AD1 EJA 2024 1

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB 
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD 
 
Avaliação a Distância 1 (AD1) – 2024.1 
Disciplina: Educação de Jovens e Adultos 
Aluna: 
Matrícula: 
 
Prezados Estudantes, 
O objetivo desta AD1 é buscar conhecer melhor quem são os sujeitos da Educação de Jovens 
e Adultos, compreendendo, assim, essa diversidade através das histórias de vida narradas por 
esses sujeitos como um aspecto fundamental para pensar os currículos, a formação de 
educadores, as abordagens e metodologias, enfim, como um porto de partida fundamental 
para a sua formação como educador ou educadora na EJA. Com este objetivo, a AD2 deverá 
ser realizada nas seguintes etapas: 
 
1) Assistir ao vídeo Histórias de um Brasil Alfabetizado. O vídeo apresenta cinco 
histórias de sujeitos da EJA em projetos de alfabetização de adultos, do Programa 
Brasil Alfabetizado (PBA). As histórias narradas estão situadas: no Sudeste (Rio de 
Janeiro e São Paulo), no Nordeste (Pernambuco) e no Norte (Pará). Cada história tem 
como protagonistas um educando ou educanda do projeto de alfabetização e uma 
educadora da classe de alfabetização do projeto apresentado. Ao assistir cada história, 
faça anotações dos aspectos ou situações narradas ou vistas no vídeo que se 
destacaram para você, registrando, desde então, os aspectos, questões ou sensações 
que essa história despertou em você. 
O link para o vídeo está disponibilizado abaixo e na plataforma da disciplina, no 
local de postagem da AD2. 
 https://www.youtube.com/watch?v=ewgREnDv_w4&t=39s 
 
2) Leitura do texto: ANDRADE, Eliane Ribeiro. Os sujeitos educandos na EJA. In: 
TV Escola, Salto para o Futuro. Educação de Jovens e Adultos: continuar... e 
aprender por toda a vida. Boletim, 20 a 29 set. 2004. Na leitura do texto, marque os 
trechos nos quais você percebe uma relação com o que foi visto por você no vídeo 
Histórias de um Brasil Alfabetizado. 
O texto está postado na plataforma, na apresentação da AD2. 
 
3) Redigir um texto de 10 (dez) linhas no qual você deverá articular o vídeo Histórias de 
um Brasil Alfabetizado e o texto Os sujeitos educandos na EJA. Para isso, use suas 
anotações sobre o vídeo, no qual fez destaques das histórias vista no vídeo e o que 
https://www.youtube.com/watch?v=ewgREnDv_w4&t=39s
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marcou na leitura do texto Os sujeitos educandos na EJA, buscando fazer uma 
articulação entre o vídeo o e texto. Você poderá, também, acrescentar aspectos e 
questões que não estão presentes no texto, mas que tornam mais rica a sua abordagem. 
 
O documentário retrata a difícil e sofrida vida de adultos analfabetos, mostra as 
dificuldades que eles enfrentam para conciliar trabalho, família e estudo na vida adulta. Já Os 
sujeitos educando na EJA, reconhecem a pluralidade dos sujeitos que participam da EJA. 
Essas pessoas incluem moradores de cidades ribeirinhas, quilombos, áreas rurais e periferias. 
O documentário mostra essas questões por meio de histórias reais, já o texto amplia nossa 
compreensão sobre a diversidade dos alunos da EJA, mas mesmo assim, podemos observar 
que os dois destacam a importância da alfabetização e educação na vida das pessoas. A EJA 
precisa levar em consideração as circunstâncias existenciais e as particularidades desses 
indivíduos, assegurando, um ensino que valorize sua honra e sua participação na sociedade. O 
documentário nos faz refletir, enquanto o texto nos convida a considerar a complexidade e a 
riqueza das experiências dos educando na EJA. Ambos nos motivam a buscar uma educação 
mais inclusiva e transformadora.