Simulado Bernoulli 2023 Volume 1 prova 1 1 ano medio

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ENSINO MÉDIO 1 - 2023 - VOLUME 1 - PROVA I
Língua estrangeira: Inglês
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 ENSINO MÉDIO 1 - 2023 - VOLUME 1 - PROVA I
Língua estrangeira: Espanhol
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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção inglês)
QUESTÃO 01 
I lost my talk
I lost my talk
The talk you took away.
When I was a little girl
At Shubenacadie school.
You snatched it away:
I speak like you
I think like you
I create like you
The scrambled ballad, about my world.
Two ways I talk
Both ways I say,
Your way is more powerful.
So gently I offer my hand and ask,
Let me find my talk
So I can teach you about me. 
JOE, R. I lost my talk. In: Poems of Rita Joe. 
Abanaki Press; 1st edition (January 1, 1978).
Em “I lost my talk”, o eu lírico relata uma experiência que 
viveu em Shubenacadie, um internato para indígenas na 
Nova Escócia, Canadá. Nesse poema, o eu lírico se queixa 
do(a)
A. 	 cobrança para resgatar uma cultura antiga que deixou 
de ser importante.
B. 	 violência física que sofreu durante os anos que passou 
no internato.
C. 	 fato de ter se tornado incapaz de falar e conversar com 
as pessoas.
D. 	 perda de sua identidade pela imposição de uma cultura 
de prestígio.
E. 	 conflito que as duas línguas que domina causam em 
sua mente.
Alternativa D
Resolução: O poema apresenta a língua como uma 
parte essencial da identidade e da expressão cultural 
do indivíduo. Sua autora, Rita Joe, conta sua própria 
experiência quando foi forçada a abandonar sua língua 
nativa no período em que viveu em Shubenacadie, um 
internato para indígenas órfãos na província canadense 
da Nova Escócia. Ao ser forçada a adotar o inglês e 
abandonar sua língua materna, a autora argumenta que 
perdeu não apenas uma conexão vital com seu passado 
e seu povo, mas também com sua própria identidade. 
3CN3
Para ela, isso foi o mesmo que apagar sua herança. E ela não 
foi forçada apenas a “falar”, mas também a “pensar” e “criar” 
em inglês, a cultura dominante que se sobrepôs às tradições, 
crenças e valores de seu povo. Sendo assim, está correta a 
alternativa D. As demais alternativas estão incorretas porque: 
(A) a cultura indígena que a autora foi forçada a abandonar 
ainda é importante para ela. Logo, a alternativa contradiz o 
texto; (B) não se fala em violência física no texto, mas em 
opressão cultural, que não deixa de ser um tipo de violência; 
(C) a autora não perdeu a capacidade de falar. Quando diz 
que perdeu a fala ou a voz (I lost my talk), ela se refere à perda 
da sua cultura de origem; (E) não há elementos no texto que 
indiquem confusão mental causada pelo uso de duas línguas.
QUESTÃO 02 
The problem with the English language in India
Imagine living in a nation where you, a member of the 
majority, are unable to read the label of the medicine you 
must give your child, the menu at a local restaurant or even 
the warning signs of the road. This is the world that hundreds 
of millions of Indians live in simply because the elite prefer 
English. This discrimination has become so systemic that the 
elite and middle classes send their children to English private 
schools while the vast poor send theirs to the government 
schools of their mother tongue. One need not mention that 
universities and even government jobs require fluency 
in English. Therefore, a person’s socioeconomic status 
in Indian society is approximately in line with his or her fluency 
in the language. 
Many states in India have attempted to make English the 
medium of instruction for all schools; however, the shortage 
of teachers who can even speak English is surreal. 
What is perhaps most damning is that because of this 
favoritism afforded to the English language the cultures of 
India are dying as they lose out on generations of authors, 
activists, actors, artists, playwrights, innovators, orators, and 
businesspersons who would have otherwise contributed to, 
and enriched, their own language.
AULA, S. Disponível em: <www.forbes.com>. 
Acesso em: 16 mar. 2021. [Fragmento]
No que diz respeito à sociedade indiana, o autor do texto 
critica
A. 	 os índices elevados de analfabetismo entre a população 
mais pobre.
B. 	 o nível insuficiente de proficiência dos indianos na 
Língua Inglesa.
C. 	 a qualidade e eficiência do ensino nas escolas públicas 
indianas.
D. 	 a discriminação social baseada no conhecimento da 
Língua Inglesa.
E. 	 a formação precária dos professores de inglês das 
universidades.
REO2
EM 1ª SÉRIE – VOL. 1 – 2023 LCT – PROVA I – PÁGINA 1BERNOULLI S ISTEMA DE ENSINO
Alternativa D
Resolução: No primeiro parágrafo, o autor afirma que 
uma grande parcela da população indiana não consegue 
compreender instruções ou informações básicas porque 
estão em inglês, por uma imposição da elite do país, que 
prefere o idioma às línguas locais. Dessa forma, aqueles 
que desconhecem o inglês são discriminados e excluídos. 
Essa discriminação se reflete nas escolas: enquanto as elites 
e a classe média enviam seus filhos para escolas privadas 
que ministram em inglês, resta aos mais pobres enviar seus 
filhos para as escolas públicas, que ensinam nas línguas 
nativas locais. O autor conclui o primeiro parágrafo afirmando 
que o status socioeconômico de uma pessoa na sociedade 
indiana se equipara à sua fluência na língua: “[...] a person’s 
socioeconomic status in Indian society is approximately in 
line with his or her fluency in the language”. Sendo assim, 
está correta a alternativa D. As demais alternativas estão 
incorretas porque: (A) não há informações sobre os índices 
de analfabetismo no texto, apenas sobre a incapacidade de 
boa parte dos indianos de compreender o inglês; (B) a crítica 
do autor não se dirige à falta de proficiência dos indianos no 
inglês, mas à preferência da elite indiana por esse idioma e 
a forma como impõe seu uso; (C) não há qualquer crítica à 
qualidade do ensino nas escolas públicas indianas. O autor 
apenas afirma que elas recebem alunos das classes mais 
pobres e ensinam em sua língua nativa; (E) o autor afirma 
que a escassez de professores que falam inglês na Índia é 
tão grande que se refere a isso como “surreal”. Entretanto, 
ele não faz qualquer menção à formação de professores de 
inglês universitários.
QUESTÃO 03 
Barcelona warns it will not grant license to 
controversial capsule apartment project
A Barcelona company has announced that it is building 
an apartment that will house 15 people in tiny capsules spread 
over just 100 square meters, but city authorities have said 
they will never issue a business license for such an initiative.
Haibu 4.0, the company behind the project,says the pods 
are not meant for tourists, but for longer stays by residents who 
cannot afford the soaring rents of the Catalan capital or who 
have long daily commutes to work from their regular residence.
The group rented a space in July and began adapting it to 
their needs. Each pod is 120 cm wide, 120 cm high and 200 cm 
long. Inside there is a bedbase that you can lift to put suitcases 
inside, a headboard that can also be used for storage, a folding 
table, shelves, a wall socket and a USB charger.
But the city of Barcelona frowns on the initiative. Housing 
councilor Josep Maria Montaner said there is no room for such 
a project in Barcelona. “The rules say that any housing unit 
must have a surface area of at least 40 square meters, which 
means that this company will never obtain the necessary 
operating licenses,” he warned.
Disponível em: <https://elpais.com/>. 
Acesso em: 15 set. 2018. [Fragmento adaptado]
3YI3
Segundo o texto, a empresa Haibu 4.0 pretende construir 
microapartamentos de cerca de 2 metros quadrados em 
Barcelona. Apesar de controverso, a empresa considera o 
projeto positivo, pois seu objetivo é
A. 	 construir moradias coletivas e doá-las à cidade.
B. 	 criar um espaço para acolher moradores de rua.
C. 	 oferecer hospedagem mais em conta para turistas.
D. 	 propiciar um espaço minimalista para imigrantes.
E. 	 fornecer moradias mais baratas no centro da cidade.
Alternativa E
Resolução: A resposta para a questão está no segundo 
parágrafo do texto. De acordo com esse trecho, os 
microapartamentos não são destinados a turistas, o que já 
invalida a alternativa C, mas a possíveis residentes que não 
têm condições de arcar com os elevados aluguéis cobrados 
em Barcelona ou a pessoas que precisam se deslocar 
por grandes distâncias diariamente desde o trabalho até 
suas casas. Assim, está correta a alternativa E. Não há 
informações no texto que respaldam as alternativas A, B e D.
QUESTÃO 04 
Seemingly perfect lives
I have looked up old school friends on Facebook and 
have never come away feeling good about life. I’m often left 
feeling like a bit of a loser thanks to their seemingly perfect 
lives with their perfect homes, perfect families and perfect 
friends.
Today, we have access to the lives of other people in a 
way that we have never had in the past. Without social media 
we wouldn’t know what our friends have for breakfast, lunch 
and dinner, or what they’re listening to, reading, watching… 
the list is endless.
So it’s easy to understand why we get envious from time 
to time. We’re constantly taking in little moments from other 
people’s lives and it’s difficult not to compare their lives to 
our own.
We should compete against ourselves and try to surpass 
our own achievements rather than trying to outdo others. Look 
at ways you contrast rather than compare with other people, 
and realise that by comparing ourselves to others we forget 
our own achievements.
I have come to realise that although I don’t have the 
perfect partner, dream home or even have a car of my own, 
I’ve had some great times and great friends. If I find myself 
typing in an old classmate or colleague’s name into the search 
bar I stop myself and drop a good friend a message. Looking 
at my own timeline I’m starting to appreciate that I might not 
be such a loser after all.
WILLIAMS, Angharad. Disponível em: <http://www.thejournal.ie/>. 
Acesso em: 04 jun. 2018. [Fragmento adaptado]
No texto anterior, a autora relata sua experiência pessoal em 
relação ao uso de redes sociais com o objetivo de
A. 	 convencer os leitores de que é preciso parar de se 
comparar com os outros.
B. 	 mostrar a futilidade das informações divulgadas nos 
perfis das redes sociais.
C. 	 refletir sobre a competição exagerada entre amigos na 
sociedade atual.
D. 	 valorizar o contato pessoal direto em vez do contato via 
redes sociais.
E. 	 criticar a exposição excessiva da vida pessoal nas 
redes sociais.
