formação do professor em língua estrangeira PROVA

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formação do professor em língua estrangeira PROVA
A Base Nacional Comum Curricular solicita que o professor utilize, em sala de aula, conteúdos inseridos em diferentes contextos culturais, de forma a legitimar o uso local de inglês. Nesse processo é importante considerar as diferenças culturais e as variações linguísticas, que são resultados dos diversos usos da língua, feito por diferentes comunidades de fala. Em outras palavras, os aspectos culturais são mais amplos e não abrangem apenas países falantes da língua que será ensinada.
Analisando as considerações acima, assinale a alternativa que justifica tal abordagem.
a.
O fato do documento considerar a língua inglesa como língua materna, faz com que a base considere que os falantes dessa língua podem viver em diferentes países e estabelecerem a comunicação de forma eficiente.
b.
O fato do documento considerar a língua inglesa como língua franca, faz com que a base considere que os falantes dessa língua podem viver em diferentes países e estabelecerem a comunicação de forma eficiente.
c.
O fato do documento considerar a língua inglesa e espanhola como línguas francas, faz com que a base considere que os falantes dessas línguas podem viver em diferentes países e estabelecerem a comunicação de forma eficiente.
d.
O fato do documento considerar a língua inglesa como língua franca, faz com que a base considere que os falantes dessa língua podem viver vários países que têm esse idioma como língua oficial e desenvolverem suas práticas diariamente.
e.
O fato de que existe uma língua universal que pode ser usada em qualquer lugar do mundo e pode substituir com eficiência qualquer idioma e qualquer situação.
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A resposta correta é:
O fato do documento considerar a língua inglesa como língua franca, faz com que a base considere que os falantes dessa língua podem viver em diferentes países e estabelecerem a comunicação de forma eficiente.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Com a LDB de 1961 e a flexibilização do ensino do idioma, a demanda pelo profissional de Língua Espanhola diminuiu consideravelmente, dando lugar aos docentes de inglês, idioma considerado mais influente por ser língua materna nos Estados Unidos.  Somente em estados que fazem fronteira com países hispanos foram mantidas as aulas de Espanhol e a necessidade de professores atuantes na área.
Nesses casos, assinale a alternativa que apresenta o que aconteceu com os professores efetivos, de Língua Espanhola, quando o idioma perdeu o espaço:
a.
Atuavam no ensino da literatura hispânica.
b.
Produziam materiais didáticos.
c.
Reuniam-se para debater as questões.
d.
Ocupavam as cadeiras disponíveis de Língua Portuguesa.
e.
Ensinavam língua Inglesa.
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Ocupavam as cadeiras disponíveis de Língua Portuguesa.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Sabemos que as pessoas adquirem conhecimentos de várias maneiras, nesse processo são desenvolvidos afetos, sentimentos, sensibilidades e emoções. Junto com o conhecimento prático, é importante que o professor leve em consideração também suas experiências. É a partir dos saberes da experiência que o docente irá conhecer as particularidades da profissão, saber controlar os alunos atraindo a atenção para que obtenha confiança dos mesmos para construírem juntos o conhecimento. É com o tempo que o professor se apropria das habilidades de desenvolver estratégias e rotinas que resolvam problemas e situações típicas dos ambientes de ensino.
 
Sobre os saberes da experiência, assinale a alternativa correta.
a.
Os saberes de experiência se materializam no momento em que o professor participa das atividades de formação continuada.
b.
As duas formas de saberes da experiência dizem respeito ao acúmulo de conhecimentos e a vivência de situações específicas que agem no pensamento do professor.
c.
É a soma dos conhecimentos teóricos e práticos construídos ao longo do tempo.
d.
É o conhecimento advindo da prática cotidiana do professor, não tendo relação com seus sentimentos e crenças.
e.
São as crenças que o professor adquire ao longo da vida, aliados à prática docente.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As duas formas de saberes da experiência dizem respeito ao acúmulo de conhecimentos e a vivência de situações específicas que agem no pensamento do professor.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
O conhecimento e a aprendizagem do educando devem ser analisados constantemente, através de sua participação, produção, desempenho e evolução nos processos de construção dos saberes. Outra função de extrema importância da avaliação é mostrar os resultados das metodologias aplicadas em sala. Cabe ao professor fazer uma reflexão crítica de sua prática, analisando seus avanços, as dificuldades e resistências, a fim de que sejam superadas as defasagens dos alunos, do ensino e do próprio professor.
 
Sobre a avaliação em sala de aula, assinale a alternativa correta:
a.
As avaliações não possuem relação com os processos emancipatórios dos alunos, haja vista que têm como objetivo promover uma reflexão sobre os conteúdos aprendidos em sala de aula, os quais não possuem relações com a sociedade.
b.
Deve ter os métodos variados para que alcance o máximo de habilidades dos alunos, além de proporcionar diferentes oportunidades.
c.
O professor deve trabalhar para que seus alunos estejam preparados para fazerem vestibulares e outros processos seletivos, independente da apropriação dos conteúdos ou evolução intelectual.
d.
Têm caráter classificatório e servem para selecionar alunos em cursos de graduação e outros processos seletivos.
e.
São provas escritas que contém diferentes tipos de questões, as quais suprem as necessidades do professor.
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A resposta correta é:
Deve ter os métodos variados para que alcance o máximo de habilidades dos alunos, além de proporcionar diferentes oportunidades.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Os Parâmetros Curriculares Nacionais defendiam o desenvolvimento apenas da leitura e da escrita dos alunos, objetivava-se trabalhar os demais aspectos da língua partindo das atividades de leitura de diferentes textos. Depois da oficialização da BNCC, em sala de aula, o docente deverá abandonar aquelas aulas somente expositivas e teóricas, e passar a ensinar os alunos por meio da prática do contato com a língua.
Ao tratar das habilidades comunicacionais da língua, o documento propõe que sejam trabalhados vários tipos de linguagem. São elas:
a.
Audiovisual.
b.
Visual.
c.
Todas as alternativas.
d.
Verbal.
e.
Corporal.
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A resposta correta é:
Todas as alternativas.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
A BNCC começou a ser debatida em 2015 e recebeu várias contribuições por meio de audiências públicas e consultas a profissionais da educação. Após seminários em todos os estados, ouvindo educadores e alunos a terceira versão foi homologada pelo MEC em dezembro de 2017 e passou a valer em todo Brasil. Diferente das DCNs, a BNCC não trata da educação superior de forma específica.
Assinale a alternativa correta sobre as considerações da BNCC para o Ensino Superior.
a.
Apresenta a língua inglesa como língua franca que deve ser obrigatoriamente ensinada no ensino superior.
b.
Os estados e municípios devem formar professores preparados para enfrentar as particularidades do ensino de suas regiões, independente da esfera federal.
c.
A base de conteúdos propostas para a Educação Básica, são base também no ensino superior.
d.
Deve haver engajamento de políticas e normas entre as instâncias federal, estadual e municipal.
e.
Os cursos de formação de professores devem promover atividades de pesquisa que discutam os problemas isolados da educação, servindo de base para atuar em sala de aula.
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Sua resposta está correta.
Aresposta correta é:
Deve haver engajamento de políticas e normas entre as instâncias federal, estadual e municipal.
Ainda que o professor não aplique as temidas provas, sabemos que existem várias formas de classificar os alunos, as escolas, e até mesmo as cidades e estados. Um exemplo disso é a chamada “Prova Brasil”, na qual os estudantes têm a responsabilidade de “elevar” o índice de educação básica (IDEB) de suas escolas. Há também as olimpíadas de matemática, os vestibulares, o ENEM, os concursos, as provas que selecionam para programas de pós-graduação, dentre outros.
 
