QUESTIONÁRIO I ANÁLISE, ELABORAÇÃO E ADAPTAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO

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➜ QUESTIONÁRIO I – ANÁLISE, ELABORAÇÃO E ADAPTAÇÃO DE MATERIAL 
DIDÁTICO 
• Existem diferentes classificações dos métodos de ensino. Consoante as suas 
especificações enumerem a segunda coluna de acordo com a primeira: 
1 – Método de exposição 
2 – Método de autonomia na aprendizagem 
3 – Método de colaboração mútua ou diálogo 
4 – Método de colaboração em equipe 
5 – Método de práticas diferenciadas 
( ) encontros de estudantes, excursões a museus, instituições de caridade, 
indústrias, mercados, universidades, usinas de energia, entre outras são 
exemplos deste método. 
( ) o propósito é incentivar os alunos a manifestarem suas perspectivas, 
compartilhando experiências, debatendo e permitindo que se expressem. 
( ) as equipes são normalmente formadas por três a cinco alunos, de 
preferência com competências e aptidões diversas. 
( ) utilizado para motivar e estimular os estudantes a aprender, mediante 
relatos, curiosidades ou experiências que despertem seu interesse. 
( ) propósito apresentar cenários de aprendizagem direcionados e orientados 
pelo professor de maneira indireta. 
Marque a sequência CORRETA das associações entre as colunas: 
Resposta Marcada : 
5 – 3 – 4 – 1 – 2 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• A maioria dos professores tendem a adotar abordagens de ensino tradicionais, 
como aulas expositivas, em que prevalece a transmissão dos conteúdos e das 
ideias pelo docente, demonstrando certa relutância em buscar inovações, muitas 
vezes impulsionados pelo receio ou pela comodidade. Tendo em vista as 
concepções da didática, análise as assertivas abaixo: 
 
I – seu primeiro registro no mundo romano e originalmente significava facilitar 
o ensino e a aprendizagem dos modos de conduta. 
II – a maneira pela qual o professor utiliza metodologias e estratégias para 
conduzir diferentes etapas do processo de ensino. 
III – toda prática pedagógica é neutra, ao estar intrinsecamente relacionada a 
concepções filosóficas de educação que influenciam como o ensino é conduzido 
em uma determinada instituição educacional. 
IV – desempenha um papel mais relevante: o de fomentar uma ação-reflexão 
crítica por parte do professor na condução da prática educativa. 
São verdadeiras as alternativas. 
Resposta Marcada : 
II, IV. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• A educadora e médica Maria Montessori, ao perceber que seus alunos 
aprendiam mais através do pensamento abstrato do que apenas da ação, 
desenvolveu o ábaco para disponibilizá-lo para uso de todos. 
Esta afirmação é: 
Resposta Marcada : 
FALSA. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• TEXTO 1 
As interações sociais desempenham um papel primordial na construção do 
conhecimento, uma vez que são por meio delas que ocorre o desenvolvimento. A 
linguagem e a manipulação de ferramentas são elementos essenciais que 
facilitam a mediação dessas interações com outros indivíduos e até mesmo com 
o ambiente natural, contribuindo, assim, para o progresso da cognição humana. 
TEXTO 2 
Para essa etapa, existem diversos exemplos de materiais didáticos adequados, 
tais como blocos pedagógicos, jogos de encaixe, quebra-cabeças, materiais 
recicláveis, uma variedade de livros de literatura, música, filmes, entre outros 
recursos para trabalhar no estágio das operações concretas. 
 