MBBC
LCT – PROVA I – PÁGINA 2 EM 1ª SÉRIE – VOL. 1 – 2023 BERNOULLI S ISTEMA DE ENSINO
Alternativa A
Resolução:
A) CORRETA – No penúltimo parágrafo, a autora defende que cada um deve lutar para superar suas próprias limitações, em 
vez de se preocupar em superar o outro: “We should compete against ourselves and try to surpass our own achievements 
rather than trying to outdo others”. Ela afirma ainda que, quando mantemos o foco na comparação, nos esquecemos de 
nossas conquistas: “[...] by comparing ourselves to others we forget our own achievements”.
B) INCORRETA – A autora relata, no segundo parágrafo, que hoje em dia, graças às redes sociais, temos acesso a uma lista 
infinita de informações sobre a vida de outras pessoas. Entretanto, ela não faz críticas à qualidade das informações divulgadas.
C) INCORRETA – A autora não foca seu texto na competição exagerada entre amigos. Ela destaca que, com a exposição da 
vida pessoal nas redes sociais, é difícil não compararmos nossas vidas com as de outras pessoas. Para ela, cada um deve 
competir contra si mesmo, lutar para se superar e alcançar novas conquistas.
D) INCORRETA – Em nenhum momento do texto a autora defende que o contato pessoal direto deve ser mais valorizado do 
que o contato via redes sociais.
E) INCORRETA – Embora esteja implícita, no segundo parágrafo, a exposição excessiva da vida pessoal nas redes sociais, 
a autora não tece nenhuma crítica quanto a isso. Sua crítica direciona-se às comparações constantes que fazemos entre 
nossa vida e a dos outros, nos esquecendo de que também temos nossas conquistas.
QUESTÃO 05 
Amnesty International is a global movement of people fighting injustice and promoting human rights. Learn more about 
the campaigns, issues, cases, and countries we are currently focused on.
PRIORITY ISSUES
DEATH PENALTY
We work to abolish the death
penalty in the U.S. and
globally
HUMAN RIGHTS
DEFENDERS
We protect the people on the
front lines defending all of
our rights
CLIMATE JUSTICE
We advocate for ending
Greenhouse Gas Emissions
through a just transition to
green energy
TECHNOLOGY
What do our fundamental
rights look like in the digital
age?
GENDER, SEXUALITY
& IDENTITY
We protect the rights of
women, LGBT, and
Indigenous communities
INDIVIDUALS
AT RISK
We help free people
imprisoned for exercising
their human rights
NATIONAL SECURITY
& HUMAN RIGHTS
We expose and help end
torture and other human
rights violations
DEADLY FORCE
& POLICE
ACCOUNTABILITY
We expose and help stop
unlawful killing by police
Disponível em: <https://www.amnestyusa.org/>. Acesso em: 2 set. 2020.
No texto, entre as questões defendidas pela Anistia Internacional para promover os direitos humanos e combater a injustiça 
social estão o(a)
A. 	 defesa da propriedade tecnológica digital e a transição para o uso de energia limpa.
B. 	 luta pela eliminação dos gases do efeito estufa e a libertação de presos comuns.
C. 	 exposição ampla dos casos de tortura e proteção das comunidades indígenas.
D. 	 repúdio ao assassinato de policiais em serviço e a proteção dos direitos humanos.
E. 	 engajamento na luta do público LGBT e a defesa da pena de morte nos Estados Unidos.
Alternativa C
Resolução: Entre as questões defendidas pela Anistia Internacional estão a exposição ampla dos casos de tortura, conforme 
indica o segundo item da lista, e a proteção das comunidades indígenas, conforme aponta o quinto item. Logo, a alternativa 
correta é a C. A alternativa A está incorreta porque em momento algum o texto menciona a defesa da propriedade tecnológica 
digital. A alternativa B está incorreta porque não se fala em libertação de presos comuns, mas sim daqueles que foram presos 
por exercerem seus direitos humanos, no sexto item. A alternativa D está incorreta porque o texto não menciona o repúdio ao 
assassinato de policiais, mas o uso desproporcional da força policial e os casos de assassinato cometidos por esses agentes 
da lei, conforme aponta o terceiro item. Por fim, a alternativa E também está incorreta porque a AnistiaInternacional defende, 
no primeiro item, o fim da pena de morte em todo o mundo, o que inclui, obviamente, os Estados Unidos.
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EM 1ª SÉRIE – VOL. 1 – 2023 LCT – PROVA I – PÁGINA 3BERNOULLI S ISTEMA DE ENSINO
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção espanhol)
QUESTÃO 01 
Windows 98 sigue vivo. Los colores chillones, el sonido enlatado y los gifs pixelados continúan en géneros musicales 
como el vaporwave, una corriente contracultural en la que el pasado se encuentra muy presente. Da igual que sea popular o 
no: este estilo bucea entre todo lo que tiempo atrás fue desprestigiado para recuperarlo con más fuerza. Un bofetón ochentero 
que, paradójicamente, no entiende de generaciones.
“Es la apropiación y recontextualización de la música popular, principalmente de los años 80 o 90”, explica 
a eldiario.es Clinton Affair, un artista inglés de vaporwave alojado en Madrid. Entre los rasgos del género, señala que las 
canciones “son cortas, repetidas en bucle y suelen estar acompañadas de una estética correspondiente al periodo en el que 
se ambienta”.
LUNA, J. A. Disponível em: <https://www.sinembargo.mx/>. Acesso em: 07 jun. 2019.
No artigo, o uso da expressão “da igual que” (linha 02) indica que o estilo vaporwave inspira-se em
A.		 programas de computadores atuais e na cultura hacker dos cyberpunks.
B.		 elementos futuristas e predominantemente na cultura inglesa oitentista.
C.		 vestimentas e modos de comportamento entendidos atualmente como retrógrados.
D.		 notícias e acontecimentos de prestígio veiculados há mais de duas décadas pelas rádios.
E.		 elementos computacionais e em estética musical que alcançou sucesso ou não no passado.
Alternativa E
Resolução: A alternativa E está correta, pois o termo retoma tudo o que foi dito antes, no primeiro parágrafo, sobre 
elementos da computação, e liga ao que se explica com mais detalhes, no 2º parágrafo, a respeito da produção musical 
dos anos 80 e 90. A alternativa A está incorreta, já que não há menção à cultura hacker ou cyberpunk no texto. A alternativa 
B também está incorreta, pois, apesar de se referir à cultura “oitentista”, não se limita geograficamente à Inglaterra. 
A alternativa C está incorreta, porque o desprestígio a que se refere o texto é o que tinham os elementos apropriados pela 
cultura vaporwave tempos atrás, não que sejam considerados retrógrados atualmente (o que se aplica também aos modos 
de comportamento). A alternativa D está incorreta, pois se fala, no 2º parágrafo, de música popular dos anos 80 e 90, não de 
notícias e acontecimentos prestigiosos.
QUESTÃO 02 
Disponível em: <www.facebook.com>. Acesso em: 12 jul. 2021.
É comum, nas redes sociais, haver postagens que transmitam positividade. O texto anterior concretiza essa ação, pois 
A.		 reconhece a vida como um presente.
B.		 realça a autonomia na utilização do tempo.
C.		 celebra a quinta-feira como um dia produtivo. 
D.		 desvincula as realizações do poder financeiro. 
E.		 desvaloriza a linearidade dos dias da semana.
GA53
YJYG
LCT – PROVA I – PÁGINA 4 EM 1ª SÉRIE – VOL. 1 – 2023 BERNOULLI S ISTEMA DE ENSINO
Alternativa B
Resolução: No texto em análise, em que se transmite uma mensagem positiva sobre a utilização do tempo, é realçada 
a ideia da autonomia em seu uso. Todos têm 24 horas em seu dia, mas cada um pode decidir como usá-las (“Tú decides 
como invertirlo.”). Portanto, está correta a alternativa B. A alternativa A está incorreta porque a vida, nessa mensagem, 
não é entendida como um presente, mas afirma-se que a vida presenteia cada um de nós com um cheque de 24 horas. 
A alternativa C está incorreta porque o texto não menciona a ideia da produtividade, apenas deseja ao interlocutor uma 
excelente quinta-feira. A alternativa D está incorreta porque, ainda que a mensagem utilize o vocabulário do campo semântico 
financeiro para construir seu sentido, utilizando termos como “cheque” e “invertirlo”, não se menciona a falta de vínculo entre o 
poder financeiro e as realizações. A alternativa E está incorreta porque o texto não aborda a linearidade dos dias da semana, 
seja para valorizá-la, seja para desvalorizá-la.
QUESTÃO 03 
Un chip pequeño. Un avance enorme.
 Ya llegó el primer chip diseñado específicamente para la Mac. El sistema en chip (SoC) M1 de Apple tiene 16 000 millones 
de transistores e integra CPU, GPU, Neural Engine, E/S y mucho más en un diminuto chip. Por eso, te brinda un rendimiento 
increíble, tecnologías exclusivas y una eficiencia energética líder en la industria. El chip M1 es más que un paso adelante: 
es la entrada al futuro de la Mac. 
Disponível em: <www.apple.com>. Acesso em: 2 jun. 2021. [Fragmento] 
Para alcançar sua intenção comunicativa, a peça publicitária da Apple explora a significação de termos contraditórios no 
título. Esses termos expressam o(a)
A. 	 eficiência que garante a liderança da empresa no setor. 
B. 	 alto rendimento em um espaço reduzido.
C. 	 exclusividade do chip no mercado de tecnologia.
D. 	 desenvolvimento tecnológico à frente de seu tempo. 
E. 	 pioneirismo no uso da tecnologia M1.
Alternativa B
Resolução: No título da peça publicitária em análise, os termos pequeño e enorme estabelecem uma relação de 
oposição. Eles são utilizados para expressar que, apesar de pequeno, o chip é inovador e possui muitos recursos 
tecnológicos, ofertando ao seu usuário um alto rendimento e um avanço em relação às demais tecnologias. Portanto, 
está correta a alternativa B. A alternativa A está incorreta porque o texto não menciona que haja uma liderança da Apple 
no setor em que atua, mas sim que a eficiência energética do chip M1 é líder na indústria. Além disso, nessa alternativa 
está expressa apenas a ideia relacionada àquilo que é enorme, mas não àquilo que é pequeño. A alternativa C está 
incorreta porque, ainda que o chip tenha sido projetado exclusivamente para o Mac, as ideias de pequeño ou enorme 
não podem ser observadas na proposição dessa alternativa. A alternativa D está incorreta porque, no texto, não se 
expressa que o chip represente um desenvolvimento tecnológico à frente de seu tempo, mas sim que, por meio dele, o 
Mac poderá entrar no futuro. Além disso, as noções de pequeño ou enorme não podem ser observadas nessa alternativa. 
