AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 6 ANO - PROVA JOSEFINA[1]

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Componente Curricular: 
Educação Física 
Turno: Série/Turma Prof: 
Weriston Trindade 
Aluno(a): Data: 
 / / 
A verdadeira vitória está em 
concluir cada desafio com um 
coração pleno, satisfeito pela 
jornada e orgulhoso da 
trajetória. 
 
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 6° ANO. 
 
Questão 01. Algumas brincadeiras da cultura infantil são acompanhadas de música. Uma música 
tradicional que corresponde ao ato de pular corda é: 
 
 
 
 
Essa é uma avaliação diagnóstica que tem como 
objetivo verificar o seu nível de conhecimento e as 
suas dificuldades em relação aos conteúdos da 
disciplina de Educação Física. Essa avaliação é 
importante para que o seu professor possa planejar 
as atividades que vão ajudar você a aprender 
melhor ao longo do ano. 
A) A canoa virou 
Pois deixaram-na virar 
Foi por causa de Maria 
Que não soube remar 
 
Se eu fosse um peixinho 
E soubesse nadar 
Eu tirava Maria 
Do fundo do mar 
 
Siri pra cá, 
Siri pra lá 
Maria é bela 
E quer casar 
B) O homem bateu 
Em minha porta 
E eu abri. 
Senhoras e senhores 
Ponha a mão no chão. 
Senhoras e Senhores 
Pule de um pé só. 
Senhoras e senhores 
Dê uma rodadinha 
E vá pro olho da rua 
C) Fui no Tororó beber 
Água não achei, 
Achei a bela morena 
Que no Tororó deixei. 
Aproveita minha gente 
Que uma noite não é nada; 
Se não dormir agora 
Dormirá de madrugada. 
Oh ! Mariazinha! 
Oh ! Mariazinha!, 
Entra nesta roda 
Ou ficarás sozinha ! 
- Sozinha eu não fico, 
Nem hei de ficar! 
Por que eu tenho o Pedro 
Para ser o meu par. 
D) Teresinha de Jesus 
Deu a queda foi ao chão 
Acudiram-lhe três cavaleiros 
Todos três chapéu na mão. 
O primeiro foi seu pai 
O segundo seu irmão 
O terceiro foi aquele que a 
Teresa deu a mão 
Quanta laranja madura 
Quanto limão pelo chão 
Quanto sangue derramado 
Dentro do meu coração. 
Da laranja quero um gomo 
Do limão quero um pedaço 
Da menina mais bonita 
Quero um beijo e um abraço 
Leia o texto com atenção e responda a questão a seguir: 
A queimada é um jogo desportivo, muito usado em versão 
similar, como brincadeira infantil. Não há notícias de 
competições esportivas oficiais desse esporte no Brasil, 
porém, em escolas, é muito praticado. Nos Estados Unidos, 
existem ligas de queimada ou dodgeball, como a variante do 
esporte é conhecida por lá. É utilizada uma bola similar à de 
vôlei e à de handebol. Bola essa de borracha, de tamanho 
médio ou pequeno. O número de jogadores varia de acordo 
com o total de participantes. Será vencedor, o grupo que, no 
fim de um tempo previamente determinado, fizer maior 
número de prisioneiros/queimados, ou então, aquele que 
aprisionar todos os jogadores adversários. No Brasil, observa-
se que há diversos nomes para a queimada, como: Baleado, na Bahia, Queimado, no Rio de Janeiro, Bola 
Queimada, no Paraná, Mata-mata, em Santa Catarina e 
Carimbaba, em Uberlândia. 
 
Questão 02. No jogo citado o que mais se prevalece: 
A) A cooperação entre os jogadores, o respeito pela vez do colega e a rapidez nos movimentos. 
B) A disputa entre os jogadores, agindo de forma desleal. 
C) A lentidão de movimentos. 
D) A cooperação e a lentidão dos movimentos 
 
Questão 03. Nas aulas de educação física, João tem uma deficiência visual. O 
que devemos fazer para ajudá-lo a participar das atividades? 
A) Não estender a mão para ajudar o colega a participar das atividades; 
B) Informar ao João os obstáculos e materiais presentes no espaço. 
C) Dar dicas falsas sobre a atividade. 
D) Deixar João fora da atividade proposta pelo professor. 
 
