ATIVIDADE 2

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21/09/2023, 08:15 Unicesumar - Ensino a Distância
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Protocolo de Finalização Nº 000063815676
O aluno SATYRO PEROSSO DE MORAES com RA 23369952-5
finalizou a atividade ATIVIDADE 2 - TEORIAS DA COMUNICAÇÃO - 53/2023
em 21/09/2023 08:14:38
ATIVIDADE 2 - TEORIAS DA COMUNICAÇÃO - 53/2023
Período:04/09/2023 08:00 a 22/09/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,50 Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Notamos, portanto, que o Estado brasileiro não apenas negligenciou a inserção de negros e indígenas na
sociedade brasileira, mas criou mecanismos para garantir os privilégios da elite branca em detrimento das
populações anteriormente subjugadas pela escravidão. Além disso, criminalizou práticas sociais, culturais,
artísticas e religiosas desses grupos, fomentando o preconceito, a discriminação e o racismo em diferentes
momentos de nossa história política, tanto na monarquia, quanto no período republicano. Processos
históricos que poderiam significar mudanças no status quo e aumento de oportunidades para a inserção
social, como a independência, a abolição da escravidão ou a proclamação da República, foram apropriados
pela elite branca como uma maneira de reafirmar sua hegemonia, corroborando para a marginalização de
indígenas e afro-brasileiros. 
 
COMITRE, D.; COMITRE, F. P. Observatório da Imprensa, 2022 O significado da independência para negros
e indígenas: o Estado brasileiro e o processo de marginalização dos que foram subjugados pela
escravização. Disponível em: https://www.observatoriodaimprensa.com.br/questao-indigena/o-significado-
da-independencia-para-negros-e-indigenas-o-estado-brasileiro-e-o-processo-de-marginalizacao-dos-que-
foram-subjugados-pela-escravizacao/. Acesso em: 08 ago. 2023.
 
A partir do trecho do artigo apresentado, leia as asserções a seguir e assinale (V) para as verdadeiras e (F)
para as falsas:
I.  Antes da invasão e da colonização da América, havia poucos habitantes aqui. Essas pessoas não tinham
cultura, idioma nem formas de produzir próprias.
II. Quase todo o pensamento científico, social e político é baseado na chamada “cultura ocidental”, que é
ligada às civilizações grega e romana, ao cristianismo, aos países da Europa e, por último, aos Estados
Unidos.
III. Nossas instituições e organizações, nosso sistema econômico e até a nossa língua são formadas com
base em formas de viver e experimentar o mundo muito específicas que, embora se esforcem em ser
universais, na verdade, são particulares.
IV.  A ideia de que o nosso continente era uma floresta desabitada não somente é falsa, mas uma mentira
construída ao longo dos anos por meio da criação de narrativas educacionais e midiáticas baseadas em uma
noção eurocêntrica para amenizar o genocídio realizado pelas sociedades colonizadoras.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
RESPOSTA:F, V, V, V.
2ª QUESTÃO
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Quando se espalhou pelos jornais a manchete de que a Unicamp havia incluído entre as obras
obrigatórias do seu vestibular o álbum Sobrevivendo no inferno (1997), dos Racionais MC’s, quem
acompanha o percurso do grupo de rap de São Paulo não se assustou. No meu canto, feliz, lembrei do
nome de outro álbum dos Racionais: nada como um dia após o outro dia. Porque, na verdade, não consegui
ver a inclusão dos “quatro pretos mais perigosos do Brasil” no vestibular de uma das nossas melhores
universidades como algum prêmio para eles. Vi, isso sim, como um indicativo de que a universidade fazia
algo grandioso para si própria. Não eram os Racionais que haviam chegado a algum lugar excepcional, mas
sim a universidade que dava um passo rumo ao lugar que os Racionais já ocupam, há bastante tempo, na
nossa cultura.
No entanto, ao lado dos aplausos dos fãs dos Racionais, não demorou – e nunca demora – para começar a
circular a ofensiva conservadora contra essa notícia, atacando os Racionais, a Unicamp e todos que
aprovaram a inclusão de um disco de rap ao lado dos livros de poesia do vestibular. Novamente, surpresa
zero, mais do mesmo. Não é o caso, portanto, de rebater cada um dos “argumentos” que apareceram por aí
(desde o respeito à virgindade da “língua culta” até a defesa arrogante da pureza do poema em relação à
canção), porque, em suma, apenas repetem o discurso que acompanha cada sucesso dos Racionais e outros
grupos de rap desde os anos 1980, um discurso mais preocupado em impedir que os rappers falem do que
em entender o que falam.
 
