PGCC - Filosofia da Linguagem docx (1)

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PROGRAMA GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR- PGCC1
I - IDENTIFICAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
1.1 Natureza do componente: ( X )Disciplina ( )Atividades da prática2 ( )Estágio
Supervisionado Obrigatório ( )Trabalho de Conclusão de Curso – TCC
1.2 Nome do componente: Filosofia da Linguagem
CÓDIGO:MFI0018 CRÉDITOS: 04 CARGA HORÁRIA: 60
Pré-Requisito: ------------ Código: -----------
Curso: Letras – Língua Portuguesa Período: 2° Turno:Matutino/Noturno
II - EMENTA
Estudos a respeito da estrutura e dos fundamentos da linguagem e da possibilidade da existência
dos entes linguísticos.
III - OBJETIVOS
Proporcionar ao aluno uma visão geral sobre a filosofia e sobre o interesse desta pela linguagem, a
fim de que o aluno tenha subsídios para uma posterior reflexão crítica sobre o uso e os problemas
relacionados à linguagem cotidiana e à linguagem forma.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I
1. Filosofia: uma linguagem diferente sobre o mundo.
1.1. A linguagem enquanto expressão de um determinado entorno.
a) O mito: expressão de vida e expressão literária.
b) A filosofia: a leitura do mundo a partir da natureza.
c) Filosofia: amor à linguagem ou à sabedoria?
1.2. Platão: O diálogo enquanto possibilidade de expressão da verdade.
a) A dialética de Platão: a escrita e a linguagem dialogadas.
b) O amor ao conhecimento e a erótica platônica.
c) O Crátilo, ou sobre a justeza dos nomes.
1.3. A filosofia e o problema da linguagem.
a) A concepção grega de linguagem: a identidade entre ser, pensar e dizer.
b) A linguagem enquanto problema basilar da filosofia
1 Art. 37. O Programa Geral do Componente Curricular (PGCC) é o documento que explicita o papel de cada componente
curricular no contexto geral da formação proposta no projeto pedagógico de curso, e define a ação pedagógica do professor e do
discente. (RCG (Resolução nº 26/2017 – CONSEPE – 28/06/2017).
Art. 38. § 3°. O PGCC será homologado em plenária departamental e validado pela chefia de Departamento Acadêmico
durante a semana de planejamento.
______. § 5°. O PGCC deverá ser apresentado, apresentado e posto à disposição dos alunos, no primeiro dia de aula do
componente curricular.
2 Art. 28. Parágrafo único – As atividades tratadas no caput deste artigo são específicas dos cursos de licenciatura, no
atendimento às Diretrizes Curriculares Nacionais de Formação de Professores.
UNIDADE II
2. O ser da linguagem
2.1. Pressupostos lógicos.
2.2. Concepções filosóficas sobre a linguagem.
a) Rousseau e a origem das línguas.
UNIDADE III
3. A moderna compreensão sobre a linguagem na filosofia.
3.1. A semântica de Frege.
3.2. A semântica de Rudolf Carnap.
3.3. A semântica do "primeiro" Wittgenstein.
3.4. Os jogos de linguagem do "segundo" Wittgenstein.
3.5. A "primeira" teoria dos atos de fala: John Langshaw Austin.
3.6. A "segunda" teoria dos atos de fala: John R. Searle.
3.7. Língua de tradição e língua técnica em Martin Heidegger.
3.8. A reviravolta lingüístico-transcendental em Karl-Otto Apel.
3.10. A pragmática universal em Jürgen Habermas.
V - METODOLOGIA
Aulas expositivas, leitura e discussão de textos filosóficos, seminários, debates, apresentação de
filmes relacionados ao tema e a elaboração de pequenos trabalhos segundo a Metodologia do
Trabalho Científico (esquemas, resumos, resenhas, fichamentos).
VI - PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Frequência de, no mínimo, 75% do total das aulas dadas. 03 (três) avaliações, uma ao final de cada
unidade. Duas avaliações serão escritas e uma, a final, será em forma de seminário.
VII - REFERÊNCIAS
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GARCIA. ROZA, Luiz Alfredo. Palavra e verdade na filosofia antiga e na psicanálise. 4a. ed.,
Rio de Janeiro : Jorge Zahar Editor, 1989.
GUERREIRO, Mário A. L. O dizível e o indizível: filosofia da linguagem. Campinas : Papirus,
1989.
HABERMAS, Jürgen. Pensamento pós-metafísico: estudos filosóficos. Rio de Janeiro : Tempo
1 Art. 37. O Programa Geral do Componente Curricular (PGCC) é o documento que explicita o papel de cada componente
curricular no contexto geral da formação proposta no projeto pedagógico de curso, e define a ação pedagógica do professor e do
discente. (RCG (Resolução nº 26/2017 – CONSEPE – 28/06/2017).
Art. 38. § 3°. O PGCC será homologado em plenária departamental e validado pela chefia de Departamento Acadêmico
durante a semana de planejamento.
______. § 5°. O PGCC deverá ser apresentado, apresentado e posto à disposição dos alunos, no primeiro dia de aula do
componente curricular.
2 Art. 28. Parágrafo único – As atividades tratadas no caput deste artigo são específicas dos cursos de licenciatura, no
atendimento às Diretrizes Curriculares Nacionais de Formação de Professores.
Brasileiro, 1990.
HACKING, Ian. Por que a linguagem interessa à filosofia. São Paulo : Editora UNESP, 1999.
OLIVEIRA, Manfredo Araújo de. Reviravolta lingüístico-pragmática na filosofia contemporânea.
2a. ed., São Paulo : Loyola, 2001.
PLATÃO. Crátilo: diálogo sobre a justeza dos nomes. Lisboa : Livraria Sá da Costa Editora,
1963.
ROUSSEAU, Jean Jacques. Ensaio sobre a origem das línguas. IN: Biblioteca dos séculos, Obras
de Jean-Jacques Rousseau, vol II. Rio de Janeiro : Editora Globo, plano de ARBOUSSEBASTIDE,
Paul, 1962.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus lógico-philosophicus. 2a. ed., São Paulo : EDUSP, 1994.
____________________. Investigações filosóficas. 2a. ed., Petrópolis : Vozes, 1994.
VIII – OUTRAS OBSERVAÇÕES
Ao longo da disciplina outra bibliografia poderá ser consultada.
PROF. DR. MOISÉS BATISTA DA SILVA
CHEFE DO DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS – DLV
PORTARIA Nº 217/2022-GP/FUERN
1 Art. 37. O Programa Geral do Componente Curricular (PGCC) é o documento que explicita o papel de cada componente
curricular no contexto geral da formação proposta no projeto pedagógico de curso, e define a ação pedagógica do professor e do
discente. (RCG (Resolução nº 26/2017 – CONSEPE – 28/06/2017).
Art. 38. § 3°. O PGCC será homologado em plenária departamental e validado pela chefia de Departamento Acadêmico
durante a semana de planejamento.
______. § 5°. O PGCC deverá ser apresentado, apresentado e posto à disposição dos alunos, no primeiro dia de aula do
componente curricular.
2 Art. 28. Parágrafo único – As atividades tratadas no caput deste artigo são específicas dos cursos de licenciatura, no
atendimento às Diretrizes Curriculares Nacionais de Formação de Professores.
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	Moises Batista da Silva:81390106420