pratica pedagogica 1

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Iniciado em sexta, 26 jan 2024, 21:37
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 26 jan 2024, 22:14
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empregado
37 minutos 25 segundos
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Questão 1
Completo
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Podemos distinguir, então, tipos diferentes de aprendizagens. Uma que é própria da escola, que acontece com os recursos das
instituições escolares e mediadas pelos professores, e outra que acontece por meio de nossas experiências pessoais, de nossas
relações com os outros e com nossa vivência de mundo. Chamaremos a aprendizagem escolar de aprendizagem sistematizada e
a aprendizagem por meio de nossas vivências de aprendizagem casual. 
Sobre a aprendizagem casual, assinale a única alternativa INCORRETA:
a. Por não exigir estratégias, métodos e técnicas, temos a falsa noção de que essa forma de aprendizagem é mais simples
que a escolar ou sistematizada.
b. Ocorre quase sempre de maneira artificialmente, ou seja, sem um planejamento prévio.
c. A aprendizagem casual complementa e cria condições para que exista a aprendizagem sistematizada.
d. As pessoas vão acumulando essas experiências e por meio delas adquirem conhecimentos, formam conceitos, atitudes
e convicções.
e. Surge naturalmente, pela convivência social, pela observação de objetos e acontecimentos, pelo contato com os meios
de comunicação, leituras e conversas.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ºGRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA-disc. 1124 - PRATICA PEDAGOGICAS II
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 07/03/2024

