APOL 1 - 2024 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor

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Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Sem formação adequada, os professores não têm como colaborar efetivamente para o desenvolvimento de uma escolarização para superar o 
fracasso manifesto nos resultados das avaliações que mantêm a aprendizagem dos alunos com médias insuficientes [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 25. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, identifique a alternativa que 
apresenta corretamente o que caracteriza a precariedade da formação inicial do professor: 
Nota: 10.0 
 
A A ausência de recursos financeiros em escolas da rede pública. 
 
B O baixo número de títulos que os professores atuantes possuem. 
 
C A necessidade de programas de formação continuada. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A precariedade da formação inicial é reforçada por outra característica: a necessidade de programas de formação 
continuada para proporcionar uma melhoria a esses profissionais" (livro-base, p. 25). 
 
D A pouca participação dos pais na vida escolar de seus filhos. 
 
E A falta de investimento na formação dos professores. 
 
 
Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Na definição do projeto político pedagógico da escola, caso ocorra a participação do colegiado de professores durante o processo de elaboração, 
maior será o compromisso". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, se o projeto político pedagógico 
da escola vier todo determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído das decisões e a ele caberá: 
Nota: 10.0 
 
A Apenas a execução, sem ampliação da autonomia docente. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Porém, se vier tudo determinado pelas secretarias de educação, o professor será excluído das decisões e a ele 
caberá apenas a execução, em decorrência, não haverá ampliação da autonomia docente" (Livro-base, p. 21). 
 
B Elaborá-lo novamente, sem consultar o colegiado de professores. 
 
C Apenas a execução, sem aumento da autonomia discente. 
 
D Não executá-lo, conforme determinação da secretaria de educação. 
 
 
E Tomar, individualmente, a decisão de alterá-lo, adequando-o às necessidades da escola. 
 
Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O ofício de professor no Egito antigo estava ligado ao uso do discurso [...] A educação, no Egito antigo, assumia a missão de preparar os 
dirigentes para serem os futuros membros dos conselhos constituídos pelos nobres". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 25-26. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente quem, muitas vezes, realizava o ensino no Egito antigo: 
Nota: 10.0 
 
A Prisioneiros de guerras. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Muitas vezes, o ensino era realizado por prisioneiros de guerra, que na condição de escravos, ensinavam a ler 
escrever as primeiras letras" (Livro-base, p.26). 
 
B Mestres da retórica. 
 
C Mestre livres. 
 
 
D Clérigos vagantes. 
 
E Padres das paróquias e dos mosteiros. 
 
Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho a seguir: 
"Para a identidade do professor, é necessário examinar também a questão da autonomia". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 20. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, é correto afirmar que a essência 
da autonomia está: 
Nota: 10.0 
 
A na capacidade dos sujeitos não tomarem decisões por si próprios. 
 
B na exclusão do indivíduo no momento de tomada de decisão. 
 
C na falta de autoridade do sujeito resolver situações por si só. 
 
D na carência de poder que o sujeito tem em decisões do dia a dia. 
 
 
E na capacidade dos sujeitos de tomarem decisões por si próprios. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A essência da autonomia está na capacidade dos sujeitos de tomarem decisões por si próprios" (Livro-base, p.21). 
 
Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“As universidades formadas pelos mestres livres e clérigos vagantes nasceram sob a proteção da Igreja. Eram organizadas em torno de três 
campos de ensino [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 27. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente um desses três campos de ensino: 
Nota: 10.0 
 
A Matemática. 
 
B Artes liberais. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "As universidades formadas pelos mestres livres e clérigos vagantes nasceram sob a proteção da Igreja. Eram 
organizadas em torno de três campos de ensino: artes liberais, medicina e jurisprudência" (Livro-base, p.27). 
 
C Música. 
 
D Filosofia. 
 
E História. 
 
Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"[Os] dados demonstram que a formação de professores no Brasil precisa de investimento, pois mais de um milhão de professores da educação 
básica - mais de um terço do total - ainda não possui o nível superior de formação". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 24. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, a nova Lei de Diretrizes e 
Bases Nacionais (LDBEN), Lei 9.394/96, determina, desde 1996, como formação do professor, sendo desejável: 
Nota: 10.0 
 
A o nível fundamental incompleto. 
 
 
B o nível médio completo. 
 
C o nível fundamental completo. 
 
D o nível médio incompleto. 
 
E o nível superior. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A nova LDBEN determina, desde 1996, como formação desejável, o nível superior e, após todos esses anos de 
sua aprovação, o quadro de precariedade da formação docente sofreu poucas alterações" (Livro-base p.25). 
 
Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"A maioria dos professores considera muito importante gostar do que faz, ou seja, além do conhecimento, essa profissão envolve sentimentos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 19. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, sobre o trabalho do professor, 
é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
 
A É aceitável que descanse após ter preparado sua aulae definido as metodologias adequadas. 
 
B Torna-se inadmissível um professor realizar o ensino mecanicamente. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Além disso, a educação como prática social incorpora significado social para essa profissão. Implica compromisso, 
cientificidade, coletividade, competência e comunicabilidade. Torna-se inadmissível um professor realizar o ensino mecanicamente" (Livro-base p.17). 
 
C É recomendado que o professor realize pequisas e fundamente-se para preparar suas aulas. 
 
D É imprescindível que o professor utilize metodologias diferentes para atender as necessidades dos alunos. 
 
E As necessidades dos alunos podem ser desconsideradas, tendo em vista que aprendem no mesmo ritmo. 
 
Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"A falta de autoconsciência e a consciência baseada na autoridade do outro dificultam a cooperação, e a consciência centrada não anula a ação 
do indivíduo como sujeito". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 21. 
 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, é correto afirmar que, quanto 
mais normas, regras e atividades forem impostas aos grupos e aos sujeitos, por exigências externas a eles: 
Nota: 10.0 
 
A maior é o processo de controle. 
 
B igual é o grau de autonomia. 
 
C menor é o grau de autonomia e maior é o processo de controle. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Quanto mais normas, regras e atividades forem impostas aos grupos e aos sujeitos, por exigências externas a eles, 
menor é o grau de autonomia e maior é o processo de controle" (Livro-base p.21). 
 
D igual é o processo de controle. 
 
E igual é o processo de controle e menor é o grau de autonomia. 
 
Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o trecho de texto a seguir: 
 
"A contrarreforma provocou o aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os jesuítas, que passaram a catequizar e a propagar o 
catolicismo; um sistema de regras foi criado e adotado em todas as escolas e missões jesuíticas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 27. 
 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente como é chamado esse sistema de regras: 
Nota: 10.0 
 
A Comenius. 
 
B Aulas-régias. 
 
C Lancaster. 
 
D Ratio Studiorum. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A contrarreforma provocou o aparecimento de novas ordens religiosas cristãs, como os jesuítas, que passaram a 
catequizar e a propagar o catolicismo; um sistema de regras foi criado e adotado em todas as escolas e missões jesuíticas: o Ratio Studiorum, que consistia num 
conjuntos de regras de conduta de aula, instruções para regular as relações e procedimentos de professores e alunos" (Livro-base, p. 27). 
 
E Sistema manifesto. 
 
 
Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"[...] o ensino está diretamente relacionado à aprendizagem; o professor ensina se os alunos aprendem". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: Intersaberes, 2012, p. 19. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, sobre o ato do professor 
aprender quando ensina, esse processo é chamado de: 
Nota: 10.0 
 
A desintegração coletiva. 
 
B segregação coletiva. 
 
C discriminação coletiva. 
 
D negligência coletiva. 
 
E interação coletiva. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a ambivalência do ato de ensinar, é constante, pois o professor também pode aprender quando ensina, é um 
processo de interação coletiva" (Livro-base p. 20).