Pedagogia Resenhas-27

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**Resenha 31: A Pedagogia de Paulo Freire e a Importância da Práxis na Formação do
Conhecimento**
A práxis, conceito central na pedagogia de Paulo Freire, destaca-se como a integração
entre teoria e prática na construção do conhecimento. Freire propõe uma abordagem onde
os alunos não apenas absorvem informações, mas também aplicam esses conhecimentos
na resolução de problemas reais. A práxis não apenas promove uma aprendizagem mais
profunda, mas também capacita os alunos a se tornarem
agentes ativos na transformação de suas realidades.
**Resenha 32: A Pedagogia de Paulo Freire e a Educação como Instrumento de
Transformação Social**
Paulo Freire defende que a educação deve ser um instrumento de transformação social.
Sua pedagogia destaca a importância de capacitar os alunos não apenas com
conhecimento acadêmico, mas também com as ferramentas necessárias para questionar as
estruturas sociais injustas e participar ativamente na construção de uma sociedade mais
equitativa. A educação, sob a perspectiva de Freire, torna-se uma força motriz para a
mudança social positiva.
**Resenha 33: A Pedagogia de Paulo Freire e a Valorização da Experiência do Aluno**
A valorização da experiência do aluno é um princípio fundamental na pedagogia de Paulo
Freire. Ele enfatiza que o conhecimento prévio e as vivências dos alunos devem ser
considerados como pontos de partida para a construção do conhecimento. Ao integrar as
experiências dos alunos no processo educacional, os educadores podem criar um ambiente
de aprendizado mais envolvente e relevante, promovendo uma educação que seja
significativa para a vida dos estudantes.