2018-06-16464-Processo-de-crescimento-e-maturação-humana

Prévia do material em texto

BIOLOGIA 
HUMANA
AULA 6
ABERTURA 
Olá!
O crescimento corporal é um fenômeno comum na vida de todo ser humano. De modo 
geral, pode-se ressaltar que esse processo ocorre de maneira parecida no início da vida de 
muitos indivíduos. No entanto, a carga genética exerce um papel fundamental no 
potencial de crescimento e em algumas características que começam a ocorrer na puberdade, 
diferenciando meninos de meninas quanto à sua maturação sexual.
Nesta aula, você conhecerá como o crescimento corporal ocorre desde a concepção até a 
fase idosa. Você estudará acerca da maturação humana, especialmente no que diz 
respeito à maturação sexual. E, ainda, compreenderá a relação que os eventos que surgem na 
puberdade têm com o crescimento corporal.
Bons estudos.
Processo de 
crescimento e 
maturação 
humana
REFERENCIAL TEÓRICO
Nas primeiras semanas da vida intrauterina, as células humanas vão se dividindo em uma 
velocidade surpreendente. Ao final da vida, ocorre o processo inverso, quando perdemos células 
na maioria dos tecidos. Assim, o crescimento ocorre de maneiras distintas em cada fase da vida, 
especialmente na adolescência, quando seus níveis se modificam rapidamente, estando 
relacionados aos processos de maturação sexual. 
No capítulo "Processo de crescimento e maturação humana", da obra Crescimento e 
desenvolvimento humano e aprendizagem motora, você conhecerá as principais características 
do crescimento para cada fase da vida. Em especial, aprenderá um pouco mais sobre as 
modificações corporais que são promovidas junto ao amadurecimento dos órgãos e das 
características sexuais, que geralmente ocorrem de formas distintas entre meninos e meninas. 
Faça seu estudo e, ao final, você estará apto a:
• Classificar as etapas do crescimento corporal.
• Reconhecer o processo de maturação biológica nos diferentes sexos.
• Comparar as curvas de crescimento corporal e maturação humana.
Boa Leitura
Processo de crescimento 
e maturação humana
Objetivos de aprendizagem
Ao final deste texto, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
 � Classificar as etapas do crescimento corporal.
 � Identificar o processo de maturação biológica nos diferentes sexos.
 � Confrontar as curvas de crescimento corporal e a maturação humana.
Introdução
O crescimento corporal ocorre em diferentes taxas no ser humano. Recor-
rentemente, as taxas de crescimento estão relacionadas às faixas etárias 
em que cada indivíduo se encontra. Por isso, é possível realizar uma 
aproximação dos índices de crescimento corporal à faixa etária de cada 
indivíduo. Além disso, pode-se relacionar as formas de desenvolvimento 
e alteração do crescimento, como na adolescência, quando os processos 
maturacionais começam a ocorrer, apresentando formas determinadas 
geneticamente e diferenciando o crescimento e a maturação de cada 
indivíduo.
Neste capítulo, você estudará as principais fases do crescimento 
corporal em cada período da vida, aprofundará os seus conhecimentos 
acerca do processo de maturação biológica e correlacionará a maturação 
sexual com o crescimento corporal. 
Etapas do crescimento corporal
O crescimento corporal diz respeito às alterações que o corpo humano sofre 
quanto ao seu tamanho, e que ocorrem basicamente pela multiplicação ou 
aumento das células que o compõe (GUEDES; GUEDES, 1997; TANI et al., 
1988). O crescimento é algo comum a todos os seres humanos que estão 
desenvolvendo o período do ciclo vital. 
Embora o crescimento possa ser constatado em todos os seres humanos e na 
maioria dos seres vivos, é possível observar que ele ocorre de formas distintas 
em indivíduos semelhantes biologicamente, ou seja, em determinadas idades, 
ele se apresenta de forma mais acelerada. Em determinados indivíduos, as 
cargas genéticas proporcionam ganhos maiores ou menores no crescimento. 
Do mesmo modo, as localizações geográficas e outras características externas 
ao indivíduo parecem ditar as diferentes formas como os indivíduos crescem. 
Ainda que existam diferenças, pode-se realizar uma aproximação do cres-
cimento dos seres humanos pautados nas fases da vida em que se encontram. 
Por exemplo, crianças, adultos e idosos apresentam caraterísticas de cresci-
mento diferentes. Para elucidar essa questão, Gallahue, Ozmun e Goodway 
(2013) propõem que a forma convencional para identificar as fases da vida é 
de acordo com a idade dos indivíduos. O Quadro 1 apresenta uma das formas 
de classificar a fase da vida conforme a faixa etária. 
Fase Faixa etária aproximada
I — Vida pré-natal Da concepção ao nascimento
A. Período do zigoto Concepção a 1 semana
B. Período embrionário 2 semanas a 8 semanas 
C. Período fetal 8 semanas ao nascimento
II — O bebê (primeira infância) Do nascimento aos 24 meses
A. Período neonatal Nascimento a 1 mês
B. Início do período de bebê 1 a 12 meses 
C. Restante do período de bebê 12 a 24 meses
III — Infância (segunda 
e terceira infância)
2 aos 10 anos
A. Período entre 2 e 3 anos 
(primeira infância)
24 a 36 meses
B. Início da infância (segunda infância) 3 a 5 anos
C. Meio/final da infância 
(terceira infância)
6 a 10 anos
Quadro 1. Classificações cronológicas convencionais
(Continua)
Processo de crescimento e maturação humana2
Fonte: Adaptado de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013, p. 28).
