Avaliação-Diagnóstica-8-ano-1-Semestre-de-2023

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1ª A V A L I A Ç Ã O D I A G N Ó S T I C A 
Secretaria Municipal de Educação Novo Gama-GO 
AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR 8º ano do Ensino Fundamental 
 
Nome da Escola 
 
 
Nome do Estudante 
 
 
Data de Nascimento do Estudante 
 
Turma Turno 
 
 
 
CARTÃO DE RESPOSTAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS NA ÁREA ABAIXO. 
2023 
DEVOLVA ESTA FOLHA 
 
2 
 
 
 
 
 
EF89LP14 
 
 
PAPOS 
 
 
 
--Me disseram... 
– Disseram-me. 
– Hein? 
– O correto é “disseram-me”. Não “me disseram”. 
– Eu falo como quero. E te digo mais... Ou é “digo-
te”? 
– O quê? 
– Digo-te que você... 
– O “te” e o “você” não combinam. 
– Lhe digo? 
– Também não. O que você ia me dizer? 
– Que você está sendo grosseiro, pedante e 
chato. E que eu vou te partir a cara. Lhe partir a 
cara. Partir a sua cara. Como é que se diz? 
– Partir-te a cara. 
– Pois é. Partir-la hei de, se você não parar de me 
corrigir. Ou corrigir-me. 
– É para o seu bem. 
– Dispenso as suas correções. Vê se esquece-
me. Falo como bem entender. Mais uma correção 
e eu... 
– O quê? 
– O mato. 
– Que mato? 
– Mato-o. Mato-lhe. Mato você. Matar-lhe-ei-te. 
Ouviu bem? 
– Eu só estava querendo... 
– Pois esqueça-o e pára-te. Pronome no lugar 
certo é elitismo! 
– Se você prefere falar errado... 
– Falo como todo mundo fala. O importante é me 
entenderem. Ou entenderem-me? 
– No caso... não sei. 
– Ah, não sabe? Não o sabes? Sabes-lo não? 
– Esquece. 
– Não. Como “esquece”? Você prefere falar 
errado? E o certo é “esquece” ou “esqueça”? 
Ilumine-me. Me diga. Ensines-lo-me, vamos. 
– Depende. 
– Depende. Perfeito. Não o sabes. Ensinar-me-lo-
ias se o soubesses, mas não sabes-o. 
– Está bem, está bem. Desculpe. Fale como 
quiser. 
– Agradeço-lhe a permissão para falar errado que 
mas dás. Mas não posso mais dizer-lo-te o que 
dizer-te-ia. 
– Por quê? 
– Porque, com todo este papo, esqueci-lo. 
 
 
(VERÍSSIMO, Luiz Fernando. Comédias para se ler na 
escola. Rio de Janeiro: Objetiva 2001, p. 65-6). 
 
 
 
1) Uma das estratégias do narrador no desenvolvimento da história é explorar a contradição de um 
dos personagens. Todas as passagens abaixo são exemplos dessa estratégia, EXCETO: 
 
A) “Eu falo como quero. E te digo mais... Ou é ‘digo-te’?” 
B) “Lhe partir a cara. Partir a sua cara. Como é que se diz?” 
C) “Falo como bem entender. Mais uma correção e eu...” 
D) “O importante é me entenderem. Ou entenderem-me?” 
 
 
 
 
 
Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa. 
ATENÇÃO! 
 
 
3 
 
 
EF08LP06 
 
Leia o trecho de uma reportagem sobre o desinteresse pelo futebol no Brasil. 
 
Não deixa de ser uma enormidade o número de brasileiros que se dizem desinteressados por futebol 
[...]. Mais relevante, entretanto, é o percentual de pessoas que têm interesse por futebol. Nesse cenário, são 
42% dos homens e 12% das mulheres acima de 16 anos (critério da pesquisa) que se declaram muito 
interessados no esporte [...], formando um mercado imenso, capaz de gerar bilhões de reais com ingressos, 
produtos, assinaturas de TV, audiência de todas as plataformas, publicidade e dezenas de outras formas 
diretas ou indiretas de consumo. 
(Disponível em: https://www.opovo.com.br/jornal/etc/2018/05/bola-murcha.html. Acesso em: 1/10/2018.) 
 
