2024 FISIOPATOLOGIA E ANATOMIA PATOLOGICA Plano de Ensino

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PLANO DE ENSINO 
 
Fisiopatologia e Anatomia Patológica 
 
 
I – Ementa 
 
Conhecimentos teóricos e práticos acerca do funcionamento celular e dos 
sistemas circulatório, respiratório, excretório, digestório e neuroimunoendócrino 
do ser humano no contexto da prática médica, atentando para os processos 
funcionais envolvidos, suas interações biológicas com os demais sistemas e com 
o meio ambiente e suas implicações fisiopatológicas nos campos da saúde e da 
doença. 
 
II – Objetivos gerais 
 
 Propiciar conhecimentos acerca dos processos e leis biológicas que 
regem o funcionamento dos vários órgãos e sistemas que compõem o organismo 
humano, como subsídio para o entendimento do estado de doença e seus 
mecanismos patogênicos. 
 
III – Objetivos específicos 
 
 Permitir a compreensão dos mecanismos fisiopatológicos que regem os 
estados de disfunção corpórea, assim como introduzir conceitos e condutas 
pertinentes à experimentação e às formas de investigação e raciocínio 
científicos; 
 Permitir a compreensão dos processos fisiopatológicos que compõem os 
quadros das doenças, reconhecer e interpretar a evolução das doenças, 
relacionando sempre às alterações histopatológicas, bem como introduzir 
conceitos pertinentes aos métodos de investigação laboratorial relacionados ao 
processo patológico. 
 
IV – Competências 
 
Conhecer e compreender as bases celulares e moleculares dos processos 
fisiológicos e patológicos da estrutura e função dos tecidos, órgãos, sistemas e 
aparelhos, em todo desenvolvimento do processo saúde-doença, bem como a 
análise de amostras histológicas (fragmentos de tecido humano produto de 
biópsia) para análise macroscópica, imuno-histoquímica, citoquímica e 
molecular, dentro da visão articulada do processo saúde-doença e da interação 
do homem com o meio ambiente. 
 
V – Conteúdo programático 
 
 
 Introdução ao estudo da Fisiopatologia e Anatomia Patológica: conceitos 
da saúde, doença, etiologia, patogenia, prognóstico, terapêutica, profilaxia, 
sinais e sintomas; 
 Agentes físicos, químicos e biológicos. Hereditariedade em Patologia. 
Exame clínico, exames complementares (biópsia incisional, biópsia excisional, 
biópsia com punch, biópsia por aspiração, citologia esfoliativa, imuno-
histoquímica), conceitos de necropsia, agressão, saúde objetiva e subjetiva, 
normalidade e períodos da doença; 
 Lesão e necrose: padrão de degeneração e morte celular, etiologia, 
patogenia, prognóstico. Conceito de infiltração. Degeneração hialina, amiloide, 
hidrópica, gordurosa, mucoide, glicogênica (descrição e caracterização). 
Picnose, cariorrexe e cariólise (descrição e caracterização). Necrose de 
coagulação, gangrenosa, liquefativa, caseosa, gordurosa, hemorrágica, gomosa 
e fibrinoide; apoptose (descrição e caracterização); 
 Alterações do crescimento e da diferenciação celular: atrofia, hipertrofia, 
hiperplasia, metaplasia, displasia, anaplasia, hipoplasia, aplasia, ectopia, 
agenesia; 
 Neoplasias: características gerais dos tumores, etiologia, natureza da 
transformação neoplásica, nomenclatura, interações entre tumor e hospedeiro. 
Descrição e caracterização de: oncogenes, genes supressores de tumores, 
genes de mutação, marcadores tumorais, etapas da carcinogênese, 
diferenciação de tumores benignos e malignos; 
 Acúmulos intracelulares e calcificações. Especificação de: acúmulos 
intracelulares (pigmentações exógenas: pigmentos de tatuagem, antracose; 
pigmentações endógenas: melanina, lipofucsina, hemossiderina) e calcificações 
(distrófica, metastática e idiopática); 
 Inflamação, imunidade e infecção. Descrição de: sinais cardinais, 
conceitos de exsudato, infiltrado, degranulação, estase sanguínea, marginação, 
pavimentação, diapedese, quimiotaxia, tipos especiais de inflamação (abscesso, 
fístula, empiema, celulite ou flegmão, granuloma – tipos de granuloma); 
 Cicatrização e reparo. Classificação das células de acordo com a 
capacidade mitótica, conceitos de regeneração, regeneração atípica, 
cicatrização, angiogênese, fibrogênese, tecido de granulação, tecido cicatricial, 
classificação das cicatrizações (1ª, 2ª e 3ª intenção); 
 Distúrbios da função hematopoiética; 
 Função circulatória e suas alterações – alterações do fluxo sanguíneo, da 
pressão arterial e da condução e ritmo cardíaco; insuficiência cardíaca e choque. 
Trombose, embolia, infarto, hipertensão, arteriosclerose, edema, hiperemia 
passiva e ativa, choque. Varicosidades; 
 Doenças infecciosas fúngicas (candidíase, histoplasmose, 
paracoccidioidomicose e aspergilose), virais (HPV, HSV, HIV, HBV, HBC) e 
bacterianas (tuberculose e sífilis); 
 
