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AP3 FUNDAMENTOS METODOLOGICOS E PRATICAS DE ALFABETIZAÇÃO

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Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia as sentenças conceituais e considerem marcando apenas as corretas: 
 
I – Analfabeta funcional – é a pessoa que, mesmo sabendo ler e escrever 
algo simples, não tem as competências necessárias para satisfazer as 
demandas do seu dia a dia e viabilizar o seu desenvolvimento pessoal e 
profissional. 
II – Alfabetizado pleno – é a pessoa que é capaz de ler e escrever, de 
diferenciar o que é letras e símbolos, que sabe distinguir o que são formas de 
comunicação escrita e falada, que faz uso desses mecanismos da linguagem 
para se comunicar. 
III – Alfabetismo – conjunto de habilidades individuais de uso da escrita. 
IV – Alfabetização – processo de ensino e aprendizagem do sistema da 
escrita. 
V – Letramento – conjunto de práticas sociais de escrita e da leitura que 
definem os modos privilegiados de participar e produzir na sociedade de cultura 
escrita, tanto em ambientes escolares como em outros ambientais sociais. 
 
Marque o item que corresponde aos itens corretos: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
os itens I, IV e V 
 
b. 
todas as sentenças estão corretos 
 
c. 
os itens I, II e III 
 
d. 
somente os itens IV e V 
 
e. 
somente a I e II 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: todas as sentenças estão corretos 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Colello (2004) o que é Alfabetizar Letrando: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
É um processo que prima pela continuidade do uso da língua dominante, uma 
sociedade pauta no uso da norma culta da língua e prima pela assimilação do 
uso das normas linguísticas 
 
b. 
É a articulação dinâmica e reversível entre “descobrir a escrita” (conhecimento 
de suas funções e formas de manifestação), “aprender a escrita” (compreensão 
das regras e modos de funcionamento) e “usar a escrita” (cultivo de suas 
práticas a partir de um referencial significativo para o sujeito) 
 
c. 
É a articulação entre saber ler, escrever e compreender a relação entre 
representação da fala em escrita (fonema e grafema) 
 
d. 
É a alternativa metodológica do ensino da leitura e da escrita 
 
e. 
o principio de alfabetizar letrando está relacionada a uma condição motora e 
cultural do processo de aquisição da língua escrita. Essa aquisição vem se 
ampliando seu campo de atuação 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: É a articulação dinâmica e reversível entre “descobrir a 
escrita” (conhecimento de suas funções e formas de manifestação), “aprender 
a escrita” (compreensão das regras e modos de funcionamento) e “usar a 
escrita” (cultivo de suas práticas a partir de um referencial significativo para o 
sujeito) 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual é a importância do trabalho com gêneros textuais como prática 
pedagógica de fomento a leitura? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Os gêneros textuais são peças importantes na construção apenas do processo 
de alfabetização das crianças, especialmente quando a criança conhece dois 
gêneros 
 
b. 
Porque qualquer leitura é importante, não necessita de objetividade 
 
c. 
Os gêneros textuais visa estabelecer relações o que leitor já leu, perceber os 
sentidos das leituras futura e tem a finalidade de visualizar os elementos que 
compõe cada texto 
 
d. 
As intenções comunicativas dos gêneros textuais, como parte das condições 
de produção dos discursos, geram usos sociais que determinam os gêneros 
que darão forma aos textos 
 
e. 
Para ter um bom trabalho, o professor precisa selecionar de um a dois gêneros 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As intenções comunicativas dos gêneros textuais, como 
parte das condições de produção dos discursos, geram usos sociais que 
determinam os gêneros que darão forma aos textos 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em que contexto histórico os fundamentos da escola moderna foi criado por 
Comenius no século XVII quando nasciam as cartilhas. 
 