Sobre as alternativas, é CORRETO afirmar que: 
Resposta Marcada : 
O texto 1 é verdadeiro e o texto 2 é propositalmente falso. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Os recursos e materiais didáticos desempenham um papel fundamental nos 
procedimentos de ensino e aprendizagem. Análise as assertivas abaixo e coloque 
V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas. 
( ) o material didático desempenha um papel auxiliar essencial nos processos de 
ensino e aprendizagem. 
( ) alguns materiais didáticos levados para a sala de aula pelo professor, mas 
não foram originalmente desenvolvidos com finalidade pedagógica específica. 
( ) o ábaco foi criado e projetado para auxiliar as pessoas nos cálculos e, foi 
desenvolvido com finalidade pedagógica específica. 
( ) quando as crianças interagem com o material, elas se dedicam a uma 
atividade concentrada e séria, que aparenta emergir do âmago de sua 
consciência. 
A sequência CORRETA é: 
 
Resposta Marcada : 
V – V – F – V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Dentro do contexto da Escola Nova, além de John Dewey, reconhecido como seu 
pioneiro, existem outros educadores escolanovistas que desenvolveram 
métodos relevantes para o processo de ensino-aprendizagem. Consoante aos 
ideais e métodos criados pelos escolanovistas enumere a segunda coluna de 
acordo com a primeira: 
1 – Kilpatrick (1871-1965); 
2 – Decroly (1871-1931); 
3 – Maria Montessori (1870-1952); 
4 – Piaget (1896-1980); 
5 – Cousinet (1881-1973); 
( ) responsável pelo desenvolvimento do método de trabalho em equipe, o qual 
consiste em diversas etapas. 
( ) seu método possui um enfoque principal nas atividades motoras e sensoriais, 
especialmente na educação pré-escolar, e também é aplicado durante a segunda 
infância. 
( ) precursor dos métodos ativos, que se baseiam na ideia de permitir que os 
alunos conduzam seu próprio processo de aprendizagem e, assim, aprendam a 
aprender. 
( ) advogou pelo uso do método da observação, por meio da pedagogia 
experimental, para compreender como a criança organiza mentalmente a 
realidade. 
( ) um dos métodos desenvolvidos por ele foi o método de projetos, que se 
baseia na realização de atividades intencionais em que os alunos participam 
ativamente em um ambiente natural, integrando e globalizando o processo de 
ensino. 
Marque a sequência CORRETA das associações entre as colunas: 
Resposta Marcada : 
5 – 3 – 2 – 4 – 1 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• É essencial compreender que o material didático por si não garante um bom 
ensino nem uma aprendizagem significativa, e ele não substitui a presença do 
professor. 
Sobre a utilização do material didático na educação básica, análise as assertivas 
abaixo: 
 
I – é dispensável que o material utilizado na sala de aula seja cuidadosamente 
selecionado e avaliado, pois, independentemente de quão estimulante possa 
parecer, é insignificante o que sua experiência proporcionará aos estudantes na 
compreensão dos conteúdos; 
II – o professor desempenha um papel fundamental ao guiar e contextualizar o 
uso do material didático; 
III – o material didático é a ligação entre a teoria (palavra) e a prática 
(realidade). 
IV – estruturado de maneira organizada, intencional e sistemática, com a 
finalidade de promover a formação integral do aluno é trabalho realizado pelo 
professor em sala de aula; 
São verdadeiras as alternativas. 
Resposta Marcada : 
II, III e IV. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• “Educação funcional” foi um termo utilizado para descrever um método 
que busca desenvolver os processos mentais, não apenas por si, mas em relação 
à sua utilidade para a ação presente ou futura, ou seja, para a vida como um 
todo. 
Esta afirmação refere-se a qual escolanovista: 
Resposta Marcada : 
Claparéde 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• O método de trabalho em equipe consiste em diversas etapas, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Estimular o interesse pela aula; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
• Os recursos pedagógicos apresentam diversas características que podem ser 
combinadas para apoiar a elaboração de um planejamento de atividades que 
estimulem a motivação, despertando o interesse e a participação dos estudantes. 
Análise as assertivas abaixo e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas. 
( ) é recomendável que o professor ofereça oportunidades aos alunos para que 
eles próprios confeccionem os materiais a serem utilizados; 
( ) é incorreto afirmar que existem diversos tipos de materiais empregados com 
o objetivo de facilitar a compreensão dos alunos; 
( ) há recursos pedagógicos que variam dos mais especializados atéos menos 
especializados; 
( ) o material didático possui uma auto finalidade, não concebe associação a 
novos conhecimentos a partir dos já adquiridos; 
 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
V – F – V – F 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
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