Atividade Objetiva 4_ Captação e Desenvolvimento de Pessoas

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06/02/2024, 09:08 Atividade Objetiva 4: Captação e Desenvolvimento de Pessoas
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Atividade Objetiva 4
Entrega 28 de mai de 2023 em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 13 de fev de 2023 em 0:00 - 28 de mai de 2023 em 23:59
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Enviado 28 de mar de 2023 em 22:44
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
Diferentemente da área de Administração de Pessoal, as atividades da
área de Desenvolvimento Organizacional (DO) estão voltadas para o
desenvolvimento de competências importantes, que envolvem a
compreensão de como a empresa aprende e se desenvolve.
O Desenvolvimento organizacional é uma resposta da organização às
mudanças. É um esforço educacional muito complexo, destinado a
mudar atitudes, valores, comportamentos e a estrutura da organização,
de tal maneira que esta possa se adaptar melhor às novas conjunturas,
mercados, tecnologias, problemas e desafios que estão surgindo.O
Desenvolvimento Organizacional visa a clara percepção do que está
A+
A
A-
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ocorrendo nos ambientes interno e externa da organização, a análise
e decisão do que precisa ser mudado e a intervenção necessária
para provocar a mudança. Exige a participação ativa, aberta e não
manipulada de todos os elementos que serão sujeitos ao seu processo
e, mais do que tudo, um profundo respeito pela pessoa humana.
(Fonte: Disponível em: https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/desenvolvimento-
organizacional/ (https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/desenvolvimento-
organizacional/) . Acesso em: 08 out. 2019.)(adaptado).
Quais são as quatro macroáreas de aplicação da DO?
 
Cultura organizacional, capital humano, estrutura de RH e qualidade. 
 
Administração de recursos humanos, fluxograma de processos, técnico
e estrutural.
 
Estratégia, administração de recursos humanos, tecno estrutural e
processo humano.
Correto!Correto!
As quatro macroáreas são:
Estratégia, administração de recursos humanos, tecnoestrutural e
processo humano, cada uma responsável por processos
diferentes dentro do DO:
- Processo humano: grupos, processo de consulta, intervenção
de terceiros, treinamento da equipe, reunião de confronto
organizacional e pesquisa de opinião;
- Tecnoestrutural: mudança estrutural formal, diferenciação e
integração, projetos de administração participativa e círculos de
qualidade.
- Administração de recursos humanos: estabelecimento de
metas, avaliação de desempenho, sistemas de recompensa,
planejamento e desenvolvimento de carreira, gestão da
diversidade da força de trabalho e bem-estar do empregado.
- Estratégia: gestão estratégica integrada, mudança de cultura,
mudança estratégica e organizações autoprojetadas.
 Processo humano, organograma. 
A+
A
A-
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 Treinamento, seleção, remuneração e clima organizacional. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
Antônio era um excelente químico e trabalhava no laboratório de uma
empresa de cosméticos. Seu sonho era ser um líder exemplar para um
time de colaboradores. Para isso, fez diversos cursos de liderança
sugeridos pelo RH da empresa, conversava constantemente com
colegas e conhecidos que ocupavam cargos de liderança para
conhecer seus sentimentos e desafios de quem já havia “chegado lá”.
Além disso, buscando aprimorar suas competências, comprou diversos
livros que abordavam diferentes estilos de liderança e leu todos.
Segundo Antônio, ele já estava pronto para assumir a tão sonhada
posição gerencial, afinal ele já se considerava um líder informal. E a
promoção veio, juntamente com uma equipe de duas pessoas que ele
deveria gerenciar.
Uma dessas pessoas era o Lúcio, um químico sênior que tinha pelo
menos dez anos a mais do que Antônio, mais tempo de empresa e não
aceitou muito bem o fato de não ter sido ele o profissional promovido.
O novo líder logo descobriu que Lúcio era um problema, pois não
acatava ordens de seu chefe, tentava boicotar o trabalho e falava mal
do gestor para os demais colegas de trabalho. Depois de muitas
tentativas, Antônio desistiu de tentar trazer Lúcio para o seu lado e
decidiu demiti-lo. No dia da demissão, Lúcio ficou furioso e quase
agrediu Antônio, que se sentiu intimidado e chamou a segurança da
empresa. A situação só não foi pior por que os seguranças chegaram
logo e conduziram Lúcio para a saída. O novo gestor ficou chocado,
lamentou ter que passar por essa experiencia e pensou que no cargo
anterior “era feliz e não sabia”.
Considerando as informações na situação apresentada, assinale a
opção que contém a passagem correta do pipeline de liderança:
 