Quadro 1. Classificações cronológicas convencionais
Fase Faixa etária aproximada
IV — Adolescência 10 aos 20 anos
A. Pré-puberdade 10 a 12 anos (meninas)
11 a 13 anos (meninos)
B. Pós-puberdade 12 a 18 anos (meninas)
14 a 20 anos (meninos)
V — Juventude Dos 20 aos 40 anos
A. Período inicial 20 a 30 anos
B. Período de consolidação 30 a 40 anos
VI — Meia-idade Dos 40 aos 60 anos
A. Transição da meia-idade 40 a 45 anos
B. Meia-idade 45 a 60 anos
VII — Adulto mais velho Maiores de 60 anos
A. Velho jovem 60 a 70 anos
B. Velho mediano 70 a 80 anos
C. Velho mais velho Mais que 80 anos
(Continuação)
Com essa aproximação por faixa etária, você pode perceber que o cres-
cimento ocorre de diferentes formas ao longo da vida dos seres humanos. A 
seguir, verá uma breve apresentação dos principais aspectos na formação e 
desenvolvimento das células corporais. 
Vida pré-natal
A concepção, ou seja, a fecundação do espermatozoide em um óvulo, gera uma 
única célula que dará início ao desenvolvimento da vida humana. Esse período 
é de extrema importância vital, uma vez que as células, ao se dividirem, vão 
se especializando para formar os tecidos e órgãos biológicos. Essa evolução 
3Processo de crescimento e maturação humana
ocorre de forma bastante rápida, pois, após a concepção, antes mesmo de se 
implantar no útero, o zigoto já apresenta várias divisões celulares. Quando 
a implantação acontece, o zigoto é constituído de cerca de 150 células. No 
interior do útero, cabe ressaltar, os efeitos do meio externo já atingem as 
células em desenvolvimento. O estresse, o uso de drogas, a alimentação e a 
desnutrição materna afetam o crescimento do ser humano que se encontra 
em fase máxima de crescimento (PAPALIA; FELDMAN, 2013). Próximo 
ao final da oitava semana, o embrião possui cerca de 2 cm e apresenta traços 
humanos característicos, como braços e pernas. Além de um coração que 
pulsa a muitas batidas e um sistema nervoso capaz de apresentar movimentos 
reflexos rudimentares.
Em uma perspectiva embriológica, a vida começa na 3ª semana de gravidez, quando 
é estabelecida a individualidade humana. Até 12 dias após a fecundação, o embrião 
ainda é capaz de se dividir e dar origem a duas ou mais pessoas. É por conta dessa 
ideia que se justifica o uso da pílula do dia seguinte e contraceptivos administrados 
nas duas primeiras semanas de gravidez.
No quarto mês, o feto apresenta cerca de 170 g, distribuídos em um com-
primento de 20 a 25 cm. Já apresenta dedos e unhas bem formados. Olhos, 
ouvidos, boca e nariz podem ser identificados, e os seus músculos já permitem 
realizar movimentos de membros superiores e inferiores, que podem ser senti-
dos pela mãe. Ao final do sextomês, a taxa de crescimento do feto diminui, e 
o tecido adiposo cobre boa parte de seu corpo. O peso aproximado nessa fase 
é de 570 g, e o comprimento, cerca de 35 cm. Os órgãos sensoriais auditivos 
já estão bem desenvolvidos, sendo possível identificar e responder a sons 
(GALLAHUE; OZMUN; GOODWAY, 2013), e os olhos já têm a capacidade de 
fechar e abrir. Ainda que possua boa parte das características que apresentará 
ao nascer, dificilmente um feto nessa fase consegue sobreviver, porque seu 
aparelho respiratório ainda não se encontra desenvolvido o suficiente para 
realizar as trocas de gases corporais. 
No oitavo mês, o feto já desenvolveu seus padrões de reflexo e possui a 
capacidade de chorar, engolir e chupar os dedos das mãos. Possui um com-
Processo de crescimento e maturação humana4
primento que varia entre 45 e 50 cm, pesando entre 2,5 e 3 kg. Nesse período, 
o feto desenvolve ainda mais o seu tecido adiposo, o qual lhe garantirá as 
temperaturas na vida fora do útero. Uma semana antes de nascer, os sistemas 
corporais estão plenos. Os movimentos se tornam difíceis devido ao pouco 
espaço oferecido pelo útero. Os cerca de 50 cm, distribuídos em 3,5 kg, tornam 
possível a vida sem maiores complicações no meio externo ao ventre da mãe. 