 Função respiratória e suas alterações – fisiopatologia dos distúrbios da 
inflação pulmonar, dos distúrbios obstrutivos das vias aéreas, insuficiência 
respiratória e síndrome da hiperventilação. Especificação de: atelectasia, 
pneumonia, derrames pleurais, DPOC (bronquite crônica, bronquectasia, asma, 
enfisema), fibrose cística, SARA, insuficiência respiratória e síndrome da 
hiperventilação; 
 Função renal e suas alterações – distúrbios da regulação das 
concentrações de sódio e água, potássio, cálcio e fosfato. Distúrbios da função 
glomerular. Alterações no equilíbrio acidobásico. Insuficiência renal. Conceito de 
azotemia, déficit e excesso de água, hiponatremia e hipernatremia, hipocalcemia 
e hipercalcemia, hipocalemia e hipercalemia, hipofosfatemia e hiperfosfatemia, 
acidose e alcalose, glomerulonefrite proliferativa difusa aguda, pós-
estreptocócica ou pós-infecciosa, glomerulopatia de alterações mínimas, 
síndrome nefrótica, glomerulonefrite crônica, pielonefrites, urolitíase, 
insuficiência renal; 
 Função digestiva e suas alterações – manifestações dos distúrbios 
gastrointestinais. Principais distúrbios do esôfago, estômago, intestino delgado 
e grosso. Alterações da função hepatobiliar e do pâncreas exócrino. Gastrites, 
doença intestinal inflamatória, doença de Crohn, colite ulcerativa, hepatites, 
pancreatites, doença do refluxo gastroesofágico, esôfago de Barrett; 
 Função endócrina e suas alterações – alterações no controle endócrino 
do crescimento e do metabolismo. Distúrbios da hipófise, da tireoide, das 
paratireoides, do pâncreas endócrino e do córtex suprarrenal. Diabetes, 
hipertireoidismo, hipotireoidismo, doença de graves, tireoidite de Hashimoto, 
síndrome de Cushing, acromegalia, gigantismo, nanismo; 
 Função neural e suas alterações: paralisia, parestesia, epilepsia, 
esquizofrenia, esclerose múltipla, doença de Alzheimer, doença de Parkinson, 
doença de Huntington. 
 
VI – Estratégia de trabalho 
 
A disciplina é ministrada por meio de aulas expositivas, metodologias ativas e 
diversificadas apoiadas no plano de ensino. O desenvolvimento dos conceitos e 
conteúdos ocorre com o apoio de propostas de leituras de livros e artigos 
científicos básicos e complementares, exercícios, discussões em fórum e/ou 
chats, sugestões de filmes, vídeos e demais recursos audiovisuais. Com o 
objetivo de aprofundar e enriquecer o domínio dos conhecimentos e incentivar a 
pesquisa, o docente pode propor trabalhos individuais ou em grupo, palestras, 
atividades complementares e práticas em diferentes cenários, que permitam aos 
alunos assimilarem os conhecimentos essenciais para a sua formação. 
 
 VII – Avaliação 
 
A avaliação é um processo desenvolvido durante o período letivo e leva em conta 
todo o percurso acadêmico do aluno, como segue: 
 
 
• Acompanhamento de frequência; 
• Acompanhamento de nota; 
• Desenvolvimento de exercícios e atividades; 
• Atividades complementares. 
 
A avaliação presencial completa esse processo. Ela é feita no polo de apoio 
presencial no qual o aluno está matriculado, seguindo o calendário acadêmico. 
Estimula-se a autoavaliação, por meio da autocorreção dos exercícios, 
questionários e atividades, de modo que o aluno possa acompanhar sua 
evolução e rendimentoescolar, possibilitando ainda a oportunidade de melhoria 
contínua por meio de revisão e feedback. 
 
VIII – Bibliografia 
 
Básica 
 
BRASILEIRO FILHO, Geraldo. Bogliolo: Patologia Geral. Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2018. (Minha Biblioteca) 
HAMMER, Gary D.; MCPHEE, Stephen J. Fisiopatologia da Doença. Porto 
Alegre: AMGH, 2015. (Minha Biblioteca) 
SILBERNAGL, Stefan. Fisiopatologia: Texto e Atlas. Porto Alegre: Artmed, 2016. 
(Minha Biblioteca) 
 
Complementar 
 
ANTCZAK, S. E. Fisiopatologia Básica. Rio de Janeiro: Lab Editora. 2005. (Minha 
Biblioteca) 
BRASILEIRO FILHO, G. Bogliolo: Patologia Geral. Rio de Janeiro: Guanabara 
Koogan, 2009. (Minha Biblioteca) 
GROSSMAN, Sheila C.; PORTH, Carol Mattson. Porth: Fisiopatologia. Rio de 
Janeiro: Guanabara Koogan, 2015. (Minha Biblioteca) 
LANGE, F.; SILBERNAGL, S. Fisiopatologia: Texto e Atlas. Porto Alegre: 
Artmed. 2006. (Minha Biblioteca) 
PEREZ, Erika. Fundamentos de Patologia. São Paulo: Érica, 2014. (Minha 
Biblioteca)