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Avaliação - Tecnologias Digitais para a EaD15

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Painel Meus cursos 10152005-T01-2023-2 📝 Avaliação
Iniciado em quarta, 7 fev 2024, 21:59
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 7 fev 2024, 22:15
Tempo
empregado
15 minutos 49 segundos
Avaliar 69,00 de um máximo de 100,00
Comentários
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https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/course/view.php?id=52289
https://ava.ufms.br/mod/quiz/view.php?id=750303
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https://ava.ufms.br/user/index.php?id=52289
https://ava.ufms.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=52289
https://ava.ufms.br/grade/report/index.php?id=52289
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/?redirect=0
https://ava.ufms.br/calendar/view.php?view=month&course=52289
javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/files.php
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00
de 10,00
A tutoria desempenha um papel crucial na EaD, representando um elo
vital entre os estudantes e o processo de aprendizagem. Em um
ambiente virtual, onde a autonomia e a independência do estudante
são fundamentais, a presença do tutor se torna essencial para
orientar, motivar e acompanhar o progresso dos estudantes ao longo
de sua jornada educativa. Neste contexto, a mediação realizada pelo
tutor é de grande importância para que os estudantes atinjam os
objetivos de aprendizagem propostos [...] A atividade pedagógica do
tutor envolve:
Escolha uma ou mais:
a. orientação
b. motivação
c. supervisão
d. reatividade
e. monitoramento

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javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/index.php?id=52289
https://ava.ufms.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=52289
https://ava.ufms.br/grade/report/index.php?id=52289
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/?redirect=0
https://ava.ufms.br/calendar/view.php?view=month&course=52289
javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/files.php
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00
de 10,00
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00
de 10,00
O Decreto nº 5.622 de 19 de dezembro de 2005 caracteriza a EaD como
“ modalidade educacional  na qual a mediação
didático‑pedagógica  nos processos de ensino e
aprendizagem  ocorre com a utilização de meios e
tecnologias  de informação e comunicação, com
estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em
lugares  ou tempos 
diversos”(BRASIL 2005).
 
 
 
Atividades síncronas e assíncronas representam abordagens distintas
no mundo digital, cada uma com características únicas e
aplicabilidades específicas em diferentes contextos. Nas atividades
síncronas, como videoconferências, chats e/ou aulas online em tempo
real, os participantes estão presentes simultaneamente, facilitando a
troca instantânea de informações, discussões dinâmicas e
colaboração em tempo real.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso

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

javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/index.php?id=52289
https://ava.ufms.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=52289
https://ava.ufms.br/grade/report/index.php?id=52289
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/?redirect=0
https://ava.ufms.br/calendar/view.php?view=month&course=52289
javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/files.php
Questão 4
Parcialmente
correto
Atingiu 9,00
de 10,00
Alexander,  (apud Coutinho; Bouttentuit Junior, 2007, p. 200), ao
interpretar as ideias de O’Rilley (2006) aponta as principais
características da Web 2.0:
Escolha uma ou mais:
a. A grande maioria dos softwares da Web 2.0 permite a criação
de comunidades de pessoas interessadas num determinado
assunto
b. O sucesso da ferramenta depende dos números de
utilizadores, pois estes podem ajudar a tornar o sistema
melhor

c. Maior facilidade de armazenamento de dados e criação de
páginas online

d. Vários utilizadores podem acessar a mesma página e editar
as informações

e. Interfaces ricas e fáceis de usar
f. Gratuidade na maioria dos sistemas disponibilizados
g. Os sistemas param de ter versões e passam a ser
atualizados e corrigidos a todo o instante

h. Os softwares funcionam basicamente online ou podem
utilizar sistemas off-line com opção para exportar
informações de forma rápida e fácil para web;

i. A atualização da informação é feita colaborativamente e  se
torna mais confiável com o aumento do número de pessoas
que acessam e atualizam

