JOGOS E DINÂMICAS APLICADAS A GESTÃO DE EMPRESASx

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AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM – JOGOS E DINÂMICAS APLICADAS A 
GESTÃO DE EMPRESAS 
 Assinale V para alternativas verdadeiras e F para alternativas falsas: 
(V) Jean Piaget, um grande estudioso sobre o desenvolvimento infantil, foi um dos primeiros 
a desenvolver testes que validaram o processo positivo das atividades dos jogos no 
desenvolvimento infantil, seus estudos foram reveladores para a área da educação, a fim de 
mostrar outros métodos de aprendizagem mais eficientes e assertivos, já Levi Vygostski dá 
ênfase também no processo de construção de saberes a partir do momento histórico, 
juntamente as relações com as pessoas, que são intermediários neste processo, de forma 
intrapessoal e interpessoal, possibilitando a internalização dos conhecimentos adquiridos. 
(V) A função básica da utilização de jogos e dinâmicas como estratégias de treinamento e 
desenvolvimento de pessoas é estruturar um modelo metodológico que permita extrair o 
máximo de cada um em cada atividade. 
(V) O homem difere dos animais, também pelo fato de ele modificar elementos através de sua 
criatividade, nossa capacidade de aprender é de certa forma ilimitada. Segundo a 
neurociência, o cérebro humano tem capacidades de se regenerar e aprender novas 
habilidades até o fim da vida. 
(V) Os jogos têm o poder de vivenciar de forma construtiva essas elaborações dos grupos, pois 
ele é provido de conflitos, sentimentos, criatividade, engajamento, entusiasmo, curiosidade etc. 
Por isso, o profissional que está à frente do grupo deve compreender quais os jogos se 
encaixam melhor naquele contexto e momento ao qual o grupo pertence. 
Assinale a sequência correta: 
: V V V V 
A entrevista em si é uma ferramenta utilizada por várias áreas do conhecimento, como a área 
do direito, escolar, medicina, organizacional, etc. A psicologia em si utiliza da entrevista como 
ferramenta científica para levantamento de dados, essas informações podem ser coletadas 
tanto no aspecto individual ou como grupal. 
Para compor o campo da entrevista é necessário ter um entrevistador e um entrevistado. A 
entrevista é bidirecional. 
A entrevista no campo da psicologia tem alguns objetivos, Exceto: 
Resposta Marcada : 
De partida. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1NOTAS OBTIDAS 
 Esta entrevista busca a coleta de dados para compreender os possíveis tratamentos. O objetivo, 
aqui, é o levantamento de dados do sujeito, sua história de vida e o seu momento atual, a fim 
de identificar possíveis fenômenos, podendo ter no processo testagem psicológica. 
Conforme o texto acima, assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
Entrevista Diagnóstica. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1NOTAS OBTIDAS 
 Esse processo busca a coleta de dados de forma objetiva, sem a colaboração de expectativas ou 
vínculos com o entrevistador, o objetivo do entrevistador é a de colher dados, compreender a 
demanda do indivíduo e o encaminhar para uma indicação. 
Conforme o texto acima assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
De Encaminhamento. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1NOTAS OBTIDAS 
 A partir de uma demanda da organização para o preenchimento de uma determinada vaga, o 
entrevistador colhe informações das competências e aptidões para o cargo, e analisa os 
currículos. Após se encaixar em algumas especificações, é feita a entrevista de coleta de dados 
do candidato entrevistado, a fim de identificar se ele está apto a vaga. 
Conforme o texto acima assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
De Seleção. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1NOTAS OBTIDAS 
 Para uma boa entrevista ocorrer, não é só dos métodos científicos que se necessita para se 
obter mais assertividade na contratação. Abaixo seguem algumas dicas de Scorsolini-Comin 
(2016). Exceto: 
Facilitar todo o processo de ligação. 
 Assinale V para alternativas verdadeiras e F para alternativas falsas: 
(V) Um bom planejamento é essencial para qualquer elaboração de atividades, visto que deve 
obter o conhecimento do grupo, como já mencionado aqui, e também pelo fato de que a 
dinâmica deve ser congruente com o objetivo de sua aplicação. 
(V) Conhecer o Grupo: É essencial obter as informações necessárias do grupo ao qual será 
submetido a dinâmica, pois nem toda a dinâmica fará sentido a qualquer situação. O 
facilitador ou treinador deve estar ciente do público que irá participar da dinâmica, a fim de 
que as atividades propostas não gerem possíveis constrangimentos. Elas devem ser aderentes 
ao perfil do grupo. 
(V) Planejamento: Qualquer atividade de uma prática de dinâmica de grupo deve ser 
planejada, e o facilitador deve se atentar em estruturar e rever a dinâmica anteriormente à sua 
aplicação, após compreender o grupo que participará dela, ele deve fazer o planejamento de 
acordo com objetivo esperado com aquela ação. 
(V) Integrar, acolher e estimular são alguns dos objetivos de uma dinâmica de grupo. Essa é 
uma ferramenta cada vez mais utilizada pelas empresas, mas que deve ser precedida de 
planejamento para que seus benefícios sejam aproveitados. 
Assinale a sequência correta: 
V V V V 
 Este desenvolvimento tem foco nos requisitos comportamentais, trabalhando atitudes que 
precisam ser apresentadas para que haja uma boa performance individual, e para que a 
missão, visão e valores da organização sejam vividos e respeitados pelos colaboradores. 
Conforme o texto acima assinale a alternativa correta: Desenvolvimento de Atitude 
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 1NOTAS OBTIDAS 
 Trata-se de um desenvolvimento mais prático, é quando não apenas passa-se ao conhecimento 
ao colaborador, mas desenvolve-se ele para aplicar, de forma autônoma, o que foi aprendido. 
Conforme o texto acima assinale a alternativa correta: 
Desenvolvimento de Habilidade 
 
O primeiro jogo desenvolvido na área dos negócios teve autoria de Maria Birhtrin, nos anos de 
_20_ a 30_ do século XX_ ela obteve a iniciativa de apresentar um método em forma de jogo 
para treinar gerentes de lojas. Em 1957 foi realizado um jogo no treinamento que ocorreu nos 
EUA para executores de organizações. Em 1960 os jogos começaram a se popularizar, tendo 
um enorme crescimento; as instituições acadêmicas começaram a utilizar os jogos como 
método de ensino, dando grande credibilidade e expansão. No Brasil os jogos também 
começaram a ter invasão em 1960 nas escolas de administração. 
Conforme o texto acima complete as lacunas com as alternativas corretas: 
20 – 30 - XX 
Total