A alternativa E está incorreta porque, ainda que a tecnologia seja pioneira, nessa ideia não se delineia a oposição em análise.
QUESTÃO 04 
Silvina, bailarina
Hola, me llamo Silvina, ya sé que Silvina es un nombre poco común, pero es que todo el mundo no deja de decirme que 
yo también soy una niña fuera de lo común. Además Silvina rima con bailarina y eso no es casualidad por que bailar es una 
de las cosas que más me gusta hacer, aunque no es lo único que se me da bien...
Desde que estaba en la tripa de mami, danzaba y danzaba sin parar como si fuera una sirenita en medio del mar…
Me hicieron una fotomicrografía (una foto muy, muy, muy chiquitita), y descubrieron que yo venía con un cromosoma de más. 
“Tiene trisomía del par 21”, dijeron los médicos algo serios.
Papi y mami al principio se preocuparon, pero enseguida se informaron bien de lo que significaba aquello, y prepararon 
todo para recibirme como me merecía.
Y lo hicieron realmente bien porque mi llegada fue tan sonada, que todavía sigue en casa el alboroto. Flores, risas, abrazos 
y regalos… Abuelos, abuelas, tíos, tías, primos y primas… Amigos, mascotas, vecinos, y vecinas… ¡Todos esperándome!
LATONDA, E. Silvina, bailarina. Disponível em: <http://bibliotecainfantil.fundaciononce.es>. Acesso em: 22 ago. 2019. [Fragmento]
Ao se apresentar e contar um pouco de sua história,a narradora torna evidente que
A. 	 ela é muito amada por sua família.
B. 	 sua mãe dançava balé durante a gravidez.
C. 	 sua família e amigos lamentaram sua condição de saúde.
D. 	 ela protagoniza a história dedicando-se à dança e à fotografia.
E. 	 ela foi recebida com muito amor e cuidado em meio a dificuldades financeiras.
84YU
9EFB
EM 1ª SÉRIE – VOL.1 – 2023 LCT – PROVA I – PÁGINA 5BERNOULLI S ISTEMA DE ENSINO
Alternativa A
Resolução: A alternativa A está correta, pois os preparativos que os pais, familiares e amigos proporcionaram para a 
chegada da garota indicam sua preocupação para com ela, de modo que fica claro que é muito amada por essas pessoas. 
A alternativa B está incorreta, pois, segundo o texto, quem dançava balé era a própria menina, que o fazia ainda dentro do 
útero materno, como se pode comprovar em “Desde que estaba en la tripa de mami, [yo] danzaba y danzaba sin parar como 
si fuera una sirenita en medio del mar […]”. A alternativa C está incorreta, pois, segundo o texto, não houve nenhum episódio 
de lamentação quando os pais descobriram que ela possuía um cromossomo a mais; houve apenas uma breve preocupação, 
que os levou a buscar informações e a se prepararem adequadamente para sua chegada. A alternativa D está incorreta, pois 
a garota não se dedica à fotografia. A foto mencionada no texto é parte do exame a que foi submetida quando ainda estava 
no útero de sua mãe. A alternativa E está incorreta, pois não se mencionam as condições financeiras de sua família quando 
de seu nascimento. 
QUESTÃO 05 
15 cosas que hacer en la CDMX
No sé si a ustedes les pase, pero a mí me ocurre que cuando tengo tiempo libre prefiero quedarme a disfrutar de la 
tranquilidad de la ciudad. Si en estos días de descanso no te animaste a pueblear, te invitamos a recorrer las calles de la 
Ciudad de México y descubrir algunos rincones. 
1. Explora el Bosque de Chapultepec 
La primera sección de Chapultepec está llena de espacios que te sorprenderán. Desde “El Castillo” hasta otras zonas 
ocultas como el audiorama, aquí podrás pasar un día divertido y lleno de cultura. 
2. Ve por un cafecito 
Si lo tuyo es descubrir nuevos sabores, entonces relájate en algún café o casa de té que hay en la ciudad. La oferta es 
basta y actualmente existen muchos lugares especializados en el arte de preparar la taza de capuchino perfecta. 
[…] 
5. Maravíllate con los museos 
No cabe duda que la Ciudad de México tiene una gran variedad de museos con interesantes exposiciones, pero algunos 
de ellos por sí mismos son verdaderas obras de arte que valen la pena ver, pues su arquitectura los han convertido en íconos 
de la ciudad. 
[…]
15. Saca tus dotes de fotógrafo 
Aprovecha la cámara de tu smartphone y sal a la ciudad a capturar los mejores detalles que hacen a la CDMX un lugar 
único y lleno de riqueza cultural. Te recomendamos darte una vuelta por algunos de los recintos que albergan los murales 
más espectaculares o bien admira las fachadas de algunos de los edificios más representativos del Centro Histórico. 
Disponível em: <https://www.mexicodesconocido.com.mx>. 
Acesso em: 18 fev. 2019. [Fragmento]
O texto apresenta algumas sugestões de atividades a serem realizadas na capital do México, bem como pontos turísticos a 
serem visitados. De acordo com as indicações, o(s)
A. 	 prédio conhecido como El Castillo abriga objetos de arte rústica. 
B. 	 Centro Histórico é eclético e tem edifícios com fachadas de luxo. 
C. 	 cafés são boas opções para novas experiências gastronômicas. 
D. 	 Bosque de Chapultepec recebe apresentações tradicionais do país.
E. 	 museus chamam muito a atenção pelo estilo arquitetônico moderno.
Alternativa C
Resolução: Segundo o texto-base, que apresenta sugestões de visitação a pontos turísticos e do que fazer na Cidade do México, 
caso o leitor se interesse por descobrir novos sabores, sugere-se a visitação a cafés e casas de chá, pois há muitos na cidade (“Si 
lo tuyo es descubrir nuevos sabores, entonces relájate en algún café o casa de té que hay en la ciudad. La oferta es basta [...]”). 
Desse modo, os cafés são opções para quem deseja novas experiências gastronômicas. Assim, está correta a alternativa C. 
A alternativa A está incorreta porque o texto não informa o que existe no prédio conhecido como El Castillo. 
A alternativa B está incorreta porque não se afirma no texto que o Centro Histórico seja eclético ou que as fachadas dos 
prédios sejam de luxo, apenas se sugere que sejam admiradas as fachadas de alguns edifícios – supõe-se que pela beleza. 
A alternativa D está incorreta porque, no texto, informa-se que, no Bosque de Chapultepec, pode-se passar um dia divertido e 
cheio de cultura, mas não se informa que o espaço receba apresentações tradicionais. A alternativa E está incorreta porque, 
apesar de a Cidade do México contar com museus que são por si só verdadeiras obras de arte, não se afirma no texto que 
essa caracterização se deva ao fato de terem o estilo arquitetônico moderno.
NØXS
LCT – PROVA I – PÁGINA 6 EM 1ª SÉRIE – VOL. 1 – 2023 BERNOULLI S ISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 06 
DAVIS, J. Disponível em: <://tirinhasdogarfield.blogspot.com.br>. Acesso em: 19 set. 2018.
Os textos carregam funções específicas e diversas, a fim de alcançar o público e transmitir a mensagem pretendida. 
Na tirinha, a função da linguagem predominante é aquela responsável por
A. 	 focar nos textos verbal e não verbal e na seleção do vocabulário.
B. 	 direcionar-se à própria mensagem como meio de provocar sensações.
C. 	 privilegiar os posicionamentos e impressões dos autores das mensagens.
D. 	 destacar o canal de comunicação e o contato por si só entre interlocutores.
E. 	 trabalhar as emoções do receptor e seu resultado no processo comunicativo.
Alternativa D
Resolução: As funções da linguagem dizem respeito à forma com que essa será utilizada de acordo com a intenção do falante. 
Na tirinha, a função da linguagem predominante é a função fática. Na função fática, o foco não está na mensagem, mas sim 
no estabelecimento ou interrupção da comunicação entre os interlocutores. Destaca-se, pois, o canal de comunicação, logo, 
a alternativa D está correta. A alternativa A está incorreta, pois o texto da tirinha se baseia na interjeição de concordância 
“ahã”, não havendo reflexão acerca da seleção de vocabulário dos textos, conforme esperado da função metalinguística da 
linguagem. A alternativa B está incorreta, pois a função poética preocupa-se com a maneira pela qual a mensagem será 
transmitida, sendo a mensagem o principal elemento comunicativo. Na tirinha, a mensagem se encontra em segundo plano, 
não havendo preocupação com o conteúdo veiculado. A alternativa C está incorreta, pois considera a subjetividade do emissor 
como o principal objetivo da comunicação. Na tirinha, não há o compartilhamento de opiniões entre os interlocutores, típico da 
função emotiva da linguagem. A alternativa E está incorreta, pois considera a função conativa como predominante na tirinha. 
Na função conativa, a linguagem é persuasiva, com o intuito de convencer o receptor, função ausente nessa tirinha, na qual 
os interlocutores, simplesmente, mantêm o canal comunicativo aberto, sem preocupação com o impacto da mensagem no 
receptor.
QUESTÃO 07 
Disponível em: <https://tirasarmandinho.tumblr.com>. Acesso em: 26 fev. 2021. 
Nessa tirinha, a construção da mensagem comunicativa se dá a partir da ideia de que, para o garoto, o
A. 	 acontecimento comumente ruim se transformou em algo positivo, pois permitiu a aproximação com a família. 
B. 	 momento enfrentado pela família possibilitou aos membros da casa concentrarem-se em seus afazeres. 
C. 	 evento danoso possibilitou o desenvolvimento da imaginação devido às brincadeiras sem tecnologia. 
D. 	 episódio da falta de energia foi ideal para fazer seus deveres de casa com a ajuda do pai e da mãe. 
E. 	 cenário de perigo despertou medo, mas a situação foi apaziguada pelo pai com histórias divertidas.
WKJC
F7AV
EM 1ª SÉRIE – VOL. 1 – 2023 LCT – PROVA I – PÁGINA 7BERNOULLI S ISTEMA DE ENSINO
Alternativa A 
Resolução: A tirinha apresenta, em seu primeiro quadro, 
um evento negativo (a interrupção da energia elétrica). 
A expectativa da narrativa, entretanto, é quebrada nos 
quadros subsequentes, pois a personagem conta como, 
a partir desse evento, ela passou um longoperíodo 
(“a noite”) com o pai, lendo. Isto é, graças ao evento negativo, 
houve uma aproximação familiar. Portanto, está correta a 
alternativa A. A alternativa B é incorreta, pois a leitura não 
era um afazer, e sim uma atividade prazerosa. Fica explícito 
que pai e filho leram um livro, e não que cada um foi cumprir 
seus afazeres. A alternativa C é incorreta, pois, na tirinha, 
não se fala em brincadeiras. A alternativa D é incorreta, pois 
“pegar o livro” não faz referência ao livro didático (ou outro 
livro com “deveres de casa”); faz, pelo contrário, referência à 
leitura literária, ou à outra realizada por prazer. A alternativa 
E é incorreta, pois a personagem não expressa medo.
QUESTÃO 08 
A pequena cidade de Javé será submersa pelas águas de 
uma represa. Seus moradores não serão indenizados e não 
foram sequer notificados porque não possuem registros nem 
documentos das terras. Inconformados, descobrem que o local 
poderia ser preservado se tivesse um patrimônio histórico de valor 
comprovado em “documento científico”. Decidem, então, escrever 
a história da cidade – mas poucos sabem ler e só um morador, o 
carteiro, sabe escrever. Depois disso, o que se vê é uma tremenda 
confusão, pois todos procuram Antônio Biá, o “autor” da obra de 
cunho histórico, para acrescentar algumas linhas e ter o seu 
nome citado. 
Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Narradores_de_Jave> 
Acesso em: 21 nov. 2012.
A sinopse anterior, sobre o filme nacional Narradores de 
Javé, 2003, dirigido por Eliane Caffé, ressalta a importância 
da linguagem escrita, ao mostrar que o(a)
A. 	 literatura é uma forma de escapar dos problemas da 
realidade.
B. 	 narrativa oral resgata uma tradição nacional esquecida.
C. 	 história de um povo deve ser escrita por todos. 
D. 	 registro histórico ajuda a preservar o patrimônio cultural. 
E. 	 registro escrito constitui uma memória indestrutível.
Alternativa D
Resolução: A sinopse esclarece que o filme demonstra que o 
registro histórico escrito ajuda a preservar o patrimônio cultural, 
uma vez que a existência de um documento escrito de caráter 
científico que atestasse o patrimônio histórico impediria 
que as referidas terras fossem submersas pelas águas de 
uma represa. Por essa razão, está correta a alternativa D. 
A alternativa A está incorreta porque a sinopse do filme 
não alega que a literatura seja uma forma de escapar dos 
problemas da realidade. A alternativa B está incorreta porque 
não há foco nem menção na sinopse acerca da narrativa oral 
e como ela resgata uma tradição nacional. A alternativa C 
está incorreta porque não existe essa postulação na sinopse 
de que a história de um povo deva ser escrita por todos. 
A alternativa E está incorreta, pois a sinopse não conclui que 
o registro escrito possa constituir uma memória indestrutível.
FSD7
QUESTÃO 09 
Penetra surdamente no reino das palavras.
Lá estão os poemas que esperam ser escritos.
Estão paralisados, mas não há desespero,
há calma e frescura na superfície intata.
Ei-los sós e mudos, em estado de dicionário.
Convive com teus poemas, antes de escrevê-los.
Tem paciência, se obscuros. Calma, se te provocam.
Espera que cada um se realize e consume
com seu poder de palavra
e seu poder de silêncio.
Não forces o poema a desprender-se do limbo.
Não colhas no chão o poema que se perdeu.
Não adules o poema. Aceita-o
como ele aceitará sua forma definitiva e concentrada
no espaço.
ANDRADE, C. D. Procura da poesia. In: A rosa do povo. São Paulo: 
Companhia das Letras, 2012. [Fragmento]
A linguagem cumpre diferentes funções no processo de 
comunicação. No trecho, coexistem diferentes funções da 
linguagem, sendo predominante a
A. 	 conativa, pois o autor esquematiza a composição de 
um texto literário.
B. 	 metalinguística, pois o poema reflete sobre o processo 
de escrita.
C. 	 referencial, pois o foco está na descrição dos objetos 
em análise.
D. 	 poética, pois o autor inova no emprego dos recursos 
linguísticos.
E. 	 emotiva, pois o eu lírico valoriza seus sentimentos 
mais íntimos.
Alternativa B
Resolução: No poema de Carlos Drummond de Andrade, 
o poeta reflete sobre o processo de escrita, sobre seu fazer 
poético, predominando, portanto, a função metalinguística da 
linguagem em seu texto. Está correta, assim, a alternativa B. 
A alternativa A aponta que a função predominante seria a 
conativa. Embora essa função esteja presente nos versos 
em que o autor dialoga com seus leitores, como “Convive 
com teus poemas, antes de escrevê-los. / Tem paciência, 
se obscuros. Calma, se te provocam.”, não há no texto uma 
esquematização clara de como compor um texto poético, 
mas sugestões altamente subjetivas de como lidar com o 
ato de criação. Além disso, a metalinguagem permeia todos 
os versos em análise, diferentemente da conativa, que está 
presente somente em alguns. Portanto, essa alternativa 
está incorreta. A alternativa C está incorreta porque a 
função referencial é aquela que se centra na mensagem, na 
informação. É uma função muito comum no meio jornalístico, 
em que se busca informar um fato de forma objetiva e direta. 
HOEB
LCT – PROVA I – PÁGINA 8 EM 1ª SÉRIE – VOL. 1 – 2023 BERNOULLI S ISTEMA DE ENSINO
A alternativa D está incorreta porque, embora o texto de 
Drummond seja um poema, não é empregada a função 
poética em sua composição. Essa função consiste em utilizar, 
na construção do texto literário, aspectos inovadores da 
língua, explorando a linguagem conotativa. A alternativa E 
está incorreta porque a função emotiva é aquela que busca 
exprimir sentimentos íntimos. Embora seja muito comum em 
textos literários, especialmente na poesia, não é usada no 
caso em apreço, em que não há descrição de sentimentos 
pessoais do poeta, mas sim reflexões sobre o processo da 
escrita.
QUESTÃO 10 
Cadê teu suin-?
Cadê teu repi- 
Quem é teu padri- 
Onde é que tu to- 
Cadê teu suin- 
Guitarra não po- 
Desista mole- 
Quem é que te indi- 
Cadê teu suin-
CAMELO, M. Cadê teu suin-?. In: Bloco do eu sozinho. Los Hermanos. 
CD. Abril Music, 2001. [Fragmento]
Para estruturar o texto da canção, o autor considerou, em 
todos os versos,
A. 	 a sílaba tônica da última palavra.
B. 	 o ditongo crescente na última palavra.
C. 	 o hiato na primeira e na última palavra.
D. 	 a posição da sílaba tônica em cada palavra.
E. 	 a ocorrência de semivogais na última palavra.
Alternativa A
Resolução: A última palavra de cada verso tem sua última 
sílaba suprimida, no entanto a primeira palavra do verso 
seguinte inicia-se com a sílaba que completa a palavra 
anterior. A sonoridade do texto não é afetada porque a 
última palavra dos versos é paroxítona, acomodando a 
sílaba da palavra que inicia os versos, já que as primeiras 
palavras não têm sua primeira sílaba pronunciada de forma 
enfática. Assim, está correta a alternativa A. A alternativa B 
está incorreta porque não há ditongo nas últimas palavras. 
A alternativa C está incorreta porque não há hiato em todas 
as palavras que terminam os versos, somente em “suingue”. 
A alternativa D está incorreta porque somente a sílaba 
tônica das palavras que iniciam e terminam os versos são 
levadas em consideração, já que os versos não apresentam 
mesmo número de sílabas gramaticais nem poéticas. Por 
fim, a alternativa E está incorreta porque não há semivogais 
nas últimas palavras; em “suingue”, na sílaba “gue” há, na 
verdade, um dígrafo, já que “gu” denota um fonema somente.
6SPA
QUESTÃO 11 
Disponível em: <https://valimpublicidade.com>. 
Acesso em: 20 abr. 2017.
A publicidade anterior explora a função metalinguística da 
linguagem, uma vez que
A. 	 usa palavras num texto essencialmente imagético.
B. 	 sugere a leitura involuntária do código linguístico.
C. 	 vende um produto enquanto vende um espaço.
D. 	 utiliza o próprio texto para se dirigir ao público.
E. 	 divulga um espaço para um texto publicitário.
Alternativa E
Resolução: O texto é um outdoor, ou seja, um anúncio 
em um painel de grande extensão exposto em via pública,cujo objetivo é divulgar um produto, marca, etc. O que esse 
outdoor divulga é seu próprio espaço para que uma marca 
anuncie seu produto. Assim, a função metalinguística se faz 
presente no ato de a marca vender seu produto para que 
outra marca venda seu produto. É um texto publicitário que 
vende um texto publicitário. Portanto, a alternativa E é a 
correta. A alternativa A está incorreta porque o outdoor não 
é um texto essencialmente imagético, mas sim um texto 
que explora recursos verbais e não verbais. Além disso, ser 
essencialmente imagético não implica ser necessariamente 
metalinguístico. A alternativa B está incorreta porque a leitura 
do texto não é involuntária, já que as letras são grandes, 
e o painel fica exposto em pontos estratégicos da cidade; 
além do mais, isso não tem relação com a metalinguagem. 
A alternativa C está incorreta porque, para esse texto, o 
espaço é o produto, portanto relacionam-se à mesma coisa. 
Por fim, a alternativa D está incorreta porque é característica 
comum aos textos publicitários utilizar o próprio texto para 
se dirigir a seu público-alvo, portanto não é algo específico 
do outdoor em análise. Além disso, dirigir-se ao público não 
implica utilizar a estratégia da metalinguagem.
QUESTÃO 12 
As comunidades de relacionamento, independente 
de seu formato, dão suporte a toda uma diversidade de 
gêneros em seu interior, com maior destaque ao chamado 
post, de extensão e nível de formalidade variado e que 
tem por marca a anexação de símbolos visuais, como 
os chamados “emoticons”, compensadores frequentes 
da ausência de entonação encontrada nesse suporte. 
