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Disciplina: Engenharia de Produção Integrada
03 Horas-aula (teoria) 
19:10 – 20:25
20:45 – 22:00
Carga Horária Semestral: 60 Horas-aula
Prof. Dr. Sergio Luiz Kyrillos
Este material poderá ser divulgado DESDE que mantidas e 
Curso de Engenharia de 
Produção MecânicaProdução Mecânica
8º/9º Semestres
EP9P07
EP8P07
e referenciadas TODAS as fontes utilizadas para a sua confecção!
I – EMENTA
Resolução de problemas práticos que envolvam interdisciplinaridade e aplicações de 
conceitos das diversas áreas existentes no curso de Engenharia de Produção/Produção 
Mecânica.
II - OBJETIVOS GERAIS
Apresentar e discutir alguns tópicos voltados ao desenvolvimento de aplicações na Apresentar e discutir alguns tópicos voltados ao desenvolvimento de aplicações na 
Engenharia de Produção, envolvendo cooperação e diálogo coordenado entre disciplinas.
III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Permitir a integração dos conceitos obtidos, trabalhando 
Gestão da Produção e Administração de Materiais, Pesquisa Operacional e Racionalização 
do Trabalho através da apresentação de situações
de exercícios.
Resolução de problemas práticos que envolvam interdisciplinaridade e aplicações de 
conceitos das diversas áreas existentes no curso de Engenharia de Produção/Produção 
Apresentar e discutir alguns tópicos voltados ao desenvolvimento de aplicações na Apresentar e discutir alguns tópicos voltados ao desenvolvimento de aplicações na 
Engenharia de Produção, envolvendo cooperação e diálogo coordenado entre disciplinas.
obtidos, trabalhando principalmente as disciplinas de 
da Produção e Administração de Materiais, Pesquisa Operacional e Racionalização 
do Trabalho através da apresentação de situações-problemas, estudos de caso e resolução 
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
- Cálculo de capacidade de carga de um processo produtivo.
- Cálculo de necessidade e balanceamento mão
- Logística dos processos produtivos.
- Cálculo de produtividade e eficiência de mão
-Cálculo de produtividade e eficiência de Máquinas-Cálculo de produtividade e eficiência de Máquinas
- Análise dos custos industriais de um processo produtivo 
(c f ; c v ; p e ; c t ; cmn ; retorno sobre o investimento; impostos
- Análise de estudos de programação linear e construção 
para solução de problemas.
- Análise de Problemas de transporte.
Cálculo de capacidade de carga de um processo produtivo.
Cálculo de necessidade e balanceamento mão-de-obra em processos produtivos.
Cálculo de produtividade e eficiência de mão-de-obra.
de produtividade e eficiência de Máquinas. de produtividade e eficiência de Máquinas. 
Análise dos custos industriais de um processo produtivo 
; retorno sobre o investimento; impostos)
linear e construção de modelos matemáticos 
V – ESTRATÉGIA DE TRABALHO
A disciplina será desenvolvida com aulas expositivas e resolução de exercícios de 
aplicação, sendo incentivada a participação dos alunos nos questionamentos e 
discussões apresentadas
VI – AVALIAÇÃO
De acordo com o Regimento da UniversidadeDe acordo com o Regimento da Universidade
• [N1 + N2] : 2
VII – BIBLIOGRAFIA
Serão utilizadas as bibliografias das disciplinas que compõem o Curso de 
Engenharia de Produção/Produção Mecânica.
A disciplina será desenvolvida com aulas expositivas e resolução de exercícios de 
aplicação, sendo incentivada a participação dos alunos nos questionamentos e 
UniversidadeUniversidade
Serão utilizadas as bibliografias das disciplinas que compõem o Curso de 
Engenharia de Produção/Produção Mecânica.