Além da classificação, a avaliação pode assumir diferentes papéis. Assinale a alternativa que melhor descreve suas funções nas práticas de sala de aula:
a.
Fornecer dados e índices para os órgãos responsáveis pela educação do país.
b.
Diagnosticar as falhas dos alunos durante as atividades propostas pelo professor.
c.
Atuar como uma estratégia para prender a atenção dos alunos e fazer com que os mesmos se dediquem aos estudos.
d.
Fornecer um feedback dos processos de ensino e aprendizagem para professores e alunos no decorrer das práticas de sala de aula.
e.
Fornecer os resultados materializados em notas a fim de avaliar se o discente tem condições de ir para a série seguinte.
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A resposta correta é:
Fornecer um feedback dos processos de ensino e aprendizagem para professores e alunos no decorrer das práticas de sala de aula.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Com a criação e regulamentação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), de 2006, as Universidades iniciaram uma adequação de seus cursos para suprir as demandas exigidas no documento. O Conselho Nacional de Educação (CNE) e o Ministério da Educação (MEC) deram início, em meados de 1997, ao processo de elaboração de diretrizes curriculares para os cursos de graduação.
 
Sobre o documento, assinale a alternativa correta:
a.
Foi discutida inúmeras vezes até sua implementação e contou com a participação de professores e alunos de diferentes locais do país.
b.
Considerava que teoria e prática não deveriam ter relações, haja vista que são campos de atuações diferentes na carreira docente.
c.
Tinha uma comissão específica para discutir as particularidades dos cursos de formação de professores.
d.
Não apresentava distinções entre os cursos de graduação.
e.
Propunha a padronização dos cursos de graduação, não distinguindo a área que o curso ocupava.
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A resposta correta é:
Tinha uma comissão específica para discutir as particularidades dos cursos de formação de professores.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Sabe-se que o aluno nem sempre compartilha dos mesmos valores que o professor. Além disso, nas aulas de língua estrangeira, esses valores são muito importantes na compreensão das particularidades dos falantes de outras línguas, além de servirem, por meio de comparações, como uma ferramenta de conscientização do aluno para compreender sua própria realidade.
 
As considerações acima são assuntos relacionados aos aspectos:
a.
Gramaticais.
b.
Literários.
c.
Sociais e culturais.
d.
Didáticos.
e.
Textuais.
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A resposta correta é:
Sociais e culturais.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
De acordo com a LDB, “a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”. Além disso, “a educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar”.
 
MENEZES, Ebenezer Takuno de. Verbete educação básica. Dicionário Interativo da Educação Brasileira - EducaBrasil. São Paulo: Midiamix Editora, 2001. Disponível em: https://www.educabrasil.com.br/educacao-basica/. Acesso em 28 set. 2021.
 
São modalidades da Educação Básica:
a.
Formação Docente; Ensino Médio; Ensino Fundamental; Educação Profissional e tecnológica.
b.
Educação do Campo; Educação Escolar Indígena; Educação Escolar Quilombola; Educação de Jovens e Adultos.
c.
Educação Fundamental; Educação Especial; Ensino Médio; Ensino Superior.
d.
Educação a Distância; Educação do Campo; Educação Especial; Educação dos Surdos; Formação de Docente.
e.
Ensino Fundamental; Educação Infantil; Ensino Médio; Ensino Superior.
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A resposta correta é:
Educação do Campo; Educação Escolar Indígena; Educação Escolar Quilombola; Educação de Jovens e Adultos.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
O ensino do Português pressupõe a aquisição da Língua de Sinais Brasileira -“a” língua da criança Surda. A língua de sinais também apresenta um papel fundamental no processo de ensino- aprendizagem do Português. A ideia não é simplesmente uma transferência de conhecimento da primeira língua para a segunda língua, mas sim um processo paralelo de aquisição e aprendizagem em que cada língua apresenta seus papéis e valores sociais representados. (QUADROS; SCHMIEDT, 2006, p.24).
Sobre a Libras, assinale a alternativa correta:
a.
Depois da língua inglesa, é considerada língua oficial do Brasil;
b.
Possui gramática e aspectos linguísticos como qualquer outra língua;
c.
É ensinada em várias escolas para os falantes ouvintes de língua portuguesa;
d.
Por serem gestos, não há uma estrutura gramatical como em outras línguas;
e.
É uma língua universal, portanto os surdos de todos os lugares do mundo conseguem se comunicar;
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A resposta correta é:
Possui gramática e aspectos linguísticos como qualquer outra língua;
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Depois de ter sido reconhecida oficialmente e considerada disciplina obrigatória em cursos de formação de professores, a Libras começa a ocupar, na prática, seus espaços determinados por lei. Isso se deu pelo fato de que o professor é o componente principal na formação da educação inclusiva, pois é esse profissional que irá viabilizar em sala de aula, as condições  necessárias para atender todos os alunos em suas necessidades e peculiaridades.
Dentre o papel da formação inicial do professor da Educação Básica sobre o ensino de Libras destaca-se:
a.
Proporcionar situações de interação com pessoas surdas para que o professor se aproprie da comunicação com esse grupo.
b.
Incentivar o futuro professor a divulgar a cultura surda, a fim de que se possa desenvolver um trabalho que inclua o aluno ouvinte em sua cultura.
c.
Preparar o futuro professor para compreender a história dos alunos surdos, suas restrições sociais, familiares e escolares, às relações políticas com a sociedade e as formas de constituição do saber desses sujeitos.
d.
Preparar o futuro professor para compreender a história dos alunos deficientes auditivos,, suas restrições sociais, familiares e escolares, às relações políticas com a sociedade e as formas de constituição do saber desses sujeitos
e.
Preparar o professor para que ele possa inserir o aluno surdo na cultura ouvinte, de modo que o mesmo possa fazer uma transição eficiente para a cultura dominante do país.
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A resposta correta é:
Preparar o futuro professor para compreender a história dos alunos surdos, suas restrições sociais, familiares e escolares, às relações políticas com a sociedade e as formas de constituição do saber desses sujeitos.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Sobre as demandas e desafios da educação, sabemos que são inúmeras as questões a serem tratadas. Com a chegada da pandemia e do ensino remoto, se acentuou ainda mais o quando os espaços escolares têm sofridocom os problemas estruturais e com a falta de recursos. No que tange a formação continuada do professor, também existem várias questões que devem ser aprimoradas para que as práticas de sala de aula sejam reinventadas.
 
Sobre os desafios enfrentados no momento de formação dos professores para atuarem nas escolas de educação básica, destaca-se a universalização da educação escolar.
 
