METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Prévia do material em texto

METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA 
 
QUESTÃO 1 
O processo de atribuição de sentido no ato da leitura depende de alguns fatores. 
Assinale a alternativa que indica corretamente esses fatores. 
a ) 
Conhecimento de mundo, conhecimento dos tipos de texto e conhecimento em 
diversas áreas. 
b ) 
Conhecimento tácito, conhecimento explícito, conhecimento dos tipos de texto e 
conhecimento exponencial. 
c ) 
Conhecimento da concordância verbal, conhecimento das regras de pontuação e 
conhecimento enciclopédico. 
d ) 
Conhecimento implícito, conhecimento explícito, conhecimento prévio e conhecimento 
potencial. 
e ) 
Conhecimento gramatical, conhecimento das variedades linguísticas e conhecimento 
de língua portuguesa. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 2 
A leitura é um processo de interação entre leitor e texto. Nessa perspectiva, no ato da 
leitura, o leitor 
a ) 
pode compreender o texto de qualquer modo. 
b ) 
é passivo e compreende a mensagem do autor. 
c ) 
constrói o significado do texto que lê. 
d ) 
não compreende, pois o autor é quem dá sentido ao texto. 
e ) 
sempre sente prazer, pois a leitura é uma viagem. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 3 
Marcos Bagno distingue concepção abstrata de concepção concreta de língua. Analise 
as proposições a seguir sobre a concepção concreta e, então, assinale a alternativa 
correta. 
 
I. A língua é considerada atividade sociocognitiva e histórica. 
II. A língua é considerada produto pronto e acabado. 
III. A língua é viva, variável, indeterminada, instável e não autônoma. 
IV. Reduz-se à norma culta ou padrão e à concretização da gramática normativa. 
a ) 
As proposições I, II e III estão corretas. 
b ) 
As proposições I e III estão corretas. 
c ) 
As proposições II e IV estão corretas. 
d ) 
As proposições I e II estão corretas. 
e ) 
As proposições II e III estão corretas. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 4 
Em uma situação comunicativa de produção de texto oral, o que é necessário 
considerar? 
a ) 
A variedade padrão de maior prestígio, a quantidade de leitores do texto e a 
paragrafação. 
b ) 
A língua padrão, os sinais de pontuação, as regências verbal e nominal, e a 
acentuação. 
c ) 
O tamanho do texto, o reconhecimento social do autor e o destinatário (a quem o texto 
se dirige). 
d ) 
A intenção (ou propósito) comunicativa, o público-alvo e o veículo de circulação 
do texto. 
e ) 
A paragrafação, os sinais de pontuação mais usados e o leitor do texto. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 5 
Para Skinner, importante psicólogo behaviorista, como ocorre a aquisição da 
linguagem pela criança? 
a ) 
Biologicamente, por meio de inputs, mecanismos com os quais as crianças já nascem. 
b ) 
A partir de estímulos externos, a criança dá respostas, que o ambiente reforça 
positivamente ou negativamente. 
c ) 
Por meio do ensino sistematizado, mediado por um professor ou por um colega mais 
velho que ela. 
d ) 
A partir da interação social da criança com outras pessoas, por meio de um processo 
denominado mediação. 
e ) 
Naturalmente, já que a criança possui um dispositivo inato, recebido de forma 
hereditária, chamado de gramática universal. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 6 
A Pragmática, a Análise do Discurso, a Linguística Textual, A Sociolinguística, a 
Psicolinguística e a Neurolinguística são áreas mais recentes dos estudos linguísticos. 
Assinale a alternativa correta sobre essas áreas. 
a ) 
Consideram o uso efetivo da língua e que as normas estão a serviço desse uso. 
b ) 
As normas gramaticais são mais importantes que o uso da língua. 
c ) 
Consideram que o uso deve se adequar às normas da língua. 
d ) 
Reconhecem somente a norma culta da língua na modalidade escrita. 
e ) 
Valorizam apenas a modalidade oral da língua, também chamada de fala. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 7 
Para a hipótese inatista de linguagem, divulgada principalmente por Chomsky, os 
seres humanos: 
a ) 
só aprendem a falar após os três anos de idade, pois antes disso apenas o 
pensamento está desenvolvido, chamado de inteligência prática. 
b ) 
já nascem com um dispositivo responsável pela aquisição da linguagem, 
denominado gramática universal. 
c ) 
passam por etapas do desenvolvimento para adquirirem a linguagem, por exemplo, o 
período pré-operatório. 
d ) 
não possuem conhecimentos inatos sobre a linguagem, por isso são considerados 
como tábulas rasas. 
e ) 
adaptam-se ao ambiente e aprendem comportamentos linguísticos, a partir de 
estímulo-resposta-reforço. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 8 
Na Base Nacional Comum Curricular, as práticas de linguagem para o ensino 
fundamental são organizadas pelos seguintes eixos: 
a ) 
oralidade; leitura/escuta; análise linguística/semiótica; e produção escrita e 
multissemiótica. 
b ) 
leitura; escrita; gramática normativa; gramática descritiva; e várias semioses. 
c ) 
uso da língua; reflexão da língua; gramática da língua; e semiose da língua. 
d ) 
linguagem oral; linguagem escrita; linguagem cotidiana; e linguagem semiótica. 
e ) 
língua oral para bebês; língua escrita para crianças bem pequenas; e semioses para 
crianças pequenas.