Modulo 3 SUSP

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Questão 1
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Texto da questão
Sobre sensibilização e capacitação, marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
A sensibilização deve focar nos conteúdos técnicos doutrinários.
b.
Devem ser ações direcionadas, prioritariamente, aos operadores, pois executarão as atividades finalísticas das instituições.
c.
Sensibilização e capacitação são medidas que se complementam e devem ser aplicadas, tanto aos gestores, quanto aos operadores das instituições.
d.
Sensibilização e capacitação são ações importantes que atuam de forma isolada na gestão.
e.
Capacitações são instrumentos suficientes para garantir os efeitos antirracistas nas práticas institucionais.
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A resposta correta é: Sensibilização e capacitação são medidas que se complementam e devem ser aplicadas, tanto aos gestores, quanto aos operadores das instituições.
Questão 2
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Texto da questão
“(...) há autores que designam o currículo oculto para explicar o conjunto de atitudes, valores e comportamentos que não fazem parte de forma explícita do currículo formal, os quais são ensinados por meios das relações sociais, dos rituais e práticas que são desenvolvidas na escola”, como cita Rosa da Silva (ROSA, SILVA, DA SILVA. 2023. p.5)
A partir da citação acima e do conteúdo apresentado em nossas aulas, trazendo para a realidade do Susp, podemos concluir que:
Escolha uma opção:
a.
a punição pelas práticas que constituem o currículo oculto é o instrumento institucional para lidar com este evento.
b.
quando os profissionais observam a necessidade de implementar algum tipo de prática que não é prevista pelo regramento institucional, deve-se implementar automaticamente a melhoria e aguardar que o regramento se adapte ao novo contexto.
c.
toda manifestação do currículo oculto deve ser excluída das práticas institucionais.
d.
é possível que um comportamento esteja de acordo com o regramento institucional e seja, ao mesmo tempo, um exemplo de currículo oculto.
e.
em relação ao currículo oculto, as instituições do Susp devem agir preventivamente para evitá-las, por meio de sensibilizações e capacitações, inclusive criando canais formais de comunicação para que membros da organização sugiram melhorias das atividades institucionais antes de pô-las em prática.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: em relação ao currículo oculto, as instituições do Susp devem agir preventivamente para evitá-las, por meio de sensibilizações e capacitações, inclusive criando canais formais de comunicação para que membros da organização sugiram melhorias das atividades institucionais antes de pô-las em prática.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Sobre a relação que envolve segurança pública e racismo, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
o racismo traz problemas de segurança somente nos ambientes pobres e “favelizados”.
b.
o racismo desvia o destino de recursos públicos para os nichos embranquecidos. Esta seletividade de acesso a recursos traz implicações diretas aos órgãos do Susp.
c.
as instituições do Susp não se relacionam com as manifestações racistas em outros campos governamentais, a exemplo da discussão sobre a Lei de Cotas para acesso a cargos públicos e universidades.
d.
o racismo se relaciona com a segurança pública somente por ser um crime previsto no ordenamento jurídico brasileiro.
e.
devido à especialidade de cada órgão de Estado, não cabe ao Susp contribuir com questões educacionais, uma vez ao Susp só cabe tratar de segurança pública.
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A resposta correta é: o racismo desvia o destino de recursos públicos para os nichos embranquecidos. Esta seletividade de acesso a recursos traz implicações diretas aos órgãos do Susp.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O gerente tem seu apoio nas regras, normas e procedimentos, enquanto o líder se apoia em suas capacitações, habilidades e nas pessoas que trabalham sob seu comando. Para o gerente, a rotina diária é uma batalha constante a ser vencida; enquanto, para o líder, ela é o reinício de novas oportunidades. Para o gerente, as crises são problemas desgastantes e aborrecidos. Para o líder, são situações inevitáveis que têm de ser enfrentadas com competência e discernimento. (BOTELHO, 1992, citado por, ARRUDA, CHRISÒSTIMO e RIOS, 2010, p.4).
Sobre o texto acima, trazendo para uma perspectiva antirracista, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
o comportamento gerencial é sem valor para a gestão antirracista.
b.
o racismo é um desafio impossível de ser vencido pelo gerente.
c.
a liderança abandona as regras, as normas e os procedimentos.
d.
a postura antirracista do líder facilita, ao liderado, a adoção de posturas antirracistas, pois demonstra que é uma atitude viável e positiva.
e.
para ser líder, deve-se abandonar todas as posturas dos gerentes.
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A resposta correta é: a postura antirracista do líder facilita, ao liderado, a adoção de posturas antirracistas, pois demonstra que é uma atitude viável e positiva.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O operador do Susp deve:
Escolha uma opção:
a.
encarar o enfrentamento à desigualdade racial como um fator extra no rol de demandas do Susp.
b.
combater o racismo com ações intuitivas, improvisadas a cada nova demanda.
c.
compreender que é responsável diretamente pela imagem de sua instituição perante a opinião pública, e que adotar uma postura antirracista traz benefícios, inclusive, aos próprios operadores.
d.
aguardar as iniciativas institucionais para adotar uma postura alinhada aos Direitos Humanos e antirracista.
e.
ter consciência de que a atividade de promoção da segurança pública é uma das mais estressantes, e, por isso, enfrentar a desigualdade racial é uma questão dispensável.
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A resposta correta é: compreender que é responsável diretamente pela imagem de sua instituição perante a opinião pública, e que adotar uma postura antirracista traz benefícios, inclusive, aos próprios operadores.
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