Assinale a alternativa que melhor explica o termo em destaque:
a.
O futuro docente deve se preparar para enfrentar materiais didáticos que padronizam a educação, a fim de que contribua para formar alunos baseados em valores de igualdade
b.
A formação dos professores deve priorizar a formação para as atividades práticas, levando em consideração que existem conteúdos que são universais.
c.
As instituições devem enfatizar que no país existem inúmeras culturas e etnias, portanto não se pode tratar dos conteúdos e metodologias pensando apenas em um ideal de aluno.
d.
As instituições devem promover um trabalho igualitário, independente da região do país na qual se encontram, para que todos tenham acesso aos conteúdos que são universais.
e.
As instituições formadoras devem trabalhar conteúdos que sigam os ideais da BNCC, promovendo um ensino igualitário a todos os alunos, independente da região que vive ou das crenças que possui.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As instituições devem enfatizar que no país existem inúmeras culturas e etnias, portanto não se pode tratar dos conteúdos e metodologias pensando apenas em um ideal de aluno.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
Com a criação e regulamentação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), as Universidades iniciaram uma adequação de seus cursos para suprir as demandas exigidas no documento. A fim de que houvesse uma padronização, o Conselho Nacional de Educação (CNE) e o Ministério da Educação (MEC) deram início, em meados de 1997, ao processo de elaboração de diretrizes curriculares para os cursos de graduação (DINIZ; PEREIRA, 2016).
Tal processo contou com a participação de diferentes instituições que apresentaram suas organizações e propostas. De início, não havia distinção entre os cursos, porém ao notar as diferentes concepções, o MEC criou uma comissão específica que iria se responsabilizar apenas pelos cursos de licenciatura, a qual não tinha representação de instituições.
 
Sobre o ensino nos cursos de licenciatura, assinale a alternativa correta:
a.
No âmbito acadêmico, o estudante participará de atividades colaborativas, interativas nas quais o conhecimento será apresentado pelo professor para que o aluno se aproprie através de aulas expositivas.
b.
No âmbito profissional, cabe ao curso de licenciatura ofertar primeiramente a ênfase na formação docente, ou seja, a competência docente deve ser o centro do ensino dos conteúdos específicos durante os anos de formação.
c.
O documento considera a importância da pesquisa aliada aos processos de ensino e aprendizagem. Com isso o professor formado terá a capacidade de compreender os marcos teóricos e seguir o caminho da pesquisa caso deseje, se precisar atuar em sala de aula.
d.
O futuro professor deve se apropriar das práticas que irá aplicar, participando das mesmas já na graduação. Em outras palavras, as técnicas de repetição e transmissão de conhecimento do professor pelo aluno seriam reproduzidas pelo mesmo quando ingressasse no exercício da docência.
e.
O documento enfatiza a importância das abordagens teóricas e práticas, fazendo com que o futuro professor perceba a relevância de separar tais conceitos no exercício da docência para que seu trabalho não seja prejudicado.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
No âmbito profissional, cabe ao curso de licenciatura ofertar primeiramente a ênfase na formação docente, ou seja, a competência docente deve ser o centro do ensino dos conteúdos específicos durante os anos de formação.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Texto da questão
É necessário despertar no aluno sua capacidade para estudar, se comunicar, argumentar com fundamentos, tendo em vista que esses aspectos farão desse indivíduo um sujeito ativo em suas práticas. Cabe então ao professor não tornar o ambiente de sala de aula, seja ela virtual ou presencial, um local de educação exclusivamente conteudista. É preciso levar em consideração o acolhimento que os discentes necessitam diante de tantos problemas que podem estar enfrentando em suas residências.
 
O professor que exerce tal papel, tem suas aulas pautadas na:
a.
Avaliação.
b.
Afetividade.
c.
Todas as alternativas.
d.
Formação continuada.
e.
Saber específico.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Afetividade.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
A BNCC começou a ser debatida em 2015 e recebeu várias contribuições por meio de audiências públicas e consultas a profissionais da educação. Após seminários em todos os estados, ouvindo educadores e alunos a terceira versão foi homologada pelo MEC em dezembro de 2017 e passou a valer em todo Brasil. Diferente das DCNs, a BNCC não trata da educação superior de forma específica.
Assinale a alternativa correta sobre as considerações da BNCC para o Ensino Superior.
a.
Os cursos de formação de professores devem promover atividades de pesquisa que discutam os problemas isolados da educação, servindo de base para atuar em sala de aula.
b.
Apresenta a língua inglesa como língua franca que deve ser obrigatoriamente ensinada no ensino superior.
c.
A base de conteúdos propostas para a Educação Básica, são base também no ensino superior.
d.
Os estados e municípios devem formar professores preparados para enfrentar as particularidades do ensino de suas regiões, independente da esfera federal.
e.
Deve haver engajamento de políticas e normas entre as instâncias federal, estadual e municipal.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Deve haver engajamento de políticas e normas entre as instâncias federal, estadual e municipal.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Pimenta (2000), ao falar da identidade do professor, pondera que ela é baseada na articulação entre os saberes das áreas específicas, os saberes pedagógicos e os saberes da experiência. Ao integrar tais saberes, o profissional torna possível sua atuação. Vale ressaltar também que, segundo o autor, nenhum desses conhecimentos deve sobrepor o outro, ou seja, quanto maior o equilíbrio entre eles, mais facilitada é a prática. Durante os anos de formação na graduação, é nas aulas de didática que o futuro professor tem o primeiro contato com a prática citada acima.
 
Assinale a opção que melhor descreve as contribuições das aulas de didática no curso de formação docente.
a.
Fala das políticas que regem a educação básica e a formação docente.
b.
Promove reflexões sobre a realidade da educação básica e seus desafios.
c.
Trabalha com conteúdos que relacionam teoria, prática e problemas reais de sala de aula.
d.
Conscientiza os futuros professores dos procedimentos metodológicos que serão utilizados durante o exercício da docência.
e.
Contribui com os conteúdos específicos voltados a formação do professor.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Trabalha com conteúdos que relacionam teoria, prática e problemas reais de sala de aula.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Entre idas e vindas na obrigatoriedade do ensino de tal língua, os docentes da época, quando não tinham alunos, migravam para as cadeiras de Língua Portuguesa, até que a Literatura Espanhola ocupou espaço como disciplina obrigatória e independente do ensino do idioma. As instâncias governamentais acreditavam que o conhecimento de outras culturas, sul americanas e hispânica seria mais viável pelo ensino de suas literaturas e não da estrutura da língua.
Com base neste princípio, assinale qual era a abordagem adotada:
a.
Priorizava-se acomunicação em língua espanhola, a fim de que os alunos compreendessem principalmente as obras literárias e seus aspectos gramaticais;
b.
Dava-se ênfase à repetição de termos existentes nas obras, a fim de que os alunos desenvolvessem suas habilidades comunicacionais;
c.
Priorizava-se o estudo das obras literárias, a fim de que os alunos, que se comunicavam em Língua Espanhola, conhecessem seus sentimentos e cultura pan-americana.
d.
Enfatizava-se a importância das expressões existentes na língua clássica de cada autor.
e.
Trabalhava com obras contemporâneas, as quais contribuíam com o entendimento da realidade dos alunos;
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Priorizava-se o estudo das obras literárias, a fim de que os alunos, que se comunicavam em Língua Espanhola, conhecessem seus sentimentos e cultura pan-americana.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Ainda que o professor não aplique as temidas provas, sabemos que existem várias formas de classificar os alunos, as escolas, e até mesmo as cidades e estados. Um exemplo disso é a chamada “Prova Brasil”, na qual os estudantes têm a responsabilidade de “elevar” o índice de educação básica (IDEB) de suas escolas. Há também as olimpíadas de matemática, os vestibulares, o ENEM, os concursos, as provas que selecionam para programas de pós-graduação, dentre outros.
 
