QUESTIONÁRIO II GÊNEROS DISCURSIVOS E TEXTUAIS

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QUESTIONÁRIO II – GÊNEROS DISCURSIVOS E TEXTUAIS 
 Os gêneros textuais/discursivos são ações sociais e discursivas por meio das quais as pessoas dizem o mundo e 
agem nele. É por meio dos gêneros textuais/discursivos que se produz sentidos, interage-se com os outros e o 
mundo, e se significa as relações sociais. 
Sobre a definição dos gêneros textuais/discursivos, assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
Os gêneros textuais/discursivos são manifestações sócio-históricas da sociedade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Os gêneros textuais/discursivos são práticas sociais, históricas e discursivas que organizam as atividades 
comunicativas. Nessa abordagem teórica, qual é o elemento que ancora os estudos dos gêneros 
textuais/discursivos dentro do contexto dos seus usos na sociedade? 
Assinale a resposta correta: 
Resposta Marcada : 
Propósito comunicativo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Como se sabe, os gêneros textuais/discursivos se realizam nos tipos textuais, e não o contrário. É necessário, 
assim, lembrar que gêneros textuais/discursivos é diferente de tipo textual. 
A partir do exposto, marque a alternativa que corretamente aponta como se caracterizam os tipos textuais. 
Resposta Marcada : 
Os tipos textuais são formados por sequências tipológicas estruturais/linguísticas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Marcuschi (2002) discute que a onipresença dos grandes suportes tecnológicos da informação (o rádio, o 
jornal, a revista, a televisão, a Internet, etc.) nas atividades sociocomunicativas diárias tem levado à 
reestruturação e reconfiguração das ações discursivas. Assim, mesmo apresentando uma relativa estabilidade, 
como os gêneros textuais/discursivos são maleáveis e dinâmicos, eles podem gerar outros gêneros 
textuais/discursivos. 
A partir do exposto, marque a alternativa que corretamente aponta um gênero textual/discursivo gerado, a 
partir da pós-modernidade, pela influência de outros gêneros textuais/discursivos do passado: 
Resposta Marcada : 
Mensagem instantânea. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 As tipologias textuais são entidades concretas que se materializam em sequências tipológicas estruturais ou 
linguísticas. Tais tipologias são geralmente limitadas aos tipos narrativo, expositivo, descritivo, injuntivo e 
argumentativo. É importante dizer que dificilmente se encontra um texto somente narrativo ou argumentativo. 
Frequentemente os tipos se manifestam nos diversos textos de forma mesclada com outras. 
A partir do exposto, marque a alternativa que corretamente apresenta as sequências tipológicas narrativa e 
descritiva: 
Resposta Marcada : 
Ela sorria distraidamente quando entrava no jardim da sua casa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Nos últimos anos, as práticas de ensino-aprendizagem das várias disciplinas escolares têm passado por 
mudanças significativas no contexto brasileiro. É possível dizer que, na atualidade, tais práticas, no tocante à 
língua portuguesa, são guiadas: 
Resposta Marcada : 
pela noção de língua como interação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Entre as décadas de 1970 e 1980, surge um movimento de questionamento das bases de ensino no Brasil: a 
partir da influência dos estudos da linguística da enunciação, a língua passa a ser vista como uma ação social 
interativa. 
É possível afirmar que neste panorama contextual: 
Resposta Marcada : 
as práticas de leitura e escrita passam a ser apresentadas por meio de gêneros textuais/discursivos 
diversos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Os estudos dos gêneros textuais/discursivos ganham cada vez mais destaque no campo do ensino-
aprendizagem. 
A esse respeito, é possível afirmar que: 
Resposta Marcada : 
os gêneros textuais/discursivos constituem um campo heterogêneo de abordagens teóricas que 
influenciam o ensino. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Os gêneros textuais/discursivos, como práticas sociais, culturais e discursivas flexíveis, construídas por uma 
coletividade, atendem a diferentes propósitos de ensino. 
Quando trazidos para o ambiente escolar, os gêneros textuais/discursivos devem ser abordados pelos 
professores, principalmente, tendo em vista em primeiro plano: 
Resposta Marcada : 
as relações contextuais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Em virtude da significativa influência dos estudos dos gêneros textuais/discursivos sobre as práticas de ensino-
aprendizagem de língua em sala de aula, operou-se um deslocamento da ênfase no ensino, antes dada à 
gramática pela gramática, para a diversidade textual. 
Sobre a noção diversidade textual, marque a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
Diversidade textual diz respeito a um trabalho teórico-didático planejado, considerando os interesses 
do aluno. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
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