prova - deficiencia intelectual

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19/01/2024, 12:46 Course Status – Pós Graduação Cerquilho
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AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
São atribuições das Salas de Recursos Multifuncionais, EXCETO:
Resposta Marcada :
Os serviços oferecidos pelo AEE à SEM devem ser contabilizados duplamente no âmbito do FUNDEB.
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O governo pretende, as ações direcionadas às escolas e às secretarias de educação, assim, sua função está em
organizar a implantação de novas salas de recursos multifuncionais com atividades voltadas para escolas e
secretarias de educação. Essas são ações articuladas entre o Censo, MEC e o INEP.
 
Podemos concluir que a a�rmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
De acordo com os estudos sobre as salas de recursos multifuncionais, veri�que a sequência do texto:
 
I – Visa apoiar o sistema de ensino geral da sua instituição e disponibilizar AEE para promover a inclusão escolar
nas classes comuns de ensino.
 
II – Para facilitar a implantação desse serviço, o MEC disponibiliza um manual de instruções: Programa de
Implantação de Sala de Recursos Multifuncionais.
 
III – Essas salas são espaços compostos por equipamentos de informática, assistência técnica, material didático e
mobiliário adaptado para atender às necessidades educacionais especiais dos alunos.
 
IV – As Salas de Recursos Multifuncionais (SRMs) foram implantadas para disponibilizar AEE através do programa
de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais.
 
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
IV, I, III, II.
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O princípio da educação _______ é a _________ entre as diversas formas de _________que compõem a sua
paisagem, e não basta saber reconhecer as _________, requer a interação entre elas, a _________ e ________ da
diferença.
 
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são/ A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
Intercultural – interação – expressão cultural – diferenças – consciência – vivencia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O paradigma relacionado às pessoas com de�ciência intelectual tem sido continuamente reconsiderado,
resultando em revisões da de�nição, avaliação e diagnóstico desse grupo. Almeida (2004) explana que,
inicialmente, aqueles que não se conformavam com os critérios de inteligência e desempenho acadêmico da
época eram categorizados como tendo essa condição.
 
Dessa forma, com o passar dos anos foram acontecendo mudanças signi�cativas na de�nição de de�ciência
intelectual que ocorreu em 1959. Marque a opção correspondente:
Resposta Marcada :
A introdução da Escala Binet-Simon como critério exclusivo de diagnóstico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
De acordo com a pesquisa de Ferreira (2014), elucida que, em 1959 identi�cou-se que a De�ciência Intelectual
(DI) envolvia alterações no processo de maturação, aprendizagem e ajuste social ocasionando um dé�cit
intelectual e danos no comportamento adaptativo das pessoas.
 
Assim, conforme o material estudado, quais são alguns dos sinais indicativos de de�ciência intelectual?
Resposta Marcada :
Di�culdade em identi�car letras, falta de interesse pelas atividades em sala de aula, e di�culdade em se adaptar a
diferentes ambientes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A síndrome de Down (SD) é uma doença crônica que apresenta muitos desa�os não só para a criança acometida,
mas para toda a família. De acordo com o texto, qual é a principal causa da síndrome de Down?
Resposta Marcada :
Trissomia do cromossomo 21.
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O processo histórico que envolveu a incorporação do conceito de comportamento adaptativo na de�nição da
de�ciência intelectual, trouxe consigo mudanças signi�cativas tanto em termos institucionais quanto conceituais,
que tiveram início a partir da metade do século XX.
Com base no texto, qual é a principal lacuna identi�cada no processo de avaliação do comportamento adaptativo
de pessoas com de�ciência intelectual no Brasil?
Resposta Marcada :
Uso inadequado de testes psicométricos de inteligência.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A autonomia representa a liberdade e a habilidade de um indivíduo para tomar decisões ativas sobre si mesmo,
envolvendo a capacidade de determinar livremente suas ações e construir seu próprio caminho na vida. Carvalho-
Freitas, Tette, Paiva, Nepomuceno e Silva (2018) complementam essa de�nição, descrevendo-a como a
capacidade que cada pessoa possui para autodeterminar-se e agir de acordo com suas próprias normas e
princípios que considera relevantes para si mesma.
Com base no texto, qual é o princípio ético que serve como base para a formulação de políticas públicas voltadas
para a proteção de grupos vulneráveis, incluindo pessoas com de�ciência intelectual?
Resposta Marcada :
Princípio do cuidado.
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O conceito de competência é amplamente empregado em diversas áreas do conhecimento e está sujeito a várias
de�nições e interpretações que variam de acordo com o campo de estudo e o contexto em que é aplicado. Neste
contexto, vários autores oferecem de�nições que se alinham com ao tema relacionado de�ciência.
 
Com base no texto, qual é a de�nição predominante de competência apresentada pelos autores mencionados?
Resposta Marcada :
A competência envolve a aplicação de conhecimentos e habilidades de forma a alcançar resultados desejados em
diferentes contextos de ação.
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