j. As informações mudam quase que instantaneamente

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javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/index.php?id=52289
https://ava.ufms.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=52289
https://ava.ufms.br/grade/report/index.php?id=52289
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/?redirect=0
https://ava.ufms.br/calendar/view.php?view=month&course=52289
javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/files.php
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00
de 10,00
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00
de 10,00
Na Europa, a busca por compreender e identificar as competências
digitais essenciais tem sido uma prioridade em meio ao cenário em
constante transformação impulsionado pela revolução tecnológica.
Estudos detalhados e abrangentes foram conduzidos para mapear os
elementos fundamentais que delineiam as habilidades necessárias
para navegar com eficácia e confiança no universo digital. Alguns
resultados apontaram para: conhecimentos, habilidades e atitudes,
meios digitais/tecnológicos e resolução de problemas.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
O Memex, criado e concebido por Vannevar Busch em 1945, foi um
sistema em que podiam ser armazenados livros, artigos, jornais,
gravações, comunicações, e imagens, disponibilizados com
flexibilidade e rapidez até então desconhecidos. Sua evolução técnica
e conceitual resultou, na década de 1960, no que Theodore Nelson
chamou de:
a. WWW
b. Hipertexto
c. Milnet
d. ARPANET

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javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/index.php?id=52289
https://ava.ufms.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=52289
https://ava.ufms.br/grade/report/index.php?id=52289
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/?redirect=0
https://ava.ufms.br/calendar/view.php?view=month&course=52289
javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/files.php
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00
de 10,00
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00
de 10,00
O cenário de  transformação da EaD no mundo passa por uma
combinação entre o  desenvolvimento  das tecnologias que se inicia
com o surgimento da imprensa e possibilita o atendimento de uma
grande camada da população que demanda por formação em nível
superior.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A origem da Internet remonta a um marco revolucionário na história
da tecnologia e comunicação. A partir desse marco inicial, ao longo
das décadas seguintes, a Internet passou por transformações
significativas, expandindo-se e se tornando uma rede global de
informações e comunicações que revolucionou a forma como
interagimos, aprendemos e conduzimos nossas vidas. Com base na
Leitura da Unidade 1, do Módulo 1, indique quando surgiu a Internet:
a. Na década de 1960
b. Na década de 1970
c. Na década de 1980
d. Na década de 1990
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https://ava.ufms.br/user/index.php?id=52289
https://ava.ufms.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=52289
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https://ava.ufms.br/?redirect=0
https://ava.ufms.br/calendar/view.php?view=month&course=52289
javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/files.php
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00
de 10,00
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00
de 10,00
A palavra "tecnologia" tem suas raízes na língua grega, resultando da
união de dois termos: "techne" e "logia". Conforme estudado por Lima
(2012), "techne" carrega consigo significados relacionados à "técnica,
arte e ofício", representando a habilidade humana para criar e
produzir. Por outro lado, o elemento "logia" deriva de "logos", que
abarca qual conceito?
Resposta: palavra ou discurso 
No Brasil, de acordo com Hermida e Bonfim (2006), a EaD torna-se
conhecida a partir de cursossupletivos transmitidos pela televisão,
mas seu surgimento  data de 1904, com o lançamento de cursos por
correspondência e se fortalece a partir de 1930 com os cursos
profissionalizantes.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Atividade anterior
◄ 💬 Fórum de Discussão 
do Módulo 3 - 
Ferramentas digitais para 
mediação da 
aprendizagem on-line
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https://ava.ufms.br/mod/forum/view.php?id=750302&forceview=1
https://ava.ufms.br/mod/url/view.php?id=750304&forceview=1
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https://ava.ufms.br/user/index.php?id=52289
https://ava.ufms.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=52289
https://ava.ufms.br/grade/report/index.php?id=52289
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/?redirect=0
https://ava.ufms.br/calendar/view.php?view=month&course=52289
javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/files.php
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