POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

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Questão 1
A partir da revolução educacional, que objetiva estagnar a exclusão social e o individualismo, 
transformando a competitividade em metas e objetivos a serem perseguidos em conjunto, torna-se 
possível perceber a mudança de comportamento de uma população que não se deixa mais levar pelos 
aspectos externos, mas que busca conteúdo, não se ilude com grandiosos discursos e foca na essência 
deles, acredita na igualdade e, por isso, exercita continuamente o respeito e aprende com as diferenças. 
De que modo as transformações da educação na sociedade contemporânea brasileira têm sido tão 
significativas?
a ) Pelas práticas de pensar e repensar a escola, pela gestão inovadora e democrática e pelas políticas 
públicas para a educação.
b ) Pelas punições severas para os pais dos alunos que não frequentam a escola, inclusive com a 
exclusão de benefícios como o Bolsa Família.
c ) A sociedade contemporânea é composta, em sua maioria, por empresários bem-sucedidos.
d ) Pela educação, que é a chave para a democracia.
e ) O povo brasileiro entende que somente por meio da educação básica poderá melhorar de vida.
Questão 2
No final da primeira metade da década de 1990, teve início um grande movimento pela reforma da LDB, 
no governo de Fernando Henrique Cardoso. Juntamente com o Ministro da Educação, Paulo Renato, 
promoveu-se um grande estudo das diretrizes para a educação brasileira. Toda a comunidade 
acadêmica, especialmente o professorado atuante das classes primárias - pré-escola, atual educação 
infantil (EI); primário (da 1ª à 8ª série), atual ensino fundamental (do 1º a 9º ano) e colegial ou científico, 
atual ensino médio -, foi convidada a participar da reforma. Esse estudo culminou na promulgação da Lei 
que originou a atual LDB. Que lei é essa?
a ) Decreto n. 3.298, de 20 de dezembro de 1999.
b ) Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002.
c ) Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990.
d ) Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
e ) Emenda constitucional n. 53, de 19 de dezembro de 2006.
Questão 3
O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é um programa do governo federal que concede 
empréstimo com juros baixos para o pagamento de mensalidades em instituições de ensino superior 
particulares. O pagamento só começa quando o aluno se forma e começa a trabalhar. A partir de 2010, o 
Fies incluiu em seus requisitos uma avaliação específica. Qual avaliação é essa?
a ) O Fies passou a usar o Enem como um de seus requisitos para concessão de financiamento.
b ) O Fies passou a usar os resultados obtidos no Enem considerando a média por faixa etária dos 
participantes.
c ) O Fies passou a usar a Avaliação Institucional como um de seus requisitos para concessão de 
financiamento.
d ) O Fies passou a usar os resultados obtidos nas avaliações do Enade como um de seus requisitos 
para concessão de financiamento.
e ) O Fies passou a considerar o histórico escolar dos alunos como um de seus requisitos para 
concessão de financiamento.
Questão 4
A origem da palavra política vem da união de dois termos gregos: polis, que significa cidade, e tikós, que 
diz respeito ao bem comum dos cidadãos. Isso resultou em politiké - em português, política. A origem da 
ação política ocorreu na Grécia. Com base nisso, indique a alternativa que apresenta os motivos que 
levaram aquele povo a criar uma política.
a ) Transformar a Grécia em uma colônia capaz de se manter isoladamente.
b ) Permitir a participação de outros povos na cultura e na organização dos gregos.
c ) Proteger o Império grego dos cidadãos, de modo a assegurar que as decisões fossem tomadas sem 
sua participação.
d ) Organizar as cidades, a fim de possibilitar a participação dos cidadãos nas decisões que as 
envolvessem.
e ) Resgatar o respeito pela cidadania de um povo.
Questão 5
No governo de João Goulart, foi sancionada a primeira LDB, por intermédio da Lei n. 4.024/1961, que 
representou um marco para a educação brasileira. Esta precisava, urgentemente, do estabelecimento de 
rumo legal e ideológico mais unificado. A Lei possibilitou uma melhor organização na administração 
escolar e permitiu o acesso gratuito à educação pré-primária, diminuindo consideravelmente o índice de 
analfabetismo. Além disso, uma medida permitiu a igualdade na evolução cultural e intelectual em todo o 
território nacional. Qual foi essa medida?
a )
Inclusão de disciplinas da área artística.
b ) Currículo escolar uniformizado.
c ) Formação docente especializada.
d ) Respeito à diversidade cultural e regional.
e ) Atendimento específico aos filhos de metalúrgicos.
Questão 6
Na Primeira República, muitas foram as ações para a reforma da educação brasileira. No governo de 
Campos Sales, foi baixado o Decreto n. 3.914, de 26 de janeiro de 1901, elaborado por Epitácio Pessoa. 
O Decreto tinha como principal objetivo regularizar a oferta de ensino em 2º grau. Por que existia esse 
objetivo?
a ) Para melhorar a condição de vida do povo brasileiro por meio do estudo.
b ) Para promover o ingresso dos estudantes no ensino superior, especificamente para os bacharelados 
em Ciências e Letras.
c ) Para promover mais empregos para os professores brasileiros, que não eram reconhecidos.
d ) Para fazer o povo estudar e crescer intelectualmente, especificamente no conhecimento de novas 
línguas.
e ) Para que os brasileiros estivessem preparados para estudar na Europa.
Questão 7
A nova LDB modificou a estrutura do ensino, deu nova nomenclatura aos ciclos de aprendizagem, trouxe 
a possibilidade de criação de novas faculdades, popularizando a formação superior. Promoveu a oferta 
de educação a distância, entre outras providências igualmente importantes.
Em 2006, o MEC, por meio da Resolução CNE/CP n. 1, de 15 de maio de 2006, instituiu as Diretrizes 
Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Pedagogia. Mais recentemente, o que o MEC 
definiu por meio da Resolução n. 2, de 1 de julho de 2015?
a ) A Resolução define quem poderá se formar como professor para cada etapa da escolarização.
b ) A Resolução define as escolas que terão professores com formação específica.
c ) A citada Resolução define a porcentagem de verba para a educação brasileira.
d ) A citada Resolução define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível 
superior e para a formação continuada.
e ) A Resolução define a oferta de cursos superiores para portadores de necessidades especiais.
Questão 8
De acordo com a Conferência Nacional de Educação (Conae), de 2014,
o financiamento da educação é elemento estruturante para a organização e o funcionamento das 
políticas públicas educacionais e, desse modo, para materialização do SNE. Embora não seja fator 
suficiente, é condição necessária para a universalização do direito à educação pública de qualidade. 
(CONAE, 2014, p. 91)
Com base nisso, complete a sentença a seguir. Se o que se apregoa é a oferta de educação de 
qualidade e gratuita, os investimentos para a efetivação de tal objetivo só poderão fazer sentido se 
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a ) houver uma equipe preparada para enfrentar as dificuldades que se apresentam na educação 
brasileira.
b ) houver um grande investimento na capacitação permanente dos professores de todo o país.
c ) existirem políticas públicas bem definidas para uma justa e efetiva distribuição dos recursos.
d ) houver alunos engajados nos estudos.
e ) for possível o estudo gratuito para todos os cidadãos brasileiros.
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