IØHL
GR8C
EM 1ª SÉRIE – VOL. 1 – 2023 LCT – PROVA I – PÁGINA 9BERNOULLI S ISTEMA DE ENSINO
Por um lado se lida com a perspectiva de uma prontidão de 
resposta quase tão instantânea quanto a da fala, mas em 
meio escrito. Ainda acerca desses símbolos, “emoticons”, ao 
contrário do que se supõe, seu uso não é anárquico, havendo 
mesmo uma espécie de sintaxe para esses símbolos, já que 
não podem ser utilizados, por exemplo, ao bel-prazer, em 
qualquer parte da frase.
O conjunto das potencialidades do mundo virtual e 
de sua comunicação, com certeza, ainda estão por ser 
descobertas em plenitude. Aguardemo-las enquanto 
navegamos e descobrimos esse mundo.
NASCIMENTO, A. U. S. Disponível em: <http://educacao.globo.com>. 
Acesso em: 21 set. 2017. [Fragmento]
O texto apresenta o uso dos emoticons em posts como 
compensadores da ausência de entonação encontrada no 
suporte digital. Sua utilização mostra, nesse gênero, 
A. 	 a anarquia na forma de expressão.
B. 	 o hibridismo entre a fala e a escrita.
C. 	 a instantaneidade de compreensão.
D. 	 a relação entre texto formal e informal.
E. 	 a substituição de palavras por símbolos.
Alternativa B
Resolução: A questão solicita que se identifique o que 
pode ser inferido pelo uso dos emoticons em posts como 
compensadores da ausência de entonação encontrada 
no suporte digital. Considerando que a entonação é uma 
característica expressiva da fala, o que, no texto escrito, seria 
representado por sinais gráficos de pontuação, percebe-se 
que o uso de emoticons exerce uma função que aproxima 
o texto da fala. Há no post, portanto, o hibridismo entre 
fala e escrita, como afirma a alternativa B. A anarquia na 
forma de expressão, proposta na alternativa A, é contrária 
ao que é defendido no texto, pois este defende justamente 
que há uma espécie de sintaxe para o uso dos símbolos. 
A instantaneidade de compreensão, sugerida em C, também 
não pode ser inferida do uso de emoticons em posts, pois, 
embora o símbolo já transmita a emoção do autor, o sentido 
do texto é construído na relação entre o aspecto verbal e o 
não verbal. A relação entre texto formal e informal, sugerida 
na alternativa D, não pode ser inferida pelas informações 
que constam do texto, pois tanto fala como escrita possuem 
diversos níveis de formalidade. Por fim, a função do símbolo 
não é substituir palavras, conforme sugere a alternativa E, 
mas contribuir para a construção de sentido do texto.
QUESTÃO 13 
III
Colada à tua boca a minha desordem.
O meu vasto querer. 
O incompossível se fazendo ordem.
Colada à tua boca, mas descomedida
Árdua
Construtor de ilusões examino-te sôfrega
CTFB
Como se fosses morrer colado à minha boca. 
Como se fosse nascer
E tu fosses o dia magnânimo
Eu te sorvo extremada à luz do amanhecer.
HILST, H. Do desejo. In: ______. Da poesia. São Paulo: Companhia 
das Letras, 2017.
A linguagem apresenta funções distintas de acordo com 
a intenção do emissor. No poema de Hilda Hilst, a função 
poética da linguagem é predominante devido à presença 
de elementos que
A. 	 expressam o sentimento do eu lírico.
B. 	 inserem a ficção nos eventos narrados.
C. 	 exploram a forma na construção imagética.
D. 	 confundem o leitor na compreensão textual.
E. 	 abordam a subjetividade da experiência amorosa.
Alternativa C
Resolução: A função poética da linguagem está relacionada 
a uma preocupação com a forma como a mensagem 
será transmitida, o que, no poema, é feito por meio 
da construção das imagens que conformam o sentido 
dos versos e a versificação. Por isso, está correta a 
alternativa C. A alternativa A é incorreta, pois a expressividade 
dos sentimentos pode ser descrita pela função emotiva, e 
o eu lírico, nesse texto, refere-se apenas ao emissor, 
não revelando explicitamente o que sente; antes disso, 
nota-se o trabalho com a linguagem para se transmitir 
uma mensagem. A alternativa B é incorreta, pois não 
há precisamente uma narrativa, e sim a justaposição de 
imagens construindo o sentido poético; além disso, não 
há elementos que apontem para uma ficção no texto. 
A alternativa D é incorreta, pois o objetivo não é confundir 
o leitor, e sim apresentar o significado de outra maneira. 
A alternativa E é incorreta, pois a experiência amorosa pode 
ser representada por meio de outras funções da linguagem, 
não sendo esse aspecto o que define a função poética.
QUESTÃO 14 
Dez definições
Verdade é uma opinião mais sensível num instante 
determinado. Mentira é uma opinião menos necessária por 
mais tempo. Arte é o que acontece, porém com algumas 
modificações pra quem não tem paciência de sair de casa e 
viver a sua própria vida. Diplomacia é uma boca-livre entre dois 
países críticos, seus smokings, uísques e dúvidas protocolares. 
Peixes são minerais ativos que rebolam dentro d’água. Moda é 
um vestido de uma noite. Família é um conjunto de pessoas que 
não têm dinheiro pra pagar, cada uma, seus malditos aluguéis. 
Deus é um pai ausente que nunca teve mãe. Mãe é uma gaiola 
com pé-direito bem grande, cercada de algodão por todos os 
lados. Vida é isso daqui mesmo, por incrível que pareça...
BONASSI, F. Folha de S. Paulo, caderno Ilustrada, 02 set. 2000.
KTOO
LCT – PROVA I – PÁGINA 10 EM 1ª SÉRIE – VOL. 1 – 2023 BERNOULLI S ISTEMA DE ENSINO
Ao comparar a definição das palavras apresentada no texto 
com seus significados dicionarizados, o autor tem como objetivo 
A. 	 evocar a quantidade de definições predeterminadas no 
título, sem a preocupação de relacioná-las logicamente. 
B. 	 estabelecer uma relação, feita pelo pensamento, 
entre as palavras que remetem à associação entre os 
conceitos.
C. 	 dispor ideias comuns aleatoriamente para sugerir o 
caos do cotidiano e a velocidade dos acontecimentos.
D. 	 desconstruir a acepção, consagrada pelo uso, dos 
conceitos sobre os quais discorre, e redefini-los 
ludicamente.
E. 	 aludir à fragmentação do conhecimento por meio da 
disposição de conceitos ambíguos e sem relação entre si.
Alternativa D
Resolução: No texto, o autor redefine palavras de acordo 
com a sua percepção sobre como estas se realizam na vida. 
Dentro da sua perspectiva, os termos ganham sentido outro 
que aquele definido pelo dicionário, sendo construídos em 
tom descontraído, condizente com os usos cotidianos que 
busca replicar. Desse modo, a alternativa D está correta. 
A alternativa A está incorreta, poisas definições estabelecidas 
pelo autor são construídas dentro de uma sequência 
coerente, relacionando-se entre si. A alternativa B está 
incorreta, pois a associação estabelecida entre conceitos e 
palavras se pauta pelas ações cotidianas que, segundo o 
autor, a elas se relacionam. A alternativa C está incorreta, 
pois as ideias comuns são dispostas dentro de um contínuo, 
que vai de aspectos individuais da moral passando por 
conceitos coletivos que culminam no termo mais amplo, a 
vida. A alternativa E está incorreta, pois o jogo de sentidos é 
estabelecido entre a definição do dicionário e uma definição 
mais próxima da experiência humana com essas palavras, 
estando todos os conceitos relacionados entre si por essa 
experiência.
QUESTÃO 15 
Poética
Estou farto do lirismo comedido
Do lirismo bem-comportado
Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente 
[protocolo e manifestações de apreço ao Sr. diretor.
Estou farto do lirismo que para e vai averiguar no dicionário 
[o cunho vernáculo de um vocábulo.
Abaixo os puristas
[...]
Quero antes o lirismo dos loucos
O lirismo dos bêbados
O lirismo difícil e pungente dos bêbados
O lirismo dos clowns de Shakespeare
– Não quero mais saber do lirismo que não é libertação.
BANDEIRA, M. Antologia poética. 
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. [Fragmento]
MJ5U
Todo texto apresenta peculiaridades a fim de que o objetivo 
pretendido pelo autor seja alcançado. No fragmento do 
poema, identifica-se a função emotiva da linguagem, pois 
A. 	 o travessão, no último verso, propõe uma reflexão num 
diálogo com o leitor.
B. 	 o eu lírico demonstra irritação ao negar os valores de 
poetas do passado.
C. 	 a estrutura do próprio poema reflete a crítica do autor a 
poetas de outrora.
D. 	 o gênero textual escolhido pelo autor é o que determina 
o objetivo do texto. 
E. 	 a comparação entre o clássico e o moderno sensibiliza 
leitores de poesia.
Alternativa B
Resolução: No texto, o eu lírico se mostra indignado com 
a forma pragmática de compor poesia, em que elementos 
normativos e engessados impedem uma criação poética 
espontânea. É possível, assim, perceber a presença do 
emissor em trechos como “Estou farto do lirismo comedido”, 
“Quero antes o lirismo dos loucos”, “Não quero mais saber 
do lirismo que não é libertação”, indicando uma necessidade 
de subverter a ordem do lirismo clássico e de fazer uma 
poesia livre, sem censuras de estilo. Assim, predomina, 
no texto, a função emotiva da linguagem, corretamente 
explicada na alternativa B. A alternativa A está incorreta 
porque o travessão representa a materialização do discurso 
do eu lírico após suas reflexões; além disso, a função da 
linguagem associada à interlocução com o leitor é a conativa. 
A alternativa C está incorreta porque a função da linguagem 
focada no próprio código linguístico é a metalinguística. 
A alternativa D está incorreta porque a função emotiva da 
linguagem não está limitada ao gênero literário lírico, logo 
não é o fato de o autor ter escolhido o gênero textual poema 
que define a função de seu texto. Por fim, a alternativa E está 
incorreta porque a sensibilização dos leitores, no poema, 
relaciona-se ao posicionamento do eu lírico a respeito do 
lirismo e de como deve ser o fazer poético; além do mais, 
a comparação entre termos está ligada ao uso objetivo da 
linguagem, comum à função referencial.
QUESTÃO 16 
A curiosidade de um ouvinte belo-horizontino foi 
despertada após escutar o slogan de uma estação de rádio 
de sua cidade natal. Ele pensou, então, que haveria duas 
possibilidades de escrita, grafadas a seguir:
 I. Alvorada, 94,9 FM. Você sabe por que ouve.
 II. Alvorada, 94,9 FM. Você sabe, porque ouve.
A diferença na escrita das palavras em destaque implica à 
interpretação dos slogans
A. 	 duplicidade de sentidos, pois o texto I exprime a ideia 
de “razão”, e o II a de explicação.
B. 	 ideia de consequência de um fato no texto I, e noção 
de causa no texto II.
C. 	 incoerência, posto que os pronomes relativos nos 
textos I e II estão mal-empregados.
D. 	 redundância, já que existe certeza do informado nos 
dois textos.
E. 	 semelhança de sentido, mas classificações 
morfológicas diferentes.
5FZN
EM 1ª SÉRIE – VOL. 1 – 2023 LCT – PROVA I – PÁGINA 11BERNOULLI S ISTEMA DE ENSINO
Alternativa A
Resolução: A frase ouvida no rádio pode ser interpretada de 
duas maneiras diferentes, dependendo de como transcrita. 
Em “Você sabe por que ouve”, o “por que” é equivalente a 
“motivo pelo qual”, impondo uma razão para a ação de ouvir, 
ou seja, os ouvintes sabem o motivo de ouvir à rádio. Já 
em “Você sabe, porque ouve”, o “porque” é uma conjunção 
coordenativa explicativa, equivalendo-se a “pois”, ou seja, a 
explicação de o ouvinte saber das coisas do mundo é o fato 
de ele ouvir à rádio. A alternativa A, portanto, está correta. 
A alternativa B está incorreta porque interpreta erroneamente 
os “porquês” em ambas as frases. C, porque sequer foram 
empregados pronomes relativos; na primeira frase o “que” 
é um pronome indefinido, e na segunda o “porque” é uma 
conjunção. D e E estão incorretas, porque, como exposto, 
os sentidos das frases são diferentes, além disso, pode-se 
afirmar que há redundância apenas na primeira frase, em 
que o ouvinte já saberia de antemão a razão de ouvir à rádio.
QUESTÃO 17 
Disponível em: <https://sociotramas.wordpress.com>. Acesso em: 29 jul. 2016.
Para que um texto seja compreendido com clareza, 
é fundamental que sejam percebidos alguns fatores externos 
à sua elaboração. Na imagem anterior, o principal elemento 
da textualidade para produção de sentido é a
A. 	 intencionalidade, pois é preciso notar a desconstrução 
do quadro como sugestão de novo padrão de beleza. 
B. 	 intertextualidade, pois deve-se mobilizar conhecimentos 
de outro texto para perceber a mensagem transmitida. 
C. 	 informatividade, pois os observadores devem adquirir 
informações inéditas sobre a obra de arte em análise. 
D. 	 situacionalidade, pois a recepção do conteúdo etá 
condicionada ao local em que a obra for exposta. 
E. 	 aceitabilidade, pois o conhecimento prévio é importante 
para perceber a crítica a um movimento artístico. 
Alternativa B
Resolução: No texto em análise, é trabalhada a 
intertextualidade entre a famosa obra Mona Lisa e o 
hábito, na atualidade, de tirar selfies com o celular, fazendo 
“biquinho” com a boca. Para compreender adequadamente 
o texto, o leitor/espectador tem que dispor de conhecimentos 
prévios sobre esses dois dados – obra e hábito –, de modo 
a inferir o caráter humorístico do texto em questão, que 
parodia uma ação comum dos jovens, transpondo-a para um 
quadro de uma mulher cujo sorriso/lábio sempre despertou 
mistério e interesse. A alternativa correta é, portanto, a B. 
YF33
A alternativa A é incorreta, pois o texto não se compromete 
a desconstruir a famosa obra de arte para estabelecer um 
novo padrão de beleza, mas sim parodia uma situação 
cotidiana dos jovens da atualidade. A alternativa C é 
incorreta, pois o objetivo do texto não é fornecer informação 
inéditas sobre a obra de arte em análise, até porque ela foi 
alterada. A alternativa D é incorreta, pois a compreensão do 
texto é possibilitada a todos que tenham contato com ele e 
disponham dos conhecimentos prévios necessários para 
sua compreensão, não sendo o local onde está exposta 
um fator relevante para a análise da obra. A alternativa E 
também está incorreta. De fato, o conhecimento prévio é 
importante para a análise dessa obra; contudo, não é feita 
uma crítica a um movimento artístico em especial, mas sim 
a um comportamento dos jovens da atualidade.
QUESTÃO 18 
Parte enfim para os serros pertendidos, 
Deixando a Pátria transformada em fontes, 
Por termos nunca usados, nem sabidos, 
Cortando matos, e arrasando montes; 
Os rios vadeando mais temidos 
Em jangadas, canoas, balsas, pontes, 
Sofrendo calmas, padecendo frios 
Por montes, campos, serras, vales, rios.
GRASSON, D. In: COSTA, C. M. A poesiados Inconfidentes. 
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2002.
O trecho pertence a um poema que trata da busca de Fernão 
Dias pelas esmeraldas no interior do Brasil seiscentista. 
Para tal, explora-se a característica narrativa de apresentar
A. 	 impressões interiores sendo exteriorizadas.
B. 	 encenação orientada pelo próprio narrador.
C. 	 acontecimentos sucessivos em um espaço.
D. 	 história contada pela fala das personagens.
E. 	 expressão subjetiva das emoções experimentadas.
Alternativa C
Resolução: A questão solicita que o aluno identifique 
a característica que define o trecho do poema como 
pertencente ao gênero narrativo. O texto apresenta a 
narração da aventura iniciada pela personagem no Sertão 
do país, atravessando matas, montes e rios em condições 
nem sempre favoráveis. Há, portanto, a apresentação de 
uma sucessão de acontecimentos situados no espaço, 
o que torna correta a alternativa C. A alternativa A está 
incorreta porque propõe que o texto apresenta impressões 
interiores sendo exteriorizadas, o que está incorreto, pois 
se trata de uma narração objetiva em terceira pessoa. 
A alternativa B está incorreta porque sugere que há uma 
encenação orientada pelo narrador, o que está incorreto, 
pois não se trata de gênero dramático. A alternativa D está 
incorreta porque sugere que há uma história contada pela 
fala das personagens, o que também descreveria o gênero 
dramático. A alternativa E está incorreta porque propõe que 
há expressão subjetiva das emoções experimentadas, o que 
caracterizaria o gênero lírico.
T8U3
LCT – PROVA I – PÁGINA 12 EM 1ª SÉRIE – VOL. 1 – 2023 BERNOULLI S ISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 19 
“Antes que seja tarde demais.”
Disponível em: <http://wwf.org>. Acesso em: 30 ago. 2017.
A peça publicitária de uma ONG que atua nas áreas de 
conservação, investigação e recuperação ambiental leva à 
reflexão de que 
A. 	os desmatamentos atacam indiretamente a vida humana.
B. 	os habitantes da zona rural preservam o local onde vivem.
C. 	a degradação à natureza é mais constante em áreas rurais.
D. 	os depredadores escolhem maciços florestais para desmatar.
E. 	o reflorestamento é uma prioridade em países desenvolvidos.
Alternativa A
Resolução: A publicidade da ONG WWF mostra um 
enorme bosque cuja imagem retratada lembra dois pulmões 
humanos. No canto inferior direito, vê-se que parte do bosque 
foi desmatado, constituindo em uma metáfora que simboliza 
a seguinte situação: quanto mais se ataca a natureza, mais 
se ataca o ser humano, já que este depende daquela. 
Assim, está correta a alternativa A. A alternativa B está 
incorreta porque nada no texto aponta para uma suposta 
preservação da natureza por parte dos habitantes da zona 
rural. A alternativa C está incorreta, porque, mesmo que a 
afirmação esteja correta – uma vez que a zona urbana recebe 
este nome justamente por já ter desmatado as florestas locais 
para a construção da cidade –, não é essa informação que 
o texto privilegia, já que pretende trazer a mensagem de 
que é necessário preservar as florestas para preservar a 
vida. A alternativa D também está incorreta, ainda que sua 
afirmação seja verdadeira: é natural que sejam escolhidas 
grandes porções florestais para o desmatamento por motivos 
econômicos, logísticos etc., no entanto, não é objetivo do 
texto comunicar esse fato. Finalmente, a alternativa E está 
incorreta, porque o texto não traz dado algum que informe 
aos leitores o grau de prioridade do reflorestamento em 
países desenvolvidos ou em desenvolvimento.
QUESTÃO 20 
Quais são as espécies mais ameaçadas 
de extinção no Brasil?
O Brasil possui atualmente 627 espécies ameaçadas 
de extinção, de acordo com pesquisa do Ministério do Meio 
Ambiente realizada em 2008. O levantamento anterior, feito 
em 1989, mostrava uma lista de 218 animais, mas não incluía 
peixes e outras espécies aquáticas.
2MWR
TCFG
O processo de extinção está relacionado ao 
desaparecimento de espécies ou grupos de espécies em 
um determinado ambiente ou ecossistema. Mas o surgimento 
e a extinção de espécies são eventos extremamente lentos, 
e que levam milhares ou até mesmo milhões de anos para 
ocorrer, a exemplo do que aconteceu com os dinossauros.
Porém, o homem vem acelerando muito a taxa de 
extinção de espécies, a ponto de ter se tornado o principal 
agente deste processo. “Os animais em risco estão muitas 
vezes sufocados pelo desmatamento provocado pela 
pecuária, pela abertura de terras, pela poluição e a expansão 
urbana”, diz a bióloga Ellen Augusta de Freitas. 
JOENCK, A. Disponível em: <https://www.terra.com.br>. 
Acesso em: 21 out. 2017. [Fragmento]
A fala de uma bióloga é usada para reiterar um ponto de 
vista a respeito da extinção de animais no Brasil. Com base 
nisso, o texto defende que o
A. 	 processo é decorrente da própria cadeia evolutiva.
B. 	 agente responsável é principalmente o ser humano.
C. 	 evento ocorre lentamente e é inevitável aos humanos.
D. 	 levantamento exposto é pouco claro sobre a realidade.
E. 	 acontecimento é tão esperado como o dos dinossauros.
Alternativa B
Resolução: Considerando que a bióloga Ellen Augusta de 
Freitas aborda o fato de os animais muitas vezes serem 
sufocados por ações como a pecuária e a expansão urbana, 
percebe-se que sua fala reitera o posicionamento da autora 
de que o ser humano vem acelerando a taxa de extinção 
das espécies, a ponto de ter se tornado o principal agente 
desse processo. Assim, no último parágrafo do texto, vê-se 
o posicionamento da autora e a fala da bióloga, citada como 
autoridade no assunto. A alternativa correta é, portanto, a B. 
