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Administração Pedagógica Apol 1 – 3ª tentativa Questão 1/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia a citação a seguir: “Acima de qualquer definição, o PPP é um instrumento de administração pedagógica ou de gestão escolar que teve origem no bojo das reformas neoliberais, em 1980”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 70. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre a origem do Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A O PPP é um recurso de gestão escolar originário no cerne das reformas comunistas. B O PPP teve como um dos motivos originários a necessidade de descentralização das escolas. Você assinalou essa alternativa (B) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Nessa década, a configuração de um projeto político e pedagógico que culminou na LDBEN de 1996 já vinha transitando nos debates da sociedade civil. [...] No art.12 da LDBEN, consta a obrigatoriedade dos estabelecimentos de ensino em ‘elaborar e executar sua proposta pedagógica’, e assim é possível percebermos a descentralização e a democracia do Estado [...]” (livro-base, p. 71). C O PPP origina-se em um cenário de reformas brasileiras, na década de 1970. D O PPP trouxe uma mudança de conceito às escolas, principalmente as privadas. E O PPP originou-se na perspectiva de criticar os projetos anteriores. Questão 2/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o extrato de texto a seguir: “Outro ponto importante é entendermos que o PPP não é finalizado de uma única vez [...]. O projeto é uma reflexão sobre o que a escola pode ser naquela comunidade e, portanto, não deve ser obra de apenas um diretor [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R. Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p 74. Conforme o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o (PPP) e o processo de democratização da educação, marque a alternativa correta: Nota: 10.0 A É trabalho de um grupo que pretende inovar a prática pedagógica da escola. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O projeto é uma reflexão sobre o que a escola pode ser naquela comunidade e, portanto, não deve ser obra de apenas um diretor, por exemplo: é trabalho de um grupo que pretende inovar a prática pedagógica da escola e principalmente modificar a qualidade do ensino-aprendizagem” (livro-base, p. 74). B É trabalho da comunidade que pretende modificar a carga-horária de estudos. C É trabalho da direção da escola, junto a regional responsável. D É trabalho de um grupo de estudantes que pretendem aumentar a carga-horária de estudos. E É trabalho do corpo pedagógico da escola, junto aos funcionários da secretaria acadêmica. Questão 3/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o extrato de texto a seguir: “[...] o PPP confere à escola uma identidade própria, como uma instituição que tem personalidade e reflete em opinião o pensamento de um coletivo que se preocupa com seu trabalho e o alcance que tem. A escola deve levar em consideração o que a comunidade necessita e as legislações que regem a educação [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 74. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A Impede que uma vertente democrática possa imperar nas escolas de forma geral. B Tem a função de regulamentar minuciosamente o que está na Lei. N 9.394/96. C Determina a referência de uma pertinência curricular para o país. D É um processo de organização para a transformação da escola. Você assinalou essa alternativa (D) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O PPP é um processo de organização para a transformação da escola e por isso é diferente em cada escola e em cada região do nosso imenso Brasil, buscando intensificar a igualdade de todos os alunos e suas oportunidades na sociedade” (livro-base, p. 76). E Zela pela demanda da educação e dos direitos daqueles que a demandam perante o sistema de ensino. Questão 4/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o excerto de texto a seguir: “As escolas não são ilhas, portanto atuam em conexão umas com as outras; isso constitui complexas redes educacionais que estão submetidas à legislação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p 24. Conforme o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, marque a alternativa correta que menciona os elementos que constituem a Legislação Educacional: Nota: 10.0 A Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano Nacional de Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano Nacional de Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais" (livro-base, p. 24). Observe a figura 1.1 - Tópicos do Capítulo 1. B Código Civil; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Regional; Estatuto da Criança e do Adulto; Plano Nacional de Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais. C Constituição Federal; Lei de Responsabilidade Fiscal; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano Nacional de Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais. D Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adulto; Plano Regional de Educação; Estatuto da Nação. E Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Regional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Consolidação