I - em plena ascensão do capitalismo comercial 
II - o trabalho manufatureiro ditava a nova ordem social da burguesia europeia. 
III - a expansão do neoliberalismo e da globalização mundial 
IV - a efervescente reforma protestante dão importância a aquisição da leitura 
para ler a Bíblia 
V - Comenius cria o primeiro livro didático da história para ensinar a escrever. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
I e III 
 
b. 
Somente o IV 
 
c. 
I, II, III, IV 
 
d. 
I, II e III 
 
e. 
I, III e IV 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, II, III, IV 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A pesquisa das autoras Ferreiro e Teberosky (1985) resultaram em cinco níveis 
de sucessivos e hipotéticos de escrita. Faça a relação correta entre as colunas 
abaixo: 
( 1 ) Grafismo ( ) Hipótese de correspondência da escrita e 
valores sonoros (menor que a sílaba). Exigi 
análise fonética antes de grafar. 
 
( 2 ) Pré-silábico ( ) Hipótese de transição entre cada letra que 
vale uma sílaba e a sonorização das letras 
(conflito interno conceitual e a realidade 
exterior do sujeito). 
 
( 3 ) Silábico ( ) Hipótese da tentativa de sonorização das 
letras; cada letra vale uma sílaba. Escrita ora 
distante das letras, ora diferenciadas. 
 
( 4 ) Silábico-
Alfabético 
( ) Escrita se aproxima de letras; hipótese de 
quantidade mínima de letras e da variedade 
posicional (permuta da ordem linear). 
 
 
( 5 ) Alfabético ( ) Reprodução de modelo do que a criança 
identifica da forma básica de escrita – se 
imprensa ou cursiva; correspondência 
figurativa entre escrita e o objetivo referido 
(desenho x escrita, escrita x tamanho). 
 
O item que correspondente a sequência correta é: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
5 – 1 – 4 – 3 – 2 
 
b. 
5 – 4 – 2 – 3 – 1 
 
c. 
5 – 4 – 3 – 2 – 1 
 
d. 
5 – 4 – 2 – 3 – 1 
 
e. 
5 – 3 – 4 – 1 – 2 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 5 – 4 – 3 – 2 – 1 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Cavazotti (2004) afirmou que o processo de alfabetização implica a 
compreensão de determinados pressupostos em relação ao ensino da língua 
que orientam quatro práticas pedagógicas da alfabetização que são: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
leitura e interpretação, produção de textos orais e escritos, análise linguística e 
sistematização do código 
 
b. 
escrita, registro, análise fonética e sistematização oral 
 
c. 
interpretação, leitura, escrita e sucesso 
 
d. 
fundamental – mediado – suficiente – desejável 
 
e. 
leitura, produção, análise da escrita e reescrita 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: leitura e interpretação, produção de textos orais e escritos, 
análise linguística e sistematização do código 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A linguagem dos internautas nas redes sociais é uma linguagem simples e 
informal, tornando a comunicação mais rápida. Que rapidez é essa? 
Podemos afirmar que: 
 
I - o uso de carinhas como os emoticons e bordões 
II - o uso da linguagem pelos internautas que não pode comprometer a função 
social da escrita 
III - o uso de códigos, abreviaturas, estrangeirismos 
IV - apenas o uso da linguagem 
V – a linguagem icônica. 
O item que aponta a alternativa correta é: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
I e II 
 
b. 
menos os itens IV e V 
 
c. 
somente o item V 
 
d. 
somente o item I 
 
e. 
I, II, III e V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, II, III e V 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Podemos indicar que ________________ nada mais é do que um processo 
evolutivo da alfabetização, que atestao sujeito (aprendeu a ler e escrever de 
modo alfabético) como um cidadão do mundo, porque o conhecimento 
linguístico não lhe faz melhor do que os outros, mas o diferencia de alguns 
poucos, porque sabe participar ativamente dos processos sociais dos quais lhe 
dignifica como cidadão (sabe reivindicar seus direitos e se compromete com 
seus deveres). Que item indica a palavra da lacuna? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Alfabético 
 
b. 
Alfabetizado 
 
c. 
Soletração 
 
d. 
Fonética 
 
e. 
letramento 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: letramento 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sabemos que o processo de ensino e aprendizagem requer alguns elementos 
para que de fato ele se consolide, ou que pelo menos aconteça. Relacione 
esses elementos e marque o item correto. 
 
