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Apenas escrevendo para o passei direto liberar a prova no site, desconsidere conteúdo abaixo... Questão 11 Sobre a documentação, analise as asserções a seguir 1- O principal objetivo de se conservar as informações de um projeto organizadas é poder usá-las como lições aprendidas. PORTANTO II- Ao final do projeto, devemos criar o documento das lições aprendidas, incluindo não só as decisões de sucesso, mas as falhas nas decisões equivocadas, pois elas servirão de construção de conhecimento para projetos futuros Analisando-se as asserções apresentadas, conclui-se que A As duas afirmações são falsas B As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira COA primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa D. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira E A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira Questão 9 As estratégias de ação estão sempre sendo utilizadas com o objetivo de trazer inovação aos processos de desenvolvimento de sistemas, produtos e serviços, em que as principais etapas do design thinking são: imersão, análise e síntese, ideação e a prototipação. Sobre as etapas do design thinking, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso: () A pesquisa exploratória é uma estratégia da fase de análise e síntese; () A Pesquisa Desk é uma estratégia da fase de imersão; () O Cardápio de ideias é uma prática da fase de ideação; Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: AF-V-V BO V-FF COV-V-V D F-FF: E OV-V-F Questão 7 Sobre a metodologia ágil Scrum, relacione a terminologia com a sua respectiva descrição: I-Kanban; II- Daily Scrum; III- Sprint Review Meeting, 1- breve reunião de no máximo 15 minutos com todos os participantes em pé. 2- funcionalidades implementadas e o que foi alcançado neste Sprint 3- "quadro de trabalho", organizar as atividades dos itens de Backlog da Sprint A seguir, assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação: A |- 3/1| -1:11|-2 B |- 3/1| -2:|||-1 C |- 2 * 11 - 3 * 1| - 1 D |- 1| - 2 * 11 - 3 E-2 || - 1 :|||-3
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