escolha dos materiais e as possibilidades de brincadeira, muitas vezes, evoluirão para um jogo simbólico, em que, no faz de conta, a criança irá comunicar suas vontades, anseios e, principalmente, sua percepção de mundo. A utilização de jogos e brincadeiras na escola de Educação Infantil traz muitas vantagens para o processo de ensino e aprendizagem.
 Considerando o contexto, analise as siglas abaixo e escola a que se refere a sigla RCNEI
I. Referencial Curricular na educação infantil
II. Reconhecimento Curricular Nacional Educação Infantil
III. Referencial Curricular Nacional para a educação infantil
Assinale a alternativa correta:
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1. 
alternativa III está correta
Resposta correta
2. 
alternativa I e II estão corretas. 
3. 
alternativa I está correta 
4. 
alternativa III não está correta
5. 
alternativa II está correta 
7. Pergunta 10
A educação infantil não só demanda uma renovação nas ações pedagógicas, como na própria atuação do professor. Segundo Oliveira (2002, p. 228).criar muitas oportunidades de diálogo com as crianças e interessar-se em compreender o sentido que emprestam às suas próprias palavras em uma situação, falar de modo gramaticalmente correto sem contudo, repetir as falas infantis “erradas” ou fazer graça delas [.... um trabalho pedagógico dentro dessa perspectiva, como também são as linguagens corporais e plásticas.
 Partindo desse pensamento, assinale a opção que apresenta a forma mais adequada de atuação do professor em relação as diferentes linguagens.
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1. 
Utilizar mais gestos, brincadeiras, desenho, dança e música. 
Resposta correta
2. 
Utilizar desenho, leitura, sons fonético, gestos. 
3. 
Utilizar mais as práticas educacionais a partir da leitura e escrita.
4. 
Utilizar mais gestos, música, a leitura e escrita. 
5. 
Utilizar os sons fonético, emocional, música e gestos.