ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12024_1 nota máxima 2 06-03-2024

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06/03/2024, 01:30 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12024/1
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Iniciado em quarta, 6 mar 2024, 01:13
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 6 mar 2024, 01:29
Tempo
empregado
15 minutos 59 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Considere a seguinte situação:
Um teórico renomado irá ministrar uma aula inaugural para alunos do curso de Letras que
estão ingressando na universidade. Ao falar sobre variados assuntos relacionados à Língua
Estrangeira, o professor notou que não conseguia se fazer entender em vários momentos pelo
fato de que está acostumado a ministrar aulas em cursos de mestrado e doutorado, logo seus
métodos não agradaram a turma e o trabalho acabou sendo uma grande frustração.
Ao pensar em tal situação, qual saber docente faltou ao teórico?
Escolha uma opção:
a. Saber da experiência.
b. Saber específico.
c. Saber pedagógico. 
d. Saber prático.
e. Saber teórico.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Sabemos que as pessoas adquirem conhecimentos de várias maneiras, nesse processo são
desenvolvidos afetos, sentimentos, sensibilidades e emoções. Junto com o conhecimento
prático, é importante que o professor leve em consideração também suas experiências. É a
partir dos saberes da experiência que o docente irá conhecer as particularidades da profissão,
saber controlar os alunos atraindo a atenção para que obtenha confiança dos mesmos para
construírem juntos o conhecimento. É com o tempo que o professor se apropria das
habilidades de desenvolver estratégias e rotinas que resolvam problemas e situações típicas
dos ambientes de ensino.
Sobre os saberes da experiência, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Os saberes de experiência se materializam no momento em que o professor participa
das atividades de formação continuada;
b. É o conhecimento advindo da prática cotidiana do professor, não tendo relação com
seus sentimentos e crenças;
c. São as crenças que o professor adquire ao longo da vida, aliados à prática docente;
d. As duas formas de saberes da experiência dizem respeito ao acúmulo de
conhecimentos e a vivência de situações específicas que agem no pensamento do
professor; 
e. É a soma dos conhecimentos teóricos e práticos construídos ao longo do tempo;
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Pimenta (2000), ao falar da identidade do professor, pondera que ela é baseada na articulação
entre os saberes das áreas específicas, os saberes pedagógicos e os saberes da experiência.
Ao integrar tais saberes, o profissional torna possível sua atuação. Vale ressaltar também que,
segundo o autor, nenhum desses conhecimentos deve sobrepor o outro, ou seja, quanto maior
o equilíbrio entre eles, mais facilitada é a prática. Durante os anos de formação na graduação,
é nas aulas de didática que o futuro professor tem o primeiro contato com a prática citada
acima.
Assinale a opção que melhor descreve as contribuições das aulas de didática no curso de
formação docente.
Escolha uma opção:
a. Conscientiza os futuros professores dos procedimentos metodológicos que serão
utilizados durante o exercício da docência;
b. Trabalha com conteúdos que relacionam teoria, prática e problemas reais de sala de
aula; 
c. Contribui com os conteúdos específicos voltados a formação do professor;
d. Promove reflexões sobre a realidade da educação básica e seus desafios;
e. Fala das políticas que regem a educação básica e a formação docente;
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A grande maioria dos professores não é apta a trabalhar em todas as modalidades de ensino.
Isso é normal. No entanto, ao sair da graduação eles devem estar cientes de que existem tais
espaços e caberá ao profissional buscar formação específica ao ambiente no qual irá atuar. Ou
seja, o docente, a partir da base que teve nos cursos de licenciatura, deverá ter maturidade
para reconhecer que precisa atualizar seus conhecimentos e reformular suas práticas de
acordo com cada perfil de aluno ou grupo que irá trabalhar.
Estando ciente do papel do professor, qual seria o papel da família no âmbito educacional:
Escolha uma opção:
a. Garantir que suas crianças tenham acesso à escola, acompanhar a rotina escolar e
participar de reuniões e convocações sempre que for solicitado. 
b. Pagar os impostos que serão destinados à educação posteriormente.
c. Orientar os filhos nos processos de ensino e aprendizagem, contribuindo assim com o
desenvolvimento intelectual da criança;
d. Garantir a frequência do aluno, haja vista que o desempenho e a rotina escolar são
responsabilidade do professor;
e. Fornecer condições financeiras para que os filhos possam frequentar as escolas
munidos de materiais e uniformes.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A identidade do professor é baseada na articulação entre os saberes das áreas específicas, os
saberes pedagógicos e os saberes da experiência. Ao integrar tais saberes, o profissional torna
possível sua atuação. Vale ressaltar também que, segundo o autor, nenhum desses
conhecimentos deve sobrepor o outro, ou seja, quanto maior o equilíbrio entre eles, mais
facilitada é a prática.