2) Na frase em destaque no trecho, o termo por futebol tem a função de complementar: 
 
A) um nome e ser alvo para o qual inclina-se a relevância do percentual obtido pela pesquisa. 
B) um nome e ser alvo para o qual inclina-se o interesse das pessoas por um esporte. 
C) um verbo e indicar a oposição da importância dos resultados da pesquisa. 
D) um verbo e ligar uma característica a um sujeito de maneira permanente. 
 
EF08LP16 
 
3) “Nesse momento começaram a feri-lo nas mãos a pau”. Nessa frase o sujeito do verbo é? 
 
A) Nas mãos 
B) Indeterminado 
C) Eles (determinado) 
D) Inexistente ou eles dependendo do contexto 
 
EF69LP44-B 
 
AUTOBIOGRAFIA DE UM MENINO QUE NASCEU SEM DENTE 
 
 No dia 23 de julho de 2004, um novo “ser humaninho” veio ao mundo 
(Eu). No hospital, todos ficaram felizes, menos meu vô e minha vó, pois 
eles falaram que eu era feio porque nasci sem dentes. 
 Doze anos se passaram e hoje estudo no Colégio Neusa Rocha. Moro bem perto da escola e ainda 
consigo chegar atrasado. Estudo aqui desde o 1º período e conheço muitas pessoas. 
 Quando tenho um tempo livre na terça, na quinta e na sexta, vou andar de bicicleta ou correr em volta 
da Lagoa da Pampulha, pois segunda e quarta tenho futebol. Há alguns anos, eu morava em uma casa 
perto de uma farmácia. Ficamos lá pouco tempo por causa da falta de segurança. Tirando isso, eu gostava 
do bairro, dos vizinhos e da casa. 
 Neste ano, estou focado totalmente aos estudos e na aviação, pois pretendo ser piloto de avião no 
futuro. Gosto muito de voar e sou apaixonado por aeronaves. Existe uma frase na aviação muito famosa 
que eu adoro: “para muitos o céu é o limite, para o piloto é apenas o ambiente de trabalho”. 
 
Bernardo Raso - Ouro Preto 
Fonte: www.rouxinolneusarocha.com.br 
4) É uma característica do gênero autobiografia: 
 
A) a inserção do próprio escritor como personagem principal. 
B) a narração em 3ª pessoal com histórias íntimas do personagem. 
C) um texto informativo com apresentação de opiniões e argumentos. 
D) críticas carregadas de ironia e que refletem situações do cotidiano 
https://1.bp.blogspot.com/-N9wRFEt53J8/YaBQ3UqMs4I/AAAAAAAA5PU/80sENRlFw5ovf09pZsvtPcYpCQkdV8fgwCLcBGAsYHQ/s585/1.jpg
 
4 
 
 
EF69LP55 
 
I. A língua falada é mais solta, livre, espontânea e emotiva, pois reflete contato humano direto. 
II. A língua escrita é mais disciplinada, obedece às normas gramaticais impostas pelo padrão culto, dela 
resultando um texto mais bem elaborado. 
III. A linguagem culta, eleita pela comunidade como a de maior prestígio, reflete um índice de cultura a que 
todos pretendem chegar. 
IV. A linguagem popular é usada no cotidiano, não obedece rigidamente às normas gramaticais. 
 
5) Sobre as afirmações acima: 
 
A) apenas I e II estão corretas. 
B) apenas II e III estão corretas. 
C) apenas II, III e IV estão corretas. 
D) todas estão corretas. 
 
 
 
 
EF08LI03-A 
 
Read the text 1 and answer the questions: 
 
Dear José, 
 
How are you? How is your family? Are you still working on the farm?I am working very hard. 
Last week I went to Canada. I worked there. But I also had a wonderfultime. On Saturday, I woke up 
at 9 a.m. Then I caught a bus to see the city. Toronto is very beautiful. I sawmany shops. Some shops 
sold clothes, some sold alarm clocks, and some sold flowers. After some time, Ibought a sandwich. I 
had a lot of fun. Guess what? I went to the movies and watched Central Station. It is agreat film. At 8 
p.m. I went back to the hotel. On Monday, I flew to my city. 
Goodbye now. Hope to hear from you soon. Maybe I will visit you in Minas in December. 
Your friend, Bob 
Adapted from 
www.ixidemarco.com.br 
6) O gênero textual do texto é: 
 
A) music. 
B) report. 
C) email. 
D) letter. 
 
