Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
09/02/2024, 19:55 📝 Avaliação: Revisão da tentativa https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=849163&cmid=750303 1/4 Painel Meus cursos 10152005-T01-2023-2 📝 Avaliação Iniciado em quinta, 8 fev 2024, 20:23 Estado Finalizada Concluída em quinta, 8 fev 2024, 20:52 Tempo empregado 29 minutos 14 segundos Avaliar 83,33 de um máximo de 100,00 Comentários Questão 1 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Para Oliveira (2002, p. 24) as tecnologias digitais precisam ser empregadas de maneira que: [...] permitam a mediação e a interação do sujeito com o outro social . A mediação é um conceito fundamental na teoria de L. S. Vygotsky, uma vez que esta é a ação onde a relação do homem com o mundo não é uma relação direta , mas uma relação mediada , sendo os sistemas simbólico os elementos intermediários entre o sujeito e o mundo. https://ava.ufms.br/my/ https://ava.ufms.br/course/view.php?id=52289 https://ava.ufms.br/mod/quiz/view.php?id=750303 09/02/2024, 19:55 📝 Avaliação: Revisão da tentativa https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=849163&cmid=750303 2/4 Questão 2 Parcialmente correto Atingiu 3,33 de 10,00 Questão 3 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 4 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 A evolução da Educação a Distância (EaD) é um fenômeno que se desdobra em diferentes períodos, delineando distintas gerações, conforme indicado por Guarezi e Matos (2012). Ao longo do tempo, a EaD passou por várias transformações e estágios, cada um marcado por inovações tecnológicas, mudanças metodológicas e avanços no acesso à informação. A observação dessas gerações permite uma compreensão mais profunda das mudanças significativas, revelando como cada fase contribuiu para o aprimoramento e a diversificação das práticas educacionais a distância. Segundo Guarezi e Matos (2012), podemos considerar que a EaD passou por quais gerações? Selecione todas as alternativas corretas. Escolha uma ou mais: a. A primeira geração foi de 1720 até meados de 1970. b. A terceira tem início na década de 1990. c. A quarta geração foi entre 1970 a 1980. d. A quinta geração foi a partir de 1990. e. A segunda geração foi entre os anos 1960 e 1990. O Memex, criado e concebido por Vannevar Busch em 1945, foi um sistema em que podiam ser armazenados livros, artigos, jornais, gravações, comunicações, e imagens, disponibilizados com flexibilidade e rapidez até então desconhecidos. Sua evolução técnica e conceitual resultou, na década de 1960, no que Theodore Nelson chamou de: a. WWW b. Milnet c. ARPANET d. Hipertexto A origem da Internet remonta a um marco revolucionário na história da tecnologia e comunicação. A partir desse marco inicial, ao longo das décadas seguintes, a Internet passou por transformações significativas, expandindo-se e se tornando uma rede global de informações e comunicações que revolucionou a forma como interagimos, aprendemos e conduzimos nossas vidas. Com base na Leitura da Unidade 1, do Módulo 1, indique quando surgiu a Internet: a. Na década de 1960 b. Na década de 1980 c. Na década de 1990 d. Na década de 1970 09/02/2024, 19:55 📝 Avaliação: Revisão da tentativa https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=849163&cmid=750303 3/4 Questão 5 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 6 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 7 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 8 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Segundo Belloni (1999) a autoaprendizagem é uma característica importante da EaD e o envolvimento do aluno com diferentes tipos de texto é fundamental. Para a autora, na relação com o texto e contexto a autoaprendizagem se efetiva relaciona complementa transforma É justamente essa capacidade de simulação, que a mente humana e o computador possuem, que oferece um grande potencial de sinergia entre as duas partes. Como o computador é uma ferramenta de simulação, torna- se um canal potente de expressão e representação cognitiva. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Na Europa, a busca por compreender e identificar as competências digitais essenciais tem sido uma prioridade em meio ao cenário em constante transformação impulsionado pela revolução tecnológica. Estudos detalhados e abrangentes foram conduzidos para mapear os elementos fundamentais que delineiam as habilidades necessárias para navegar com eficácia e confiança no universo digital. Alguns resultados apontaram para: conhecimentos, habilidades e atitudes, meios digitais/tecnológicos e resolução de problemas. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso As atividades assíncronas, como fóruns de discussão, e-mails, vídeos gravados e materiais disponibilizados para consulta, não requerem a presença simultânea dos participantes. Esse formato oferece a flexibilidade de acessar e contribuir com o conteúdo em momentos convenientes para cada estudante, permitindo um ritmo personalizado de aprendizado e colaboração, independentemente de fuso horário ou disponibilidade imediata. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso 09/02/2024, 19:55 📝 Avaliação: Revisão da tentativa https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=849163&cmid=750303 4/4 Questão 9 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 10,00 O cenário de transformação da EaD no mundo passa por uma combinação entre o desenvolvimento das tecnologias que se inicia com o surgimento da imprensa e possibilita o atendimento de uma grande camada da população que demanda por formação em nível superior. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso A palavra "tecnologia" tem suas raízes na língua grega, resultando da união de dois termos: "techne" e "logia". Conforme estudado por Lima (2012), "techne" carrega consigo significados relacionados à "técnica, arte e ofício", representando a habilidade humana para criar e produzir. Por outro lado, o elemento "logia" deriva de "logos", que abarca qual conceito? Resposta: Conjunto de saberes Atividade anterior ◄ 💬 Fórum de Discussão do Módulo 3 - Ferramentas digitais para mediação da aprendizagem on-line Seguir para... Próxima atividade ⭐ Feedback ► Manter contato Suporte Técnico ao Usuário https://suporteagetic.ufms.br (67) 3345-7613 suporte.agead@ufms.br https://ava.ufms.br/mod/forum/view.php?id=750302&forceview=1 https://ava.ufms.br/mod/url/view.php?id=750304&forceview=1 https://suporteagetic.ufms.br/ tel:(67) 3345-7613 mailto:suporte.agead@ufms.br https://api.whatsapp.com/send?phone=556733457613
Compartilhar