Sobre os saberes docentes, assinale com V para verdadeira e F para falsa:
( ) Os saberes específicos são a carga de conteúdos que o professor adquire na graduação e
em cursos e atividades de formação continuada;
( ) Os saberes de experiência são essenciais no domínio de diferentes metodologias em sala
de aula;
( ) Existem dois tipos de saberes da experiência;
( ) Os saberes pedagógicos estão relacionados com as estratégias que o docente adota para
que seus alunos se apropriem dos conteúdos;
( ) Os saberes que determinam a prática docente diz respeito aos teóricos e práticos;
Escolha uma opção:
a. V, V, F, F, F
b. F, F, V, V, V
c. F, V, V, V, V
d. V, F, F, F, V
e. V, F, V, V, F 
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Tem sido comum ultimamente ouvirmos opiniões sobre o tipo de professor ideal, vários
cidadãos emitem seus juízos de valores e se sentem aptos para isso. Na maioria das vezes,
esses chamados “ideais” apresentam bastante contradição. Isso acontece também quando o
assunto é a formação docente. Então, para que seja possível a formação de um professor que
se torne mediador do conhecimento, se faz necessário uma articulação de saberes.
Sobre a formação continuada, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Buscá-la é dever do professor e ofertá-la é dever das instituições;
b. Todas as alternativas estão corretas; 
c. Está relacionada com os valores de formação propostos por Paulo Freire.
d. Contribuem para a reflexão do professor sobre suas práticas;
e. São atividades que discutem os saberes docentes, aliando-os às demandas da
atualidade;
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Ao ingressar em sala de aula, o professor é um dos grandes responsáveis pela orientação dos
alunos, a fim de que se construa o conhecimento de forma colaborativa. O profissional se
prepara durante toda a graduação,porém quando ingressa na profissão, se depara com vários
desafios. Sabemos que uma pandemia, por exemplo, não é possível prever, porém há vários
outras situações que podem ser citados durante sua formação, fato que irá contribuir com a
prática do futuro docente.
Dentre os variados papéis desempenhados pelas instituições formadoras está:
Escolha uma opção:
a. Preocupar-se com questões político-ideológicas que influenciam os ambientes de
aprendizado;
b. Promover atividades que valorizem os cursos de licenciatura; 
c. Dar subsídios para que os alunos participem de intercâmbios;
d. Acolher os alunos e seus familiares;
e. Fornecer uma boa formação teórica;
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Uma das manifestações discursivas é o texto, outra habilidade que deve ser trabalhada em
sala de aula. Os conhecimentos textuais, estudados por autores como Bakhtin, Marcuschi e
Koch, abrangem não só o texto em si, mas todo seu contexto de produção e recepção. Além
disso, devem ser trabalhados de forma contextualizada à realidade do aluno, para que o
mesmo parta de um conhecimento que já possui, se sinta confiante e estimulado, e saiba o
porquê de aprender determinado gênero textual.
Analise as afirmativas:
I - Trabalhar com gêneros textuais contribui para a emancipação do indivíduo;
II - Dependendo da abordagem, através do estudo dos gêneros textuais é possível estudar
várias vertentes da língua, seja ela portuguesa ou estrangeira;
III - Os estudos voltados a literatura não possuem relação com os saberes textuais;
IV - O trabalho com gênero textual, apesar de amplo, deve ter o cuidado de apresentar textos
que fazem parte da realidade dos alunos, evitando assim trabalhar com gêneros que não fazem
parte de suas realidades.
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas. 
c. Apenas III está correta.
d. Apenas II e IV.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Entre idas e vindas na obrigatoriedade do ensino de tal língua, os docentes da época, quando
não tinham alunos, migravam para as cadeiras de Língua Portuguesa, até que a Literatura
Espanhola ocupou espaço como disciplina obrigatória e independente do ensino do idioma. As
instâncias governamentais acreditavam que o conhecimento de outras culturas, sul americanas
e hispânica seria mais viável pelo ensino de suas literaturas e não da estrutura da língua.
Com base neste princípio, assinale qual era a abordagem adotada:
Escolha uma opção:
a. Enfatizava-se a importância das expressões existentes na língua clássica de cada
autor.
b. Priorizava-se a comunicação em língua espanhola, a fim de que os alunos
compreendessem principalmente as obras literárias e seus aspectos gramaticais;
c. Trabalhava com obras contemporâneas, as quais contribuiam com o entendimento da
realidade dos alunos;
d. Priorizava-se o estudo das obras literárias, a fim de que os alunos, que se
comunicavam em Língua Espanhola, conhecessem seus sentimentos e cultura pan-
americana. 
e. Dava-se ênfase à repetição de termos existentes nas obras, a fim de que os alunos
desenvolvessem suas habilidades comunicacionais;
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Muitas teorias partem do pressuposto que a língua é a manifestação do pensamento, todavia
sabemos que, para que haja determinados pensamentos, são necessários valores culturais e
discursivos, dentre outros saberes, os quais o ser humano passa a dominar ao longo da vida.
Então, sobre os saberes discursivos, o professor deve pensar que o mesmo se manifesta em
todos os aspectos da língua, seja ela materna, ou estrangeira.
Sobre os saberes discursivos da língua, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Os saberes discursivos explicam os aspectos culturais das línguas estrangeiras, assim
o aluno se apropria melhor das habilidades de fala.
b. Os saberes discursivos não possuem relações com as conversas e saberes
necessários às práticas de sala de aula;
c. Contribui para que o docente compreenda e respeite os diferentes discursos que
poderá trabalhar em sala; 
d. Ao refletirem sobre as situações de produção de cada discurso, professor e aluno
conseguem se apropriar dos discursos e repetí-los em variadas circunstâncias;
e. Contribui para que o professor tenha autonomia de introduzir seus discursos e
ideologias aos alunos;