Além da classificação, a avaliação pode assumir diferentes papéis. Assinale a alternativa que melhor descreve suas funções nas práticas de sala de aula:
a.
Atuar como uma estratégia para prender a atenção dos alunos e fazer com que os mesmos se dediquem aos estudos.
b.
Fornecer os resultados materializados em notas a fim de avaliar se o discente tem condições de ir para a série seguinte.
c.
Fornecer um feedback dos processos de ensino e aprendizagem para professores e alunos no decorrer das práticas de sala de aula.
d.
Fornecer dados e índices para os órgãos responsáveis pela educação do país.
e.
Diagnosticar as falhas dos alunos durante as atividades propostas pelo professor.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Fornecer um feedback dos processos de ensino e aprendizagem para professores e alunos no decorrer das práticas de sala de aula.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Analise a seguinte situação:
 
Um professor, formado a um certo tempo, elabora uma aula que será aplicada em três turmas diferentes. A proposta é a mesma, as práticas e processo avaliativo também. No entanto, após refletir sobre o resultado de suas práticas, percebeu que em uma das turmas houve uma grande diferença em termos de rendimento. Esse professor resolveu então, revisar o conteúdo utilizando uma outra abordagem metodológica que pode atender melhor a turma em questão.
 
Assinale a alternativa que melhor classifica o saber utilizado pelo professor na resolução desse problema.
a.
Saber pedagógico.
b.
Saber teórico e prático.
c.
Saber da experiência.
d.
Saber específico.
e.
Saber da afetividade.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Saber pedagógico.
No que diz respeito aos conteúdos que devem ser abordados em sala de aula, a BNCC propõe o abandono da visão tecnicista que, por vários anos, imperou nas escolas e que privilegiou somente o ensino de estruturas e de vocabulário do idioma. Segundo a BNCC, esse estudo do léxico e da gramática, deve ter como principal foco ajudar os alunos a entenderem, de forma indutiva, o funcionamento da língua na prática.
Com base nas afirmações acima, assinale a alternativa correta.
a.
A BNCC condena o estudo da gramática.
b.
A BNCC considera a língua espanhola como uma língua que possibilita a comunicação em qualquer lugar do mundo.
c.
A BNCC prioriza as práticas de leitura, para que, a partir dela se façam outros estudos.
d.
A BNCC propõe partir das situações de comunicação para que se estude as demais habilidades.
e.
A BNCC têm o foco de seus estudos nas práticas de escrita, pois assim é possível estudar a gramática.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A BNCC propõe partir das situações de comunicação para que se estude as demais habilidades.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Com a criação e regulamentação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), as Universidades iniciaram uma adequação de seus cursos para suprir as demandas exigidas no documento. A fim de que houvesse uma padronização, o Conselho Nacional de Educação (CNE) e o Ministério da Educação (MEC) deram início, em meados de 1997, ao processo de elaboração de diretrizes curriculares para os cursos de graduação (DINIZ; PEREIRA, 2016).
Tal processo contou com a participação de diferentes instituições que apresentaram suas organizações e propostas. De início, não havia distinção entre os cursos, porém ao notar as diferentes concepções, o MEC criou uma comissão específica que iria se responsabilizar apenas pelos cursos de licenciatura, a qual não tinha representação de instituições.
 
Sobre o ensino nos cursos de licenciatura, assinale a alternativa correta:
a.
No âmbito profissional, cabe ao curso de licenciatura ofertar primeiramente a ênfase na formação docente, ou seja, a competência docente deve ser o centro do ensino dos conteúdos específicos durante os anos de formação.
b.
O documento considera a importância da pesquisa aliada aos processos de ensino e aprendizagem. Com isso o professor formado terá a capacidade de compreender os marcos teóricos e seguir o caminho da pesquisa caso deseje, se precisar atuar em sala de aula.
c.
O futuro professor deve se apropriar das práticas que irá aplicar, participando das mesmas já na graduação. Em outras palavras, as técnicas de repetição e transmissão de conhecimento do professor pelo aluno seriam reproduzidas pelo mesmo quando ingressasse no exercício da docência.
d.
No âmbito acadêmico, o estudante participará de atividades colaborativas, interativas nas quais o conhecimento será apresentado pelo professor para que o aluno se aproprie através de aulas expositivas.
e.
O documento enfatiza a importância das abordagens teóricas e práticas, fazendo com que o futuro professor perceba a relevância de separar tais conceitos no exercício da docência para que seu trabalho não seja prejudicado.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
No âmbito profissional, cabe ao curso de licenciatura ofertar primeiramente a ênfase na formação docente, ou seja, a competência docente deve ser o centro do ensino dos conteúdos específicos durante os anos de formação.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Com a criação e regulamentação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), de 2006, as Universidades iniciaram uma adequação de seus cursos para suprir as demandas exigidas no documento. O Conselho Nacional de Educação (CNE) e o Ministério da Educação (MEC) deram início, em meados de 1997, ao processo de elaboração de diretrizes curriculares para os cursos de graduação.
 
Sobre o documento, assinale a alternativa correta:
a.
Propunha a padronização dos cursos de graduação, não distinguindo a área que o curso ocupava.
b.
Não apresentava distinções entre os cursos de graduação.
c.
Tinha uma comissão específica para discutir as particularidades dos cursos de formação de professores.
d.
Considerava que teoria e prática não deveriam ter relações, haja vista que são campos de atuações diferentes na carreira docente.
e.
Foi discutida inúmeras vezes até sua implementação e contou com a participação de professores e alunos de diferentes locais do país.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Tinha uma comissão específica para discutir as particularidades dos cursos de formação de professores.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
No nosso cotidiano, temos várias leis que dão sustentação ao convívio em sociedade. Organizam-se o trânsito, as relações profissionais e comerciais,dentre outros setores. Na docência não poderia ser diferente, assim como em outras práticas diárias, é necessário ao professor conhecer as leis que regem o ensino desde a sua formação. A primeira Diretriz que servia de base para o ensino superior foi implementada no ano de 2006.
Sobre o documento, assinale qual era o objetivo principal com relação ao Ensino Superior.
a.
Formar professores que dominassem efetivamente os viés teóricos existentes em suas respectivas áreas.
b.
Padronização dos cursos em âmbito nacional.
c.
Vencer as diferenças sociais existentes no interior das universidades
d.
Promover debates sobre a educação básica e seus respectivos papéis.
e.
Orientar as universidades da importância da pesquisa.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Padronização dos cursos em âmbito nacional.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
O documento mais recente oficializado no país é a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a qual determina quais são os conhecimentos e habilidades essenciais a todos os estudantes, em todas as regiões do Brasil. Isso quer dizer que independente da classe econômica, local ou raça, todos os estudantes do país devem se apropriar das mesmas habilidades e competências ao longo de sua vida escolar. Sua obrigatoriedade está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Plano Nacional de Educação, portanto os currículos de todas as escolas, redes públicas e particulares, devem ter a BNCC como referencial.
Assinale qual alternativa apresenta a origem dos ideiais da BNCC.
a.
Consulta às famílias brasileiras.
b.
Eventos com a participação de professores da Educação Básica de vários lugares do país.
c.
Discussões na sede do MEC com a participação de vários profissionais da educação de diferentes regiões brasileiras.
d.
Debates entre educadores, alunos e outros profissionais da educação de diferentes estados brasileiros.
e.
Debates entre profissionais que atuam no Ministério da Educação.
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A resposta correta é:
Debates entre educadores, alunos e outros profissionais da educação de diferentes estados brasileiros.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
É necessário despertar no aluno sua capacidade para estudar, se comunicar, argumentar com fundamentos, tendo em vista que esses aspectos farão desse indivíduo um sujeito ativo em suas práticas. Cabe então ao professor não tornar o ambiente de sala de aula, seja ela virtual ou presencial, um local de educação exclusivamente conteudista. É preciso levar em consideração o acolhimento que os discentes necessitam diante de tantos problemas que podem estar enfrentando em suas residências.
 