Nesse sentido, a frequência com que espécies vêm sendo 
extintas não é considerada natural nem esperada dentro 
do processo evolutivo, o que invalida as alternativas A e E. 
A alternativa C está incorreta porque, por mais que a extinção 
natural das espécies seja lenta e inevitável, como pode ser 
inferido do texto, o posicionamento defendido é de que o ser 
humano agravou a situação, apressando eventos naturais. 
Por fim, o texto expõe que o levantamento atual sobre as 
espécies é completo e que o anterior não incluía peixes e 
outras espécies aquáticas, o que invalida a alternativa D, 
que o caracteriza como pouco claro.
QUESTÃO 21 
– Vai ser uma catástrofe!
– O que eu podia fazer?
– Você podia ter falado pra ela não vir.
– Eu ia falar uma coisa dessas?
– Por que não?
– Uma pessoa me telefona falando que quer vir passar 
uns dias na minha casa: aí eu falo pra ela não vir?
– Por que não? 
– Você falaria?
– Claro que eu falaria.
HUTF
EM 1ª SÉRIE – VOL. 1 – 2023 LCT – PROVA I – PÁGINA 13BERNOULLI S ISTEMA DE ENSINO
– Pois eu não.
– Eu falaria: “Escuta, fulana, eu fico muito feliz de você 
ter se lembrado de mim e da minha casa, mas seria melhor 
você não vir, porque meu marido não só não aprecia visitas, 
como também, e principalmente, não aprecia crianças, tanto 
é que nós não as temos.”
– Muito engraçado... Já imaginou eu dizendo isso pra 
ela ou pra quem quer que seja?
– Você não disse; o resultado aí está: eles vêm.
– São só seis dias, Artur.
– Só seis dias...
VILELA, L. A cabeça. São Paulo: Cosac Naify, 2002. p. 85.
Ao longo de sua existência, os seres humanos desenvolveram 
formas de narrar as suas experiências no mundo. Muitos 
modelos de narrativas foram produzidos em variadas épocas. 
O relato no fragmento se caracteriza por
A. 	 privilegiar um discurso em que a violência verbal 
explicita o conflito entre as partes.
B. 	 apresentar uma única personagem que explora o 
caráter ambíguo das reflexões alheias.
C. 	 construir-se em uma linguagem dinâmica que reproduz 
diálogos familiares no cotidiano.
D. 	 ser inverossímil ao denunciar o caráter absurdo da 
conversação entre as personagens.
E. 	 estruturar-se com o propósito de fomentar a encenação 
de uma peça teatral contemporânea.
Alternativa C
Resolução: No fragmento em análise, a narração se 
caracteriza por expor diálogos rápidos, dinâmicos, que 
ilustram uma conversação entre duas pessoas, que discutemsobre determinado assunto de conflito entre elas. Percebe-se 
um tom cotidiano, familiar, na conversa, que expõe a 
intimidade das personagens e colabora para o dinamismo 
do diálogo. Está correta, assim, a alternativa C. A alternativa 
A está incorreta, pois o discurso evidenciado no texto não 
expõe uma violência verbal, mas um mero confronto de 
argumentos sobre determinado assunto. A alternativa B 
está incorreta, pois, no diálogo, são evidenciadas duas 
personagens: o marido e a esposa. A alternativa D está 
incorreta, pois a conversa exposta no texto nada tem de 
inverossímil ou absurda, mas, ao contrário, representa 
uma discussão de casal possível e plenamente aceitável 
no contexto cotidiano. A alternativa E está incorreta, pois o 
propósito do texto não é fomentar a encenação de uma peça 
de teatro contemporâneo, mas sim evidenciar uma conversa 
dinâmica entre um casal no dia a dia, em um texto que se 
aproxima de um gênero narrativo como crônica, romance 
ou conto.
QUESTÃO 22 
Dos subúrbios do Rio à Antuérpia, 
Guilherme Paraense
Disponível em: <https://odia.ig.com.br>. Acesso em: 25 fev. 2021. 
[Fragmento]
4MFS
Na manchete retirada de uma reportagem, duas palavras 
recebem acentuação gráfica, pois configuram-se como 
paroxítonas
A. 	 terminadas em ditongo oral.
B. 	 terminadas em ditongo nasal. 
C. 	 terminadas em hiatos tônicos.
D. 	 cujas sílabas tônicas terminam em “r”. 
E. 	 cujas tonicidades estão na última sílaba.
Alternativa A
Resolução: As palavras “subúrbios” e “Antuérpia” são 
palavras paroxítonas (com a penúltima sílaba tônica) 
terminadas em ditongos orais – isto é, sílabas com duas 
vogais que têm o som produzido apenas pela boca, em 
oposição aos ditongos nasais, quando o som também é 
produzido pelo nariz. Por isso, a alternativa A é a correta. 
A alternativa B é incorreta, pois as palavras não apresentam 
ditongos nasais. A alternativa C é incorreta, pois o hiato 
ocorre quando há uma sílaba com apenas uma vogal, o que 
não ocorre na manchete. A alternativa D é incorreta, pois a 
terminação das sílabas tônicas em “r” não é o que define a 
acentuação das palavras. A alternativa E é incorreta, pois a 
tonicidade das palavras não está na última sílaba, mas sim 
na penúltima.
QUESTÃO 23 
Há 20 anos radicada no Brasil, a australiana Alison 
Entrekin já verteu para o inglês algumas obras importantes da 
literatura brasileira. Alguns exemplos são Perto do coração 
selvagem, de Clarice Lispector, Cidade de Deus, de Paulo 
Lins, Estação Carandiru, de Drauzio Varella, Budapeste, 
Leite derramado e O irmão alemão, de Chico Buarque, entre 
outros. Agora está diante da missão mais desafiadora de 
sua carreira, traduzir Grande sertão: veredas, de Guimarães 
Rosa, para a língua inglesa. Missão hercúlea diante da qual 
vários outros tradutores ingleses já jogaram a toalha.
BORTOLOTI, M. Disponível em: <http://epoca.globo.com>. 
Acesso em: 04 set. 2017.
O fragmento anterior foi retirado de um texto jornalístico, 
em que a linguagem figurada pode ser empregada como 
ferramenta linguística. Nesse sentido, apresenta sentido 
conotativo o vocábulo
A. 	“obras”.
B. 	“literatura”.
C. 	“língua”.
D. 	“tradutores”.
E. 	“toalha”.
Alternativa E
Resolução: Considerando-se que a linguagem conotativa 
é figurada, opondo-se, portanto, à linguagem denotativa, 
que é literal, a análise dos cinco vocábulos expostos nas 
alternativas revela que somente a palavra “toalha”, na 
alternativa E, foi empregada fora de seu sentido objetivo. 
Q5XM
LCT – PROVA I – PÁGINA 14 EM 1ª SÉRIE – VOL. 1 – 2023 BERNOULLI S ISTEMA DE ENSINO
A expressão “jogar a toalha” deriva de esportes de combate, 
como o boxe. O técnico ou a equipe do lutador jogam a toalha 
no ringue com a intenção de interromper a luta porque eles 
consideram que seu atleta não está apto para decidir se 
continua. Esse gesto, simbolicamente, indica a desistência 
pelo combate, ainda que o lutador discorde da decisão. 
Dessa forma, a expressão “jogar a tolha” apresenta o sentido 
figurado ou conotativo de “desistir”. No texto jornalístico 
em pauta, quando o autor emprega o vocábulo “toalha”, 
há noção de figuração, pois o intuito é afirmar que outros 
tradutores ingleses desistiram da tarefa de traduzir o romance 
Grande sertão: veredas. Os vocábulos nas alternativas de 
A a D, por outro lado, são usados em sentido denotativo.
QUESTÃO 24 
A importância da leitura para a sua 
vida profissional e pessoal
Quando desenvolvemos o hábi to da le i tura, 
independentemente de que tipo de leitura estejamos falando, 
desenvolvemos e apuramos também o nosso senso crítico. 
Isso quer dizer que passamos a analisar de forma mais 
racional e inteligente os fatos que acontecem ao nosso redor, 
sem nos deixar levar pela opinião alheia, evitando, assim, nos 
tornarmos pessoas alienadas, que não conseguem formular 
opiniões, conceitos e dar sugestões por conta própria.
Outro grande motivo, que faz com que a leitura seja 
verdadeiramente importante em todos os âmbitos de nossa 
vida, é o fato de que ela nos ajuda a conhecer novas palavras 
e termos, tornando, assim, o nosso vocabulário ainda mais 
amplo e rico. Com isso, temos cada vez mais desenvoltura 
e somos mais bem compreendidos em todas as nossas 
formas de nos expressarmos, ou seja, na oratória e também 
na escrita.
Disponível em: <www.ibccoaching.com.br>. Acesso em: 8 maio 2021. 
[Fragmento adaptado]
Conforme apontado pelo texto, a leitura é importante para a 
vida pessoal e profissional, pois 
A. 	 melhora a forma do indivíduo de se comportar. 
B. 	 colabora para a emissão de opiniões corretas.
C. 	 auxilia as pessoas que não sabem escrever.
D. 	 proporciona pensamentos mais inteligentes.
E. 	 permite apurar o senso crítico dos leitores. 
Alternativa E
Resolução: O texto discute a importância da leitura para 
a vida pessoal e profissional, destacando que, por meio 
dela, os leitores têm seu senso crítico mais apurado, 
conseguindo desenvolver melhor sua capacidade de 
argumentação e emissão de opinião. Está correta, assim, 
a alternativa E. A alternativa A está incorreta, pois o 
texto menciona que a leitura ajuda na desenvoltura para 
se expressar, seja na oralidade, seja na escrita, e não 
que ela melhore a forma do indivíduo de se comportar. 
A alternativa B está incorreta, pois o texto não deixa 
entrever a ideia de que a leitura possibilite a emissão de 
opiniões corretas, mas sim que ela auxilia na formulação de 
opiniões próprias – o que não significa que estejam corretas. 