Evolução da Administração da Produção e Evolução da Administração da Produção e 
Revolução
Industrial
Técnicas de
Administração
Artesanato
• Produtos
individualizados
• Ferramentas
•Início da prod.
industrial com
a utilização in-
•Taylor
(Adm.Científica)
máquinas técnicas
• Ferramentas
simples
• Produção sob
encomenda
• Custos não di-
minuem signifi-
cativamente
em função
do volume
produzido - zero
escala
a utilização in-
tensiva de má-
quinas
•Fábricas
•Movimentos
sociais de
trabalhadores
(sindicatos)
•Inglaterra: po-
tência séc. XIX
(Adm.Científica)
•Fayol (Princípios
Org. Adm. Clássica)
•Ford (Fluxo:linha
de montagem)
•Produção em
massa (EUA)
•Lead-time longo
durabilidade
1800 anos
= Base para a evolução
Evolução da Administração da Produção e Evolução da Administração da Produção e Operações (v a)Operações (v a)
Técnicas de
Administração
Revolução 
pela
Informação
Pós-II Guerra
•EUA potência
emergente.
•70: Qualidade
•80: S T P
técnicas tecnologia
Anos
2000/2020
Redes 
Parceiras
MS / Info
Princípios
Clássica)
linha
longo;
emergente.
•Termo
“Operações”
para designar
Novas aplicações
•Adm.Produção
em sentido
amplo (produtos +
serviços)
•Novas potências
•80: S T P
•90: ampla va-
riedade de pro-
dutos e servi-
ços; vida útil
curta; menores
custos e pra-
zos; sistemas
puxados (flexí-
veis).
Tkt e Mercado
200 anos
= Base para a evolução
Prof. Dr. Sergio Luiz Kyrillos
* Empresas 
organizadas em 
Redes.
*Sustentabldd
e as
Demandas 
apresentadas 
pela economia 
Circular
30 anos
Eng. Produto / Eng. Processo e Tecnologia / Qualidade
Eng. Econômica / Manutenção / Ergonomia / Logística 
Sistemas de Planejamento e Gestão Processos de 
Gerir Unidades de Negócios ......... PRODUTOS e SERVIÇOS
Processo e Tecnologia / Qualidade
Ergonomia / Logística 
Processos de Operações e de Projetos
Gerir Unidades de Negócios ......... PRODUTOS e SERVIÇOS Prof. Dr. Sergio Luiz Kyrillos
“… HOJE EM DIA É MODA MENOSPREZAR 
Taylor E DESACREDITAR A SUA PSICOLOGIA 
ANTIQUADA, MAS ELE FOI O PRIMEIRO HOMEM 
DE QUE SE TEM NOTÍCIA QUE NÃO ACEITOU O 
TRABALHO COMO FAVAS CONTADAS, MAS O 
EXAMINOU E ESTUDOU A FUNDO. A MANEIRA EXAMINOU E ESTUDOU A FUNDO. A MANEIRA 
COMO ABORDOU O TRABALHO CONTINUA 
SENDO A FUNÇÃO BÁSICA…”
Peter Drucker
HOJE EM DIA É MODA MENOSPREZAR 
E DESACREDITAR A SUA PSICOLOGIA 
ANTIQUADA, MAS ELE FOI O PRIMEIRO HOMEM 
DE QUE SE TEM NOTÍCIA QUE NÃO ACEITOU O 
TRABALHO COMO FAVAS CONTADAS, MAS O 
EXAMINOU E ESTUDOU A FUNDO. A MANEIRA EXAMINOU E ESTUDOU A FUNDO. A MANEIRA 
COMO ABORDOU O TRABALHO CONTINUA 
SENDO A FUNÇÃO BÁSICA…”
Peter Drucker
Pai da administração moderna
Viena 1909
Claremont 2005
Universidade de Frankfurt
Universidade de Nova Iorque
Capital Humano: importância dos funcionários para uma organização!
Autor de dezenas de obras, tais como:
Conceito da Corporação (1946)
O Gestor Eficaz (1967)
Sociedade Pós-Capitalista (1993)Sociedade Pós-Capitalista (1993)
Desafios Gerenciais para o Século XXI (1999)
Conforme Prof. Me. Boaratti, A. em artigo intitulado “
em foco: de Taylor a Drucker”, Drucker defende 4 pontos fundamentais para gerir 
um empreendimento:
i. Foco na prática da administração
ii. Reafirmação das proposições clássicas
iii. Foco nos princípios gerais de gestão
iv. Foco nos objetivos e resultados.