O professor que exerce tal papel, tem suas aulas pautadas na:
a.
Afetividade.
b.
Saber específico.
c.
Avaliação.
d.
Formação continuada.
e.
Todas as alternativas.
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A resposta correta é:
Afetividade.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Muitos paradigmas foram e estão sendo quebrados por conta do ensino remoto, todavia é necessário que o docente se reinvente e reflita sobre sua prática o tempo todo, de modo a acompanhar as novas tendências metodológicas e práticas dos processos de ensino e aprendizagem, caso contrário a sala de aula tende a manter os mesmos modelos de séculos atrás. Para que o docente mantenha-se sempre atualizado, um dos saberes que ele deve buscar é o específico.
 
Assinale a opção que melhor exemplifica o saber específico.
a.
Convivência em diferentes salas de aula por um longo espaço de tempo.
b.
Desenvolvimento de diferentes estratégias pedagógicas no trato com os alunos.
c.
Estágio supervisionado.
d.
Estudos e atualizações de conteúdos textuais voltados às produções encontradas em redes sociais.
e.
Diferentes práticas de sala de aula, visando a atenção dos alunos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Estudos e atualizações de conteúdos textuais voltados às produções encontradas em redes sociais.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Considere a seguinte situação:
 
Um teórico renomado irá ministrar uma aula inaugural para alunos do curso de Letras que estão ingressando na universidade. Ao falar sobre variados assuntos relacionados à Língua Estrangeira, o professor notou que não conseguia se fazer entender em vários momentos pelo fato de que está acostumado a ministrar aulas em cursos de mestrado e doutorado, logo seus métodos não agradaram a turma e o trabalho acabou sendo uma grande frustração.
 
Ao pensar em tal situação, qual saber docente faltou ao teórico?
a.
Saber prático.
b.
Saber pedagógico.
c.
Saber da experiência.
d.
Saber teórico.
e.
Saber específico.
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A resposta correta é:
Saber pedagógico.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Atualmente, para ingressar no mercado de trabalho, a maioria das profissões exige que se demonstre experiência e domínio das técnicas e métodos utilizados, além da capacidade de resolução de problemas e tomadas de decisões. Em se tratando da área da educação não é diferente. As entrevistas cobram dos professores, além do conteúdo e da formação, a proposição de atividades diferenciadas de acordo com os temas propostos.
 
Sobre o portfólio como ferramenta de divulgação de trabalho do professor, assinale a alternativa correta:
a.
É uma ferramenta utilizada para avaliar o desempenho do professor dentro de uma determinada instituição de ensino. Deve ser montado de acordo com a necessidade da direção da escola.
b.
Apresenta informações relevantes da vida pessoal e profissional do professor, a fim de que as instituições possam analisar suas vertentes familiares, bem como as relações que esses valores possuem com a prática do professor.
c.
É um tipo de catálogo utilizado em exposições escolares, nas quais os docentes são apresentados às famílias dos alunos.
d.
É uma ferramenta importante na reflexão do fazer docente e seus resultados, haja vista que mostra o desempenho e evolução de seus alunos.
e.
É uma importante ferramenta que comprova os títulos, formação, trabalhos e crenças da carreira do professor. Deve ser construído e alimentado com informações atualizadas com frequência.
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A resposta correta é:
É uma importante ferramenta que comprova os títulos, formação, trabalhos e crenças da carreira do professor. Deve ser construído e alimentado com informações atualizadas com frequência.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Ao levarmos em consideração as teorias pedagógicas, podemos evidenciar os percursos formativos das ações docentes nos processos de transformação das práticas. Ao construir sua práxis, é necessário que haja reflexões recorrentes acerca dos conceitos originados desde a formação inicial, aliando-os à atualidade e aos processos de ensino e aprendizagem. Para que isso ocorra, o profissional recorre aos conhecimentos teóricos e práticos.
Sobre teoria e prática no exercício da docência, assinale a alternativa correta.
a.
Teoria e prática dizem respeito, respectivamente aos conhecimentos adquiridos em estágios e aos conteúdos adquiridos ao decorrer do curso.
b.
Todas as respostas estão corretas.
c.
Teoria e prática devem ser articulados e iguais em importância.
d.
Teoria e prática são conceitos próximos, porém, devem ser trabalhados separadamente, a fim de não confundir o docente.
e.
Teoria e prática devem ser ensinados em diferentes momentos, de forma independente.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Teoria e prática devem ser articulados e iguais em importância.
Uma das manifestações discursivas é o texto, outra habilidade que deve ser trabalhada em sala de aula. Os conhecimentos textuais, estudados por autores como Bakhtin, Marcuschi e Koch,  abrangem não só o texto em si, mas todo seu contexto de produção e recepção. Além disso, devem ser trabalhadosde forma contextualizada à realidade do aluno, para que o mesmo parta de um conhecimento que já possui, se sinta confiante e estimulado, e saiba o porquê de aprender determinado gênero textual.
Analise as afirmativas:
 
I - Trabalhar com gêneros textuais contribui para a emancipação do indivíduo;
II - Dependendo da abordagem, através do estudo dos gêneros textuais é possível estudar várias vertentes da língua, seja ela portuguesa ou estrangeira;
III - Os estudos voltados a literatura não possuem relação com os saberes textuais;
IV - O trabalho com gênero textual, apesar de amplo, deve ter o cuidado de apresentar textos que fazem parte da realidade dos alunos, evitando assim trabalhar com gêneros que não fazem parte de suas realidades.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Todas estão corretas.
b.
Apenas III está correta.
c.
Apenas II e IV.
d.
Apenas II, III e IV estão corretas.
e.
Apenas I e II estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I e II estão corretas.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
De acordo com a LDB, “a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”. Além disso, “a educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar”.
 
MENEZES, Ebenezer Takuno de. Verbete educação básica. Dicionário Interativo da Educação Brasileira - EducaBrasil. São Paulo: Midiamix Editora, 2001. Disponível em: https://www.educabrasil.com.br/educacao-basica/. Acesso em 28 set. 2021.
 