EF08LI14-A 
 
 
7) Na frase: “On Monday, I flew to my city”, a tradução do verbo flew para o português é voou, então 
pode-se dizer que Bob regressou à sua cidade: 
 
A) by ship 
B) by plane 
C) by bus 
D) by submarine 
 
Agora, você vai responder a questões de Língua Inglesa. 
ATENÇÃO! 
http://www.ixidemarco.com.br/
 
5 
 
 
GO-EF08LI06-A 
 
8) 4. What did Bob do on Saturday? 
 
A) He bought an alarm clock. 
B) He went to the movies. 
C) He worked in a farm. 
D) He visited his friend. 
 
EF08LI14-A 
 
I _______ return the book after I read it. 
 
9) A palavra que completa corretamente a sentença é: 
 
A) will 
B) am 
C) not 
D) going to 
 
10) Qual é a forma interrogativa do verbo “can” no futuro? 
 
A) Can you? 
B) Can he? 
C) Can they? 
D) Can we? 
 
 
 
 
GO-EF08AR05-A 
 
11) Há uma forma de intervençãourbana, que é realizada a partir de um molde de desenho, que se 
faz num papel resistente ou numa lâmina de plástico, onde é recortada uma das partes deste 
desenho, para que se aplique tinta na parte vazada. Como é chamada essa técnica artística? 
 
A) Látex. 
B) Lambe-lambe. 
C) Grafite. 
D) Estêncil. 
 
 
GO-EF08AR34 
 
12) O mestre-sala e o porta-bandeira são ícones que simbolizam o samba. A dupla de dançarinos 
desfila com uma bandeira de sua escola de samba, sendo um objeto fundamental para sua 
apresentação. Assim como o samba, o frevo também tem seu objeto indispensável em suas 
apresentações. Que objeto é esse? 
 
A) O triângulo 
B) O Violão 
C) O ganzá 
D) O guarda-chuva 
Agora, você vai responder a questões de Arte. 
ATENÇÃO! 
 
6 
 
 
GO-EF08AR04-A 
 
13) Qual forma de arte na qual um ou vários atores apresentam uma determinada história em um 
determinado espaço, despertando na plateia (apresentação em público) sentimentos variados? 
 
A) Televisão 
B) Cinema 
C) Música 
D) Teatro 
 
GO-EF08AR03-A 
 
14) Sobre patrimônio cultural, assinale a alternativa FALSA: 
 
a) A conservação da cultura de um povo depende da proteção de seus bens importantes. 
b) A proteção da cultura material e imaterial depende exclusivamente dos governantes. 
c) O patrimônio histórico é um legado deixado pelos mais velhos para as novas gerações. 
d) Nem todo imóvel ou tradição pode ser considerado (a) um patrimônio histórico cultural. 
 
GO-EF08AR17-A 
 
15) Qual é o gênero musical que se originou na Jamaica na década de 1960 e é caracterizado por um 
ritmo forte e sincopado? 
 
A) Reggae 
B) Samba 
C) Funk 
D) Rock 
 
 
 
 
EF08EF12 
 
A dança é a umas das manifestações mais antigas de expressão do homem, desde que nascemos o nosso 
corpo é constante movimento. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. O movimento dançado foi a primeira forma de expressão, e era usada em cerimônias, espetáculos, 
celebrações e, também, como uma forma de divertimento e aprendizagem. 
II. A dança foi uma forma de expressão de vários acontecimentos que marcaram época na humanidade, a 
partir dela o homem pode demonstrar papéis sociais e desempenhar relações dentro de uma sociedade. 
III. A história da dança caminhou lado a lado com os progressos técnicos, sociais e culturais do ser humano, 
até a popularização de sua prática. 
IV. Existe um consenso sobre definição de dança contemporânea, não sendo considerada um misto de 
vários ritmos, desde as classificações de ballet até a dança moderna. 
 