Capital Humano: importância dos funcionários para uma organização!
Desafios Gerenciais para o Século XXI (1999)
, A. em artigo intitulado “As Teorias da Administração 
defende 4 pontos fundamentais para gerir 
Reafirmação das proposições clássicas
Usando Usando DruckerDrucker para refletir sobre as para refletir sobre as 
organizações produtivasorganizações produtivas
• “A única fonte de lucro é o cliente.”
• “A melhor maneira de prever o futuro é criá
• “O mais importante na comunicação é ouvir o que não foi 
dito.”
• “Quando você vê um negócio bem
alguém, algum dia, tomou uma decisão corajosa.” 
• “Cada decisão é arriscada: ela é um comprometimento de 
recursos presentes com um futuro incerto e desconhecido.”
para refletir sobre as para refletir sobre as 
organizações produtivasorganizações produtivas
“A única fonte de lucro é o cliente.”
“A melhor maneira de prever o futuro é criá-lo.”
“O mais importante na comunicação é ouvir o que não foi 
“Quando você vê um negócio bem-sucedido é porque 
alguém, algum dia, tomou uma decisão corajosa.” 
“Cada decisão é arriscada: ela é um comprometimento de 
recursos presentes com um futuro incerto e desconhecido.”Peter DruckerPeter Drucker
Murilo Moreno é autor do livro Fora do Automático. Apresentador do programa Conversa de Marketing do 
canal Markket. Colunista Automotive Business. Professor ESPM e FGV. Consultor 
Marketing.
• Em 2022, #Toyota vendeu 10,5 milhões de carros em todo o mundo. No mesmo 
período, #VW alcançou 8,3 milhões de veículos, considerando todas as suas marcas. A japonesa 
vendeu 2,2 milhões a mais do que a alemã, um número maior do que todo o mercado brasileiro.
Se ela ganha em vendas, perde em número de empregados. De acordo com os seus 
balanços, Toyota tem 375.235 funcionários contra os 676.915 da Volks. Existem 1,8 empregados 
fazendo Polos, Golfs e Passats para cada um que aperta porcas nas linhas de produção de 
Essa diferença toda aparece no lucro das empresas. 9 Bilhões de dólares, ou 44 bilhões de 
reais, separam os ganhos das duas empresas em 2022. Mais do que toda a inconsistência contábil 
da #Americanas. Não que o lucro da VW tenha sido pequeno. Foram U$ 21 bilhões. Mas atrás 
da #BMW e da #MercedesBenz. Vender carro de luxo faz bem para o caixa...
Mas este post é sobre #produtividade. E nesse quesito, Toyota, com seus 27,98 carros por 
empregado, bate de longe a VW, onde a média é de somente 12,26. Lucro de U$ 80.669 contra U$ 
31.421 por empregado!
Toyota é exemplo para todo tipo de empresa que atua no mercado. Eficiente, eficaz e focada. 
Você, que tem sua loja ou indústria, mede esses dados? Sabe dizer quanto cada funcionário 
contribui com seu resultado. Busca melhorar a produtividade todos os dias? São essas perguntas 
simples que fizeram da japonesa a potência que é.
No final do dia é isso que importa: ter o melhor time, não o maior. Adoro essas aulas de marketing 
ao ar livre!
#murilomoreno #consultor #marketing #varejo
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Murilo Moreno é autor do livro Fora do Automático. Apresentador do programa Conversa de Marketing do 
Business. Professor ESPM e FGV. Consultor Sequoia Estratégia e 
vendeu 10,5 milhões de carros em todo o mundo. No mesmo 
alcançou 8,3 milhões de veículos, considerando todas as suas marcas. A japonesa 
vendeu 2,2 milhões a mais do que a alemã, um número maior do que todo o mercado brasileiro.
Se ela ganha em vendas, perde em número de empregados. De acordo com os seus 
balanços, Toyota tem 375.235 funcionários contra os 676.915 da Volks. Existem 1,8 empregados 
para cada um que aperta porcas nas linhas de produção de Corollas.