São modalidades da Educação Básica:
a.
Educação Fundamental; Educação Especial; Ensino Médio; Ensino Superior.
b.
Educação do Campo; Educação Escolar Indígena; Educação Escolar Quilombola; Educação de Jovens e Adultos.
c.
Formação Docente; Ensino Médio; Ensino Fundamental; Educação Profissional e tecnológica.
d.
Educação a Distância; Educação do Campo; Educação Especial; Educação dos Surdos; Formação de Docente.
e.
Ensino Fundamental; Educação Infantil; Ensino Médio; Ensino Superior.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Educação do Campo; Educação Escolar Indígena; Educação Escolar Quilombola; Educação de Jovens e Adultos.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Quase 20 depois, ainda há muito a ser feito para que esse ideal de escola se concretize. Para isso são necessários profissionais qualificados, surdos e ouvintes; adequação dos aspectos pedagógicos; discussões e implementações de metodologias contextualizadas ao uso das línguas em questão; materiais didáticos adaptados a atenderem também às necessidades e a cultura surda.
Sobre as leis que regem a educação superior para surdos, assinale a alternativa correta:
a.
Os currículos devem ser preparados para que o professor atue na inclusão dos alunos surdos na cultura ouvinte;
b.
Os cursos devem pensar seus currículos para que preparem os deficientes auditivos a ministrarem aulas de língua portuguesa na educação básica;
c.
No curso de Letras/Libras o professor deve sair formado para dar aulas de Libras e não de língua portuguesa como segunda língua para surdos;
d.
As análises currículares apontam para o ensino de Libras como segunda língua para falantes de língua portuguesa, enquanto aos surdos é porporcionado o estudo de sua própria cultura, sem se apropriar da língua portuguesa;
e.
As universsidades devem proporcionar eventos e encontros para que os futuros professores estejam preparados para ensinar língua portuguesa como segunda língua para alunos surdos;
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A resposta correta é:
No curso de Letras/Libras o professor deve sair formado para dar aulas de Libras e não de língua portuguesa como segunda língua para surdos;
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Depois de ter sido reconhecida oficialmente e considerada disciplina obrigatória em cursos de formação de professores, a Libras começa a ocupar, na prática, seus espaços determinados por lei. Isso se deu pelo fato de que o professor é o componente principal na formação da educação inclusiva, pois é esse profissional que irá viabilizar em sala de aula, as condições  necessárias para atender todos os alunos em suas necessidades e peculiaridades.
Dentre o papel da formação inicial do professor da Educação Básica sobre o ensino de Libras destaca-se:
a.
Preparar o professor para que ele possa inserir o aluno surdo na cultura ouvinte, de modo que o mesmo possa fazer uma transição eficiente para a cultura dominante do país.
b.
Proporcionar situações de interação com pessoas surdas para que o professor se aproprie da comunicação com esse grupo.
c.
Incentivar o futuro professor a divulgar a cultura surda, a fim de que se possa desenvolver um trabalho que inclua o aluno ouvinte em sua cultura.
d.
Preparar o futuro professor para compreender a história dos alunos deficientes auditivos,, suas restrições sociais, familiares e escolares, às relações políticas com a sociedade e as formas de constituição do saber desses sujeitos
e.
Preparar o futuro professor para compreender a história dos alunos surdos, suas restrições sociais, familiares e escolares, às relações políticas com a sociedade e as formas de constituição do saber desses sujeitos.
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A resposta correta é:
Preparar o futuro professor para compreender a história dos alunos surdos, suas restrições sociais, familiares e escolares, às relações políticas com a sociedade e as formas de constituição do saber desses sujeitos.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Sobre as demandas e desafios da educação, sabemos que são inúmeras as questões a serem tratadas. Com a chegada da pandemia e do ensino remoto, se acentuou ainda mais o quando os espaços escolares têm sofrido com os problemas estruturais e com a falta de recursos. No que tange a formação continuada do professor, também existem várias questões que devem ser aprimoradas para que as práticas de sala de aula sejam reinventadas.
 
Sobre os desafios enfrentados no momento de formação dos professores para atuarem nas escolas de educação básica, destaca-se a universalização da educação escolar.
 
Assinale a alternativa que melhor explica o termo em destaque:
a.
O futuro docente deve se preparar para enfrentar materiais didáticos que padronizam a educação, a fim de que contribua para formar alunos baseados em valores de igualdade
b.
A formação dos professores deve priorizar a formação para as atividades práticas, levando em consideração que existem conteúdos que são universais.
c.
As instituições formadoras devem trabalhar conteúdos que sigam os ideais da BNCC, promovendo um ensino igualitário a todos os alunos, independente da região que vive ou das crenças que possui.
d.
As instituições devem promover um trabalho igualitário, independente da região do país na qual se encontram, para que todos tenham acesso aos conteúdos que são universais.
e.
As instituições devem enfatizar que no país existem inúmeras culturas e etnias, portanto não se pode tratar dos conteúdos e metodologias pensando apenas em um ideal de aluno.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As instituições devem enfatizar que no país existem inúmeras culturas e etnias, portanto não se pode tratar dos conteúdos e metodologias pensando apenas em um ideal de aluno.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Ao considerarmos os problemas que permeiam o ensino e a formação de professores de língua estrangeira, sabemos que uma das questões diz respeito à forma como essa frente é ensinada nas escolas, pois o professor que aprende a língua com uma abordagemtécnica, tende a ensinar seus alunos de uma forma técnica também. O resultado final acaba sendo um ciclo que se repete todos os anos em várias escolas.
Para que tal ciclo se rompa, o que o professor de língua estrangeira deve fazer em um primeiro momento?
a.
Estudar os documentos que regem a Educação Básica;
b.
Se aproximar afetivamente de seus alunos;
c.
Promover uma prática reflexiva acerca de seu trabalho;
d.
Desenvolver atividades de pesquisa;
e.
Reproduzir a forma com que os professores mais atualizados trabalham;
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Promover uma prática reflexiva acerca de seu trabalho;
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Muitas teorias partem do pressuposto que a língua é a manifestação do pensamento, todavia sabemos que, para que haja determinados pensamentos, são necessários valores culturais e discursivos, dentre outros saberes, os quais o ser humano passa a dominar ao longo da vida. Então, sobre os saberes discursivos, o professor deve pensar que o mesmo se manifesta em todos os aspectos da língua, seja ela materna, ou estrangeira.
 