Bebês e crianças
O crescimento nos primeiros 3 anos após o nascimento é bastante acelerado, 
principalmente nos primeiros meses. Aos 5 meses de idade, o peso da criança 
dobra em relação ao nascimento. Com 1 ano de idade, o peso triplica, apre-
sentando cerca de 10 kg e 76 cm de comprimento. Os ossos e os músculos 
também se desenvolvem rápido, permitindo a capacidade de sustentação em 
pé apoiada aos doze meses. Ao terceiro ano, o comprimento atinge 99 cm e 
o peso aproximado é de cerca 15 kg. De modo geral, o crescimento ocorre de 
forma parecida entre meninos e meninas, embora sejam observados altura e 
peso maior nos meninos (GALLAHUE; OZMUN; GOODWAY, 2013). Os 
primeiros anos de vida também representam modificações na composição 
corporal, à medida que o tempo passa, os corpos se tornam mais esguios e 
com menos saliências da barriga comparado aos primeiros anos. Durante a 
primeira infância ocorre o crescimento e o nascimento dos dentes, em geral, 
os dentes incisivos surgem primeiro, entre o quinto e o nono mês, seguidos 
dos pré-molares e molares. 
Entre os 3 e 6 anos, o crescimento ocorre menos acelerado, a aparência já 
é bastante atlética e menos roliça que nos primeiros anos. Meninos e meninas 
crescem de formas parecidas, ganhando entre 5 e 7,6 cm ao ano e cerca de 
1,8 a 2,7 kg pelo mesmo período. Os músculos mais fortes e a grande trans-
formação de cartilagens em ossos permitem que as crianças experimentem o 
mundo na forma de movimentos e brincadeiras mais dinâmicas. Aos 6 anos, 
a altura das crianças geralmente se encontra entre 118 e 121 cm, e o peso, 
entre 22,1 e 23,7 kg.
A partir dos 6 e até aproximadamente os 10 anos, quando começarão os 
efeitos da puberdade, as crianças mantêm o mesmo ritmo de crescimento que 
apresentavam durante a segunda infância (PAPALIA; FELDMAN, 2013). No 
entanto, o ganho de peso diminui seu ritmo para cerca de 1 kg anualmente. 
Embora a composição corporal ainda seja muito parecida em ambos os sexos, 
é comum as meninas desenvolverem mais tecido adiposo nessa fase, o que se 
5Processo de crescimento e maturação humana
estenderá até a vida adulta. As diferenças em relação à etnia também começam 
a ser mais evidentes, por exemplo, os afrodescendentes apresentam maior 
massa muscular e densidade óssea. Além desses fatores, é possível notar que 
o controle motor e a coordenação aumentam consideravelmente entre os 6 e os 
10 anos, facilitando a aprendizagem de tarefas motoras complexas (MASSA; 
RÉ, 2010). As valências físicas como a força, a velocidade e a resistência 
também acompanham este crescimento, especialmente ocorrem-na existência 
de estímulos ambientais propícios ao seu desenvolvimento (ARMSTRONG; 
WELSMAN, 2000). Ainda ao final desse período, sinais da adolescência 
já começam a aparecer em alguns indivíduos, principalmente nas meninas.
Adolescentes
A entrada na adolescência é marcada por ganhos rápidos de peso e de estatura. 
O período do surto do crescimento, um salto de rápidos ganhos de crescimento 
corporal, é bastante influenciado pela genética e varia de acordo com cada 
indivíduo, ou seja, enquanto um adolescente está iniciando esse período, outro 
pode estar em sua fase final, ainda que apresentem a mesma idade. Gallahue, 
Ozmun e Goodway (2013) afirmam que cada indivíduo carrega consigo uma 
condição genética para o potencial de sua altura e peso. No entanto, são os 
aspectos ambientais que o farão atingir tal potencial. De modo geral, cabe 
salientar que os fatores genéticos estão mais associados aos ganhos em altura 
e os ambientais aos ganhos em peso. 
O período do surto do crescimento também pode ser referido como aceleração do 
crescimento ou estirão do crescimento.
O ganho de peso é bastante evidente e tende a acompanhar os avanços 
da altura. Em meninos, ele está relacionado aos aumentos de altura e de 
massa muscular; já nas meninas, está relacionado aos ganhos em altura e em 
massa adiposa. Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) destacam que esta fase 
é marcada também por crescimentos menos evidentes, mas de fundamental 
Processo de crescimento e maturação humana6
importância para as capacidades físicas do adolescente. Nesse sentido, o 
coração aumenta metade de seu tamanho e dobra seu peso na adolescência, e 
os pulmões apresentam ganhos parecidos ao tamanho do músculo cardíaco. 
Esses dois fenômenos associados ajudam na melhor eficiência do sistema 
cardiorrespiratório, reduzindo o número de batimentos cardíacos e de ven-
tilações e aumentando a quantidade de sangue a cada batida e de ar inalado 
a cada ventilação. 
O crescimento pode ser classificado como positivo, nulo ou negativo. O crescimento 
positivo é aquele que comumente estamos acostumados e que ocorre com maior 
ênfase na infância e na adolescência, refletindo os ganhos de número e massa celulares 
e outras substâncias. O crescimento nulo ocorre quando os ganhos celulares não são 
suficientes para suprir as perdas celulares, estabelecendo certo equilíbrio e evidenciando 
poucas modificações entre massa e estatura corporais, geralmente no início e na 
metade da vida adulta. Quando ocorre um desequilíbrio que pende para uma perda 
celular em demasia sobre os ganhos celulares, tem-se o crescimento negativo. Este 
último fenômeno, geralmente, origina-se a partir de processos patológicos, ou se 
apresenta relacionado ao processo natural envelhecimento.