MELO, T. de. Revista Cult, 2018. Entrei pelo seu rádio, tomei, cê nem viu: Racionais MC’s no vestibular da
Unicamp. Disponível em: https://revistacult.uol.com.br/home/racionais-unicamp/. Acesso em: 10 de Ago de
2023.
 
A partir do texto apresentado e dos conhecimentos adquiridos sobre Estudos Culturais, assinale a alternativa
correta:
RESPOSTA:
Questionar gêneros musicais com base nas origens e nas linguagens deles não ajuda ninguém a melhorar o
entendimento sobre comunicação, arte ou cultura.
3ª QUESTÃO
Leia o trecho da reportagem a seguir:
 
'Marte Um', indicado nacional a tentar vaga no Oscar, faz defesa real da família brasileira. O filme mostra
que 'defender a família brasileira' não precisa ser papo moralista e faz mergulho nas relações de pais e
filhos. É o melhor trabalho da nova geração talentosa de cineastas mineiros. Tomara que os votantes da
Academia consigam ver com tempo e atenção.
 
Adaptado de: ORTEGA, R. Marte Um, indicado nacional a tentar vaga no Oscar, faz defesa real da família
brasileira. G1, 2022. Disponível em: https://g1.globo.com/pop-arte/cinema/noticia/2022/09/05/marte-um-
indicado-do-brasil-a-tentar-vaga-no-oscar-e-retrato-familiar-tocante-e-profundo-g1-ja-viu.ghtml. Acesso
em: 07 agosto 2023.
 
Levando em consideração o trecho apresentado e o que você aprendeu sobre os teóricos da comunicação
funcionalistas, assinale a alternativa que corresponde à função social da comunicação que essa reportagem
teria:
RESPOSTA: Integração.
4ª QUESTÃO
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"Se o estudo da comunicação é o estudo das relações simbólicas, comunicar-se é se colocar em contato
com os outros por meio de signos. Em outras palavras, comunicar é compartilhar os pensamentos com
outras pessoas utilizando os recursos que temos acesso: a escrita, a fala, o corpo, um rádio ou um celular."
Fonte: FERREIRA, G. Teorias da Comunicação. Maringá: UniCesumar, 2022. p. 14.
No estudo da Comunicação, signo pode ser entendido de forma abrangente como:
RESPOSTA:Algo que está no lugar de outra coisa.
5ª QUESTÃO
“Quando se propôs a estudar a comunicação de massa, Lasswell (1971) entendeu que, para que a sociedade
de massa existisse, a comunicação seria um órgão que executa algum tipo de função. O trabalho dele seria,
então, além de descrever essas funções, entender como essas funções são executadas e quais são os
resultados práticos, para que a sociedade se mantenha” (FERREIRA, 2022, p. 25).
Fonte: FERREIRA, G. Teorias da Comunicação. Maringá: UniCesumar, 2022. 
Sobre a Teoria Funcionalista proposta por Lasswell, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas:
I. A Teoria Funcionalista atribui funções à comunicação, como vigilância, integração e transmissão da
herança social. 
PORQUE
II. Os meios de comunicação de massa contribuem para o bom funcionamento da sociedade, ou seja, para
manter a sociedade em equilíbrio.
Assinale a alternativa correta:
RESPOSTA:As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
6ª QUESTÃO
Na busca por compreender como uma máquina recebe e transmite informações com outras máquinas ou
com o próprio ser humano, Claude Shannon e Warren Weaver desenvolveram a Teoria Matemática da
Comunicação.
Fonte: FERREIRA, G. Teorias da Comunicação. Maringá: UniCesumar, 2022.
Sobre a Teoria Matemática da Informação, proposta por Shannon e Weaver, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:
I. A Teoria Matemática da Informação está fundamentada no paradigmatransmissivo.
PORQUE
II. A Teoria Matemática da Informação não considera a dimensão simbólica no processo comunicativo, nem
a produção de sentidos. 
Assinale a resposta correta:
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RESPOSTA:As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
7ª QUESTÃO
A teoria da agulha hipodérmica identificou, nos meios de comunicação, a capacidade para condicionar os
comportamentos da massa. A autoridade, a presença constante, as recompensas psicológicas de satisfação
emocional e o entretenimento, se organizados e disseminados corretamente, proporcionariam efeitos
diretos na população, que responderia em consonância com aquilo que o emissor antecipou.
 