Questão 04. Brincar é tão importante para a criança como trabalhar é para o adulto. É o que a torna 
ativa, criativa, e lhe dá oportunidade de relacionar-se com os outros; também a faz feliz e, por isso, 
mais propensa a ser bondosa, a amar o próximo e a ser solidária. Em algumas situações precisamos 
criar nossos próprios brinquedos. Para produzirmos pernas de latas, necessitamos de: 
A) 3 pedaços de madeira, para fazermos uma base de apoio; 
B) 2 pedaços de madeira, produzindo um apoio para os pés do lado de cada pedaço, segurando-os firmemente 
com as mãos; 
C) 2 latinhas de leite em pó ou de massa de tomate grande, virando-as ao contrário para apoiar os pés, e 
fazendo um furo no fundo de cada uma delas, para passar um barbante com objetivo de segurar e dar firmeza 
“às pernas de lata”; 
D) 2 latinhas de leite em pó, um pedaço de madeira para apoio e elástico. 
 
Leia o texto com atenção e responda as questões a seguir: 
 
TEMA: BRINQUEDOS, JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES 
Os brinquedos, jogos e as brincadeiras tradicionais surgiram através 
dos povos que deram origem à nossa civilização. Infelizmente, devido ao 
crescimento da informatização, a tendência é que muitas brincadeiras 
tradicionais aos poucos vão perdendo espaço nas preferências das crianças, 
pois muitas preferem os jogos eletrônicos. 
Entretanto, é importante destacar que os jogos e os brinquedos 
possuem um valor muito grande para todos, pois atividades mais manuais 
são mais benéficas para o nosso corpo, e temos a certeza que o espaço destas 
atividades está garantido na cultura do Brasil. 
 
Vamos agora conhecer algumas brincadeiras bem legais 
 
Estátua 
Nesta brincadeira, as crianças dançam com uma música ou circulam pela sala e sob o comando do adulto (ao 
falar: ESTÁTUA!) devem ficar imóveis. Aquele que se mexer e sair da posição de “estátua” deve sair da 
brincadeira. 
 
Carrinho de mão 
Enquanto a criança coloca as mãos no chão, com os braços estendidos, o adulto (ou outra criança) levanta 
suas pernas e empurra, como se fosse um carrinho de mão. 
 
CONCLUSÃO 
Brincar é um momento importante para o desenvolvimento das pessoas. Através da brincadeira, a gente 
aprende e experimenta novas oportunidades para o aperfeiçoamento da linguagem e da habilidade motora. 
 
Questão 05. O estudo de hoje fala principalmente sobre: 
a) a cultura do Brasil. 
b) os jogos eletrônicos. 
c) os jogos e as brincadeiras. 
d) as habilidades motoras. 
 
Questão 06. Como surgiram os brinquedos, os jogos e as brincadeiras tradicionais? 
________________________________________________________________________________________ 
 
Questão 07. Segundo o texto, por que as brincadeiras tradicionais vão perdendo espaço nas 
preferências das crianças? 
________________________________________________________________________________________ 
 
Questão 08. Complete de acordo com o texto: 
 
Através do brincar, a criança experimenta oportunidades para o aperfeiçoamento da ____________________e 
da habilidade ________________________. 
 
Questão 09. O que pode levar o participante a sair da brincadeira “estátua”? 
________________________________________________________________________________________ 
 
Questão 10. Você acha que brincar é mais importante do que jogar no celular? 
________________________________________________________________________________________ 
 
Questão 11. Qual sua brincadeira favorita? 
________________________________________________________________________________________ 
 
 
De olho no ritmo 
Você sabe por que as pessoas costumam dizer que é importante praticar atividades físicas? 
De maneira geral, é porque nos sentimos bem quando o corpo está em atividade física dentro de um ritmo 
confortável. Mas não é só isso! 
Fazer atividades físicas regularmente pode nos trazer vários benefícios: para o coração, os vasos sanguíneos e 
para os músculos: torna-se mais fácil controlar o peso, melhora a coordenação dos nossos movimentos, 
adquirindo melhor flexibilidade. 
Não se esqueça de que junto das atividades físicas devemos manter uma alimentação saudável, nos alimentando 
com alimentos naturais, evitando na medida do possível os alimentos industrializados, pois contem grande teor 
de conservantes. Então! Comece a se exercitar e se alimentar bem e fique de olho no ritmo.Com base nas informações do texto responda as questões de 12 a 15: 
Questão 12. Por que é importante a prática de esportes juntamente com uma boa alimentação? 
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ 
Questão 13. O que são alimentos naturais? 
________________________________________________________________________________________
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Questão 14. E os alimentos industrializados, o que são? 
________________________________________________________________________________________
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Questão 15. Separe o nome dos alimentos em duas colunas. 
ALIMENTOS NATURAIS 
 
 
ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS