COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL - PROVA

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Disciplina: COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL  AV
Aluno: BRUNA GUIOVANA PREISLER 202103468535
Turma: 9008
EGT0002_AV_202103468535 (AG)   16/06/2021 12:40:51 (F) 
Avaliação: 9,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
 
 
COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL - EGT0002  
 
 1. Ref.: 3582546 Pontos: 1,00  / 1,00
Nada do que foi será
De novo do jeito que já foi um dia
Tudo passa, tudo sempre passará
A vida vem em ondas como o mar
Num indo e vindo infinito
Tudo que se vê não é
Igual ao que a gente viu há um segundo
Tudo muda o tempo todo no mundo 
Lulu Santos e Nelson Motta
A canção Como uma onda retrata uma das características do mundo contemporâneo: a velocidade com que as mudanças
ocorrem. Tal característica exige que se busque desenvolver práticas para atender a evolução contínua das empresas,
transformando-os em organizações que aprendem, cujo modelo requer alguns pressupostos; são eles:
I- a conscientização dos indivíduos em relação ao seu processo de autoconhecimento.
II- pessoas dispostas ao aprendizado, comprometidas com a construção de um ambiente saudável de trabalho.
III- a sensibilização das pessoas para que adotem atitudes conservadoras.
Está(ão) correto(s):
Apenas o ítem I
Apenas o Ítem III
Apenas os ítens II e III
 Apenas os ítens I e II
Os itens I, II e III
 
 2. Ref.: 3582599 Pontos: 0,00  / 1,00
Embora a motivação seja considerada um aspecto intrínseco, alguns fatores podem ser aplicados ao desenho do trabalho
individual em busca do aumento da produtividade e satisfação do empregado. Um deles é:
A manutenção sistemática das atividades, uma vez que as pessoas preferem não mudar a natureza das tarefas que
executam. 
 O reconhecimento das necessidades de segurança, que se relacionam com o desenvolvimento máximo do
potencial de cada empregado.
A redução dos níveis de um determinado cargo em função de sua desvalorização no mercado de trabalho
 A expansão do cargo por intermédio de novas tarefas para aumentar o desa�o das pessoas.
A redução das responsabilidades do empregado no cargo em que ocupa.
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 3. Ref.: 3582656 Pontos: 1,00  / 1,00
Embora Carla, servidora da Câmara Municipal de Águas Belas, saiba que diversas barreiras podem di�cultar ou
distorcer a comunicação e�caz, ela, quando comunica fatos negativos aos seus superiores, manipula as informações
para que eles a vejam de forma mais favorável:
Logo, pode-se dizer corretamente que Carla:
Não compreende o que se está propondo em termos de comunicação.
Utiliza a sensação coletiva.
Escolhe os canais mais ricos para divulgar as informações.
 Filtra o conteúdo da mensagem.
Pratica a percepção seletiva.
 
 4. Ref.: 3582513 Pontos: 1,00  / 1,00
Carla é uma gestora preocupada com os aspectos humanos da equipe que lidera, procurando incluir todos os
subordinados na tomada de decisão. Com essas informações, é possível afirmar que ela adota o estilo de liderança:
Autocrático
 Democrático
Liberal
Centrado em tarefas
Ortodoxo
 
 5. Ref.: 3582723 Pontos: 1,00  / 1,00
Em recente pesquisa interna, constatou-se que a Fundação MARCA não possui sistema formal para evidenciar os
comportamentos desejáveis que devem ser observados pelos seus empregados no ambiente de trabalho. Isso
poderá ser corrigido se a organização:
 adotar um código de conduta e ética.
realizar reuniões informais.
criar manual de procedimentos �nanceiros.
instituir uma política de benefícios.
elaborar um plano de cargos e salários
 
 6. Ref.: 3583196 Pontos: 1,00  / 1,00
A empresa, como um organismo vivo, está permanentemente em mudança. Mas são as pessoas que, em suas
equipes, estão basicamente alterando seus estados em busca de um equilíbrio dinâmico para garantir a
sobrevivência e o crescimento da organização. As interações delas dentro e fora de suas equipes de trabalho serão
responsáveis por in�uenciar o desempenho da organização como um todo:
Nestes ambientes de alto desempenho, exige-se que:
I. A liderança seja restrita ao gestor da equipe, já que é dele o poder de decidir.
II.   As equipes e seus membros desenvolvam uma forte capacidade de adaptação e �exibilidade face às
necessidades de mudança.
III. As diferenças individuais e os con�itos devem ser amplamente utilizados para criar e inovar, visando à
maximização dos resultados.
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
 
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 II e III
Apenas I
I e III
I e II
Apenas III
 
 7. Ref.: 3583208 Pontos: 1,00  / 1,00
Equipes de alto desempenho são aquelas que superam padrões e limites convencionais, surpreendendo justamente
pelos resultados que conseguem obter. Em seu desenvolvimento, busca-se:
O comprometimento desacelerado dos membros da equipe com os seus colegas.
Uma expressiva competição entre os seus membros, devendo prevalecer como o líder aquele que superar,
individualmente, todas as metas.
Um contínuo aperfeiçoamento, o que pressupõe monitoramento constante para garantir a curva
descendente de desempenho.
 O intercâmbio e a complementariedade de conhecimentos e habilidades voltados à geração de resultados
extraordinários.
Um forte sentimento de exclusão, em que todos se mostram �éis aos princípios e aos valores que permeiam a
equipe.
 
 8. Ref.: 3582679 Pontos: 1,00  / 1,00
Quando Alessandra analisou o sistema de comunicação existente entre os integrantes do local em que trabalha, ela
detectou alguns pontos cuja correção se faz necessária. São eles:
I. Nos momentos de discussão, é notória a presença de julgamento pessoal entre os colegas.
II. Inexistência de feedback em qualquer mensagem.
III. Uso excessivo de rótulos pessoais.
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
II e III
I e II
I apenas
 I, II e III
III apenas
 
 9. Ref.: 3582560 Pontos: 1,00  / 1,00
A aprendizagem organizacional ocorre quando se consegue implementar na organização um circuito duplo de
aprendizagem por meio do desenvolvimento das seguintes ações:
I- Atribuição de um sentido comum à ação de todos.
II- Questionamento do sistema atual.
III- Curva de aprendizado restrita ao aprendizado operacional.
Está(ão) correto(s):
 Apenas os ítens I e II
Os ítens I, II e III
Apenas o ítem I
Apenas o item III
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Apenas os ítens I e III
 
 10. Ref.: 3582621 Pontos: 1,00  / 1,00
(FCC - 2019) No que concerne ao comportamento humano no trabalho, a motivação é, sem dúvida, um dos aspectos que têm
merecido mais estudos, com a apresentação de diferentes teorias. Uma das clássicas abordagens sobre o fenômeno da
motivação foi proposta por Abraham Maslow, denominada Teoria da Hierarquia das Necessidades Humanas. De acordo com
essa teoria:
Existem certos itens indiscutíveis em relaççao à motivação, tal como ocorre com o dinheiro.  Trata-se de um
motivador universal, mesmo quando as atividades devem ser avaliadas na perspectiva da qualidade e não da
quantidade.
 Existe uma escala de valores a serem transpostos e o indivíduo só irá se sentir estimulado a buscar a
satisfação de uma necessidade mais elevada, como a de autorrealização, se uma anterior, mais básica, como
segurança, já estiver satisfeita.
Existe uma clara prevalência das necessidades psicológicas, intrínsecas a cada indivíduo, como as de estima e
pertencimento ao grupo, em relação a necessidades de subsistência, representadas por recompensas
estritamente �nanceiras.
O comportamento humano não comporta generalizações. Cada ser humano possui a própria escala de
valores e, assim, a hierarquia das necessidades a serem satisfeitas para fomentar a motivação é variável para
cada indivíduo.
O papel do líder ou gestor é identificar,em cada grupo de funcionários, as principais necessidades a
serem supridas, buscando um perfeito alinhamento entre os objetivos perseguidos pela organização e as
recompensas, financeiras ou não, oferecidas aos funcionários.
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