Fonte: FERREIRA, G. Teorias da Comunicação. Maringá: Unicesumar, 2022.
 
Levando em consideração o trecho apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
 
I. A inserção de peças publicitárias em cinemas também esteve diretamente relacionada ao consumo de
determinados produtos nesses espaços, como a Coca-Cola e a pipoca.
 
PORQUE
 
II. Isso reflete a ideia de que a publicidade nesses veículos, se construída e utilizada corretamente, com o
intuito de fornecer o estímulo correto, tem efeitos diretos na mente do consumidor.
Assinale a alternativa correta:
RESPOSTA:As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
8ª QUESTÃO
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A teoria dos efeitos limitados deixa de salientar a relação causal direta entre propaganda de massas e
manipulação da audiência para passar a insistir em um processo indireto de influência em que as dinâmicas
sociais se intersectam com os processos comunicativos. Na realidade, as pesquisas mais famosas e notáveis
que expõem esta teoria nem sequer se dedicaram a estudar especificamente a comunicação de massa, mas
fenômenos mais amplos, ou seja, os processos de formação de opinião, no seio de determinadas
comunidades sociais. A obra mãe de tais estudos (Lazarsfeld, Berelson e Gaudet, 1944) tem por título The
People's Choice. How the Voter Makes up his Mind in a Presidential Campaign (A opção das pessoas. Como o
eleitor elabora as suas próprias decisões numa campanha presidencial). A pesquisa teve por objetivo
individualizar motivos e modalidades com que se formam as atitudes políticas no decorrer da campanha
presidencial de 1940, numa comunidade do Estado de Ohio (Erie County).
 
PORTO, G. Espiral do Silêncio. Infoescola, c2022. Disponível em:
https://www.infoescola.com/filosofia/espiral-do-silencio/. Acesso em: 10 de Ago de 2023.
 
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I.  A teoria dos efeitos limitados, como mostra o texto, tenta explicar a falha da teoria da agulha
hipodérmica, que dá crédito às mídias como forma de manipular as massas.
 
PORQUE 
 
II. A teoria dos efeitos limitados mostra que, ao observarmos a realidade, constatamos que as reações das
pessoas são variadas e, muitas vezes, imprevisíveis.
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
RESPOSTA:As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
9ª QUESTÃO
Uma teoria, como um conjunto de explicações, passa a ser paradigmática (mais relevante e usada) quando
tem maior aceitação e uso na comunidade científica em certo momento. O estudo da noção de
comunicação se relaciona a dois paradigmas fundamentais: o paradigma transmissivo e o paradigma
relacional.
Fonte: FERREIRA, G. Teorias da Comunicação. Maringá: UniCesumar, 2022.
Com base nesses paradigmas, analise as afirmativas a seguir:
I. De acordo com o paradigma relacional, para que haja comunicação, é preciso que as pessoas se coloquem
em relação, isto é, dialoguem e construam significados em comum. 
II. Já o paradigma transmissivo entende a comunicação como a transmissão de informação. Para que haja
comunicação, basta que uma mensagem seja construída (carregada de informações) por alguém e seja
colocada à disposição, a fim de ser acessada por outra pessoa.
III. A maioria dos estudos iniciais sobre a comunicação social olhava para o processo como uma relação
(paradigma relacional).
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: I e II, apenas.
10ª QUESTÃO
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Os teóricos da persuasão, dentre eles, Carl Hovland, buscaram delimitar os desejos em grupos menores de
pessoas, atentando-se às histórias individuais, com o intuito de otimizar os estímulos feitos pelas
mensagens midiáticas. Buscava-se descrever a “estrutura de causas” que se situava entre o estímulo e a
resposta, e criar mensagens que correspondessem a essas causas psicológicas.
 
Fonte: FERREIRA, G. Teorias da Comunicação. Maringá: Unicesumar, 2022.
 
Pensando nessa teoria, assinale a alternativa que contém os elementos considerados necessários para criar
mensagens que causassem os estímulos desejados no público:
 
 
RESPOSTA:
O interesse pela informação, a afinidade sentida com determinado meio ou assunto e as habilidades de
memorização do indivíduo.