Adultos e idosos
Durante o início da fase adulta, os ganhos de alguns centímetros em altura 
ainda são percebidos, acompanhados do peso em sua decorrência e pelo 
desenvolvimento de massa muscular. Em geral, podemos dizer que o cresci-
mento atinge o potencial estabelecido pelas condições ambientais ao longo 
da infância e da adolescência. Assim, o ser humano é considerado em um 
estado de maturidade (PAPALIA; FELDMAN, 2013). Nos primeiros anos da 
fase adulta, o corpo ainda tem grande disposição em continuar apresentando 
o crescimento e a divisão de diversas células, como aquelas relacionadas ao 
tecido muscular e adiposo. 
Aos 30 anos, os ritmos de crescimento se estabilizam e a composição 
corporal se mantém estáveis até os 40 anos de idade (salvo por influências 
ambientais), principalmente em mulheres, cuja entrada na menopausa pode 
representar ganhos em massa adiposa (GALLAHUE; OZMUN; GOODWAY, 
2013). Os homens passam a apresentar alterações mais evidentes com a che-
7Processo de crescimento e maturação humana
gada da velhice, em que os tecidos musculares e ósseos apresentam perdas 
de densidade celular. Tanto em homens como em mulheres, a terceira idade 
representa uma diminuição da estatura em decorrência da rigidez dos discos 
intervertebrais, que passam a não apresentar mais a mesma capacidade de 
absorver água. Aliado a isso, o enfraquecimentomuscular também apresenta 
um aumento nas curvaturas da coluna vertebral. Em geral, as capacidades 
físicas são diminuídas com o envelhecimento, contribuindo para uma vida 
menos ativa e o consequente aumento de peso.
Dessa forma, é possível evidenciar que o crescimento ocorre de di-
versas formas em cada uma das fases da vida, contudo, deve-se salientar 
novamente que todos os indivíduos são muito influenciados pelos fatores 
externos ao ambiente em que se encontram. Por exemplo, adolescentes 
que pouco praticam esportes e possuem uma alimentação com muitas 
calorias, provavelmente, apresentarão maior peso corporal; já crianças 
e adolescentes subnutridos terão menores alturas do que o seu potencial 
poderia sugerir; e idosos praticantes de atividades físicas apresentarão 
menores perdas de tecido muscular e ósseo e menores ganhos de tecido 
adiposo. De toda forma, ainda que a idade possa fornecer subsídios para 
identificar o crescimento e a maturação humana, ela deve ser analisada 
em conjunto com outras características. Isso enfatiza a relevância dos 
processos de maturação (apresentados na próxima seção), nos quais o 
aparecimento e o desenvolvimento das características sexuais se mostram 
bastante relevantes.
Processos de maturação biológica nos 
diferentes sexos
A maturação diz respeito ao “processo de mudança desenvolvimental carac-
terizado por uma ordem fixa de progressão, em que o ritmo pode variar, mas 
a sequência de surgimento das características é a mesma” (GALLAHUE; 
OZMUN; GOODWAY, 2013, p. 474). Podemos dizer que um indivíduo está 
maduro quando atinge a fase adulta, ou seja, quando todas as características 
previstas para o seu crescimento estão estabelecidas. Você pode identificar o 
avanço da maturação a partir de diversos fenômenos, como a idade morfoló-
gica, a idade dentária, a idade emocional, a idade mental, a idade esquelética, 
entre outras. De modo geral, todas essas perspectivas apresentam semelhanças 
entre ambos os sexos. 
Processo de crescimento e maturação humana8
A maturidade sexual representa o aparecimento e o desenvolvimento 
de características sexuais, que ocorrem de maneira distinta em meninos e 
meninas. As características sexuais podem ser elencadas em primárias e 
secundárias.
 � Características sexuais primárias: estão diretamente relacionadas 
à reprodução, por exemplo, em meninas essas características se dão 
pela presença de ovários, do útero e da vagina; já nos meninos, pela 
presença de testículos, próstata e produção de esperma.
 � Características sexuais secundárias: são características físicas sexuais 
não relacionadas à reprodução e marcadamente diferentes em indivíduos 
do sexo masculino e feminino. Por exemplo, o desenvolvimento dos 
seios, pênis, pelos faciais, pelos pubianos e modificação da voz.
As características sexuais representam não só a identificação do sexo do 
indivíduo, mas também se constituem como marcas para o aparecimento e o 
desenvolvimento, sobretudo as secundárias, que são mais evidentes. 
Maturação sexual em meninas
Como você viu na seção anterior, durante boa parte da infância, meninos e 
meninas apresentam características bastante semelhantes quanto ao cresci-
mento. No entanto, em meninas com desenvolvimento mais precoce, alterações 
no tamanho dos seios podem ser percebidas a partir dos 6 anos. Portanto, a 
maturação sexual em meninas ocorre antes dos meninos. O aparecimento dos 
pelos pubianos também é bastante precoce, surgindo praticamente ao mesmo 
tempo que as modificações nos seios. Essas duas mudanças se estendem até, 
aproximadamente, os 13 anos. O surto do crescimento adolescente ocorre 
entre os 9 e os 14,5 anos (PAPALIA; FELDMAN, 2013). 