Essa diferença toda aparece no lucro das empresas. 9 Bilhões de dólares, ou 44 bilhões de 
reais, separam os ganhos das duas empresas em 2022. Mais do que toda a inconsistência contábil 
. Não que o lucro da VW tenha sido pequeno. Foram U$ 21 bilhões. Mas atrás 
. Vender carro de luxo faz bem para o caixa...
. E nesse quesito, Toyota, com seus 27,98 carros por 
empregado, bate de longe a VW, onde a média é de somente 12,26. Lucro de U$ 80.669 contra U$ 
Toyota é exemplo para todo tipo de empresa que atua no mercado. Eficiente, eficaz e focada. 
Você, que tem sua loja ou indústria, mede esses dados? Sabe dizer quanto cada funcionário 
contribui com seu resultado. Busca melhorar a produtividade todos os dias? São essas perguntas 
simples que fizeram da japonesa a potência que é.
No final do dia é isso que importa: ter o melhor time, não o maior. Adoro essas aulas de marketing 
#varejo #estrategia #LinkedInTopVoice
LivroForadoAutomatico: https://pag.ae/7YC3YvJNN
Frank Gilbreth foi o criador da análise do trabalho, subdividindo
básicos. 
Ele criou a palavra “THERBLIG” a fim ter uma palavra curta, que servisse de referência 
O Casal Ghilbreth
Ele criou a palavra “THERBLIG” a fim ter uma palavra curta, que servisse de referência 
para qualquer uma das 17 subdivisões elementares de um ciclo de movimentos. Seus 
estudos buscavam aumentar a produtividade; priorizando a eficiência na organização dos 
ambientes da produção e do trabalho. 
Lillian - a mãe da gestão moderna - foi pioneira em técnicas de gestão industrial ainda em 
uso hoje. Lillian Gilbreth ocupou-se em estudar 
Ela reconheceu que os trabalhadores são motivados por incentivos indiretos (entendia que a 
remuneração era incentivo indireto) e incentivos diretos, como a satisfação no trabalho. 
foi o criador da análise do trabalho, subdividindo-os em movimentos 
Ele criou a palavra “THERBLIG” a fim ter uma palavra curta, que servisse de referência 
Frank Gilbreth 1868-1924 Lillian Gilbreth 1878-1972 
Ele criou a palavra “THERBLIG” a fim ter uma palavra curta, que servisse de referência 
para qualquer uma das 17 subdivisões elementares de um ciclo de movimentos. Seus 
estudos buscavam aumentar a produtividade; priorizando a eficiência na organização dos 
foi pioneira em técnicas de gestão industrial ainda em 
em estudar os aspectos humanos da gestão do tempo.
Ela reconheceu que os trabalhadores são motivados por incentivos indiretos (entendia que a 
remuneração era incentivo indireto) e incentivos diretos, como a satisfação no trabalho. 
• O trabalho de Lillian em conjunto com o de Frank 
ajudou a criar padronização de emprego, planos
salariais de incentivo e simplificação das atividades
nos empregos. 
• Ela foi uma das primeiras a reconhecer os efeitos
da fadiga e do estresse na gestão do tempo. Lillian 
continuou seu trabalho após a morte de Frank em
1924. 
• Em 1926, tornou-se a primeira mulher membro
Sociedade Americana de Engenheiros Mecânicos
em 1935 como professora na Purdue University 
(Indiana), nas escolas de administração e de 
engenharia. engenharia. 
• Prestou consultorias e trabalhou na GE. 
• Em empresas de eletrodomésticos (tais como
contribuiu para a melhoria do design de cozinhas
eletrodomésticos e também auxiliou na criação
novos procedimentos, movimentos, ações e técnicas
para ajudar mulheres com deficiência a realizar
tarefas profissionais e/ou domésticas.
com o de Frank 
planos
atividades
efeitos
do tempo. Lillian 
em
membro da 
Mecânicos e 
Purdue University 
como a GE) 
cozinhas e 
criação de 
técnicas
realizar
Os 17 movimentos/
combinados de 
Prof. Kyrillos
Os 17 movimentos/micromovimentos
combinados de Gilbreth
Círculo menor: indica 
Exemplo: O movimento de uma das mãos em direção a 
uma peça.