Sobre os saberes discursivos da língua, assinale a alternativa correta:
a.
Os saberes discursivos explicam os aspectos culturais das línguas estrangeiras, assim o aluno se apropria melhor das habilidades de fala.
b.
Contribui para que o professor tenha autonomia de introduzir seus discursos e ideologias aos alunos.
c.
Ao refletirem sobre as situações de produção de cada discurso, professor e aluno conseguem se apropriar dos discursos e repeti-los em variadas circunstâncias.
d.
Os saberes discursivos não possuem relações com as conversas e saberes necessários às práticas de sala de aula.
e.
Contribui para que o docente compreenda e respeite os diferentes discursos que poderá trabalhar em sala.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Contribui para que o docente compreenda e respeite os diferentes discursos que poderá trabalhar em sala.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Quando o aluno ingressa no estudo de língua estrangeira, é comum que haja equívoco quando a nomenclatura correta, afinal, se a pessoa já tem sua língua materna, que é a primeira língua, ao aprender uma língua estrangeira, é comum que se use o termo segunda língua. Ainda, sobre os termos segunda língua e língua estrangeira, há grande diferença na forma de se apropriar de cada uma.
São elas:
a.
O ensino de língua estrangeira tem foco nas situações de comunicação, enquanto a segunda língua objetiva preparar o estudante para atividades acadêmicas.
b.
A segunda língua é aprendida em cursos e aulas fora do país de sua origem, enquanto a língua estrangeira é assimilada pelo indivíduo a partir da inserção no país falante da língua em questão.
c.
Não há diferença na abordagem, nem nas metodologias. As duas modalidades diferem-se pelo lugar onde ocorrem as aulas.
d.
A língua estrangeira é aprendida em cursos e aulas fora do país de sua origem, enquanto a segunda língua é assimilada pelo indivíduo a partir da inserção no país falante da língua em questão.
e.
O ensino de segunda língua acontece depois que o falante já está vivendo no país de sua origem e domina as situações de comunicação, enquanto a língua estrangeira é assimilada visando o ensino da oralidade.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A língua estrangeira é aprendida em cursos e aulas fora do país de sua origem, enquanto a segunda língua é assimilada pelo indivíduo a partir da inserção no país falante da língua em questão.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
A língua de sinais não é universal. Assim como no Brasil temos a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), nos Estados Unidos, os surdos falam a língua americana de sinais, no Japão, a língua japonesa de sinais e por aí vai. Isso acontece porque cada país possui suas características linguísticas e socioculturais, então não há a possibilidade de universalizar a língua dos surdos.
Considerando a educação dos surdos, assinale a alternativa que melhor caracteriza a escola bilingue:
a.
Esse modelo de escola propõe uma educação igualitária entre alunos ouvintes e deficientes auditivos. A comunicação nesses espaços se dá em Libras e língua estrangeira.
b.
Esse modelo de escola propõe uma educação igualitária entre alunos ouvintes e surdos. A comunicação nesses espaços se dá em Português e Libras.
c.
Esse modelo de escola propõe uma educação igualitária entre alunos deficientes auditivos e surdos. A comunicação nesses espaços se dá em Português e Libras.
d.
Esse modelo de escola propõe uma educação igualitária entre alunos ouvintes e surdos. A comunicação nesses espaços se dá em Português e Língua estrangeira..
e.
Esse modelo de escola propõe uma educação não igualitária entre alunos ouvintes e surdos. 
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A resposta correta é:
Esse modelo de escola propõe uma educação igualitária entre alunos ouvintes e surdos. A comunicação nesses espaços se dá em Português e Libras.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Ao ingressar em sala de aula, o professor é um dos grandes responsáveis pela orientação dos alunos, a fim de que se construa o conhecimento de forma colaborativa. O profissional se prepara durante toda a graduação, porém quando ingressa na profissão, se depara com vários desafios. Sabemos que uma pandemia, por exemplo, não é possível prever, porém há vários outras situações que podem ser citados durante sua formação, fato que irá contribuir com a prática do futuro docente.
Dentre os variados papéis desempenhados pelas instituições formadoras está:
a.
Preocupar-se com questões político-ideológicas que influenciam os ambientes de aprendizado.
b.
Fornecer uma boa formação teórica.
c.
Acolher os alunos e seus familiares.
d.
Promover atividades que valorizem os cursos de licenciatura.
e.
Dar subsídios para que os alunos participem de intercâmbios.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Promover atividades que valorizem os cursos de licenciatura.
Quando o professor vai trabalhar com textos em sala de aula, deve-se ficar atento aos variados grupos que compõem a sala, ou seja, são skatistas, roqueiros, jogadores de futebol, apreciadores de filmes, jogadores de videogames, etc. Cada grupo contém textos e interações comuns às suas respectivas vivências. Além disso, também há a oportunidade de ministrar aulas em salas de educação no campo, por exemplo.
No caso das aulas de língua estrangeira, o professor pode estabelecer comparativos dos grupos citados com grupos das mesmas características que moram em outros países.
Trabalhar com os textos, aliando seus variados tipos de linguagens às variadas culturas existentes é comum a qual teoria?
a.
Teoria dos Letramentos.
b.
Teoria dos Gêneros Textuais.
c.
Teoria Literária.
d.
Teoria do texto como pretexto.
e.
Teoria dos Multiletramentos.
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A resposta correta é:
Teoria dos Multiletramentos.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Trabalhar numa perspectiva da teoria dos gêneros textuais, requer antes de mesmo de fazer a leitura, refletir sobre a autoria, o lugar de produção e recepção, o público alvo, os objetivos do texto, os diferentes tipos de linguagem utilizada, o local em que o texto foi publicado e sua temática. Após compreender todos esses aspectos, o estudante compreenderá com maior facilidade o conteúdo do gênero textual, seja ele falado ou escrito.
 
Acerca do trabalho com gêneros textuais, o suporte diz respeito a:
a.
Apoio de gráficas e editores na produção de textos publicitários.
b.
Livros didáticos que apresentam textos voltados ao estudo dos gêneros.
c.
Recursos de linguagem como, imagens, símbolos, dentre outros elementos semióticos.
d.
Tipo de linguagem utilizado para que o texto seja acessível ao leitor.
e.
Revistas, sites, jornais, livros, placas, dentre outros locais onde um texto é publicado.Feedback
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A resposta correta é:
Revistas, sites, jornais, livros, placas, dentre outros locais onde um texto é publicado.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Sabe-se que o aluno nem sempre compartilha dos mesmos valores que o professor. Além disso, nas aulas de língua estrangeira, esses valores são muito importantes na compreensão das particularidades dos falantes de outras línguas, além de servirem, por meio de comparações, como uma ferramenta de conscientização do aluno para compreender sua própria realidade.
 
As considerações acima são assuntos relacionados aos aspectos:
a.
Literários.
b.
Didáticos.
c.
Textuais.
d.
Gramaticais.
e.
Sociais e culturais.
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A resposta correta é:
Sociais e culturais.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Em se tratando da implementação da Base Nacional Comum Curricular, podemos dizer que, apesar de apresentar diretrizes apenas para a Língua Inglesa, conta com orientações pedagógicas contextualizadas e atuais, com traços de interdisciplinaridade e trabalhos com a transversalidade. Todavia se não houver qualidade na formação inicial e continuada, as abordagens dos conteúdos propostos na base tendem a ser falhas, pois o documento propõe, já na segunda versão, um ensino baseado em educação linguística, interculturalidade e letramentos, resultando no desenvolvimento das competências das práticas de linguagem.
Sobre o ensino de outros idiomas, que não sejam a língua inglesa, como o professor deve proceder para ensiná-los?
a.
O professor deve adaptar os ideais e habilidades propostas na BNCC para a língua inglesa e portuguesa no ensino de outras línguas.
b.
O professor deve seguir os modelos propostos por documentos anteriores;
c.
Por não ser mais obrigatório, o ensino de outras línguas é responsabilidade do professor, o qual terá autonomia para decidir as melhores abordagens;
d.
Cabe à escola o papel de decidir os conteúdos e metodologias que serão trabalhados no ensino de idiomas diferentes do inglês;
e.
O professor deve seguir os métodos e práticas que aprendeu em sua formação inicial;
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O professor deve adaptar os ideais e habilidades propostas na BNCC para a língua inglesa e portuguesa no ensino de outras línguas.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Com a chegada da pandemia, a escola pública tornou-se remota. O aluno que não tinha recursos, recorreu a atividades impressas e aulas transmitidas pela televisão. O grande desafio dessa época foi a adaptação dos alunos, das famílias, dos professores e de outros profissionais da educação que estavam acostumados a trabalhar em espaços específicos.
No retorno proposto pela Secretaria de Educação do Estado do Paraná, foi proposto o ensino híbrido.
 