O evento demarcatório da puberdade em meninas é a menarca, ou seja, o 
primeiro fluxo menstrual. Esse fenômeno não deve ser caracterizado como o 
amadurecimento dos órgãos sexuais, uma vez que o corpo feminino ainda não 
possui estrutura para a concepção e é caracterizado por aspectos predominan-
temente genéticos, embora possa apresentar parâmetros ambientais. Assim, a 
idade em que a menarca ocorre varia de pessoa para pessoa, mas ocorrendo, 
geralmente, entre os 10 e os 16,5 anos. Após cerca de dois anos da formação 
dos pelos pubianos, ocorre a formação dos pelos nas axilas. A maturidade 
sexual das meninas finaliza por volta dos 16 e 17 anos, coincidindo com o fim 
9Processo de crescimento e maturação humana
do crescimento do esqueleto (GALLAHUE; OZMUN; GOODWAY, 2013). A 
Figura 1 demonstra a sequência de eventos que marcam a maturidade sexual 
de meninas. 
Figura 1. Estágios de desenvolvimento das mamas e dos pelos pubianos de meninas 
(classificação de Tanner)
Fonte: BRASIL (2009a, p. 5).
Estágios de desenvolvimento dos 
pelos pubianos
Estágio 1 Estágio 1
Estágio 2 Estágio 2
Estágio 3 Estágio 3
Estágio 4 Estágio 4
Estágio 5 Estágio 5
Mamas infantis. (M1)
O broto mamátio forma-
-se com uma pequena
saliência com elevação
da mama e da papila e
ocorre o aumento do
diâmetro areolar.
Melhor visualizado
lateralmente. (M2)
Maior aumento da aréola
e da papila sem
separação do contorno
da mama. (M3)
Aumento continuado e
projeção da aréola e da
papila formando uma
segunda saliência acima
do nível da mama. (M4)
Ausência de pelos ou
pelugem natural. (P1)
Pelos iniciam-se com uma
pelugem �na, longa, um
pouco mais escura, na linha
central da região pubiana.
(P2)
Pelos em maior quantidade,
mais escuros e mais
espessos, discretamente
encaracolados, com
distribuição em toda região
pubiana. (P3)
Pelos do tipo adulto,
encaracolados, mais
distribuidos e ainda em 
pouca quantidade. (P4)
Pelos tipo adulto, com 
maior distribuição na 
região pubiana e na raiz 
da coxa. (P5)
Mama com aspecto
adulto, com retração da 
aréola para o contorno
da mama e projeção da 
papila. (M5)
Estágios de desenvolvimento das mamas
Processo de crescimento e maturação humana10
Maturação sexual em meninos
Em meninos, os eventos da maturação sexual costumam se apresentar um 
pouco mais tarde. Em geral, o amadurecimento dos testículos (gonadarca) 
ocorre entre os 9 e os 13,5 anos. O pênis segue o desenvolvimento testicular, 
aumentando primeiro o comprimento e depois a circunferência. O crescimento 
da próstata, glândulas, bulbos-uretrais, vesículas seminais e epidídimo tam-
bém ocorre a partir do amadurecimento testicular. O aparecimento dos pelos 
pubianos ocorre entre os 12 e 14 anos. O surto do crescimento adolescente 
surge entre os 11 e 16 anos. 
O evento demarcatório do início da puberdade em meninos é a primeira 
ejaculação (também denominada de espermarca ou semenarca). Assim como 
a menarca, esse fenômeno não deve ser confundido com a maturidade, uma 
vez que as células espermatozoides ainda não estão desenvolvidas o suficiente 
para fecundar um óvulo. Comumente, a espermarca ocorre entre 13 e 16 anos 
(PAPALIA; FELDMAN, 2013). Outro fenômeno característico dos meninos é 
a evidente mudança no agravamento da voz, que vai se modificando ao ritmo 
do crescimento do pênis.
Entre os 14 e 18 anos, surgem os pelos corporais e faciais. A maturidade 
sexual dos meninos finaliza por volta dos 18 e 19 anos, coincidindo com o fim 
do crescimento do esqueleto. A Figura 2 demonstra a sequência de eventos 
que marcam a maturidade sexual do sexo masculino, com base na planilha 
desenvolvida por Tanner.
Com isso, você pode perceber que as modificações corporais em me-
ninos e meninas começam a se distinguir com maior ênfase na puberdade 
(PAPALIA; FELDMAN, 2013). Os eventos maturacionais também repre-
sentam modificações na composição corporal, uma vez que as produções 
dos hormônios (entre eles o hormônio do crescimento [GH], a testosterona, 
o estrógeno e a progesterona) inf luenciam nas modificações corporais 
durante o início da puberdade e em grande parte da adolescência. Na 
próxima seção, vamos analisar os processos maturacionais em relação ao 
crescimento corporal. 