5REW
A alternativa C está incorreta, pois o texto também não 
menciona que a leitura ajude as pessoas que não sabem 
escrever; aborda apenas que ajuda no desenvolvimento 
das habilidades de oratória e escrita. A alternativa D está 
incorreta, pois também não se pode dizer que a leitura 
proporcione pensamentos inteligentes, mas sim que ela 
ajuda a pensar de forma mais racional e inteligente.
QUESTÃO 25 
Tragédia brasileira
Misael, funcionário da Fazenda, com 63 anos de idade.
Conheceu Maria Elvira na Lapa – prostituída, com sífilis, 
dermite nos dedos, uma aliança empenhada e os dentes em 
petição de miséria.
Misael tirou Maria Elvira da vida, instalou-a num sobrado 
no Estácio, pagou médico, dentista, manicura... Dava tudo 
quanto ela queria.
Quando Maria Elvira se apanhou de boca bonita, 
arranjou logo um namorado.
Toda vez que Maria Elvira arranjava namorado, Misael 
mudava de casa.
Os amantes moraram no Estácio, Rocha, Catete, Rua 
General Pedra, Olaria, Ramos, Bonsucesso, Vila Isabel, Rua 
Marquês de Sapucaí, Niterói, Encantado, Rua Clapp, outra 
vez no Estácio, Todos os Santos, Catumbi, Lavradio, Boca 
do Mato, Inválidos...
Por fim na Rua da Constituição, onde Misael, privado 
de sentidos e de inteligência, matou-a com seis tiros, 
e a polícia foi encontrá-la caída em decúbito dorsal, vestida 
de organdi azul.
BANDEIRA, M. In: Estrela da Manhã. São Paulo: Global Editora, 2012. 
[Fragmento]
O que aproxima o conto de Manuel Bandeira a gêneros 
jornalísticos é o fatode o texto
A. 	 apresentar linguagem predominantemente objetiva.
B. 	 verificar o entendimento do leitor acerca da narrativa.
C. 	 persuadir o leitor a crer na versão apresentada do fato.
D. 	 expressar o conflito emocional da personagem criminosa.
E. 	 enfatizar questões subjetivas, como a cor do vestido 
da vítima.
Alternativa A
Resolução: Os gêneros jornalísticos têm foco na transmissão 
de informações de maneira objetiva e clara, o que se 
verifica no texto por meio da descrição objetiva, na qual 
não se identificam as impressões do narrador. Está correta, 
portanto, a alternativa A. A verificação do entendimento 
do leitor acerca da narrativa, sugerida em B, estaria 
presente no texto caso houvesse marcas de interlocução 
e / ou pressuposição de interlocutor – o que não acontece 
e invalida essa alternativa. Não pode ser identificada 
uma tentativa de persuasão do leitor, como proposto 
em C, pois não há marcas linguísticas de argumentação 
no texto – este apresenta-se no mundo narrado, com 
elementos concretos sobrepondo-se aos subjetivos. 
O5FZ
EM 1ª SÉRIE – VOL. 1 – 2023 LCT – PROVA I – PÁGINA 15BERNOULLI S ISTEMA DE ENSINO
A alternativa D propõe erroneamente que se expressa 
o conflito emocional da personagem criminosa, mas o 
conflito de Misael não é colocado de maneira explícita, em 
expressões, uma vez que somente o relato, objetivo e conciso, 
é colocado explicitamente – apenas fica subentendido, pelas 
mudanças de residência e pelas traições, seu sofrimento. 
Além disso, expor conflito emocional não é uma característica 
de gênero jornalístico. A alternativa E sugere que o texto 
enfatize questões subjetivas, como a cor do vestido da vítima, 
o que está incorreto, pois não se trata de algo subjetivo, uma 
vez que cores, apesar de simbólicas, aqui não apresentam 
explicitamente o significado de uma delas.
QUESTÃO 26 
CENA II
TELMO (chegando ao pé de Madalena, que o não 
sentiu entrar) 
– A minha senhora está a ler?
MADALENA (despertando) 
– Ah! Sois vós, Telmo. Não, já não leio: há pouca luz 
de dia já; confundia-me a vista. E é um bonito livro, este! 
O teu valido, aquele nosso livro, Telmo.
GARRETT, A. Frei Luís de Sousa. Porto: Porto Editora, 2017.
Considerando as informações presentes entre parênteses 
no trecho, sua função no gênero em pauta é
A. 	 contextualizar o espectador com um resumo dos fatos 
que serão encenados.
B. 	 explicar informações ambíguas do texto para evitar 
falhas na encenação. 
C. 	 separar a fala emitida pelo coro e o diálogo principal 
entre as personagens.
D. 	 especificar atitudes e expressões das personagens 
com indicações cênicas.
E. 	 organizar o texto por meio da indicação de quem 
proferirá a fala seguinte.
Alternativa D
Resolução: A questão solicita que se indique qual é a função 
das informações presentes entre parênteses nos textos de 
gênero dramático. No trecho, as informações consistem em 
“(chegando ao pé de Madalena, que o não sentiu entrar)” e 
“(despertando)”, que especificam atitudes e expressões das 
personagens por meio de indicações cênicas. A alternativa 
correta é, portanto, D. As alternativas A e B estão incorretas 
porque, como são expressas apenas orientações cênicas, 
o objetivo dos parênteses não é especificar ou explicar 
informações ambíguas do texto, como expresso em B, ou 
resumir os fatos encenados como expresso em A, mas 
indicar as atitudes das personagens. As alternativas C e E 
estão incorretas porque essas informações não representam 
a fala do coro, como sugere a alternativa C, nem indicam 
quem proferirá a fala seguinte, como sugerido em E, pois se 
trata de observações do próprio autor da peça para dirigi-la, 
já que nesse gênero não há um narrador.
S9HØ
QUESTÃO 27 
Araquém viu entrar em sua cabana o grande chefe da 
nação tabajara, e não se moveu.
– Neste momento, Tupã não é contigo! replicou o chefe. 
O Pajé riu; e seu riso sinistro reboou pelo espaço como 
o regougo da ariranha.
– Ouve seu trovão e treme em teu seio, guerreiro, como 
a terra em sua profundeza. 
Araquém proferindo essa palavra terrível, avançou até o 
meio da cabana; ali ergueu a grande pedra e calcou o pé com 
força no chão; súbito, abriu-se a terra. Do antro profundo saiu 
um medonho gemido, que parecia arrancado das entranhas 
do rochedo. Irapuã não tremeu, nem enfiou de susto; mas 
sentiu estremecer a luz nos olhos, e a voz nos lábios. 
ALENCAR, J. Iracema. São Paulo: Melhoramentos, 2012.
Embora estruturada em prosa, a obra Iracema é permeada 
de construções líricas. O autor explicita isso ao
A. 	 narrar a relação entre humanos e a natureza por uma 
fábula.
B. 	 descrever as personagens como descendentes da 
floresta.
C. 	 caracterizar os nativos com profunda conexão com a 
natureza. 
D. 	 apresentar um narrador-observador com linguagem 
denotativa. 
E. 	 elaborar uma sequência temporal composta de 
lembranças.
Alternativa C
Resolução: As construções líricas são comuns no gênero 
poesia, mas podem ser encontradas em outros gêneros 
literários prosaicos. Entre as características dessas 
construções, estão o uso de figuras de linguagem e a 
recorrência da natureza como elemento que dá vida às 
imagens. Tendo isso em vista, a alternativa correta é a C, pois 
o excerto descreve as personagens a partir de uma relação 
estreita com a natureza, revelando seu caráter metafórico. 
A alternativa A é incorreta, pois a fábula pressupõe 
a humanização de animais, e não é isso que ocorre. 
A alternativa B é incorreta, pois a descrição não é feita por 
meio de uma construção lírica. A alternativa D é incorreta, 
pois a linguagem denotativa é aquela que se limita ao 
significado dicionarizado dos vocábulos, e isso é o avesso 
do lirismo. A alternativa E é incorreta, pois a sequência 
temporal, além de não ser a característica lírica, se justifica, 
nesse caso, pelo narrar, e não por uma lembrança em si.
QUESTÃO 28 
O bom marido
Enquanto a mulher morria no trabalho, com oito filhos à 
cola, Teofrasto, o bom marido, procurava emprego.
Teofrasto Pereira da Silva Bermudes. Magro, alto, 
arcado, feio. Bigodeira, orelhas cabanas, pastinha na testa.
Dona Belinha casara-se contra a vontade dos seus, 
movida, quem sabe, menos de amor que de dó. Apiedou-a a 
humildade romântica de Téo, cujo palavrear de namoro feria 
habilmente uma tecla apenas – sua pobreza.
LOBATO, M. Contos completos. São Paulo: Biblioteca Azul, 2014. 
[Fragmento]
6ØGY
MH21
LCT – PROVA I – PÁGINA 16 EM 1ª SÉRIE – VOL. 1 – 2023 BERNOULLI S ISTEMA DE ENSINO
Na construção textual do fragmento do conto, a utilização de 
linguagem conotativa contribui para apresentar a imagem da 
personagem Belinha como
A. 	 preguiçosa no trabalho sem se preocupar com os 
cuidados dos filhos.
B. 	 iludida pelo marido, trabalhando excessivamente para 
manter sua casa. 
C. 	 bondosa, pois considerava os caprichos dos filhos 
acima de seu marido.
D. 	 relapsa no sustento da própria casa, devido ao 
casamento por interesse.
E. 	 desapontada com a situação conjugal e os anseios 
materiais do parceiro.
Alternativa B
Resolução: Logo no início do conto, o fragmento “a mulher 
morria no trabalho” indica que dona Belinha era quem 
sustentava a casa através do seu trabalho em demasia, 
exagerado, sobremaneira. Além disso, infere-se que tenha 
sido iludida pela conversa de Teofrasto, “cujo palavrear de 
namoro feria habilmente uma tecla apenas – sua pobreza”. 
Portanto, está correta a alternativa B. A alternativa A está 
incorreta, pois não se pode dizer que dona Belinha era 
preguiçosa, visto que ela trabalhava demasiadamente. 
A alternativa C está incorreta, pois não se pode afirmar 
que dona Belinha considerava os caprichos dos filhos. 
A alternativa D está incorreta, pois, pelo texto, entende-se 
que era a mulher quem sustentava a casa, já que ela 
trabalhava em demasia, enquanto o marido procurava 
emprego. A alternativa E está incorreta, pois, no trecho em 
análise, não se indica que o casamento ia mal ou quais 
seriam os anseios materiais de Teofrasto.
QUESTÃO 29