prova2_LT_2019

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS
LINGUÍSTICA TEXTUAL
AVALIAÇÃO I (VALOR: 10)
Nome: _____________________________________________________________________________ Nota: ________
1) O sentido de um texto não é controlado pelo produtor do texto e tampouco pelo leitor. O sentido se constitui a partir da interação entre AUTOR-TEXTO-LEITOR. Desse modo, é preciso que o leitor, para realizar a leitura esperada de um texto, compartilhe, ao menos que parcialmente, os conhecimentos do produtor do texto. Como se chama essa partilha de conhecimentos na Linguística Textual?
a) inferência
b) conhecimento interacional
c) contexto sociocognitivo
d) cotexto
e) coerência
2) O processamento textual diz respeito às estratégias sociocognitvas que são postas em funcionamento durante o processo de produção e recepção de um texto. Para realizar esse processamento textual, é preciso colocar em funcionamento uma série de conhecimentos que temos armazenados em nossa memória. Partindo desse pressuposto, considere os textos a seguir e marque a alternativa que corresponde à respectiva ativação do tipo de conhecimento necessário para atribuir sentido a cada um dos textos:
	Texto 1:
	Texto 2:
	Texto 3:
[...] Money que é good nóis num have (HEAVY!), se nóis hevasse
Nóis num tava aqui playando, mas nóis precisa de worká
Money (MONEY!) que é good nóis num have (HEAVY!), se nóis hevasse
Nóis num tava aqui workando, o nosso work é playá [...]
(Mamonas Assassinas – Money (1406))
a) conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico, conhecimento interacional
b) conhecimento interacional, conhecimento enciclopédico, conhecimento linguístico
c) conhecimento enciclopédico, conhecimento linguístico, conhecimento interacional
d) conhecimento interacional, conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico
e) conhecimento enciclopédico, conhecimento interacional, conhecimento linguístico
3) A noção de inferência é muito importante para a Linguística Textual. Segundo Marcuschi (2007), por inferência(s) entende-se:
a) “um sistema simbólico que pode significar muitas coisas, mas que não tem uma semântica imanente pronta, nem plena autonomia significativa”
b) “são processos cognitivos nos quais os falantes ou ouvintes, partindo da informação textual e considerando o respectivo contexto, constroem uma nova representação semântica”.
c) “uma proposta de sentido e se acha aberto a várias alternativas de compreensão”.
d) “são atividades situadas e a situação ou o contexto (cognitivo, social, cultural, histórico) em que são produzidas é parte integral do ato de escrever ou falar.”
e) “são sistemas instáveis e sua estabilidade é sempre um estado transitório de adaptação a um determinado objetivo e contexto”.
4) Observe a tirinha de Garfield, de Jim Davis:
O discurso incoerente da personagem é o elemento linguístico que confere o efeito de humor da tirinha. Podemos afirmar que, na tirinha de Garfield, o elemento que confere humor ao texto surge de uma incoerência:
a) sintática
b) pragmática
c) estilística
d) genérica
e) semântica
5) O processo de inferência permite ao leitor produzir uma informação nova que não está explícita no texto, colaborando, desse modo, para a constituição do sentido do texto. Para que o sentido possa ser inferido, o leitor precisa ativar os conhecimentos que ficam guardados em sua memória. Quando falta ao leitor o conhecimento necessário para atribuição do sentido, o processo de inferência é comprometido. Com base em tais pressupostos, considere o texto a seguir:
A inferência equivocada produzida pelas galinhas produz um efeito de humor. Qual o tipo de conhecimento que faltou às galinhas para que elas pudessem inferir o sentido esperado?
a) Conhecimento Linguístico
b) Conhecimento Enciclopédico
c) Conhecimento Interacional
d) Conhecimento Ilocucional
e) Conhecimento Metacomunicativo
6) Leia o texto a seguir e responda qual é o tipo de incoerência que está sendo empregada para produzir o efeito humorístico do texto:
	
	
a) sintática
b) pragmática
c) estilística
d) genérica
e) semântica
Leia o texto a seguir e responda as questões referentes ao texto:
	Crivella manda retirar livro com personagem gay, mas Bienal se recusa
Nesta manhã, após repercussão da censura, a obra "Vingadores - A Cruzada das Crianças" se esgotou em meia hora no evento
O prefeito da cidade do Rio de Janeiro, Marcelo Crivella, determinou na noite desta quinta-feira (05), que a Bienal do Livro recolhesse uma história em quadrinhos por “conteúdos impróprios para menores”. A obra em questão é Vingadores – A Cruzada das Crianças, da Marvel Comics. O livro, lançado em 2010, não é destinado ao público infantil, e tem dois personagens, Wiccano e Hulkling, que são namorados. Na HQ, há apenas uma cena de beijo entre eles.
Em vídeo publicado em seu Twitter, Crivella, que também é bispo pela Igreja Universal, de Edir Macedo, afirma que “não é correta que elas [as crianças] tenham acesso precoce a assuntos que não estão de acordo com suas idades”. Ele diz, ainda, que “livros assim precisam estar em um plástico preto, lacrado, avisando o conteúdo”. Na postagem o prefeito não esclarece com base em qual norma legal emitiu a determinação. [...]