11Processo de crescimento e maturação humana
Figura 2. Estágios de desenvolvimento da genitália e dospelos pubianos em meninos 
(classificação de Tanner).
Fonte: BRASIL (2009b, p. 5).
Estágios de desenvolvimento da genitália
Estágios de desenvolvimento dos 
pelos pubianos
Estágio 1 Estágio 1
Estágio 2 Estágio 2
Estágio 3 Estágio 3
Estágio 4 Estágio 4
Estágio 5 Estágio 5
Genitália pré-puberal ou
infantil. (G1)
Aparece um a�namento
e hipervascularização da
bolsa escrotal, e aumento
do volume testicular sem
aumento do tamanho
do pênis. (G2)
Ocorre aumento da bolsa
escrotal e do volume
testicular, com aumento
do comprimento do
pênis. (G3)
Maior aumento e 
hiperpigmentação da
bolsa escrotal, maior
volume testicular com
aumento do pênis em
comprimento e diâmetro,
e desenvolvimento da
glande. (G4)
Genitália adulta em
tamanho e forma e 
volume testicular. (G%)
Pelugem pré-puberal ou
infantil, nenhum pelo
pubiano. (P1)
Ocorre o início do 
crescimento de alguns
pelos �nos, longos,
escuros e lisos na linha
medial ou na base do pênis.
(P2)
Aparecimento de maior
quantidade de pelos, mais
escuros e mais espessos, e
discretamente
encaracolados, com 
distribuição em toda a 
região pubiana. (P3)
Pelos escuros, espessos, 
encaracolados, do tipo
adulto, mas ainda em
menor quantidade na sua
distribuição na região
pubiana. (P4)
Pelos do tipo adulto, em
maior quantidade, cobrindo
toda a região pubiana, e
estendendo-se até a 
superfície interna das coxas.
(P5)
Curvas de crescimento corporal e 
maturação humana
O crescimento se demonstra bastante rápido nos primeiros anos de vida, em 
seguida apresenta um declínio em sua taxa e se estabiliza por volta de 5 a 7,6 cm 
ao ano até a chegada da puberdade. De maneira geral, podemos dizer que 
Processo de crescimento e maturação humana12
todos os indivíduos apresentam taxas crescentes na infância e na adolescência. 
As meninas atingem a altura que apresentarão na vida adulta próximo aos 16 
anos, e os meninos, entre os 17 e 18 anos. A Figura 3 demonstra os ritmos de 
estatura entre meninas e meninos.
Figura 3. Curvas de ganhos em estatura entre meninas (superior) e meninos (inferior).
Fonte: Brasil (2008a); Brasil (2008b).
Crescimento da estatura em meninas
Meses
Anos
Es
ta
tu
ra
 (c
m
)
180
170
160
150
140
130
120
110
100
90
180
170
160
150
140
130
120
110
100
90
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
3 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 9
Crescimento da estatura em meninos
Meses
Anos
Es
ta
tu
ra
 (c
m
)
180
190
200
170
160
150
140
130
120
110
100
90
180
190
200
170
160
150
140
130
120
110
100
90
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
3 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 93 6 9
–3
–2
–1
0
2
3
1
–3
–2
–1
0
2
3
1
Idade (meses completos e anos)
Idade (meses completos e anos)
13Processo de crescimento e maturação humana
Note que as curvas apresentadas contêm 5 linhas, cada uma delas represen-
tando um escore. A linha central, representa a média da estatura para determi-
nada idade ou o escore zero. As linhas superiores à linha central, representam 
os escores 1, 2 e 3 e as inferiores, -1, -2 e -3. Essas linhas representam os 
desvios em relação à média de altura (FERNANDES, 2015), ou seja, as linhas 
de escore positivo representam que um indivíduo que se encontra próximo a 
elas apresenta um crescimento acima da média, e as linhas de escore negativo 
representam que está abaixo da média. Um crescimento que ultrapassa o limite 
de escore entre -2 e 2 pode indicar que a criança ou adolescente apresenta 
algum problema no crescimento e deve ser investigado, embora em alguns 
casos os fatores hereditários podem ser os principais responsáveis. 
Imagine que, ao mensurar a estatura de um menino de 14 anos, identifica-se que sua 
altura é de 145 cm. Considerando as curvas de crescimento, constata-se que a sua 
altura está muito abaixo do ideal para sua idade. Nesse caso, é necessário orientar a 
família do menino a procurar o serviço médico pediátrico, a fim de que os exames 
diagnósticos necessários sejam realizados e, possivelmente, o tratamento adequado.
O crescimento em estatura, em termos gerais, se demonstra contínuo, 
quando analisado a média populacional. Como você viu na primeira seção, o 
peso tende a acompanhar os ganhos de estatura, salvo quando atravessados 
por desordens ambientais e genéticas. 
No entanto, ainda que as curvas de crescimento apresentem um período 
de aclive, que parece apresentar uma taxa contínua, quando as características 
maturacionais sexuais começam a surgir, as alterações no crescimento represen-
tam rápidas mudanças. O período da adolescência pode ser caracterizado por 
quatro fases de crescimento: crescimento estável, aceleração do crescimento, 
crescimento máximo e desaceleração do crescimento.