16) Estão CORRETAS as afirmativas: 
 
A) I, II, III e IV. 
B) II, III e IV, apenas 
C) I e II, apenas. 
D) I, II e III, apenas. 
 
 
Agora, você vai responder a questões de Educação Física. 
ATENÇÃO! 
 
7 
 
 
GO-EF08EF22 
17) O drible no basquetebol é um fundamento de ataque e a forma legal de deslocar-se pela 
quadra com a bola. É o ato de bater bola, impulsionando-a contra o solo com uma das mãos, 
ou as duas alternadamente. O drible no jogo de basquetebol é utilizado para o jogador 
deslocar-se na quadra; neste deslocamento consegue livrar-se do adversário e procura 
avançar em direção à cesta para fazer o arremesso. São considerados erros comuns na 
execução do drible no basquetebol, EXCETO: 
 
A) Impulsionar a bola, ao invés de bater nela. 
B) Driblar com as duas mãos ao mesmo tempo. 
C) Olhar a bola ou para o solo. 
D) Colocar a perna correspondente à mão do drible à frente do corpo. 
 
 
GO-EF08EF22 
 
18) Segundo a história, houve um estudante paulista que ao retornar da Inglaterra em 1894, trouxe 
consigo alguns artigos de futebol, como bolas, bomba de ar, chuteiras, uniformes e um livro com as 
regras estabelecidas. Esse jovem é considerado o pai do futebol no Brasil. Qual foi o seu nome? 
 
A) Edson Arantes. 
B) Juan Carlos. 
C) Charles Miller. 
D) William George. 
 
 
GO-EF08EF14 
 
19) Sobre o Hip Hop, indique a alternativa FALSA: 
 
A) A criação do Hip Hop foi uma alternativa para os jovens enfrentarem a violência, a pobreza, o tráfico de 
drogas, o racismo e a ausência de espaço de lazer, na ausência do poder público. 
B) No Brasil, o Hip Hop cresce e se incorpora cada vez mais nas culturas juvenis e urbanas, como arte 
dotada de sentido. 
C) A função principal do Hip Hop é promover a leitura e a escrita por meio da expressão corporal e das 
artes. 
D) O Hip Hop é uma cultura vinculada à contestação e à manifestação de inconformismo. 
 
 
EF89EF04 
 
20) Qual é a modalidade esportiva que é jogada em uma quadra retangular dividida por uma rede e 
envolve o uso de raquetes para bater em uma bola? 
 
A) Tênis 
B) Basquete 
C) Futebol 
D) Vôlei 
 
 
 
 
 
 
8 
 
 
 
 
 
EF08MA01-A 
 
21) A gripe é uma infecção respiratória aguda de curta duração causada pelo vírus influenza. Ao 
entrar no nosso organismo pelo nariz, esse vírus multiplica-se, disseminando-se para a garganta e 
demais partes das vias respiratórias, incluindo os pulmões. O vírus influenza é uma partícula esférica 
que tem um diâmetro interno de 0,00011 mm. Em notação científica, o diâmetro interno do vírus 
influenza, em mm, é? 
 
A) 1,1 × 10-1 
B) 1,1 × 10-2 
C) 1,1 × 10-3 
D) 1,1 × 10-4 
 
EF08MA06-A 
 
22) Assinale a alternativa correta sobre polinômios. 
 
A) Um polinômio é formado por uma soma de monômios sendo que todos semelhantes. 
B) Um polinômio é formado por uma multiplicação de monômios não semelhantes. 
C) Um polinômio é formado por uma soma de monômios não semelhantes. 
D) Um polinômio de 4 termos é denominado binômio. 
 
EF08MA02-C 
 
23) Um prédio de 4 andares, em cada andar tem 4 apartamentos, em cada apartamento tem 4 
cômodos. Quantos cômodos tem no prédio? 
 
A) 12 
B) 16 
C) 46 
D) 64 
 
EF08MA08 
 
24) Determine as coordenadas de cada um dos 
pontos, e marque a alternativa correta. 
 
 
A) A(4;2), B(-2;3), C(-3;-5), D(3;-3). 
 
B) A(4;3), B(-2;-3), C(-3;-5), D(3;-3). 
 
C) A(2;4), B(3;-2), C(-5;-3), D(3;-3). 
 