 
( A ) Professor ( ) atua como principio modificador das 
estruturas mentais dos alunos, deixando-
se ser assimilado e acomodado aos 
conceitos já existentes. 
( B ) Aluno ( ) atua em seu próprio espaço e tempo do 
conhecimento, realizando a 
metacognição, buscando além de fatores 
externos (mediação docente e integração 
com seus colegas), alguns internos, como 
a reflexão sobre sua consciência 
cognitiva. 
( C ) Objeto do conhecimento ( ) atua como mediador, facilitando ou 
promovendo momentos de aprendizagem 
sejam eles individuais ou integrados. 
 
Marque o item que corresponde a sequência correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
A – B – C 
 
b. 
B – C – A 
 
c. 
A – C – B 
 
d. 
C – B – A 
 
e. 
C – A – B 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: C – B – A 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o termo letramento, se alternativo ou complementar a alfabetização. Por 
isso temos o pensamento de alguns autores e faremos a correspondência 
correta: 
 
( 1 ) Emília Ferreiro ( ) Alfabetização se refere a um processo 
individual de aquisição de leitura e escrita 
(está alfabetizado), enquanto Letramento 
refere-se ao âmbito social. 
 
( 2 ) Mary Kato ( ) O letramento como um conjunto de práticas 
sociais que usam a escrita, enquanto sistema 
simbólico e enquanto tecnologia, em contextos 
específicos. 
 
( 3 ) Magda Soares ( ) O estado ou condição que assume aquele que 
aprende a ler e escrever. [...] Em outras 
palavras: do ponto de vista individual, o 
aprender a ler e escrever – alfabetizar-
se, deixar de ser analfabeto, tornar-
se alfabetizado, adquirir “tecnologia” do ler e 
escrever e envolver-se nas práticas sociais de 
leitura e de escrita. 
 
( 4 ) Leda V. Tfouni ( ) A função da escola, na área da linguagem, é 
introduzir a criança no mundo da escrita, 
tornando-a um cidadão funcionalmente 
letrado, isto é, um sujeito capaz de fazer uso 
da linguagem escrita para sua necessidade 
individual de crescer cognitivamente e para 
atender às várias demandas de uma 
sociedade que prestigia esse tipo de 
linguagem como um dos instrumentos de 
comunicação. Acredito ainda que a chamada 
norma padrão, ou língua falada culta, é 
consequência do letramento, motivo por que, 
indiretamente, é função da escola desenvolver 
no aluno o domínio da linguagem falada 
institucionalmente aceita. 
 
( 5 ) Angela Kleiman ( ) Há algum tempo, descobriram no Brasil que se 
poderia usar a expressão letramento. E o que 
aconteceu com a alfabetização? Virou 
sinônimo de decodificação. Letramento passou 
a ser o estar em contato com distintos tipos de 
texto, o compreender o que se lê. Isso é um 
retrocesso. Eu me nego a aceitar um período 
de decodificação prévio àquele em que se 
passa a perceber a função social do texto. 
Acreditar nisso é dar razão à velha 
consciência fonológica 
 
O item que correspondente a sequência correta é: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
4 – 5 – 1 – 3 – 2 
 
b. 
4 – 5 – 3 – 1 – 2 
 
c. 
4 – 3 – 2 – 1 – 5 
 
d. 
4 – 5 – 3 – 2 – 1 
 
e. 
4 – 5 – 2 – 3 – 1 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 4 – 5 – 3 – 2 – 1 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Brito (2005) nos apresenta as sete esferas de uso da leitura e da escrita, que 
nada mais é do que os contextos de inserção social correspondente as 
diferentes formas de utilização da linguagem, vinculados a cultura, a economia 
e a política. São sete esferas: 
 