Processo de crescimento e maturação humana14
No link a seguir, você poderá realizar o download das curvas de crescimento relacio-
nadas à estatura, ao peso e ao IMC de meninos e meninas.
https://goo.gl/o18qoC
A fase de crescimento estável, como o nome sugere, consiste na entrada 
na puberdade, em que ocorre a passagem da infância para a adolescência, e o 
crescimento ainda se dá nas mesmas taxas que vinham ocorrendo desde os seis 
anos. Portanto, os ganhos em estatura estão estáveis entre 5 e 7,6 cm ao ano. 
A fase de aceleração do crescimento ocorre entre os 9 e 10 anos e dura cerca 
de dois anos. Essa fase consiste na aceleração do ganho em estatura, até que 
se atinja um pico máximo de crescimento, ou seja, a velocidade estável (5 a 7,6 
cm ao ano) aumenta de forma gradual até atingir um pico de crescimento. A 
fase de crescimento máximo (ou pico de velocidade do crescimento) ocorre 
entre os 11 e 12 anos em meninas, e, 12 e 13 anos em meninos, representando 
um ganho de aproximadamente 9 a 10 cm ao ano. A fase de desaceleração 
do crescimento, seguida à fase de crescimento máximo, representa a di-
minuição gradativa das taxas de crescimento em estatura até que ocorra a 
completa fusão das epífises ósseas, próximo aos 15 e 16 anos em meninas e 
entre 16 e 17 anos em meninos. Em alguns indivíduos, a desaceleração ainda 
se estende por alguns anos, podendo chegar até os 21 anos, ou seja, mesmo 
que a velocidade de crescimento esteja desacelerando, ele segue ocorrendo 
até a fusão das epífises.
A Figura 4 mostra os diferentes níveis de aceleração do crescimento. Note que na fase 1 
(crescimento estável) e na fase 4 (desaceleração do crescimento) os ganhos em massa 
corporal e estatura estão ocorrendo, mas em velocidades diferentes. 
15Processo de crescimento e maturação humana
y
x
cm/ano
Idade
1
2
3
4
PVC (Pico de velocidade
de crescimento)
1. Crescimento estável
2. Estirão
3. Pico de velocidade de crescimento
4. Desaceleração do crescimento
10
 8
 6
 4
 2
 0
Figura 4. Fases do crescimento na adolescência.
Fonte: Fernandes (2015, p. 8).
Relação entre a maturação e o crescimento feminino
Em ambos os sexos, o ganho em estatura e peso estão relacionados à matu-
ridade sexual, isto é, quanto mais os fenômenos da maturação tardarem a 
ocorrer, maiores serão as chances de o indivíduo continuar crescendo. Em 
meninas, o início da maturação ocorre com o desenvolvimento mamário e, 
nas mais precoces, esse evento pode começar aos seis anos. O maior ganho 
em altura, ou estirão do crescimento, inicia-se antes da menarca. Os ganhos 
de tecido adiposo iniciam com o estirão do crescimento, podendo se estender 
após esse marco (FERNANDES, 2015). O ganho de estatura em meninas nos 
dois anos que sucedem a ocorrência da menarca é de, geralmente, 4 a 7 cm. 
Com a menstruação comumente ocorre na desaceleração do crescimento. A 
Figura 5 apresenta os principais fenômenos envolvidos na maturação feminina 
conforme a classificação de Tanner, relacionando o estirão do crescimento e 
a idade em que geralmente ocorrem os eventos. 
Processo de crescimento e maturação humana16
Figura 5. Estirão do crescimentono sexo feminino e correlação com a maturação sexual.
Fonte: Fernandes (2015, p. 14).
8 9 10 11 12 13 14 15 16
Idade (anos)
Estirão do
crescimento
Menarca
Mamas
Estágios de Tanner
Pelos pubianos
Estágios de Tanner
2 4 5
2 3 4 5
Relação entre a maturação e o crescimento masculino
Em meninos, o desenvolvimento genital ocorre antes do estirão do crescimento. 
É comum, nessa fase, pais e responsáveis despertarem uma preocupação em 
razão de o menino não apresentar um crescimento tão evidente como irmãos ou 
primas de mesma idade. A aceleração do crescimento ocorre acompanhando o 
desenvolvimento peniano, e a velocidade máxima de amadurecimento coincide 
com o estágio 4 da classificação de Tanner, isto é, quando o amadurecimento 
está bem desenvolvido. Nessa fase, são notados os maiores ganhos de esta-
tura, não sendo acompanhados pelos ganhos em gordura corporal, dando a 
impressão que o indivíduo está muito magro. Quando ocorre a desaceleração 
do crescimento, os ganhos de gordura se elevam (FERNANDES, 2015). A 
espermarca (ejaculação espontânea) normalmente ocorre no pico máximo de 
crescimento. A mudança da voz é o último evento a iniciar no processo de 
maturação, ocorrendo ao final do estirão do crescimento. A Figura 6 apresenta 
os principais fenômenos envolvidos na maturação masculina conforme a 
classificação de Tanner, relacionando o estirão do crescimento e a idade em 
que geralmente ocorrem os eventos.