O exemplo ilustra a passagem de gestor funcional a gestor de
negócios.
A+
A
A-
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 O exemplo ilustra a passagem de técnico a autogerenciamento. 
 
O exemplo ilustra a passagem do autogerenciamento a gerenciar os
outros.
Correto!Correto!
A alternativa está correta, pois o exemplo faz referência a um 
profissional que ocupava um cargo sem gestão de pessoas e é 
promovido, passando a ter pessoas sob sua responsabilidade. 
Portanto, a passagem é do autogerenciamento (como químico) 
para o gerenciamento dos outros (no caso, o time de dois 
profissionais).
 
O exemplo ilustra a passagem de gerenciar outros a gerenciar
gestores.
 A situação proposta não se encaixa no pipeline de liderança. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
Se você acha a educação cara, experimente a ignorância. Essa
famosa frase de Derek Bok, ex-reitor da Universidade de Harvard,
aponta para uma verdade incontestável: o valor do conhecimento.
Infelizmente, alguns ainda acreditam que a instrução é algo que se
restringe aos anos acadêmicos. Porém, esse conceito é
constantemente invalidado pelo aumento da educação corporativa nas
instituições.
Disponível em: https://www.roberthalf.com.br/blog/educacao-corporativa-o-que-
e-como-funciona-e-quais-suas-vantagens-rc
(https://www.roberthalf.com.br/blog/educacao-corporativa-o-que-e-como-funciona-e-
quais-suas-vantagens-rc) Acesso em 30 set. 2020.
Sobre educação corporativa, avalie as afirmações seguir.
I. A educação corporativa é uma estratégia utilizada pelas
organizações para desenvolver e educar colaboradores e alinhá-los
A+
A
A-
https://www.roberthalf.com.br/blog/educacao-corporativa-o-que-e-como-funciona-e-quais-suas-vantagens-rc
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https://www.roberthalf.com.br/blog/educacao-corporativa-o-que-e-como-funciona-e-quais-suas-vantagens-rc06/02/2024, 09:08 Atividade Objetiva 4: Captação e Desenvolvimento de Pessoas
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aos negócios.
II. EC tem como objetivo suprir as carências de aprendizados dos
colaboradores e também desenvolver e formar talentos dentro da
empresa.
III. UC é uma parceria entre empresas e instituições de ensino público,
que visa suprir as carências de educação básica que as políticas
públicas não conseguem suprir.
IV. A universidade corporativa surge pela necessidade que as
organizações têm em se adaptar as constantes mudanças do mercado
empresarial globalizado.
É correto que se afirma apenas em:
 I, II e IV, apenas. Correto!Correto!
 III e II, apenas. 
 III, apenas. 
 III e IV, apenas. 
 I e III, apenas. 
A+
A
A-
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A Educação Corporativa ou Universidade Corporativa é a
estratégia de desenvolvimento de competências dos
funcionários, alinhadas ao negócio da organização. UC é a
evolução da área de T&D. As iniciativas de treinamento e
desenvolvimento ficam concentradas na UC, que é responsável
por desenvolver as competências individuais e organizacionais
que impactam no negócio.
UC é um processo de aprendizagem contínua e ativa para
apoiar as empresas em relação as constantes mudanças de
mercado.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
O desenvolvimento organizacional diz respeito a uma estratégia que
visa, através da compreensão dos ambientes internos e
externos, mudar certos comportamentos, padrões, crenças, valores e
atitudes dos profissionais, no intuito de evidenciar o que a empresa
considera adequado em seu ambiente, além de aumentar a
participação dos mesmos nos assuntos organizacionais.
Ao implementar o desenvolvimento organizacional, a empresa gera
mudanças, tanto no comportamento humano, como em sua estrutura.
Dessa forma, ela se torna mais adaptável às novas tecnologias, aos
constantes desafios do mercado e estabelece
metas mais assertivas.
Disponível em: https://www.ibccoaching.com.br/portal/mercado-trabalho/conheca-as-
principais-caracteristicas-do-desenvolvimento-organizacional/ Acesso em 30 set.
2020
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
I. Desenvolvimento Organizacional (DO) é um processo que administra
