EDUCAÇÃO AMBIENTAL TEMP 1 E 2

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Introdução à Educação ambiental
1. Atualmente o conceito de educação ambiental tem duas interpretações, de acordo com o contexto e conforme a influência e a vivência de cada indivíduo.
Analise os itens a seguir:
I. Trabalhar os aspectos físicos e químicos do ambiente.
II. Levar em consideração a vida animal dentro dos ecossistemas.
III. Desenvolver temas relacionados à natureza, ao lixo, às paisagens etc.
IV. Buscar o equilíbrio entre o homem e o ambiente.
V. Relacionar o homem e as paisagens.
Quais dos itens acima estão implicados no conceito de educação ambiental?
D. III e IV.
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2. A educação ambiental nas organizações é muito importante. Geralmente muitas empresas elaboram projetos e programas de educação ambiental completamente formais, para cumprirem com uma "obrigação social". Nesse sentido, se a organização deve cortar gastos, seguramente um dos primeiros projetos a serem cortados serão os de educação ambiental. No entanto, um trabalho sério neste sentido pode trazer resultados positivos para a organização, basicamente por algumas razões básicas. Analise os itens a seguir:
I. Obriga os empresários a desenvolverem ações de EA.
II. Conduz aos profissionais a uma mudança de atitude perante o meio ambiente.
III. Estimula investimentos na área ambiental.
IV. Desperta os funcionários para a ação e busca de soluções de problemas ambientais.
V. Estabelece multas pelo descumprimento da política ambiental.
Dos itens acima, quais poderiam ser considerados razões básicas para o trabalho de EA numa organização?
B. II, III e IV
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3. Um programa de educação ambiental correto numa organização deve conter alguns aspectos básicos que farão com que a educação ambiental seja realmente uma ferramenta fundamental no sistema de gestão ambiental de uma empresa.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses aspectos.
E. Priorizar os interesses da empresa que o implanta.
4. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o objetivo fundamental de um programa de EA numa organização:
C. Melhorar os indicadores de performance da organização.
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5. A Lei nº 9.795/99 dispõe sobre a educação ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental. O artigo 3º da referida lei informa que todos têm direito à educação ambiental e estabelece obrigações para algumas instituições.
Nesse sentido assinale a alternativa CORRETA:
C. As empresas e entidades de classe devem capacitar os trabalhadores, visando ao controle sobre o ambiente de trabalho e sobre as repercussões da produção no meio ambiente.
Histórico de educação ambiental
1. A Lei nº. 9.795, de 27 de abril de 1999, apresenta o conceito de Educação Ambiental (EA) como "os processos por meio dos quais ___________ constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para ________________, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade". Marque a alternativa que completa adequadamente o conceito de EA.
C. o indivíduo e a coletividade / a conservação do meio ambiente
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2. A Educação Ambiental pode ser definida como um processo educativo de transmissão de informação e sensibilização das pessoas quanto às questões ambientais, e pode ser de caráter formal e não formal. Acerca do assunto, marque a alternativa correta.
D. Compreendem exemplos de atividades de Educação Ambiental não formal: campanhas educativas aplicadas em condomínios e empresas públicas e privadas.
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3. O Programa Nacional de Educação Ambiental prevê ações voltadas a assegurar, no âmbito educativo, a integração equilibrada das múltiplas dimensões da sustentabilidade. Marque a alternativa que indica corretamente essas dimensões da sustentabilidade.
D. Ambiental, social, espacial e política.
4. Com relação ao histórico da Educação Ambiental em nível mundial, em 1965 foi utilizada a expressão "Educação Ambiental" (Environmental Education) na Conferência de Educação da Universidade de Keele, Grã-Bretanha, mas sem o devido conceito formalizado. Já na década seguinte ocorrem distintos e importantes fatos históricos acerca do tema. Em que ano e em qual evento se estabeleceram as metas e os princípios da Educação Ambiental?
C. Em 1975, no Congresso de Belgrado.
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5. A Educação Ambiental (EA) refere-se ao processo de transmissão de informação e sensibilização quanto às questões ambientais. Marque a alternativa que apresenta um ou mais desafios da EA para o futuro.