17Processo de crescimento e maturação humana
Figura 6. Estirão do crescimento no sexo masculino e correlação com a maturação sexual.
Fonte: Fernandes (2015, p. 15).
8 9 10 11 12 13 14 15 16
Idade (anos)
Estirão do
crescimento
Volume testicular (cm3)
Genitália
Estágios de Tanner
Pelos pubianos
Estágios de Tanner
2 4 5
2 3 4 5
4 a 6 8 a 10 10 a 15 15 a 25
3
Você pode compreender a perspectiva do crescimento e as diferentes 
velocidades ao longo da vida dos seres humanos. Dessa forma, durante a vida 
intrauterina, o crescimento e a divisão celulares são extremamente rápidos; 
ao nascimento, essa velocidade diminui gradativamente, até estabilizar a sua 
velocidade em cerca de 5 a 7 cm ao ano, mantendo-se assim até a adolescência, 
fase em que o crescimento apresenta novas alterações de velocidades. À medida 
que o corpo vai amadurecendo, os níveis de crescimento vão reduzindo gradu-
almente, até se estabilizarem com a fusão das epífises ósseas, estabelecendo 
a estatura que será mantida em boa parte da vida adulta.
ARMSTRONG, N.; WELSMAN, J. R. Development of aerobic fitness during childhood and 
adolescence. Pediatric Exercise Science, [s.l.], v. 12, n. 2, p. 128-149, May 2000.
BRASIL. Ministério da Saúde. Estatura por idade: Meninas. Departamento de Atenção 
Básica, Brasília, 2008. Disponível em: <http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/do-
cumentos/graficos_oms/maiores_5anos/estatura_por_idade_meninas_escores.pdf>. 
Acesso em: 17 ago. 2018.
Processo de crescimento e maturação humana18
BRASIL. Ministério da Saúde. Estatura por idade: Meninos. Departamento de Atenção 
Básica, Brasília, 2008. Disponível em: <http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/do-
cumentos/graficos_oms/maiores_5anos/estatura_por_idade_meninos_escores.pdf>. 
Acesso em: 17 ago. 2018.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Orientações para o aten-
dimento à saúde do adolescente: estágios de maturação sexual; pranchas de Tanner. 
Biblioteca Virtual em Saúde, Brasília, 2009. Disponível em: <http://bvsms.saude.gov.br/
bvs/publicacoes/orientacoes_atendimento_adolescnte_menina.pdf>. Acesso em: 
17 ago. 2018.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Orientações para o aten-
dimento à saúde do adolescente: estágios de maturação sexual; pranchas de Tanner. 
Biblioteca Virtual em Saúde, Brasília, 2009. Disponível em: <http://bvsms.saude.gov.br/
bvs/publicacoes/orientacoes_atendimento_adolescnte_menino.pdf>. Acesso em: 
17 ago. 2018.
FERNANDES, E. C. Saúde do adolescente e do jovem: crescimento e desenvolvimento 
físico, desenvolvimento psicossocial, imunizações e violência. Recife: Ed. Universitária 
da UFPE, 2015. 58 p. Disponível em: <https://ares.unasus.gov.br/acervo/bitstream/
handle/ARES/9260/livro_saude_do_adolescente_e_jovem.pdf?sequence=1>. Acesso 
em: 17 ago. 2018.
GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o desenvolvimento motor: 
bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. Porto Alegre: AMGH; Artmed, 2013. 488 p.
GUEDES, D. P.; GUEDES, J. E. R. P. Crescimento, composição corporal e desempenho motor 
de crianças e adolescentes. São Paulo: CLR Balieiro, 1997. 362 p.
MASSA, M.; RÉ, A. H. Características de crescimento e desenvolvimento. In: SILVA, L. R. 
R. (Ed.). Desempenho esportivo: treinamento com crianças e adolescentes. 2. ed. São 
Paulo: Phorte, 2010. p. 71-108.
PAPALIA, D. E.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: AMGH; 
Artmed, 2013. 800 p.
TANI, G. et al. Educação física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvi-
mentista. São Paulo: EPU, 1988. 150 p.
Leituras recomendadas
BEE, H.; BOYD, D. A criança em desenvolvimento. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2011. 568 p.
MARTORELL, G. O desenvolvimento da criança: do nascimento à adolescência. Porto 
Alegre: AMGH; Artmed, 2014. 400 p. (Série A).
SALLES, J. F.; HAASE, V. G.; MALLOY-DINIZ, L. F. (Orgs.). Neuropsicologia do desenvolvi-
mento: infância e adolescência. Porto Alegre: Artmed; SBNp, 2017. 200 p. (Temas em 
Neuropsicologia).
19Processo de crescimento e maturação humana
PORTFÓLIO
O que é maturação?
Acesse https://www.youtube.com/watch?v=FMPoNjrn2aE
Assista ao vídeo selecionado para esta atividade e, ao final, responda a questão acima 
descrita.
N
PESQUISA
09 - O que é preciso para a criança crescer ?
https://www.youtube.com/watch?v=LMTEiCFs1nI
Além de hormônios em dia, muita coisa é importante para a criança alcançar seu potencial 
genético de estatura. Assista ao vídeo e fique sabendo