D) A(2;2), B(2;3), C(3;5), D(3;3). 
 
 
 
Agora, você vai responder a questões de Matemática. 
ATENÇÃO! 
 
9 
 
 
EF08MA09 
 
25) Desenvolvendo a equação ( x – 2 )² + 4x = 4, obteremos como soma das raízes um valor 
equivalente a? 
 
A) 3 
B) 2 
C) 1 
D) 0 
 
 
 
EF08CI01-A/B/C 
 
Terá capacidade para gerar 375 MW (megawatts), total suficiente para abastecer uma cidade de 3 
milhões de habitantes. Empresa vai fornecer 230 turbinas para o segundo complexo de energia à base de 
ventos, no sudeste da Bahia. O Complexo Eólico Alto Sertão, em, C. GE busca bons ventos e fecha contrato 
de R$ 820 mi na Bahia. Folha de S. Paulo, 2 dez. 2012. 
 
26) A opção tecnológica retratada na notícia proporciona a seguinte consequência para o sistema 
energético brasileiro: 
 
A) Redução da utilização elétrica. 
B) Ampliação do uso bioenergético. 
C) Expansão das fontes renováveis. 
D) Contenção da demanda urbano-industrial. 
 
EF08CI02-C 
 
27) O Circuito elétrico inicia e finaliza no mesmo ponto e é constituído da ligação de elementos que 
possibilitam a passagem da corrente elétrica. Este circuito é considerado 
 
A) aberto. 
B) fechado. 
C) movimentado. 
D) sem carga. 
 
EF08CI05-A 
 
Observe as afirmações a seguir sobre consumo consciente de energia. 
 
I - O consumo consciente de energia elétrica é essencial para um desenvolvimento sustentável. 
II - É preciso, sempre que possível, reduzir o consumo de energia elétrica. 
III - Não é necessário praticarmos o consumo consciente, nem evitar gastos desnecessários que demandam mais 
energia, pois essas atitudes não desencadeiam crises energéticas. 
IV - A matriz energética brasileira não é dependente de usinas hidrelétricas. 
V - Todos podemos adotar comportamentos que reduzam o consumo e amenize os impactos da energia. 
 
28) Marque a alternativa que trás apenas as afirmações corretas sobre o tema. 
 
A) I, II e IV. 
B) II, III e V. 
C) I, II e V. 
D) I e V. 
Agora, você vai responder a questões de Ciências da Natureza. 
ATENÇÃO! 
 
10EF08CI05 
 
Selo Procel de Economia de Energia, ou simplesmente Selo Procel, foi criado pelo Programa 
Nacional de Conservação de Energia Elétrica (Procel) em 1993. A partir de sua criação, foram 
firmadas parcerias junto ao Inmetro, a agentes como associações de fabricantes, 
pesquisadores de universidades e laboratórios, com o objetivo de estimular a 
disponibilidade, no mercado brasileiro, de equipamentos cada vez mais eficientes. 
 
29) Marque a alternativa que indica a finalidade do selo Procel: 
 
A) tem como finalidade firmar parcerias junto ao Inmetro, a agentes como associações de 
fabricantes, pesquisadores de universidades e laboratórios, visando somente o mercado brasileiro, 
de equipamentos. 
B) tem como finalidade ser uma ferramenta simples e eficaz que permite ao consumidor conhecer, 
entre os equipamentos e eletrodomésticos à disposição no mercado, os mais eficientes e que 
consomem menos energia. 
C) tem como finalidade não eficaz que permite ao consumidor conhecer, entre os equipamentos e 
eletrodomésticos à disposição no mercado, os mais eficientes e que consomem menos energia. 
D) tem como finalidade ser uma ferramenta onde o consumidor calcula o consumo da energia 
elétrica. 
 
EF08CI04-B 
 
30) Coloque V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas, em seguida marque a 
opção que traz a resposta correta. 
 
Conhecer o gasto energético de seus eletrodomésticos e eletrônicos é essencial para controlar sua 
conta de luz e saber como economizar. 
 
A unidade de medida que mais ajuda a identificar o consumo (e, portanto, o gasto futuro) de energia 
elétrica é o quilowatt-hora (kWh). 
 