I – da vida doméstica e da vida pessoal. 
II – da vida social, da informação e da participação. 
III – da vida infantil e adolescente. 
IV – da vida profissional, da formação e instrução. 
V – do lazer e entretenimento. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Somente o IV 
 
b. 
I, II, III, IV 
 
c. 
I, III e V 
 
d. 
I e II 
 
e. 
I, II, IV e V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, II, IV e V 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia as sentenças abaixo e indique se são verdadeiras ou falsas. 
 
O local de aprender não é privilégio apenas da escola, porque a escrita é um 
produto cultural. 
 
A alfabetização seria um processo de representação de fonemas em grafemas 
(escrever) e de grafemas em fonemas (ler). 
 
A escrita é uma reprodução da fala, mesmo que em alguns casos esta 
correspondência não faça valer esta prerrogativa. 
A alfabetização tem muito menos haver com um processo de pensar sobre a 
linguagem e mais com a técnica mecânica de escrever e ler. 
 
Do ponto de vista construtivo a escrita infantil segue uma linha de evolução 
regular, onde as crianças refletem sobre sua escrita. 
 
Podemos afirmar que a sequência correta é: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
V – F – F – F – F 
 
b. 
V – V – F – F –V 
 
c. 
V – V – V – V – V 
 
d. 
V – F – F – F – V 
 
e. 
V – V – F – V – V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V – V – F – F –V 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Um sujeito capaz de ler e escrever, fazer uso oral em intervenções em 
situações públicas, usar entre outras habilidades – participar da vida social, 
exercendo sua cidadania, é uma configuração clara de: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
práticas individuais e sociais de leitura 
 
b. 
práticas sociais de leitura e escrita (letramento) 
 
c. 
práticas individuais e sociais de escrita 
 
d. 
práticas individuais de leitura e escrita (alfabetização) 
 
e. 
todas as sentenças estão corretas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: práticas sociais de leitura e escrita (letramento) 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O que se pode denominar de princípio alfabético: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
é uma hipótese psicológica de como se escreve 
 
b. 
é uma representação simbólica que se codifica através dos sons da fala 
 
c. 
a relação entre desenho e a palavra 
 
d. 
a distinção entre letras e outros sinais gráficos e a orientação espacial da 
leitura e da escrita 
 
e. 
quantidade mínima e variedade de caracteres aceita pelo sujeito 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: é uma representação simbólica que se codifica através dos 
sons da fala 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia as sentenças e marque V para verdade e F para falso 
 
( ) “a língua escrita é um objeto de uso social, com uma existência social (e 
não apenas escolar)”. 
( ) qualquer pessoa que seja alfabetizada pode escrever da forma que quiser, 
como quiser e onde quiser, pois o jeito como se comunica não importa, o 
relevante é a mensagem a ser transmitida, de modo certo. 
( ) quanto maior e melhor o nível de conversação no ambiente familiar, melhor 
será o desenvolvimento da escrita da criança 
( ) a alfabetização tem muito menos haver com um processode pensar sobre 
a linguagem e mais com a técnica mecânica de escrever e ler 
( ) a escrita em aparelhos digitais levam os jovens a desconsiderar a norma 
culta da língua. 
 
Pode-se afirmar que O ITEM que responde a assertiva é: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
V – V – V – V – F 
 
b. 
F – F – F – F – V 
 
c. 
V – F – F – F – V 
 
d. 
F – V – F – V – F 
 
e. 
V – V – F – F – V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V – F – F – F – V 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quais são os passos delineados por Britto (2005) para ter sucesso na leitura? 
 