as mudanças organizações com uma visão sistêmica para ambiente
interno e externo, buscando desenvolver tanto as competências
individuais, como as organizacionais para enfrentar o mercado
globalizado.
A+
A
A-
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II. Desenvolvimento Organizacional (DO) tem como objetivo fortalecer
o know-how, que é a soma todo conhecimento prático que uma pessoa
possui e/ou o conjunto de conhecimento da empresa, buscando
sempre eficiência, eficácia e inovação em seus processos.
III. O DO é um processo que está ligado a capacidade da organização
responder as mudanças de mercado. Desenvolver estratégias para
desenvolver as competências dos colaboradores, buscando a e
excelência em alguma atividade ou na prestação de algum serviço.
É coreto que se afirma em:
 II, apenas 
 III, apenas 
 I, II e III. Correto!Correto!
 I, apenas 
 I e III apenas 
O desenvolvimento organizacional-DO tem como intuito em dar
respostas rápidas as mudanças econômicas e ambientais do
mercado empresarial. Ao ambiente globalizado e competitivo,
onde as empresas precisam constantemente aprender a mudar,
se renovar e se reinventar.
O DO é processo ligado a educação corporativa e visa não só
desenvolver as competências dos funcionários, mas também as
organizacionais, buscando sempre eficiência e eficácia.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto abaixo:
O principal objetivo do estágio é proporcionar para os alunos os
instrumentos de preparação para a introdução e inserção no mercado
de trabalho, mediante ambiente de aprendizagem adequado e
A+
A
A-
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acompanhamento pedagógico supervisionado pelo professor em sala
de aula. Desta forma, o docente contribui como um facilitador do
processo de aprendizagem e profissionalização deste aluno, onde
através do estágio, ele se prepara para assumir um papel importante
na sociedade, como protagonista e profissional qualificado.
Para o estudante, a prática, a dedicação e a disciplina adquiridas
durante o período de estágio agregam valor e conhecimento a sua
carreira. Sob este viés, é crucial aproveitar as oportunidades de
crescimento e desenvolvimento oferecidas durante este programa, que
oferece um novo olhar para o futuro, através da construção de um
novo projeto de vida e carreira profissional. 
(Fonte: Disponível em:
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/iniciacao-profissional/a-
importancia-do-estagio-para-a-vida-academica-e-profissional-do-aluno/58044
(https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/iniciacao-profissional/a-
importancia-do-estagio-para-a-vida-academica-e-profissional-do-aluno/58044) . Acesso
em 08 out. 2019)(adaptado).
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas.
I. O estagiário tem a oportunidade de desenvolver suas habilidades e
competências e se destacar, mesmo em início de carreira.
PORQUE
II. Na prática os programas de estágio não deixam de ser processos de
triagem de talentos para contratações pelas empresas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
Correto!Correto!
A+
A
A-
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/iniciacao-profissional/a-importancia-do-estagio-para-a-vida-academica-e-profissional-do-aluno/58044
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https://famonline.instructure.com/courses/27104/quizzes/140008 9/9
A alternativa está correta, pois as asserções I e II são proposições
verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Em programas de
estágios costumam entrar diversos estudantes, todos contratados
nas mesmas condições. Após um tempo, os estagiários de maior
destaque, que tiveram desempenho acima da média, cujo trabalho
contribuiu de forma significativa para o departamento, podem vir a
ser contratados como funcionários pela empresa.
No fundo, os programas de estágio são grandes processos de
triagem de talentos. Toda empresa anseia por contratar talentos
com alto potencial e o programa de estágio é como um laboratório
com uma “vitrine”, onde está exposto o potencial de cada um.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
Pontuação do teste: 1 de 1
A+
A
A-