PROVA - Metodos de Alfabetização II - UniBF

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1. Para se o obter uma leitura interativa, o professor não precisa transformar a leitura monológica do texto em um diálogo cotidiano. Ao contrário, ele deve tentar fazer
com que as crianças "participem" no mundo do texto de muitas maneiras: olhando as imagens enquanto o professor lê o texto, aprendendo a reproduzir as respostas,
imitando o que escutou anteriormente, memorizando histórias, incorporando traços linguísticos dos discursos escritos. Ao escutar a leitura, as crianças aprendem que a
linguagem escrita pode ser reproduzida.
De acordo com o texto, escreva V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor precisa transformar a leitura monológica em um diálogo cotidiano.
( ) O professor deve mostrar as imagens do livro para as crianças.
( ) Ao escutarem a leitura, as crianças aprendem que a linguagem escrita pode ser reproduzida.
( ) As crianças podem e devem decorar trechos do livro.
( ) O professor não deve permitir que as crianças interrompam a leitura feita por ele.
Marque a alternativa que indica a sequência correta de preenchimento dos parênteses.
2. Diante do histórico percorrido pela educação até os dias atuais, podemos afirmar que foram instituídos diferentes métodos de ensino para a aprendizagem inicial da
leitura e escrita. Marque a alternativa correta que destaca quais métodos de alfabetização estiveram presentes no cenário educacional:
3. Analise as afirmações sobre o conceito de ambiente alfabetizador e marque a correta:
4. “A formação continuada como política nacional é entendida como componente essencial da profissionalização docente, devendo integrar-se ao cotidiano da escola, e
pautar-se no respeito e na valorização dos diferentes saberes e na experiência docente. Logo, a formação se constitui no conjunto das atividades de formação
desenvolvidas ao longo de toda a carreira docente, com vistas à melhoria da qualidade do ensino e ao aperfeiçoamento da prática docente (...) (PNAIC, 2018, s.p.). De
acordo com a citação, podemos entender que:
5. Analise as afirmativas sobre as características desejáveis de um ambiente alfabetizador e marque a alternativa correta:
6. Analise as afirmativas sobre a relação entre a alfabetização e a vida em sociedade e marque a alternativa correta:
 (Alternativa correta)
F, V, V, F, V.
F, V, V, F, F.
F, F, F, F, V.
V, V, F, F, F.
F, V, F, V, V.
 (Alternativa correta)
Silábico, global e construtivismo.
Analítico, fônico e psicogênese da língua escrita.
Sintético, alfabético, fônico e silábico.
Palavração, sentenciação e global de contos.
Sintético, analítico, misto e construtivismo.
 (Alternativa correta)
O ambiente alfabetizador está nas escolas, principalmente nas turmas de alfabetização, nas quais o essencial é a presença do alfabeto e das regras ortográficas.
A escola é o ambiente alfabetizador onde a criança tem seus primeiros contatos com a escrita e a leitura.
Para se constituir um ambiente alfabetizador, não é necessário levar em conta o que o aluno traz consigo de vivências e experiências sociais.
Um ambiente alfabetizador é o espaço onde existe a aproximação do aprendiz com a leitura e a escrita, não se restringindo unicamente à escola.
Um ambiente alfabetizador é aquele focado nas metodologias do ensino da linguagem escrita e da leitura.
 (Alternativa correta)
a experiência docente não irá contribuir para a sua formação, pois pode fazer com que adquira hábitos errados e se mantenha estagnado.
a formação de um docente possui várias etapas, sendo uma delas a formação continuada que deve ocorrer nas escolas. 
ao falarmos em melhoria da qualidade do ensino, devemos nos preocupar com a formação inicial dos professores.
é na formação continuada exclusivamente que o docente adquire reais condições de exercer sua atividade.
o governo federal não tem interesse na formação continuada, pois esta não repercute diretamente nos resultados da educação.
 (Alternativa correta)
Para o desenvolvimento de atividades para o aprendizado da leitura e da escrita não é possível utilizar os conhecimentos prévios dos alunos, visto que eles ainda não os têm. 
Um ambiente alfabetizador deve ser construído antes de iniciar o processo de alfabetização e deve apresentar inúmeros recursos que introduzam o alfabeto e suas variadas articulações.
A interação deve ser estimulada num ambiente alfabetizador para que os alunos possam colaborar com a aprendizagem de colegas e assim buscarem um desenvolvimento mútuo.
Estudantes em processo de alfabetização não devem ser estimulados a participarem do próprio aprendizado, uma vez que ainda correm o risco de desrespeitar as normas gramaticais. 
Um ambiente alfabetizador eficiente é aquele onde as atividades focadas na aprendizagem da leitura e da escrita são padronizadas e normatizadas.
 (Alternativa correta)
Na sociedade atual, existem indivíduos com os mais diferentes níveis de escolarização, por isso ser alfabetizado não se constituiu em diferencial algum.
Ao aprender a ler e escrever as pessoas apresentam uma maior compreensão dos objetos ao seu redor e podem interagir melhor com o mundo.
A habilidade de ler e escrever não é importante para a vida em sociedade.
7. Sobre os métodos analíticos, é correto afirmar que:
8. As atividades organizadas pelos professores para o processo alfabetizador nos anos iniciais do Ensino Fundamental têm sucesso porque:
9. O método sintético é considerado um dos métodos mais antigos de alfabetização. No que se fundamenta a sua proposta?
10. O período preparatório envolvia a criança em atividades de prontidão, de discriminação auditiva e visual, além das que testavam a coordenação motora por meio de
exercícios com identificação e traçado das letras. Assinale a alternativa que destaca corretamente o objetivo deste período:
Para viver em sociedade não é necessário decodificar sinais gráficos, sendo estes importantes somente na escola.
Considerando o fato de que existem muitas pessoas analfabetas na sociedade, a alfabetização torna-se importante, mas não essencial, para o indivíduo.
 (Alternativa correta)os métodos partem do todo para as partes e rompem os princípios da decifração.
visam estabelecer a memorização, a decoração e o domínio de letras e palavras fora de contexto.
utilizam exclusivamente as cartilhas e têm como estratégia a percepção auditiva.
iniciam-se partindo das palavras mais fáceis para as mais complexas.
partem das unidades menores para as unidades maiores, ou seja, inicia-se pelo ensino das letras, sílabas, palavras, frases e textos.
 (Alternativa correta)
dedicam muito tempo para a disciplina e, assim, as crianças ficam caladas e têm mais condições de aprender a ler e a escrever.
as regras da alfabetização são ensinadas da mesma forma que foram aprendidas pelos professores na infância.
não restringem o ato de ler e escrever a momentos isolados de codificação e decodificação.
usa-se giz e quadro para escrever o que as crianças vão copiar, a lápis preto, no caderno.
utiliza a prática diária do ensino memorizado, mecânico e repetitivo de letras e números isoladamente.
 (Alternativa correta)
Na utilização de palavras significativas pertencentes ao contexto da criança.
No ensino da leitura e da decifração de forma mecânica.
A criança elabora e formula diferentes hipóteses sobre a escrita.
Na correspondência entre o todo e as partes, tendo como ponto de partida as unidades maiores.
Os processos de aprendizagem acontecem antes mesmo do ingresso da criança à escola.
 (Alternativa correta)
Padronizar o ensino e facilitar a utilização das cartilhas.
Aprimorar e incentivar as práticas de leitura e escrita.
Medir as habilidades e os conhecimentos das crianças relativos a leitura e a escrita.
Ensinar a criança a escrever corretamente as palavras.
Avaliar somente a maturidade da criança para avançar para as etapas posteriores.