I - sublinhar/marcar o texto e fazer comentário marginal; 
II - fazer recortes e selecionar fragmentos; e arquivar o texto, identificar 
palavras chaves; 
III - nomear parágrafos com título síntese, reescrever tópicos, ou fragmentos do 
texto; 
IV- elaborar questões sobre o texto e reorganizar o texto em perguntas; 
V - elaborar destaques, enumerar argumentos que chamaram a atenção; e 
utilizar setas para indicar trechos importantes, marcar com o ponto de 
interrogação parágrafos polêmicos, indicar retomados nos textos e fazer 
referências. 
 
Marque o item que corresponde aos itens corretos: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
somente a I e II 
 
b. 
apenas os itens II e IV 
 
c. 
todas estão corretas 
 
d. 
apenas os itens II e IV 
 
e. 
somente os itens IV e V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: todas estão corretas 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Que atividade Emília Ferreiro (2010) sugere para a criança pensar sobre sua 
própria escrita de forma a significar a representação simbólica da fala no que 
registra? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
exercícios repetitivos no caderno de caligrafia 
 
b. 
cópia de textos médios, para melhor fixar o vocabulário 
 
c. 
leitura de palavras pelo professor e a criança apenas escuta a sonorização 
 
d. 
exercício de registro da escrita espontânea pela crianças (texto ou palavras) 
 
e. 
cópia de textos longos para ampliar o repertório ortográfico 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: exercício de registro da escrita espontânea pela crianças 
(texto ou palavras) 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Emília Ferreiro e Ana Teberosky entre os anos de 1974-76 realizaram o 
estudo Psicogênese da Língua Escrita em Buenos Aires e elas concluíram 
que, quando as crianças estão no processo de aquisição da língua escrita, elas 
pensam e notam o código, suas características formais gráficas e suas 
interpretações. As crianças pensam sobre: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
a distinção entre letras e outros sinais gráficos e a orientação espacial da 
leitura e da escrita 
 
b. 
todas estão corretas 
 
c. 
o reconhecimento e nomeação das letras 
 
d. 
a relação entre desenho e texto 
 
e. 
a quantidade mínima e variedade de caracteres aceita pelo sujeito 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: todas estão corretas 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF) do Instituo Paulo Montenegro, 
descreve os níveis doS funcionalmente alfabetizados. Como o indicador 
classifica os níveis? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
básico – intermediário – proficientes 
 
b. 
elementar – intermediário – proficientes 
 
c. 
elementar – suficiente – desejável 
 
d. 
fundamental – mediado – desejável 
 
e. 
fundamental – intermediário – desejável 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: elementar – intermediário – proficientes 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quais são as condições necessárias para formar leitores segundo 
os Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Portuguesa (1997). 
 
Dispor de uma boa biblioteca na escola e dispor, nos ciclos iniciais, de um 
acervo de classe com livros e outros materiais de leitura. 
 
 Organizar momentos de leitura livre em que o professor também leia, bem 
como planejar as atividades diárias garantindo que as de leitura tenham a 
mesma importância que as demais. 
 
 Possibilitar aos alunos a escolha de suas leituras e garantir que eles não 
sejam importunados durante os momentos de leitura com perguntas sobre o 
que estão achando, se estão entendendo e outras questões. 
 
Possibilitar aos alunos o empréstimo de livros na escola, um livro por mês. 
 
Sempre sugerir títulos para serem adquiridos pelos alunos, optar sempre pela 
variedade: 
 
Construir na escola uma política de formação de leitores no qual todos possam 
contribuir com sugestões para desenvolver uma prática constante de leitura 
que envolva o conjunto da unidade escolar 
 
 
 
 
Marque o item que corresponde a sequência. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
F – V – V – F –F – F 
 
b. 
F – V – F – F – V – V 
 
c. 
F – V – F– F – V – F 
 
d. 
V– V – V – F – F – V 
 
e. 
F – V – V – F – V – F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V– V – V – F – F – V

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