Sabendo o consumo em kg ou Wh de um aparelho e estimando, em horas, a quantidade de tempo 
por mês em que ele ficará funcionando, chega-se ao kWh. 
 
A) V, V, V. 
B) F, F, F. 
C) F, V, V. 
D) V, V, F. 
 
 
 
 
EF08HI01 
 
31) O Iluminismo foi um movimento intelectual que se desenvolveu principalmente em qual período? 
 
A) Idade Média 
B) Renascimento 
C) Idade Moderna 
D) Era Contemporânea 
Agora, você vai responder a questões de História. 
ATENÇÃO! 
 
11 
 
 
EF08HI02 
 
32) A revolução Inglesa do século XVll foi uma disputa entre o Rei e o parlamento. Essa revolução 
foi também chamada de revolução gloriosa e significou: 
 
A) a vitória da Igreja Anglicano. 
B) a vitória do parlamento inglês. 
C) o fortalecimento do Estado absolutista. 
D) o enfraquecimento da burguesia. 
 
(GO-EF08HI03-B) 
 
33) Com base nos tipos de indústria, assinale a alternativa que apresenta a principal indústria da 
Primeira Revolução Industrial. 
 
A) Química. 
B) Petrolífera. 
C) Mecânica. 
D) Têxtil. 
 
 
GO-EF08HI04-A 
 
34) A Era Napoleônica é dividida em quais fases? 
a) Diretório, Império Napoleônico e Governo dos Cem Dias. 
b) Consulado, Império Napoleônico e Governo dos Cem Dias. 
c) Consulado, Império Napoleônico e Diretório. 
d) Consulado, Diretório e Governo dos Cem Dias. 
 
GO-EF08HI05 
 
35) A Crise do Antigo Sistema Colonial: As primeiras rebeliões contra a Coroa portuguesa visavam: 
 
A) conseguir a independência do Brasil. 
B) suprimir entraves econômicos. 
C) abolir o pacto colonial. 
D) garantir a autonomia dos poderes municipais. 
 
 
 
 
EF08GE01-A 
 
36) Qual é o principal fluxo migratório que ocorreu na América do Sul no século XX? 
 
A) Migração interna 
B) Migração externa 
C) Migração de retorno 
D) Migração pendular 
 
 
Agora, você vai responder a questões de Geografia. 
ATENÇÃO! 
 
12 
 
 
EF08GE06-A 
 
37) Movimentos Nacionalistas: Na região dos Balcãs, as transformações que aconteceram no leste 
europeu fizeram aflorar antigos conflitos históricos e étnicas, que produziram recentemente, a 
fragmentação do país em várias novas repúblicas. Após a Segunda Guerra Mundial, esse país adotou 
o modelo econômico socialista. Assinale o país a que se refere o fragmento acima. 
 
A) Romênia 
B) Polônia 
C) Iugoslávia 
D) Tchecoslováquia 
 
EF08GE07-A 
 
38) Qual foi o principal evento que marcou o fortalecimento político-econômico dos Estados Unidos 
no cenário mundial após a Segunda Guerra Mundial? 
 
A) A Guerra Fria 
B) A Guerra do Vietnã 
C) A Guerra do Golfo 
D) A Guerra da Coreia 
 
EF08GE10 
 
39) Qual é o principal movimento social que surgiu no Brasil na década de 1980 e é caracterizado 
pela luta pela reforma agrária? 
 
A) MST 
B) MTST 
C) CUT 
D) UNE 
 
EF08GE13-A 
 
40) Qual é o principal tipo de trabalho que surgiu nos Estados Unidos no final do século XX e é 
caracterizado pela produção em massa de bens manufaturados? 
 
A) Trabalho artesanal 
B) Trabalho intelectual 
C) Trabalho industrial 
D) Trabalho agrícola 
 
 
 
EF08ER01 
 
41) Qual a definição de Estado Laico? 
 
A) É o que somente admite uma religião constitucionalmente definida. 
B) É aquele que permite, respeita, protege e trata de forma igual todas as religiões, fés e compreensões 
filosóficas da vida. 
C) É o que permite várias religiões porém somente aquela definida na Constituição é aceita. 
D) Não aceita nenhuma religião para prática de cultos. 
Agora, você vai responder a questões de Ensino Religioso. 
ATENÇÃO! 
 
