16 aula - BASQUETE, Princípios pedagógicos para o ensino da Modalidade

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ESPORTES COLETIVOS
BASQUETEBOL
abel_treinador
affreitag@uem.brDoutor em Educação Física 
MBA em Gestão Empresarial
Mestre em Ciências da Saúde
Especialista em Gestão de Saúde
Bacharel em Educação Física
Prof. Dr. Abel Felipe Freitag
PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS 
PARA O ENSINO DA 
MODALIDADE
História, terminologia e 
princípios do treinamento 
desportivo da Musculação
I II III IV 
Noções de 
arbitragem
Fundamentos 
técnicos 
defensivos
Princípios 
técnicos 
ofensivos
Princípios técnicos 
defensivos
Princípios 
táticos 
ofensivos
Sistemas 
ofensivos
Sistemas 
defensivos
Princípios 
táticos 
defensivos
Valor educativo da 
Modalidade
Princípios 
pedagógicos para o 
ensino da Modalidade
Vivência e aplicação 
dos conteúdos no 
âmbito de rendimento
Vivência e aplicação 
dos conteúdos no 
âmbito escolar
História e 
Terminologia / 
considerações gerais
Propostas, objetivos e 
perspectivas da 
Modalidade
Regras oficiais
Fundamentos 
técnicos ofensivos
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
REVISÃO DA AULA PASSADA...
➢ Esporte educacional: valor educativo da modalidade
a) Vulnerabilidade social
b) Esporte Educacional aliado a Educação Integral
01 AVALIAÇÃO TEÓRICA: 10 PONTOS
01 AVALIAÇÃO PRÁTICA: 5 PONTOS
TRABALHOS: 5 PONTOS
➢ Auxilia no desenvolvimento motor porque trabalha os movimentos básicos
➢ Ensino padronizado: atividades lúdicas
a) Fundamentos + táticas → formação de atletas + conhecimento
JOAQUIM MH, 2011
Introdução Importância nas Escolas Contexto escolar Dados e indicadores
➢ EF escolar → desenvolver o aluno/criança de maneira completa: CORPO e MENTE
a) Trabalho em grupo
b) Inclusão
c) Cooperação
d) Estimula a prática de atividades
e) Desenvolve capacidades e habilidades ligadas a saúde
f) Auxilia no desenvolvimento da formação de cada indivíduo para que possam ser inseridos na 
sociedade
VALLE, 2002
Introdução Importância nas Escolas Contexto escolar Dados e indicadores
BNCC, 2018
Introdução Importância nas Escolas Contexto escolar Dados e indicadores
➢ Base Nacional Comum Curricular (BNCC), subdivide-se em unidades temáticas
a) Brincadeiras e jogos
b) Esportes → estruturação INVASÃO ou TERRITORIAL
c) Ginásticas
d) Danças 
e) Lutas
f) Práticas corporais de aventura
➢ Comparar a capacidade de uma equipe
➢ Introduzir ou levar uma bola (ou outro objeto) a uma meta/campo defendida por adversários
BNCC, 2018
Introdução Importância nas Escolas Contexto escolar Dados e indicadores
Esporte de invasão ou territorial 
➢ Handebol é um jogo coletivo de fácil aprendizagem e manipulação 
➢ Proporciona alto nível de desempenho motor
➢ Não oferece dificuldade dos movimentos básicos 
➢ Compreendido de maneira rápida pelos principiantes
➢ Pode ser improvisado despertando maior interesse de crianças → facilidade
➢ Conteúdo físico
Introdução Importância nas Escolas Contexto escolar Dados e indicadores
JOAQUIM MH, 2011
➢ Atividade simples e interessante sob o ponto de vista de ensino e aprendizagem
➢ Esporte dinâmico: necessidade de decisões rápidas
➢ Formam-se alunos que precisam ter o conhecimento da Disciplina: EF
➢ Fundamentos básicos
Introdução Importância nas Escolas Contexto escolar Dados e indicadores
JOAQUIM MH, 2011
➢ É necessário que o Prof. tenha o conhecimento sobre a modalidade
a) Criativo
Introdução Importância nas Escolas Contexto escolar Dados e indicadores