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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Ao percorrermos parte dos processos de instrução, podemos notar que o ensino não é apenas mera transmissão de
informações. Trata-se, na realidade, de um trabalho de mediação entre os conhecimentos atuais do aluno e as novas matérias
do ensino. 
Essa mediação é realizada pelo:
a. Orientador que, conhecendo mais profundamente os conteúdos, é capaz de organizar a atividade de estudo dos
alunos, tornando o processo mais eficaz.
b. Professor que, mesmo não conhecendo todos os conteúdos, é capaz de organizar a atividade de estudo dos alunos,
tornando o processo mais eficaz.
c. Professor que, conhecendo mais profundamente os conteúdos, é capaz de organizar a atividade de estudo dos alunos,
tornando o processo mais eficaz.
d. Professor que, conhecendo mais profundamente os conteúdos, mesmo assim não é capaz de organizar a atividade de
estudo dos alunos, tornando o processo mais eficaz.
e. Professor que, conhecendo mais profundamente os conteúdos, é capaz de organizar a atividade de estudo dos alunos,
tornando o processo menos eficaz.
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Tendo um conteúdo a ensinar, precisamos descobrir a melhor forma de transmiti-lo aos nossos alunos. O planejamento pode
ajudar nessa tarefa
 Por meio do planejamento podemos:
a. Organizar os temas, definir direções e avaliar as atividades pedagógicas para verificar se estamos concretizando nossa
tarefa de ensinar.
b. Organizar os temas, definir direções e avaliar as atividades pedagógicas para verificar se estamos concretizando nossa
tarefa de educar.
c. Organizar os temas, definir direções e avaliar os alunos para verificar se estamos concretizando nossa tarefa de ensinar.
d. Organizar as direções, definir os temas e avaliar as atividades pedagógicas para verificar se estamos concretizando
nossa tarefa de ensinar.
e. Organizar os temas, redefinir direções e avaliar as atividades pedagógicas para verificar se estamos concretizando nossa
tarefa de ensinar.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A escola hoje em dia tornou - se parte integral de nossas vidas. Atualmente o tempo que o aluno permanece na escola é muito
maior que antigamente, pois a família tinha um papel maior no processo da aprendizagem.
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a criança tem a obrigatoriedade de: 
I)    de frequentar a escola a partir dos 4 anos completos de idade;
II)   conforme a necessidade das famílias pode ingressar nos primeiros 6 meses de vida;
III) frequenta cerca de no mínimo 14 anos escolares, apenas na Educação Básica.
a. Todas as alternativas são verdadeiras.
b. Apenas a alternativa I é verdadeira.
c. Todas as alternativas são falsas.
d. Somente as alternativas I e II são verdadeiras
e. A alternativa III é falas
Sua resposta está correta.
Em meados dos séculos XIV – XVIII acompanhamos os avanços na formação docente, promovida pela ação dos Jesuítas com o
uso Ratio Studiorum. Essa prática de ensino aplicada para aprendizagem, sendo um:
a. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que se desligavam do estudo escolar, unificando a
filosofia e a teologia.
b. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia
e a teologia.
c. Procedimento pedagógico sistematizado sem regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia
e a teologia.
d. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e sem atividades que interligam o estudo escolar, unificando a
filosofia e a teologia.
e. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia
e a história
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Ensino e aprendizagem são duas faces da mesma moeda. O professor precisa ter consciência de que sua maior
responsabilidade didática é garantir os melhores meios para que os alunos aprendam. 
Para isso, ele precisa:
a. Planejar, orientar e controlar o processo do professor, com o objetivo único de estimular a aprendizagem dos alunos.
b. Planejar, orientar e controlar o processo de ensino, sem o objetivo único de estimular a aprendizagem dos alunos.
c. Planejar, orientar e controlar o processo de ensino, com o objetivo único de estimular a aprendizagem dos alunos.
d. Planejar, conversar e controlar o processo de ensino, com o objetivo único de estimular a aprendizagem dos alunos.
e. Planejar, orientar e controlar o processo de ensino, com o objetivo único de desestimular a aprendizagem dos alunos.
Sua resposta está incorreta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Já no final do século XIX, início do século XX, temos a Idade Contemporânea que busca o desenvolvimento cultural do aluno.
Acreditava ser uma ameaça ao seu governo e reformas políticas. 
Estamos nos referindo ao:
a. Ao grande avanço nas diretrizes e bases da educação.
b. Ao minucioso avanço nas diretrizes.
c. Ao grande avanço nas reformas.
d. Ao impacto nas diretrizes.
e. Ao grande avanço nas diretrizes.
Sua resposta está correta.
Assinale a alternativa correta: 
Na interação entre professor e aluno é que se dá o confronto entre os conceitos espontâneos e científicos. Os conceitos
científicos assumem uma ligação com a realidade quando são colocados:
a. Afastados da vivência dos alunos.
b. Contato com a vivência dos alunos.
c. Contato com a vivência dos alunos e professores.
d. Contato com a vivência dos professores.
e. Contato com a separação dos alunos.
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Na segunda metade do século XVIII houve a expulsão dos Jesuítas que na época haviam instituído colégios e seminários no
Brasil, com a expansão das indústrias, as mudanças sociais e políticas se fizeram necessárias.
 
Por que Marquês de Pombal realizou a proibição do Ensino Jesuítico?
a. Acreditava ser uma ameaçaao seu governo e reformas no Ensino
b. Acreditava ser uma ameaça aos Jesuítas e às reformas políticas.
c. Nenhum momento era uma ameaça ao seu governo e reformas políticas.
d. Acreditava ser uma ameaça ao seu governo espanhol e às reformas políticas.
e. Acreditava ser uma ameaça ao seu governo e reformas políticas.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com o estudo de muitos teóricos, como Vygotsky, Piaget e Luria, a aprendizagem é a principal característica dos
seres humanos. Isso quer dizer que qualquer pessoa aprende, e não apenas na escola. 
Sendo assim, assinale somente as alternativas verdadeiras referentes a aprendizagem: 
I)  Qualquer atividade social, ou seja, praticada no ambiente em que vivemos, pode levar a uma aprendizagem.
II)  Desde que nascemos estamos aprendendo e continuaremos aprendendo durante a vida toda
III)  Nossa primeira fonte de aprendizagem são nossas experiências com o mundo e com as pessoas com as quais nos
relacionamos.
a. Somente a alternativa I é verdadeira.
b. Nenhuma das alternativas é verdadeira.
c. Somente a alternativa II é verdadeira.
d. Todas as alternativas são verdadeiras.
e. As alternativas II e III são verdadeiras.
Sua resposta está correta.
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