Fonte: https://exame.abril.com.br/brasil/crivella-manda-retirar-livro-com-personagem-gay-mas-bienal-se-recusa/
7) A anáfora configura um processo de reativação de um referente textual, isto é, tem-se, num primeiro momento, a introdução de um referente textual e, seguida, esse referente textual é reativado por mecanismos lexicais ou gramaticais. Desse forma, o elemento de coesão tem a função de reativar o referente textual, de modo que o referente textual pode ser substituído pelo elemento de coesão, sem perda de sentido. Com base no texto acima, os seguintes elementos estão relacionados por ANÁFORA:
a) (1) livro com personagem gay – (2) obra “os Vingadores: a cruzada das crianças” 
b) (1) Bienal – (2) o evento 
c) (1) Crivella manda retirar livro com personagem gay - (2) a censura
d) (1) HQ – (2) uma cena de beijo entre eles
e) (1) “livros assim precisam estar em um plástico preto, lacrado, avisando o conteúdo” – (2) a determinação
8) A catáfora configura um processo de antecipação de um referente textual por meio de mecanismos gramaticais ou lexicais. Num primeiro momento, tem-se a alusão ao referente textual e, num segundo momento, tem-se explicitamente a inserção do referente textual. Esse recurso é usado, geralmente, quando o produtor do texto julga que o referente textual não é de conhecimento do leitor. Com base no texto acima, os seguintes elementos estão relacionados por CATÁFORA:
a) (1) livro com personagem gay – (2) obra “os Vingadores: a cruzada das crianças” 
b) (1) Bienal – (2) o evento 
c) (1) Crivella manda retirar livro com personagem gay - (2) a censura
d) (1) HQ – (2) uma cena de beijo entre eles
e) (1) “livros assim precisam estar em um plástico preto, lacrado, avisando o conteúdo” – (2) a determinação
9) A Anáfora Associativa diz respeito à introdução um novo referente no texto por meio da exploração de relações metonímicas, isto é, o novo referente textual está associado a algum elemento anterior por relação metonímica (contém/está contido). Com base no texto acima, os seguintes elementos estão relacionados por ANÁFORA ASSOCIATIVA:
a) (1) livro com personagem gay – (2) obra “os Vingadores: a cruzada das crianças” 
b) (1) Bienal – (2) o evento 
c) (1) Crivella manda retirar livro com personagem gay - (2) a censura
d) (1) HQ – (2) uma cena de beijo entre eles
e) (1) “livros assim precisam estar em um plástico preto, lacrado, avisando o conteúdo” – (2) a determinação
10) Nominalizações ou rotulações é o processo que permite transformar enunciados anteriores (proposição ou proposições) em objetos de discurso (referentes textuais). Com base no texto acima, os seguintes elementos estão relacionados por NOMINALIZAÇÃO:
a) (1) livro com personagem gay – (2) obra “os Vingadores: a cruzada das crianças” 
b) (1) Bienal – (2) o eventoc) (1) em vídeo postado em seu twitter – (2) na postagem
d) (1) HQ – (2) uma cena de beijo entre eles
e) (1) “livros assim precisam estar em um plástico preto, lacrado, avisando o conteúdo” – (2) a determinação
11) Anáfora indireta se caracteriza pelo fato de não existir no cotexto (superfície linguística) um antecedente explícito. Considere os exemplos a seguir e marque a alternativa que não os referentes textuais sublinhados NÃO estão relacionados por ANÁFORA INDIRETA:
a) Eu queria fechar a porta quando Moretti saltou dos arbustos. Com o susto deixei cair as chaves.
b) Estamos pescando há mais de duas horas e nada, porque eles simplesmente não mordem a isca.
c) A: Maria pretende casar no final do ano. 		B: E o que é que ele faz? 
d) Aprendi italiano, mas infelizmente nunca estive lá.
e) Nos últimos dias de agosto... a menina Rita Seidel acorda num minúsculo quarto de hospital... A enfermeira chega até a cama...
12) Marque V ou F e assinale a alternativa correta:
( ) Coesão referencial é aquela em que um componente da superfície do texto faz remissão a outro(s) elemento(s) nela presentes ou inferíveis a partir do universo textual.
( ) A coesão sequencial diz respeito aos procedimentos linguísticos por meio dos quais se estabelecem, entre segmentos do texto (enunciados, partes de enunciados, parágrafos e sequências textuais), diversos tipos de relações semânticas e/ou pragmáticas, à medida que se faz o texto progredir.
( ) O processo de introdução de um referente textual pode se dar de forma ancorada e de forma não ancorada.
( ) Anáfora e Catáfora são processos de remissão/reativação do referente textual.
( ) Anáfora Indireta, Anáfora Associativa e Nominalização são processos de introdução de novos referentes textuais com base em relações estabelecidas com elementos textuais precedentes.
A sequência correta é:
a) V-V-F-F-V
b) V-F-F-F-V
c) F-F-V-V-V
d) V-V-V-V-V
e) V-V-V-F-F