Assinale a alternativa que melhor descreve o ensino híbrido.
a.
O aluno estuda em casa e o professor transmite as aulas da escola.
b.
O professor atua em sua casa e na escola.
c.
Alunos e professores participam de aulas remotas em suas respectivas casas.
d.
O professor propõe atividades que podem ser feitas tanto em casa, quanto na escola, de acordo com a vontade dos alunos.
e.
O aluno faz parte das atividades em casa, e parte no ambiente de sala de aula na escola.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O aluno faz parte das atividades em casa, e parte no ambiente de sala de aula na escola.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Considere a seguinte situação:
Um determinado indivíduo, que nasceu ouvindo e perdeu sua audição no início da adolescência, começa a frequentar um espaço de sala de aula com alunos ouvintes. O professor recebeu orientações para que desenvolvesse um trabalho diferenciado com o aluno, pelo fato dele, apesar de saber falar, não conseguir ouvir as informações. O professor foi estudar sobre a cultura surda, aplicou os métodos e os aportes teóricos propostos, porém não obteve o mesmo resultado.
Assinale a alternativa que explique melhor o que pode ter acontecido:
a.
Provavelmente esse aluno surdo, pelo pouco tempo vivendo nessa cultura, não se apropriou da linguagem brasileira de sinais;
b.
Por ser surdo, o aluno sabia falar, porém não se apropriou da Língua Brasileira de Sinais. Além disso, por já ter sido ouvinte, não possuía as características culturais e sociais dos alunos deficientes.
c.
Por ser deficiente auditivo, o aluno sabia falar, porém não se apropriou da Língua Brasileira de Sinais. Além disso, por já ter sido ouvinte, não possuía as características culturais e sociais dos alunos surdos.
d.
A professora se equivocou e tratou o aluno surdo como um deficiente auditivo;
e.
Os demais alunos não acompanharam os conteúdos referentes à cultura não ouvinte, pelo fato do aluno surdo não ouvir o que os mesmos tinham a dizer.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Por ser deficiente auditivo, o aluno sabia falar, porém não se apropriou da Língua Brasileira de Sinais. Além disso, por já ter sido ouvinte, não possuía as características culturais e sociais dos alunos surdos.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Em se tratando de conceitos, podemos compreender a teoria pela forma como o conhecimento é apresentado, considerando as sistematizações e vínculos em graus e especificidades que explicam e/ou descrevem ações práticas do cotidiano. Enquanto a prática integra a teoria, tornando as ações concretas, podendo modificar tanto as teorias, quanto a si mesma.
Sobre isso, Dutra (2009) aponta:
Teoria é um conjunto de conhecimentos não idênticos nem totalmente distintos da prática, mas provenientes desta através de uma análise crítica que tem por finalidade, no seu retorno à prática, esclarecê-la e aperfeiçoá-la” [...] e prática é “um saber objetivo e traduzido em ação (DUTRA, 2009, p.2).
Sobre os estudos teóricos acerca do ensino de língua portuguesa como segunda língua, assinale a alternativa correta:
a.
Os estudos são amplos e abordam inúmeras situações. Basta o professor buscar uma formação continuada para encontrar materia suficientes às suas práticas.
b.
Desde a formação inicial há uma preocupação com a formação dos professores para atuarem nessa vertente, logo as pesquisas são abundantes.
c.
Apesar de haver formação inicial específica para professores de Português como segunda língua, os estudos ainda são poucos.
d.
Há uma carência de estudos na área pelo fato dos professores dessa vertente não divulgarem muito seus trabalhos. Com isso, as pesquisas publicadas costumam ser repetitivas.
e.
Os estudos apontam que os professores da área buscam frequentemente adequar o ensino dessa vertente aos diferentes grupos de alunos.
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A resposta correta é:
Há uma carência de estudos na área pelo fato dos professores dessa vertente não divulgarem muito seus trabalhos. Com isso, as pesquisas publicadas costumam ser repetitivas.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
O ensino do Português pressupõe a aquisição da Língua de Sinais Brasileira -“a” língua da criança Surda. A língua de sinais também apresenta um papel fundamental no processo de ensino- aprendizagem do Português. A ideia não é simplesmente uma transferência de conhecimento da primeira língua para a segunda língua, mas sim um processo paralelo de aquisição e aprendizagem em que cada língua apresenta seus papéis e valores sociais representados. (QUADROS; SCHMIEDT, 2006, p.24).
Sobre a Libras, assinale a alternativa correta:
a.
Por serem gestos, não há uma estrutura gramatical como em outras línguas;
b.
É ensinada em várias escolas para os falantes ouvintes de língua portuguesa;
c.
É uma língua universal, portanto os surdos de todos os lugares do mundo conseguem se comunicar;
d.
Possui gramática e aspectos linguísticos como qualquer outra língua;
e.
Depois da língua inglesa, é considerada língua oficialdo Brasil;
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A resposta correta é:
Possui gramática e aspectos linguísticos como qualquer outra língua;
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Considere a seguinte situação:
Um grupo de homens, de faixa etária entre 30 e 40 anos, vieram do Uruguai para o Brasil para trabalhar no ramo da construção civil, a serviço de  uma grande empreiteira. Após alguns dias no país, já conseguindo “se virar”, a empresa disponibilizou um curso de Língua Portuguesa para que esses homens pudessem compreender as instruções e normas de segurança do trabalho vigentes no país.
Assinale a modalidade de ensino da língua em que esses homens se encaixam ao estudarem o Português no Brasil:
a.
Língua portuguesa com segunda língua;
b.
Língua estrangeira;
c.
Ensino profissionalizante;
d.
Educação básica;
e.
Língua Portuguesa com fins profissionais;
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A resposta correta é:
Língua portuguesa com segunda língua;
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Para obter uma licenciatura em língua estrangeira no Brasil, sabemos que o docente termina a graduação licenciado também em Língua Portuguesa, afinal para ensinar outro idioma é preciso ter o pleno domínio da língua materna, para que se possam estabelecer comparações, tanto nos aspectos linguísticos, quanto culturais. Para que tais habilidades sejam possíveis, o futuro professor deve se apropriar de algumas demandas em sua formação inicial.
 
Sobre as vertentes que integram o ensino de línguas destacam-se:
a.
Didáticos, teóricos, de experiência e culturais.
b.
Textuais, gramaticais e literários.
c.
Didáticos, culturais e textuais.
d.
Textuais, gramaticais, literários, discursivos, culturais e didáticos.
e.
Textuais, gramaticais, literários, sociais, discursivos, culturais e didáticos.
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A resposta correta é:
Textuais, gramaticais, literários, sociais, discursivos, culturais e didáticos.