cultura e diversidade

Prévia do material em texto

 2 HORAS
Avaliação de
Aprendizagem
Profop – Cultura
e Diversidade

PROFOP – R2
– EDUCAÇÃO
FÍSICA – ETEP
Tempo Restante : 14 Meses
3.33%
Atuação Docente na Educação
Inclusiva

Cultura e Diversidade 
Material Interativo Profop – Cultura
e Diversidade
Avaliação de Aprendizagem Profop
– Cultura e Diversidade

Deficiência Auditiva e Libras 
Educação em Direitos Humanos 
Educação Especial 
Educação Especial, Inclusão Escolar
e Adaptações Curriculares

Estágio Curricular Supervisionado 

AULA ANTERIO
VERIFICAR RESULT
PRÓXIMA AULA
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A identidade cultural de um indivíduo é formada apenas por sua ascendência étnica.
Resposta Marcada : FALSO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A identidade cultural de um grupo é homogênea e não possui diversidade.
Resposta Marcada : FALSO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A cultura é um conjunto de valores, crenças, costumes e práticas, características únicas e
imutáveis, que definem um grupo social. Sendo que a identidade e a cultura são termos
sinônimos.
Resposta Marcada : FALSO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Os estudos levam a crer, portanto, que a dimensão sociológica da universalidade dos direitos
humanos tem se sobreposto à universalidade filosófica. A Declaração Universal dos Direitos
Humanos é um exemplo do reconhecimento de direitos da época (1948), que teve como
prioridade os direitos coletivos, cívicos e políticos em desfavor dos direitos econômicos,
sociais e culturais.
Resposta Marcada : FALSO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A educação em direitos humanos é uma educação que não acontece somente nos limites da
sala de aula. Ela é um processo permanente, continuado e global voltado para uma mudança
cultural, motivo pelo qual ela não é restrita a espaços formais de ensino.
Prevista pelo Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, a educação em direitos
humanos em âmbito não formal
Resposta Marcada :
Estimula processos formativos de lideranças sociais para o exercício ativo da cidadania.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Qual é o objetivo do multiculturalismo?
Resposta Marcada :
Reconhecer e valorizar a diversidade cultural.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
O trabalho multicultural é importante para o desenvolvimento de uma sociedade, levando em
consideração tudo que está relacionado ao contexto sociocultural, não deixando que somente
grupos mais desenvolvidos sejam exemplo de grupos civilizados.
Leia, atentamente, as alternativas a seguir e assinale aquela que melhor sintetiza o conceito
de diversidade.
Resposta Marcada :
A diversidade cultural engloba o conjunto de culturas que existem. Os elementos simbólicos reforçam
as diferenças culturais.
Em vez de preservar uma tradição monocultural, a escola está sendo chamada a lidar com a
pluralidade de culturas, reconhecer os diferentes sujeitos socioculturais presentes em seu
contexto, abrir espaços para a manifestação e valorização das diferenças.
https://ava.ibraeducacional.com.br/membros/16038865837/course/course-results/?action=533182
https://ava.ibraeducacional.com.br/membros/16038865837/course/course-results/?action=533182
https://ibraedu.bitrix24.com.br/online/atendimento
https://ibraedu.bitrix24.com.br/online/atendimento
https://ibraedu.bitrix24.com.br/online/atendimento
PROFOP – R2
– EDUCAÇÃO
FÍSICA – ETEP
Tempo Restante : 14 Meses
3.33%
Atuação Docente na Educação
Inclusiva

Cultura e Diversidade 
Material Interativo Profop – Cultura
e Diversidade
Avaliação de Aprendizagem Profop
– Cultura e Diversidade

Deficiência Auditiva e Libras 
Educação em Direitos Humanos 
Educação Especial 
Educação Especial, Inclusão Escolar
e Adaptações Curriculares

Estágio Curricular Supervisionado 

AULA ANTERIO
VERIFICAR RESULT
PRÓXIMA AULA
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A identidade cultural de um indivíduo é formada apenas por sua ascendência étnica.
Resposta Marcada : FALSO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A identidade cultural de um grupo é homogênea e não possui diversidade.
Resposta Marcada : FALSO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A cultura é um conjunto de valores, crenças, costumes e práticas, características únicas e
imutáveis, que definem um grupo social. Sendo que a identidade e a cultura são termos
sinônimos.
Resposta Marcada : FALSO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Os estudos levam a crer, portanto, que a dimensão sociológica da universalidade dos direitos
humanos tem se sobreposto à universalidade filosófica. A Declaração Universal dos Direitos
Humanos é um exemplo do reconhecimento de direitos da época (1948), que teve como
prioridade os direitos coletivos, cívicos e políticos em desfavor dos direitos econômicos,
sociais e culturais.
Resposta Marcada : FALSO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A educação em direitos humanos é uma educação que não acontece somente nos limites da
sala de aula. Ela é um processo permanente, continuado e global voltado para uma mudança
cultural, motivo pelo qual ela não é restrita a espaços formais de ensino.
Prevista pelo Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, a educação em direitos
humanos em âmbito não formal
Resposta Marcada :
Estimula processos formativos de lideranças sociais para o exercício ativo da cidadania.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Qual é o objetivo do multiculturalismo?
Resposta Marcada :
Reconhecer e valorizar a diversidade cultural.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
O trabalho multicultural é importante para o desenvolvimento de uma sociedade, levando em
consideração tudo que está relacionado ao contexto sociocultural, não deixando que somente
grupos mais desenvolvidos sejam exemplo de grupos civilizados.
Leia, atentamente, as alternativas a seguir e assinale aquela que melhor sintetiza o conceito
de diversidade.
Resposta Marcada :
A diversidade cultural engloba o conjunto de culturas que existem. Os elementos simbólicos reforçam
as diferenças culturais.
Em vez de preservar uma tradição monocultural, a escola está sendo chamada a lidar com a
pluralidade de culturas, reconhecer os diferentes sujeitos socioculturais presentes em seu
contexto, abrir espaços para a manifestação e valorização das diferenças.
https://ava.ibraeducacional.com.br/membros/16038865837/course/course-results/?action=533182
https://ava.ibraeducacional.com.br/membros/16038865837/course/course-results/?action=533182
https://ibraedu.bitrix24.com.br/online/atendimento
https://ibraedu.bitrix24.com.br/online/atendimento
https://ibraedu.bitrix24.com.br/online/atendimento