Avaliação Final 3 (Discursiva) - Individual

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16/01/24, 19:03 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:889146)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 74700071
Qtd. de Questões 2
Nota 8,50
A sala é um universo inesperado. A diversidade é inúmera: de dúvidas, de linguagens, de comentários, 
de questionamentos, de variações no uso da língua, entre outros. Uma postura que sabe explorar, de forma 
adequada, aquilo que surge em sala é parte do processo de ensino e aprendizagem. Um dos conceitos que 
contribuem com o ensino de língua portuguesa é o de Historicidade. Portanto, disserte sobre como o 
professor pode explorar a historicidade da língua em sala de aula.
Resposta esperada
É um conceito que reconhece que o mundo não é estático; que há transformações ao longo do tempo. A
linguagem não seria diferente. Ela também muda com o tempo. Contudo, sua história não é totalmente
apagada. Os sujeitos podem retornar a formas antigas de se comunicar, uma vez que aprender a falar
não é exatamente decorar um sistema. É se apropriar de uma língua que é viva exatamente no
momento de uso. Entender esses aspectos em sala é fundamental para a boa análise da língua - além de
evitar (ou atenuar) os comentários preconceituosos.
Minha resposta
O professor deve explicar que a língua é evolui o tempo de acordo com o meio social e natural onde
ela é usada, e que não há uma expressão adequada e engessada. O educador deve estar historicamente
informado para dar explicações esclarecedoras diante de situações presenciadas em sala de aula para
que o preconceito linguístico não se difunda. É necessário também, escolher palavras e expressões
adequadas aos diferentes públicos pois assim irá gerar consciência linguística nos estudantes e
aproximá-los da norma padrão.
Retorno da correção
Parabéns acadêmico, sua resposta se aproximou dos objetivos da questão, poderia apenas ter
apresentado mais argumentos acerca dos conteúdos disponibilizados nos materiais didáticos e estudos.
Quando estudamos uma língua, é possível lançar diferentes olhares para ela. As correntes teóricas são 
variadas, assim como a forma de abordagem a partir de uma mesma corrente. Em se tratando da Linguística 
Aplicada, podemos observar duas abordagens predominantes. Disserte sobre as características das análises 
sincrônica e diacrônica.
Resposta esperada
Na sincrônica, realizamos um estudo em um momento histórico específico. É possível comparar esse
estudo a uma fotografia - um momento capturado e analisado. Já a análise diacrônica de uma língua
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lança um olhar do presente ao passado, ou seja, procura entender o que ela fez para vir a ser o que é
hoje.
Minha resposta
Realizar uma análise sincrônica é buscar entender como uma língua funciona em um momento
específico da história independente do que ela foi no passado ou do que será no futuro, ou seja, é fazer
uma fotografia daquela língua. Fazer uma análise diacrônica de uma língua é olhar para a evolução
dessa língua no tempo, com o intuito de encontrar explicações sobre seu desempenho que levaram a
ser o que ela é em determinado momento histórico. Portanto, é realizar um filme da língua.
Retorno da correção
Prezado acadêmico, sua resposta contemplou alguns dos elementos da questão com base nos materiais
disponibilizados, porém, poderia ter explorado mais os conteúdos fundamentais da disciplina)
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