da Leis do Trabalho; Diretrizes Curriculares Nacionais. Questão 5/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o excerto de texto a seguir: "[Priorizados pela Constituição Federal, a LDBEN reforça alguns princípios e] esses princípios trazem para a LDBEN a função de organizar a educação em educação básica e educação superior e, desse modo, regulamentar todas as diretrizes a serem seguidas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 29. Levando em consideração o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, sobre a divisão das três etapas da educação básica, assinale a alternativa que apresenta a categorização correta: Nota: 10.0 A Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “A educação básica é dividida em três etapas: 1. Educação infantil [...] 2. ensino fundamental [...] 3. ensino médio [...]” (livro-base, p. 29-30). B Educação infantil, ensino técnico e graduação. C Ensino médio, ensino técnico e ensino tecnológico. D Ensino fundamental, ensino técnico e profissionalizante. E Ensino fundamental, graduação e pós-graduação. Questão 6/10- Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o fragmento de texto a seguir: “A gestão democrática pressupõe mecanismos e instâncias colegiadas nas quais os participantes são empoderados e favorecem a coletividade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 57. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, identifique a alternativa correta que menciona os mecanismos da gestão democrática: Nota: 10.0 A Conselhos escolares, grêmio estudantil, conselho de classe e APMF. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Entre os mecanismos de gestão democrática, destacam-se a eleição para diretores, os Conselhos Escolares, o Grêmio estudantil, o Conselho de Classe e as APMF” (livro-base, p. 57). B PPP, conselho escolar, EJA, diretoria e grêmio estudantil. C ECA, Constituição federal, grêmio estudantil e APMF. D Conselho de classe, ECA, LDBEN, grêmio estudantil e APMF. E ECA, diretoria, LDBEN, grêmio estudantil e Constituição Federal. Questão 7/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o fragmento de texto a seguir: “A educação olha para a formação de uma pessoa em sua integralidade, que em breve estará na sociedade e não pode ficar à margem”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 83. Conforme o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre as competências da escola, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A Vão além do aprendizado de habilidades cognitivas. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "A escola acabou priorizando historicamente todo o campo de habilidades cognitivas, porém o mundo necessita de muito mais do que isso. As competências vão muito além de aprender habilidades cognitivas como analisar, memorizar ou compreender atividades [...]” (livro-base, p. 83). B Podem ser compreendidas como o resultado do processo de socialização. C Muitas vezes, estão centradas em alguma prioridade a ser resolvida. D Estão relacionadas a marcos e missões que definem a escola. E Visam a efetivação da gestão democrática. Questão 8/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o excerto de texto a seguir: “Como a gestão democrática implica um processo de coletividade, a efetivação na escola pressupõem instâncias colegiadas que façam deliberações, bem como a participação de todos na aplicação dos recursos recebidos pela escola”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 58. Em concordância o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre conselho escolar, marque a alternativa correta: Nota: 10.0 A É um espaço de debate, conscientização e trabalho. B Sua função principal é sustentar juridicamente as questões das verbas públicas. C É um órgão de representação da comunidade escolar. Você assinalou essa alternativa (C) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “O Conselho Escolar é um órgão de representação da comunidade escolar, um local de debate e de tomada de decisões que tem por finalidade socializar os interesses e as reivindicações de professores, funcionários, pais e alunos [...]” (livro-base, p. 58). D É o órgão máximo da gestão participativa. E É uma assembleia deliberativa formada por professores, apenas. Questão 9/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o excerto de texto a seguir: “Em busca do objetivo principal de fazer que o ensino e a aprendizagem tenham qualidade e sejam promovidos permanentemente, toda a comunidade escolar tem a responsabilidade compartilhada". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 55. Conforme o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que explica o conceito de comunidade escolar: Nota: 10.0 A Grupo de indivíduos que dividem as mesmas crenças religiosas e culturais e que assim ocupam a maior parte do território. B Comunidade na qual se verificam três formas de integração no sentido da autossuficiência. C Grupo de pessoas formado por professores e profissionais que atuam na escola, por alunos e por pais e/ou responsáveis dos alunos. Você assinalou essa alternativa (C) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Por comunidade escolar entende-se todos os envolvidos no processo de uma escola: professores, gestores, funcionários, alunos, pais e comunidade do entorno – ou seja, todos que de alguma forma têm ligação com a escola” (livro-base, p. 55). D Aglomerado de elementos que compõem determinado bairro onde a pessoa está introduzida. E Comunidade que estabelece relações por intermédio de comunicação à distância. Questão 10/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o excerto de texto a seguir: “A Constituição Federal, principal marco de ação de todo o país, regula todas as ações sociais. [...] A atuação conjunta de todos os sujeitos políticos, dos sindicatos e dos movimentos sociais foi muito importante para a garantia de diversos direitos sociais [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p 25. Em concordância com o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, sobre a Constituição Federal de 1988, marque a alternativa correta: Nota: 10.0 A Estabelece a cobrança de taxa de matrícula, mesmo em escolas públicas. B Garante acesso dos alunos à escola, porém, não sua permanência. C É formada por três marcos: conceitual, situacional e operacional. D Garante a educação como um direito social do indivíduo. Você assinalou essa alternativa (D) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “No art. 6 da Constituição, a educação é tida como um direito social do indivíduo. Em seção específica sobre a educação, outras questões são tratadas, como a gratuidade do ensino e a existência de escolas públicas e privadas. [...] A Constituição também dispõe que devem ser dadas condições de acesso e de permanência ao educando na escola” (livro-base, p. 27). E Impede o acesso e permanência do aluno na escola. Administração Pedagógica Apol 1 – 2º Tentativa Questão 1/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o extrato de texto a seguir: “Resultado de imposição constitucional reiterada pela LDBEN [...]. É, pois, de fundamental importância compreender seu significado, seu alcance e seus limites no atual contexto brasileiro [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 33,34. Levando em consideração o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que indica o instrumento em questão: Nota: 10.0 A PNE Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativacorreta, de acordo com o livro-base. “[...] o PNE emerge como principal instrumento de desenvolvimento da educação brasileira. [...] com vigência de 10 anos a partir de sua publicação [...]” (livro-base, p. 33, 34). B EJA C DCN D ECA E EEI Questão 2/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o extrato de texto a seguir: “[...] o PPP confere à escola uma identidade própria, como uma instituição que tem personalidade e reflete em opinião o pensamento de um coletivo que se preocupa com seu trabalho e o alcance que tem. A escola deve levar em consideração o que a comunidade necessita e as legislações que regem a educação [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 74. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A Impede que uma vertente democrática possa imperar nas escolas de forma geral. B Tem a função de regulamentar minuciosamente o que está na Lei. N 9.394/96. C Determina a referência de uma pertinência curricular para o país. D É um processo de organização para a transformação da escola. Você assinalou essa alternativa (D) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O PPP é um processo de organização para a transformação da escola e por isso é diferente em cada escola e em cada região do nosso imenso Brasil, buscando intensificar a igualdade de todos os alunos e suas oportunidades na sociedade” (livro-base, p. 76). E Zela pela demanda da educação e dos direitos daqueles que a demandam perante o sistema de ensino. Questão 3/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o excerto de texto a seguir: “A democracia remonta à Grécia Antiga, clássica, em um período que antecede a Cristo e guarda as questões do antigo para o moderno, pois pressupõem uma forma de governar em que as decisões são tomadas pelos cidadãos de forma direta quando este vota, por exemplo, e indireta por meio dos representantes eleitos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 53. Levando em consideração o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, sobre democracia, marque a alternativa correta: Nota: 10.0 A Significa participação. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Falar em democracia significa falar em participação, porque as pessoas têm direitos e deveres: entre eles está garantido o direito de participar de projetos da natureza política, manifestando opinião, debatendo e estabelecendo situações e normas que serão cumpridas por todos” (livro-base, p. 53). B Significa deveres. C Significa cumprimento de obrigações. D Significa cidade evoluída. E Significa direitos. Questão 4/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o excerto de texto a seguir: “O PPP é um documento redigido por vários profissionais, construído coletivamente e que pode ser executado por todos. Não é simples fazer um documento que funcione de forma colaborativa e que seja executado de forma participativa [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 49. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve as questões que devem ser primordiais ao elaborar um Projeto Político-Pedagógico: Nota: 10.0 A As concepções de ser humano, sociedade, cidadania e educação. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Há algumas concepções primordiais relacionadas ao PPP de uma instituição. Entre elas, estão as concepções de ser humano, de sociedade e de que tipo de cidadão quer se formar ou de que tipo de educação se quer construir” (livro-base, p. 49). B As concepções de economia, política, poder e empatia. C As concepções de capitalismo, mais-valia, educação e saúde. D As concepções de política, legislação, poder e mais-valia. E As concepções de ser humano, poder, mais-valia e sociedade. Questão 5/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o excerto de texto a seguir: “As escolas não são ilhas, portanto atuam em conexão umas com as outras; isso constitui complexas redes educacionais que estão submetidas à legislação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p 24. Conforme o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, marque a alternativa correta que menciona os elementos que constituem a Legislação Educacional: Nota: 10.0 A Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano Nacional de Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano Nacional de Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais" (livro-base, p. 24). Observe a figura 1.1 - Tópicos do Capítulo 1. B Código Civil; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Regional; Estatuto da Criança e do Adulto; Plano Nacional de Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais. C Constituição Federal; Lei de Responsabilidade Fiscal; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano Nacional de Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais. D Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adulto; Plano Regional de Educação; Estatuto da Nação. E Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Regional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Consolidação da Leis do Trabalho; Diretrizes Curriculares Nacionais. Questão 6/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia a citação a seguir: “Um espaço público como a escola precisa estar aberto para as opiniões dos alunos, promovendo discussões sobre igualdade e direitos e criando um ambiente de trabalho coletivo que supere um sistema educacional antiquado e excludente”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 60. Em concordância com a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o Grêmio Estudantil, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A Local para debater, conscientizar e trabalhar. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O Grêmio Estudantil é um espaço de debate, conscientização, ideias e trabalho, que proporciona ao aluno a oportunidade de estimular outros estudantes a participar ativamente da vida estudantil e também da vida da comunidade com projetos das mais diversas áreas, como cultura, esporte e política. Assim como o Conselho Escolar é o órgão máximo de deliberação da escola, o Grêmio Estudantil é o órgão máximo de representação dos estudantes” (livro-base, p. 60). B Instituição que colabora para a educação e integração de modo geral. C Órgão de representaçãoda comunidade escolar, composto por professores. D Órgão máximo que exerce papel fundamental na construção e no exercício da democracia brasileira. E Assembleia deliberativa que acompanha a instituição nos eventos culturais e currículo diversificado. Questão 7/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o excerto de texto a seguir: “A LDBEN veio, portanto, reforçar alguns princípios [...]. Todos esses princípios trazem para a LDBEN a função de organizar a educação em educação básica e a educação superior e, desse modo, regulamentar todas as diretrizes a serem seguidas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 29. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, identifique a alternativa correta que apresenta uma das modalidades da educação básica: Nota: 10.0 A Educação espiritual. B Educação financeira. C Educação psicológica. D Educação infantil. Você assinalou essa alternativa (D) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “A educação básica é dividida em três etapas: 1. Educação infantil–para crianças de primeira e segunda infância, de 0 ano a 5 anos de idade, mas não obrigatório de 0 a 3 anos de idade; 2. Ensino fundamental – ingressos aos 6 anos de idade, com duração de 9 anos; 3. Ensino médio – duração mínima de 3 anos, podendo chegar a 5 anos na modalidade de educação profissional técnica de nível médio” (livro-base, p. 30-31). E Educação artística. Questão 8/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o extrato de texto a seguir: “No art. 12 da LDBEN, consta a obrigatoriedade dos estabelecimentos de ensino em ‘elaborar e executar sua proposta pedagógica’ [...]’. A partir desta definição da LDBEN, a necessidade de elaborar o PPP em cada escola tornou-se referência”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 71. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre a criação do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e a descentralização e democratização da escola, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A O PPP deve ser um projeto voltado a reflexão dos gastos que a escola tem feito. B O PPP, para que auxilie o processo de descentralização e democratização da escola, deve ser construído de maneira única e centrada. C O que é apresentado no PPP proporciona à escola caráter político, visto que a democracia é parte do processo da construção da cidadania. Você assinalou essa alternativa (C) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O PPP foi criado para descentralizar e democratizar a tomada de decisões de cunho pedagógicos e jurídicos e até mesmo a forma de a escola se organizar. Tudo que está no PP confere a escola um caráter político na medida em que a democracia é um processo proposto na construção da cidadania” (livro-base, p. 72). D Para construir um PPP é necessário pensá-lo fora do contexto de uma gestão democrática e participativa. E O PPP foi concebido para centralizar a tomada de decisões pedagógicas, jurídicas e organizacionais da escola. Questão 9/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o excerto de texto a seguir: “A gestão participativa é a maneira mais completa e moderna de administração que trabalha com a coletividade e a participação de forma permanente". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 52. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, assinale alternativa correta que menciona o fundamento relacionado a Gestão participativa: Nota: 10.0 A Democracia. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "[...] para compreender o futuro se faz necessário entender o processo histórico e social da gestão participativa, que tem início na democracia e em sua forma de gestão. É importante entendermos o significado de democracia para relacioná-la a gestão participativa”. (livro-base, p. 52) B Tirania. C Absolutismo. D Anarquia. E Sociedade. Questão 10/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o excerto de texto a seguir: “O PPP é um documento que une as pessoas em um objetivo comum e ajuda na compreensão dos ambientes em que se trabalha e da prática social da educação [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 50. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre a elaboração de um Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A Pode ser elaborado com base na articulação entre metas econômicas nacionais e realidade escolar. B Pode ser elaborado por meio da desvinculação política, além da autonomia financeira e ideológica. C Pode ser elaborado com base no conhecimento minucioso do entorno escolar e da escola. Você assinalou essa alternativa (C) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Uma vez estabelecido o gestor e este tendo o apoio de toda a comunidade escolar, será possível elaborar um bom planejamento para a escola e a formação cidadã tão necessária. Temos de entender mais sobre a estrutura do PPP, que só pode ser elaborado a partir de um estudo minucioso da escola e do entorno escolar, pois tudo serve como base para compreender que tipo de educação e de formação se deseja” (livro-base, p. 50). D Pode ser elaborado com base em um parâmetro atualizado do mercado de trabalho. E Pode ser elaborado por intermédio do reconhecimento da criança e do adolescente como um ser humano. Administração Pedagógica apol 1 – 1ª Tentativa Questão 1/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o extrato de texto a seguir: “[...] o PPP confere à escola uma identidade própria, como uma instituição que tem personalidade e reflete em opinião o pensamento de um coletivo que se preocupa com seu trabalho e o alcance que tem. A escola deve levar em consideração o que a comunidade necessita e as legislações que regem a educação [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 74. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a alternativa correta: Nota: 0.0Você não pontuou essa questão A Impede que uma vertente democrática possa imperar nas escolas de forma geral. B Tem a função de regulamentar minuciosamente o que está na Lei. N 9.394/96. C Determina a referência de uma pertinência curricular para o país. D É um processo de organização para a transformação da escola. Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O PPP é um processo de organização para a transformação da escola e por isso é diferente em cada escola e em cada região do nosso imenso Brasil, buscando intensificar a igualdade de todos os alunos e suas oportunidades na sociedade” (livro-base, p. 76). E Zela pela demanda da educação e dos direitos daqueles que a demandam perante o sistema de ensino. Você assinalouessa alternativa (E) Questão 2/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] é importante sabermos que a educação e as próprias colocações e aprovações de políticas recebem influência da sociedade, e essa sociedade tem muitas crenças que dificultam mudanças ou outras políticas na área da educação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R. Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p 36. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, identifique a alternativa que apresenta um exemplo de uma dessas crenças: Nota: 10.0 A Achar que a criança deve passar a maior parte do seu tempo estudando em casa. B Acreditar que quanto mais tempo a criança ficar na escola, mais ela aprenderá. Você assinalou essa alternativa (B) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[...] essa sociedade tem muitas crenças que dificultam mudanças ou outras políticas na área da educação. Uma delas é acreditar que quanto mais tempo a criança ficar na escola, mais ela aprenderá. Não quem o tempo escolar não seja importante [...]” (livro-base, p. 36). C Crer que a carga horária do indivíduo deve ser dividida entre estudos e esportes. D Pensar que quanto menos a criança ficar na escola, mais ela absorverá o conteúdo. E Acreditar que a criança pode definir qual carga horária precisará ficar na escola. Questão 3/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o excerto de texto a seguir: “O PPP é um documento redigido por vários profissionais, construído coletivamente e que pode ser executado por todos. Não é simples fazer um documento que funcione de forma colaborativa e que seja executado de forma participativa [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 49. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve as questões que devem ser primordiais ao elaborar um Projeto Político-Pedagógico: Nota: 10.0 A As concepções de ser humano, sociedade, cidadania e educação. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Há algumas concepções primordiais relacionadas ao PPP de uma instituição. Entre elas, estão as concepções de ser humano, de sociedade e de que tipo de cidadão quer se formar ou de que tipo de educação se quer construir” (livro-base, p. 49). B As concepções de economia, política, poder e empatia. C As concepções de capitalismo, mais-valia, educação e saúde. D As concepções de política, legislação, poder e mais-valia. E As concepções de ser humano, poder, mais-valia e sociedade. Questão 4/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia a citação a seguir: “O papel de um gestor na elaboração de um PPP que oriente a formação dos educandos na escola é importante no sentido de torna-lo acessível, elaborado pelas pessoas que compartilham o espaço escolar [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 50. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre gestão democrática, assinale a alternativa correta que apresenta uma das características de um bom gestor educacional: Nota: 10.0 A Ser altamente cúmplice da comunidade. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O gestor educacional necessita ter muita competência e muito conhecimento acerca das demandas de uma gestão participativa e, principalmente, necessita estabelecer um relacionamento de alta cumplicidade com a comunidade, comprometendo-se com os alunos para alcançar um ensino-aprendizagem eficaz na humanização de todos”. (livro-base, p. 50) B Ser um profissional que tenha uma ótima relação com os pais do aluno. C Ser um membro da APMF. D Ser um profissional assíduo. E Ser um profissional que trabalha em sincronia com os professores. Questão 5/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o excerto de texto a seguir: “A Constituição Federal, principal marco da ação de todo o país, regula todas as relações sociais. [...] A atuação conjunta de todos os sujeitos políticos, dos sindicatos e dos movimentos sociais foi muito importante para a garantia de diversos direitos sociais [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p 25. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, sobre a Constituição Federal, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A É o marco principal de ação de um país, deletando ações sociais. B Foi promulgada em 1983 e teve pouca participação social. C Deixa de punir pais que não matriculam seus filhos na escola. D Garante diversos direitos sociais, menos educação. E É denominada Constituição Cidadã, a qual teve ampla participação democrática. Você assinalou essa alternativa (E) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “A Constituição Federal, principal marco de ação do país, regula todas as relações sociais. A Constituição de 1988 foi denominada Constituição Cidadã, pois foi elaborada em um clima de ampla participação democrática e popular. A atuação conjunta de todos os sujeitos políticos, dos sindicatos e dos movimentos sociais foi muito importante para a garantia de diversos direitos sociais [...]” (livro-base, p 25). Questão 6/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o extrato de texto a seguir: “Há algumas questões primordiais relacionadas ao PPP de uma instituição. Entre elas, estão as concepções de ser humano, de sociedade e de que tipo de cidadão quer se formar ou de que tipo de educação se quer construir". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 49, 50. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, sobre o PPP e a Constituição Federal, assinale a alternativa correta: Nota: 10.0 A O PPP, apesar de um documento oficial, não tem ligação direta ou indireta com a Constituição Federal. B O PPP é uma forma de garantir o que está previsto na Constituição Federal: a construção do pluralismo de ideias e da autonomia. Você assinalou essa alternativa (B) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Na legislação maior, a Constituição Federal, há a previsão da construção do pluralismo de ideias, da concepção pedagógica e da autonomia. A partir disso, podemos perceber a importância e a dimensão do PPP, que encontra respaldo na lei para sua construção e o exercício da cidadania” (livro-base, p. 49-50). C O PPP é um anexo educativo da Constituição Federal, tendo a mesma data de aprovação, 1988. D O PPP atua como um documento não oficial, optativo e não possui relação com a Constituição ou qualquer outra legislação brasileira. E O PPP atua como um documento oficial com o intuito de garantir o direito à moradia, previsto na Constituição Federal. Questão 7/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o extrato de texto a seguir: “No art. 12 da LDBEN, consta a obrigatoriedadedos estabelecimentos de ensino em ‘elaborar e executar sua proposta pedagógica’ [...]’. A partir desta definição da LDBEN, a necessidade de elaborar o PPP em cada escola tornou-se referência”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 71. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre a criação do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e a descentralização e democratização da escola, assinale a alternativa correta: Nota: 0.0Você não pontuou essa questão A O PPP deve ser um projeto voltado a reflexão dos gastos que a escola tem feito. B O PPP, para que auxilie o processo de descentralização e democratização da escola, deve ser construído de maneira única e centrada. C O que é apresentado no PPP proporciona à escola caráter político, visto que a democracia é parte do processo da construção da cidadania. Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "O PPP foi criado para descentralizar e democratizar a tomada de decisões de cunho pedagógicos e jurídicos e até mesmo a forma de a escola se organizar. Tudo que está no PP confere a escola um caráter político na medida em que a democracia é um processo proposto na construção da cidadania” (livro-base, p. 72). D Para construir um PPP é necessário pensá-lo fora do contexto de uma gestão democrática e participativa. E O PPP foi concebido para centralizar a tomada de decisões pedagógicas, jurídicas e organizacionais da escola. Você assinalou essa alternativa (E) Questão 8/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o excerto de texto a seguir: “A gestão participativa é a maneira mais completa e moderna de administração que trabalha com a coletividade e a participação de forma permanente". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 52. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, assinale alternativa correta que menciona o fundamento relacionado a Gestão participativa: Nota: 10.0 A Democracia. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "[...] para compreender o futuro se faz necessário entender o processo histórico e social da gestão participativa, que tem início na democracia e em sua forma de gestão. É importante entendermos o significado de democracia para relacioná-la a gestão participativa”. (livro-base, p. 52) B Tirania. C Absolutismo. D Anarquia. E Sociedade. Questão 9/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o excerto de texto a seguir: “A LDBEN veio, portanto, reforçar alguns princípios [...]. Todos esses princípios trazem para a LDBEN a função de organizar a educação em educação básica e a educação superior e, desse modo, regulamentar todas as diretrizes a serem seguidas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 29. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, identifique a alternativa correta que apresenta uma das modalidades da educação básica: Nota: 10.0 A Educação espiritual. B Educação financeira. C Educação psicológica. D Educação infantil. Você assinalou essa alternativa (D) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “A educação básica é dividida em três etapas: 1. Educação infantil–para crianças de primeira e segunda infância, de 0 ano a 5 anos de idade, mas não obrigatório de 0 a 3 anos de idade; 2. Ensino fundamental – ingressos aos 6 anos de idade, com duração de 9 anos; 3. Ensino médio – duração mínima de 3 anos, podendo chegar a 5 anos na modalidade de educação profissional técnica de nível médio” (livro-base, p. 30-31). E Educação artística. Questão 10/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais Leia o extrato de texto a seguir: “Crianças e adolescentes têm direito à educação para que possam atingir seu desenvolvimento pleno e garantir o exercício da cidadania e da qualificação para o trabalho, de acordo com o art. 53 do ECA”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 25. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que indica um dos direitos que as crianças e os adolescentes têm assegurado pelo ECA: Nota: 10.0 A Acesso à escola pública o mais próximo possível de sua residência. Você assinalou essa alternativa (A) Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Também deve ser garantido o ingresso da criança e do adolescente na escola pública e gratuita o mais próximo possível da residência, e os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular os filhos na rede regular de ensino, de acordo com o art. 55 do ECA” (livro-base, p 25). B Ingresso gratuito em escola privada. C Direito a educação profissional desde a primeira infância. D Direitos divergentes para crianças e adolescentes. E Acesso à escola mais próxima do trabalho dos pais.
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