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1° Experimento exp.03 - Medidas de Tempo 
Discente: Samuel Rufino da Silva Coutinho 
Docente: Wilton Pereira da Silva 
Data: 29/02/2024 
 
 
OBJETIVOS: 
O experimento foi dividido em duas partes, a parte de medir a reação de cada aluno 
e logo depois calcular as incertezas em relação a intervalos de tempo.O material 
usado foi um pêndulo simples e um cronômetro e para o segundo utilizamos uma 
régua e um cronômetro para realizar a atividade proposta.Com o pêndulo 
conseguimos realizar os intervalos de tempo com 10 períodos realizados pela bola 
com auxílio de uma corda, já com a régua o colega segurou na medida 0 e solta em 
um momento sem prévio aviso, após o aluno segurar medimos em centímetros 
quanto foi o deslocamento até segurar a régua novamente.Imagens abaixo sobre os 
materiais do experimento. 
 
 
 
 
 
Procedimentos e análises: 
Para realizar o primeiro experimento, o meu colega (Hércules) segurou a régua de 
50 cm na medida 0 e sem algum aviso prévio a soltou para que eu segurasse ela 
em alguma medida e perceber quantos centímetros eu demorei para reagir e pegar 
a régua, realizamos esse teste 10 vezes e conseguimos ver que o valor foi sempre 
diferente, mas estava dentro de um valor que faz sentido para o experimento,além 
disso é possível ver que mesmo com valores diferentes, foi possível ver que os 
valores resgatados sempre eram próximos uns dos outros,todos os tempos foram 
escritos na tabela para cálculo e análise.No experimento do pêndulo, primeiro passo 
que realizei foi pegar a bola e afastar cerca de 5 centímetros em relação ao ponto 
inicial, fazendo com que ela não ficasse retilínea e ganhasse um impulso após soltá-
la, cronometrei quanto tempo foi necessário para realizar 10 oscilações, após isso 
anotei os dados na tabela repetindo esse processo 10 vezes e anotando. 
 
Valores anotados no experimento 1(régua): 
Tabelas I-A e I-B 
 
Colega (Hércules): I-A 
 
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
S(cm
) 
32,5 28,5 34 31 27 19 21 16 20 22,5 
 
 Aluno (Samuel Rufino) :I-B 
 
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
S(cm
) 
28,5 27,5 21 32,5 24 24,5 14 14 18 15 
 
Nesse momento,transformarei para metros e irei realizar os cálculos para encontrar 
intervalos de tempo utilizando a fórmula de queda livre, pois desconsideraremos a 
resistência do ar. 
 
Fórmula: S= ½ g(t^2) com g = 9,8 m/s^2 
 
Tabela III-A e III-B 
 
Tabela III-A (Hércules) 
 
 
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
Δt(s) 0,25 0,24 0,26 0,25 0,23 0,19 0,20 0,18 0,2 0,21 
 
 
Tabela III-B (Samuel Rufino) 
 
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
Δt(s) 0,24 0,23 0,2 0,25 0,21 0,22 0,16 0,16 0,19 0,17 
 
 
Média de tempo das tabelas: 
 
III-A: 0,22 segundos 
III-B: 0,20 segundos 
 
Valores anotados no experimento 2 (pêndulo): 
L= 70 cm 
 
Tabela II-A(Hércules): 
 
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
Δt(s) 17,22 17,33 17,02 17,27 17,08 16,95 16,76 17,19 16,92 17,21 
 
Tabela II-B(Samuel): 
 
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
Δt(s) 16,75 16,77 16,39 16,67 16,54 16,66 16,90 16,57 16,47 16,57 
 
Cálculo dos valores médios 
Fórmulas: 
 
 
Média da tabela II-A:17,09 segundos 
Média da tabela II-B: 16,62 segundos 
 
Desvio padrão de II-A:0,17 de desvio em relação a média 
Desvio padrão de II-B:0,14 de desvio em relação a média 
 
Valor verdadeiro de II-A: (17,09 ± 0,05) 
Valor verdadeiro de II-B: (16,62 ± 0,04) 
 
Logo, 
para tabela 1: Δt(s) = 17,09 ± 0,17 
para tabela 2: Δt(s) = 16,62 ± 0,14 
 
 
Conclusão: 
Assim pode-se concluir que: 
 
1) Sim, é importante pois mostra que a medição está precisa, além de que é um 
indicativo de que os valores e os cálculos estão ajustados e corretos de acordos 
com fórmula e que eles fazem sentido para o experimento. 
2) não, pois mostra que algo está diferente do habitual e pode ser um indicativo de 
um erro na realização do experimento, além disso a variância e o desvio padrão 
serão comprometidos em caso de algum valor equivocado, consequentemente o 
valor estará errado e os dados comprometidos. 
 
 
a) Em caso de uma única leitura faríamos, a leitura descoberta seria a média e 
dessa forma faremos a única leitura subtraída do tempo de reação para acionar o 
cronômetro. 
 
b)Nesse caso, fazemos a média de leituras, depois fazemos a média dos tempos de 
reação de acionamentos, logo após isso subtraímos a média de leituras pela média 
de reação de acionamentos. 
	1 Experimento exp.03 - Medidas de Tempo