JOAQUIM MH, 2011
➢ Implantação da Modalidade de maneira progressiva:
a) Fácil → complexo: brincadeiras e fundamentos básicos
b) Atividades “próximas” à realidade de um jogo
Obs.: detalhamento de regras e táticas serão incompreensíveis e dificilmente executáveis
KNIJNIK JD, 2004
Introdução Importância nas Escolas Contexto escolar Dados e indicadores
➢ A prática vem aumentando pelo mundo
➢ Ensino nas escolas é mais aceito e utilizado pelos professores 
JOAQUIM, 2011
Introdução Importância nas Escolas Contexto escolar Dados e indicadores
GIORDANI LG e SOUSA FJF, 2019
Introdução Importância nas Escolas Contexto escolar Dados e indicadores
GIORDANI LG e SOUSA FJF, 2019
Introdução Importância nas Escolas Contexto escolar Dados e indicadores
GIORDANI LG e SOUSA FJF, 2019
Introdução Importância nas Escolas Contexto escolar Dados e indicadores
GIORDANI LG e SOUSA FJF, 2019
Introdução Importância nas Escolas Contexto escolar Dados e indicadores
GIORDANI LG e SOUSA FJF, 2019
Introdução Importância nas Escolas Contexto escolar Dados e indicadores
GIORDANI LG e SOUSA FJF, 2019
Introdução Importância nas Escolas Contexto escolar Dados e indicadores
GIORDANI LG e SOUSA FJF, 2019
Introdução Importância nas Escolas Contexto escolar Dados e indicadores
CONSIDERAÇÕES FINAIS
➢ Muitos alunos não presenciaram o Handebol durante a formação escolar
a) Futsal e Voleibol são as mais frequentes
➢ Handebol ou Basquetebol na escola: aprendizado ocorre por meio de jogos 
a) A Escola possui materiais adequados 
b) Importância do esporte para o desenvolvimento integral
➢ Necessária a inclusão de modalidades diferentes e práticas corporais
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. 2018. Disponível em
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 18/12/2023.
GIORDANI LG, SOUSA FJF, 2019. A importância do ensino do Handebol nas Escolas. Dsiponível em:
https://www.unifacvest.edu.br/assets/uploads/files/arquivos/940e2-giordani,-lazaro-guilherme.-a-importancia-do-ensino-do-
handebol-nas-escolas.-lages-unifacvest.-tcc-curso-de-licenciatura-em-educacao-fisica.-defesa-em-1.pdf. Acesso em 18-12-
2023.
JOAQUIM, M. H. O conhecimento do handebol na escola e no treinamento. Universidade do Extremo Sul Catarinense.
UNESC. 2011. Disponível em: http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1586/1/Mariana%20Henrique%20Joaquim.pdf
KNIJNIK, J. D. Conceitos básicos para a elaboração de estratégias de ensino e aprendizagem na iniciação à prática do
handebol. Revista Ludens – Ciências do Desporto, Lisboa, 2004, p. 75-81. Disponível em: https://docplayer.com.br/15395177-
Conceitosbasicos-para-a-elaboracao-de-estrategias-de-ensino-e-aprendizagem-na-iniciacao-a-praticado-handebol-1.html.
Acesso em: 18/12/2023.
VALLE, E. R. S. Os Pensamentos Teóricos e as Influências na Educação Física Escolar. Universidade Estadual de
Campinas. UNICAMP. 2002.
REFERÊNCIAS
https://www.unifacvest.edu.br/assets/uploads/files/arquivos/940e2-giordani,-lazaro-guilherme.-a-importancia-do-ensino-do-handebol-nas-escolas.-lages-unifacvest.-tcc-curso-de-licenciatura-em-educacao-fisica.-defesa-em-1.pdf
https://www.unifacvest.edu.br/assets/uploads/files/arquivos/940e2-giordani,-lazaro-guilherme.-a-importancia-do-ensino-do-handebol-nas-escolas.-lages-unifacvest.-tcc-curso-de-licenciatura-em-educacao-fisica.-defesa-em-1.pdf
http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1586/1/Mariana%20Henrique%20Joaquim.pdf
OBRIGADO!
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