E. O saneamento e a contaminação da água.
Educação Ambiental
1. A Política Nacional de Educação Ambiental (Lei n. 9795/1999) define os princípios básicos que devem ser adotados para a educação ambiental. Na sequência são apresentadas cinco sentenças sobre os princípios dessa lei, mas uma delas não está correta. Indique a sentença INCORRETA.
A. O meio ambiente deve ser considerado somente como meio natural e com enfoque da sustentabilidade.
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2. Leia as afirmativas:
I. A educação ambiental pode ser formal e não formal.
II. A educação formal deve estar presente do ensino fundamental ao médio.
III. A educação formal deve abranger todas as modalidades de ensino, como educação de jovens e adultos e educação especial.
IV. A sensibilização da coletividade pode ser alcançada somente com a educação formal.
Indique a alternativa INCORRETA.
E. As afirmativas II e IV.
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3. Sobre o conceito de educação ambiental definido na Política Nacional de Educação Ambiental, é CORRETO afirmar:
B.A construção de valores voltados à conservação da natureza é um objetivo da educação ambiental.
4. Considerando o histórico da educação ambiental, é INCORRETO afirmar:
C. A Primeira Conferência sobre Educação Ambiental, que ocorreu na Geórgia em 1977, não teve representatividade para a evolução dessa temática.
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5. Considerando os conceitos estudados nesta Unidade de Aprendizagem, assinale a afirmativa que NÃO corresponde às conexões entre a gestão ambiental e a educação ambiental.
E. Os conceitos ecopedagógicos não estão relacionados com os conceitos pedagógicos da educação ambiental.
Saúde humana e educação ambiental
1. Desastres como o de Mariana (MG), com o rompimento da barragem de rejeitos, geram diversos impactos ambientais, como contaminação de rios e sedimentos, contaminação atmosférica e do solo, alteração dos ciclos de vetores, hospedeiros e reservatórios de doenças, danos às habitações e infraestruturas e impactos socioeconômicos.
Quais os possíveis efeitos na saúde decorrentes de impactos ambientais que geram alteração dos ciclos de vetores, hospedeiros e reservatórios de doenças?
A. Diarreia, gastroenterite, parasitoses, mordeduras, picadas e arboviroses.
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2. A poluição atmosférica gera diversos problemas à saúde. Segundo especialistas, alguns surgem em curto prazo e outros em longo prazo, proporcionalmente ao tempo de exposição.
Assinale a alternativa que indica problemas referentes a efeitos a curto prazo da exposição à poluição atmosférica em dias de alta concentração de poluentes.
D. Irritação na garganta.
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3. A educação ambiental é um tema transversal fundamental, que deve ser abordado na educação formal e não formal. Ele deve servir como uma ferramenta para a conscientização da importância do meio ambiente, gerando diversos benefícios para a coletividade.
Assinalea alternativa que indica corretamente um dos objetivos da educação ambiental.
A. Garantir a democratização das informações ambientais.
4. A poluição atmosférica é uma preocupação atual. Poluentes perigosos e compostos tóxicos são responsáveis por diversas patologias, como danos ao sistema nervoso central e imunológico, e má-formação congênita. O sistema respiratório é o primeiro a responder negativamente à poluição atmosférica devido à inativação do batimento ciliar e à alteração do olfato. Alguns poluentes têm efeito acumulativo, o que aumenta as consequências para a saúde ao longo do tempo.
Assinale a alternativa que indica um poluente com efeito acumulativo.
A. Chumbo.
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5. Segundo especialistas, a longo prazo, a degradação do ecossistema e da biodiversidade e as mudanças climáticas antropogênicas irão retornar ao ser humano. Vidal (2020) afirma que “ao conduzir estradas para florestas, fragmentar ecossistemas, minerar em áreas remotas e incentivar o comércio global, não estamos apenas destruindo a vida selvagem, mas criando as condições perfeitas para que novas doenças surjam e se voltem contra nós”. Muitas vezes, o desmatamento leva ao surgimento de populações nas proximidades e faz o elo com o homem para um novo ciclo de uma patologia em uma localidade em que ela não existia. Assim, alguns vetores aumentam a incidência em terras recentemente desmatadas.
