ATIVIDADE DE ESTUDO 01

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Iniciado em sexta, 1 mar 2024, 15:19
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Concluída em sexta, 1 mar 2024, 15:42
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Questão 1
Completo
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A didática é uma disciplina de mediação entre os objetivos e os conteúdos de ensino. Portanto, sua maior função é a de
investigar as condições e as formas reais de ensino.  Assim, ao determinar as condições necessárias para o ensino, temos que
analisar todos os objetivos políticos e sociais para o ensino. 
Segundo Libâneo (2008), o que ele nos explica sobre os objetivos de ensino:
a. Conjunto das atividades de ensino não visa outra coisa senão o desenvolvimento físico e intelectual dos docentes.
b. Conjunto das atividades de ensino não visa outra coisa senão o desenvolvimento físico e motor dos alunos.
c. Conjunto das atividades de ensino que visa o desenvolvimento físico e intelectual dos alunos.
d. Conjunto das regras de ensino não visa outra coisa senão o desenvolvimento físico e intelectual dos alunos.
e. Conjunto das atividades de ensino não visa outra coisa senão o desenvolvimento físico e intelectual dos alunos.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- 5124 - PRÁTICA DE ENSINO: CONCEPÇÃO E ORGANIZAÇÃO
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Questão 2
Completo
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Ensino e aprendizagem são duas faces da mesma moeda. O professor precisa ter consciência de que sua maior
responsabilidade didática é garantir os melhores meios para que os alunos aprendam. 
Para isso, ele precisa:
a. Planejar, orientar e controlar o processo do professor, com o objetivo único de estimular a aprendizagem dos alunos.
b. Planejar, orientar e controlar o processo de ensino, com o objetivo único de desestimular a aprendizagem dos alunos.
c. Planejar, orientar e controlar o processo de ensino, sem o objetivo único de estimular a aprendizagem dos alunos.
d. Planejar, conversar e controlar o processo de ensino, com o objetivo único de estimular a aprendizagem dos alunos.
e. Planejar, orientar e controlar o processo de ensino, com o objetivo único de estimular a aprendizagem dos alunos.
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Ao falarmos sobre a escola, não temos como mensurar uma educação de qualidade sem correlacionar com a formação destes
profissionais da educação. Pois tais relações estabelecidas em sala de aula, entre o professor e seus alunos implica diretamente
no processo de ensino e aprendizagem.
Hoje em dia a escola desempenha diversos papéis em nossa atual sociedade. 
No que se refere os diversos papéis da escola, é correto afirmar que:
a. Disponível para atualizações e persistências em suas práticas escolares.
b. A prática inicial seja a formação do ser crítico e pensante nesta sociedade, com mudança de atitudes, conceitos e forma
de pensar dos seus alunos.
c. Faz cada vez menos o uso das tecnologias como recurso pedagógico.
d. Oculta da atuação profissional como essencial.
e. O educador tem como seu papel central a responsabilidade de ensinar.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
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Na segunda metade do século XVIII houve a expulsão dos Jesuítas que na época haviam instituído colégios e seminários no
Brasil, com a expansão das indústrias, as mudanças sociais e políticas se fizeram necessárias.
 
Por que Marquês de Pombal realizou a proibição do Ensino Jesuítico?
a. Acreditava ser uma ameaça ao seu governo e reformas políticas.
b. Acreditava ser uma ameaça ao seu governo e reformas no Ensino
c. Nenhum momento era uma ameaça ao seu governo e reformas políticas.
d. Acreditava ser uma ameaça ao seu governo espanhol e às reformas políticas.
e. Acreditava ser uma ameaça aos Jesuítas e às reformas políticas.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Podemos distinguir, então, tipos diferentes de aprendizagens. Uma que é própria da escola, que acontece com os recursos das
instituições escolares e mediadas pelos professores, e outra que acontece por meio de nossas experiências pessoais, de nossas
relações com os outros e com nossa vivência de mundo. Chamaremos a aprendizagem escolar de aprendizagem sistematizada e
a aprendizagem por meio de nossas vivências de aprendizagem casual. 
Sobre a aprendizagem casual, assinale a única alternativa INCORRETA:
a. Surge naturalmente, pela convivência social, pela observação de objetos e acontecimentos, pelo contato com os meios
de comunicação, leituras e conversas.
b. Por não exigir estratégias, métodos e técnicas, temos a falsa noção de que essa forma de aprendizagem é mais simples
que a escolar ou sistematizada.
c. A aprendizagem casual complementa e cria condições para que exista a aprendizagem sistematizada.
d. As pessoas vão acumulando essas experiências e por meio delas adquirem conhecimentos, formam conceitos, atitudes
e convicções.
e. Ocorre quase sempre de maneira artificialmente, ou seja, sem um planejamento prévio.
Sua resposta está correta.
Em meados dos séculos XIV – XVIII acompanhamos os avanços na formação docente, promovida pela ação dos Jesuítas com o
uso Ratio Studiorum. Essa prática de ensino aplicada para aprendizagem, sendo um:
a. Procedimento pedagógico sistematizado sem regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia
e a teologia.
b. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia
e a história
c. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que se desligavam do estudo escolar, unificando a
filosofia e a teologia.
d. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e sem atividades que interligam o estudo escolar, unificando a
filosofia e a teologia.
e. Procedimento pedagógico sistematizado com regras e atividades que interligam o estudo escolar, unificando a filosofia
e a teologia.
Sua resposta está correta. 
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Assinale a alternativa correta: 
Na interação entre professor e aluno é que se dá o confronto entre os conceitos espontâneos e científicos. Os conceitos
científicos assumem uma ligação com a realidade quando são colocados:
a. Contato com a vivência dos alunos e professores.
b. Afastados da vivência dos alunos.
c. Contato com a vivência dos alunos.
d. Contato com a separação dos alunos.
e. Contato com a vivência dos professores.
Sua resposta está correta.
Já no final do século XIX, início do século XX, temos a Idade Contemporânea que busca o desenvolvimento cultural do aluno.
Acreditava ser uma ameaça ao seu governo e reformas políticas. 
Estamos nos referindo ao:
a. Ao impacto nas diretrizes.
b. Ao grande avanço nas diretrizes e bases da educação.
c. Ao minucioso avanço nas diretrizes.
d. Ao grande avanço nas diretrizes.
e. Ao grande avanço nas reformas.
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com o Dicionário Aurélio (2009), ensino refere-se à instrução. No entanto, para instruir alguém é necessário ter o que
ensinar, ou seja, é preciso existir um conteúdo. 
Sendo assim, podemos observar que o núcleo do ensino, ou seja, seu aspecto mais importante é o:
a. Didática.
b. Ensino Aprendizagem.
c. Conteúdo.
d. Aulas online.
e. Comportamento.
Sua resposta está correta.
A escola hoje em dia tornou - se parte integral de nossas vidas. Atualmente o tempo que o aluno permanecena escola é muito
maior que antigamente, pois a família tinha um papel maior no processo da aprendizagem.
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a criança tem a obrigatoriedade de: 
I)    de frequentar a escola a partir dos 4 anos completos de idade;
II)   conforme a necessidade das famílias pode ingressar nos primeiros 6 meses de vida;
III) frequenta cerca de no mínimo 14 anos escolares, apenas na Educação Básica.
a. Somente as alternativas I e II são verdadeiras
b. A alternativa III é falas
c. Apenas a alternativa I é verdadeira.
d. Todas as alternativas são falsas.
e. Todas as alternativas são verdadeiras.
Sua resposta está correta.
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