13 
 
 
EF08ER02 
 
42) Qual é o principal princípio ético do Cristianismo? 
 
A) Ahimsa 
B) Dharma 
C) Karma 
D) Amor ao próximo 
 
EF08ER03 
 
43) Defender de forma ofensiva, ou tentar converter outras pessoas a todo custo é um ato de: 
 
A) Laicidade 
B) Responsabilidade 
C) Amor 
D) Fanatismo 
 
EF08ER04 
 
44) Qual é a principal filosofia de vida que influenciou a política na Índia no século XX? 
 
A) Hinduísmo 
B) Budismo 
C) Islamismo 
D) Cristianismo 
 
EF08ER05 
 
45) A religião sempre esteve presente no cotidiano da humanidade, por isso, é comum observar ao 
nosso lado pessoas que possuem hábitos e crenças bem diversas e como elas levam tão a sério 
suas tradições. A liberdade religiosa é um dos direitos fundamentais da humanidade, como afirma a 
Declaração Universal dos Direitos Humanos. Como o Brasil é um estado Laico, sendo assim: 
 
A) Os brasileiros não tem o dever respeitar a liberdade religiosa. 
B) Os brasileiros tem sim, o dever de respeitar a liberdade religiosa. 
C) Estado Brasileiro tem religião oficial, que é o Cristianismo. 
D) No Brasil não é assegurado o livre exercício dos cultos religiosos. 
. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14 
 
 
CARLOS ALVES DOS SANTOS 
Prefeito 
 
ANTÔNIO JOVINIANO PACÍFICO 
Vice-Prefeito 
 
LEOZENITO CORADO DE FREITAS 
Secretário de Educação 
 
MARIA DE LOURDES OLIVEIRA BRITO 
Subsecretária de Educação 
 
DALILA REGINA VARGAS DE MORAIS 
Diretora do Departamento Pedagógico 
 
PEDRO DE MORAES CARVALHO 
Design 
 
ALINE MATIAS DANTAS SILVA 
CLEONICE DOS REIS CARVALHO LOPES 
CRISTIANE TEIXEIRA MENDONÇA 
DÉBORA ROSA DOS SANTOS 
DÉBORA SOARES PAIVA 
FÁBIO GUIMARÃES DA CRUZ 
LINDAMARY CARVALHO GUIMARÃES 
MARIA APARECIDA DA SILVA BORGES 
RENATA FERNANDES CASSIANO DIAS 
RUTE NÉA DA SILVA AURELIANO 
SAMMARA LOURES DE SOUZA PEIXOTO 
Coordenadores(as) Pedagógicos(as) 
 
FLORACI MARIANO DE CARVALHO 
Coordenação de Formação e Aperfeiçoamento Educacional 
 
VERÔNICA GOMES ARAÚJO 
Revisão 
 
PROFESSORES COLABORADORES 
 
ADRIANA C ALMEIDA 
ALCIDES GUIMARÃES PEREIRA 
ANA KARINE PEREIRA DE FARIAS CANDIDO 
ANA PAULA STEFANI DOS SANTOS XAVIER 
AUREA FERNANDES DOS SANTOS 
CYNTHIA FERNANDES ARAÚJO COUTINHO 
ELANIA MARIA ARRUDA SILVA 
EULER DE DEUS MEIRELLES 
FRANCILENE BARBOSA CANUTO 
FRANCISCA CLEA 
GRACE KELLY DIAS GUEDES 
IVAN ÉDER FERREIRA DE MENEZES 
JOSÉ JOAQUIM 
JOSÉ SOARES 
MADSON LIMA MATOS 
MAURO DANTAS DE SOUSA 
NAYANNE CARDOSO 
NIVIA MARIA DE ARAUJO 
OZILENE SILVA SOUTO 
PATRICIA MARIA COSTA DE SOUSA 
PAULO HENRIQUE RORIZ 
ROSILENE DA SILVA FERREIRA 
ROZANIA MARIA HENRIQUE DE AZEVEDO 
SÉRGIO RODRIGUES RIBEIRO 
SIVONE LIMA 
TAISLA RAMALHO 
VANUSA BATISTA DE SOUZA