Assinale a alternativa que indica corretamente uma patologia cujo vetor não corresponde à característica de preferência por áreas desmatadas.
B. Vírus HIV.
Desenvolvimento sustentável
1. O desenvolvimento econômico da humanidade após a Revolução Industrial impediu que os problemas ambientais fossem considerados com a sua devida importância, resultando em muitos danos ao meio ambiente e às pessoas. Com respeito ao desenvolvimento econômico predominante na época, analise as afirmativas a seguir:
I – Os recursos são finitos.
II – O meio ambiente tem a capacidade infinita de reciclar matéria e poluição.
III – Predomina o foco no crescimento econômico ou lucro.
​​​​​​​Qual(is) está(ão) correta(s)?
B. II e III.
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2. Após aumentar a discussão acerca dos impactos ao meio ambiente e aos seres vivos provocados por um desenvolvimento pautado apenas no lucro, surgiram linhas de pensamentos que integram as questões ambientais às econômicas. Acerca do assunto, marque a alternativa correta.
B. A economia ecológica, também chamada de verde, inclui os custos ambientais na abordagem econômica.
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3. Já percebemos que o desenvolvimento econômico a qualquer custo causa danos negativos diretos ao meio ambiente e às populações, de modo que novos modelos precisam ser propostos para a busca de um desenvolvimento mais equilibrado e voltado à qualidade ambiental, essencial à saúde e ao bem-estar das pessoas. Um desses modelos é o desenvolvimento sustentável. Leia a afirmativa a seguir e marque a alternativa que completa corretamente as lacunas:
O desenvolvimento sustentável visa a atender três aspectos básicos: o ____________, o _____________ e o _________________. Estes propõem que o desenvolvimento seja pautado em atender às necessidades atuais da humanidade, mas sem comprometer os recursos para ________________.
C. econômico / ambiental / social / as futuras gerações.
4. O desenvolvimento sustentável é um conceito cada vez mais difundido nas empresas, promovendo diversos benefícios e impactando diretamente no mercado. Com relação às vantagens diretas do desenvolvimento sustentável para as empresas, assinale a alternativa correta.
E. O desenvolvimento de produtos sustentáveis potencializa o valor percebido pelo cliente.
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5. O termo "ambientalismo" tem se tornado cada vez mais comum. No entanto, esse é um movimento construído historicamente, com distintas vertentes, mas todas se dedicando à proteção e à conservação do ambiente.
Qual são, respectivamente, os tipos de ambientalismo que (i) projetam ao Estado a responsabilidade em recuperar e/ou minimizar os danos causados pelas empresas ao meio ambiente; e (ii) não aceitam modificação ambiental de qualquer forma?​​​​​​​
E. Ambientalismo populista/ ambientalismo radical.
Sustentabilidade e Desenvolvimento
1. Nesta unidade são analisados os principais conceitos que devem reger a transformação do modelo atual da sociedade. Entre esses conceitos, estão o de desenvolvimento sustentável, que é:
C. É o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender às necessidades das gerações futuras.
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2. Conforme você já estudou nesta Unidade de Aprendizagem, a dimensão econômica é um dos pilares do desenvolvimento sustentável. De acordo com esse conceito, considera-se que:
D. Deve-se buscar uma forma de crescimento econômico que não comprometa o meio ambiente por meio de educação continuada e desenvolvimento de novas tecnologias.
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3. Diversas são as maneiras para alcançar o desenvolvimento sustentável. Assinale a alternativa que NÃO descreve uma atitude condizente com a busca do desenvolvimento sustentável.
D. Aumentar o consumo de energia e recursos naturais a fim de impulsionar o desenvolvimento econômico.
4. No artigo 225 da Constituição Federal está expresso que: “Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações.” No que tange ao desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa que NÃO representa o exposto na referida lei.
D. Entre as atividades menos impactantes está a agricultura, pois essa atividade essencialmente busca a preservação e conservação dos recursos naturais para as presentes e futuras gerações.
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5. O termo "economia verde" foi proposto pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente. Assinale a sentença que NÃO está de acordo com esse conceito.
B. A economia verde tem como princípios o desenvolvimento de novos modelos econômicos que utilizem de forma racional os recursos naturais, sem considerar a questão de inclusão social.