AVALIAÇÃO 2 Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

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1)
“E? importante salientarmos que a noc?a?o de compete?ncias, diretamente relacionada a?s exige?ncias do mundo do trabalho no se?culo XXI e a um novo perfil de trabalhador, sugere, nos processos educativos, a considerac?a?o de diversos aspectos do desenvolvimento humano, abarcando os cognitivos, assim como os psicomotores e os socioafetivos” (BITTENCOURT, 2019, p. 1771).
Leia as afirmações relacionadas à temática apresentada, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta:
 
(  ) A Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018) apresenta 10 Competências Gerais para a Educação Básica que devem inter-relacionar-se articulando-se na construção de conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na formação de atitudes e valores.
(   ) O conceito “competência” está relacionado com a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas da vida cotidiana.
(   ) O conceito “competência” refere-se à aprendizagem e memorização de conceitos e teorias reconhecidos como mais difíceis.
 
A sequência correta é:
Alternativas:
· a)
F, V, F.
· b)
F, F, V.
· c)
V, V, V.
· d)
V, F, V.
· e)
V, V, F.
Alternativa assinalada
2)
De acordo com a BNCC (BRASIL, 2018), para garantir o desenvolvimento das competências específicas, os componentes curriculares apresentam um conjunto de habilidades que se relacionam a diferentes objetos de conhecimento (conteúdos, conceitos e processos) que são organizados em unidades temáticas.
Leia as afirmações apresentadas e assinale a alternativa correta:
I. Os componentes curriculares apresentam um conjunto de habilidades que se relacionam a diferentes objetos de conhecimento.
II. Os objetos de conhecimento estão relacionados aos conteúdos, conceitos e processos.
III. Os objetos de conhecimento referem-se às competências que devem ser desenvolvidas ao longo da educação básica.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)
I, apenas.
· b)
II, apenas.
· c)
I e II, apenas.
Alternativa assinalada
· d)
II e III, apenas.
· e)
I, II e III.
3)
Segundo Martins e Muller-Palomar (2018), a Pedagogia de Projetos surgiu a partir do movimento escolanovista quando Fernando de Azevedo e outros intelectuais da e?poca elaboraram um documento para rebater e denunciar um modelo tradicional de ensino e, ao mesmo tempo, propor novos horizontes, novos objetivos e novas metodologias educacionais.
Leia as afirmações relacionadas às etapas contidas nos projetos, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta:
(    ) Espera-se que a justificativa do projeto explique como o projeto será avaliado.
(    ) No levantamento das hipóteses espera-se explicar quais serão as prováveis aprendizagens dos alunos.
(    ) A definição das fontes de pesquisas referem-se aos textos e autores que contribuirão com o desenvolvimento do projeto.
(    ) O plano de execução deve descrever as ações e prazos esperados no projeto.
A sequência correta é:
Alternativas:
· a)
V, V, V, V.
· b)
V, F, V, V.
· c)
F, V, V, V.
Alternativa assinalada
· d)
F, V, F, V.
· e)
F, V, V, F.
4)
Os resultados das avaliac?o?es so? sera?o significativos no trabalho da escola, se as informac?o?es obtidas forem conhecidas, diagnosticadas e analisadas pela escola, oportunizando, desse modo, o aprimoramento e o redirecionamento da pra?tica docente para alavancar ainda mais o aprendizado dos alunos frente as avaliac?o?es padronizadas e, ate? mesmo, nas avaliac?o?es internas (SAHIUM; MAGALHÃES; ARAÚJO, 2020, p. 60).
Leia as afirmações apresentadas e assinale a alternativa correta:
 
I. Apenas os professores precisam conhecer as especificidades da poli?tica das avaliac?o?es externas, visto que são eles que avaliam os alunos.
II. Apenas os gestores precisam conhecer as especificidades da poli?tica das avaliac?o?es externas, visto que são eles que são cobrados pelas instâncias municipais, estaduais e federais.
III. Tanto gestores quanto professores precisam conhecer as especificidades da poli?tica das avaliac?o?es, para que possam extrair delas dados em prol da qualidade do ensino pu?blico e do mapeamento dos diversos desafios interventores na qualificac?a?o educacional.
 
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)
I apenas.
· b)
II apenas.
· c)
III apenas.
Alternativa assinalada
· d)
I e III apenas.
· e)
II e III apenas.
5)
“A explicitac?a?o dos desafios postos ao PNE 2014–2024, mesmo apo?s sua aprovac?a?o sem vetos, da?-se pela necessidade de sua materializac?a?o” (MACHADO, 2018, p. 1061).
Leia as afirmações apresentadas sobre o Plano Nacional de Educação e outros aspectos relacionados à Educação Básica no Brasil e assinale a alternativa que aponte as afirmativas corretas:
 
I. A criação de um Plano Nacional de Educação por si só garante que todas as metas educacionais sejam cumpridas.
 
II. A mera ampliação das matrículas é capaz de garantir que a educação seja universalizada e que os alunos aprendam.
 
III. Vários pesquisadores apontam que a ampliação do Ensino Fundamental para nove anos é um avanço por permitir aos alunos um ano a mais no ambiente escolar.
 
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)
I apenas.
· b)
II apenas.
· c)
III apenas.
Alternativa assinalada
· d)
I e II apenas.
· e)
II e III apenas.