Gráfico das duas mãos 
Diagrama mão direita –
Círculo maior: indica a atividade / ou ações; tais como: tipo 
agarrar, posicionar ou soltar a peça.
: indica movimento / transporte.
Exemplo: O movimento de uma das mãos em direção a 
uma peça.
mão esquerda
Círculo maior: indica a atividade / ou ações; tais como: tipo 
agarrar, posicionar ou soltar a peça.
Diagrama das duas mãos para apertar um parafuso Diagrama das duas mãos para apertar um parafuso 
posicionado em uma hasteposicionado em uma haste
• Mão Esq.
Alcançar a haste.
Segurar a haste.
Diagrama das duas mãos para apertar um parafuso Diagrama das duas mãos para apertar um parafuso 
• Mão Dir.
Alcançar o parafuso.
Posicionar o parafuso sobre a cabeça 
da haste.
Alcançar a chave de fenda.Alcançar a chave de fenda.
Posicionar a chave de fenda sobre o 
parafuso.
Girar a chave de fenda até obter o 
aperto/torque adequado.
Devolver/Levar a chave de fenda ao 
porta ferramentas.
Segurar o conjunto haste-parafuso.
A Função ProduçãoA Função Produção
Produzir 
Produtos Produtos 
e/ou Serviços
A Função ProduçãoA Função Produção
Produzir 
Produtos Produtos 
e/ou Serviços
Prof. Dr. Sergio Luiz Kyrillos
Registro de atividades múltiplas
O diagrama representa o trabalho
entre uma ou mais pessoas, operando
mais máquinas
A utilização pode ocorrer também
registro do trabalho de profissionais,
com ajudantes e equipes.
De maneira geral, é utilizado para
trabalhos intermitentes.
Consiste em um gráfico com
pessoas e/ou máquinas, com
tempo anotada, de maneira crescente,
para baixo.
Registro de atividades múltiplas
trabalho coordenado
operando uma ou
também para o
profissionais, juntamente
para estudos de
com colunas para
a marcação do
crescente, de cima
Prof. Dr. Sergio Luiz KyrillosGráfico/Diagrama Homem
Particularidade do gráfico de atividades múltiplas, onde há apenas 
vínculos entre homem e máquina.
Quer seja no gráfico de atividades múltiplas ou no diagrama hm os 
objetivos são os que seguem:objetivos são os que seguem:
• Eliminar o tempo de espera do homem e da máquina.
• Promover o balanceamento do trabalho de 
• Estudar aspectos relacionados à produtividade
• Determinar o número adequado de homens e máquinas para a 
operações em análise
Gráfico/Diagrama Homem-máquina
Particularidade do gráfico de atividades múltiplas, onde há apenas 
vínculos entre homem e máquina.
Quer seja no gráfico de atividades múltiplas ou no diagrama hm os 
Eliminar o tempo de espera do homem e da máquina.
Promover o balanceamento do trabalho de hm’s.
Estudar aspectos relacionados à produtividade
Determinar o número adequado de homens e máquinas para a 
Prof. Dr. Sergio Luiz Kyrillos
Cliente Temp
o 
(seg.)
Açougueiro
Solicita 1,5 Kg carne 
moída.
25 Ouve e anota o pedido.
Parado - Esperando 60 Pega a carne;
Pesa;
Liga a máquina;
Coloca a carne para moer.
Parado - Esperando 120 Espera o moedor atuar 
H
Gráfico/Diagrama Homem
Parado - Esperando 120 Espera o moedor atuar 
Parado
Parado - Esperando 70 Coloca a carne em bandeja, 
envolve em ´filme´ plástico, 
aplica a etiqueta com 
preço/código de barras e 
entrega ao cliente.
Retira / Pega o 
produto e se dirige 
ao caixa para efetuar 
o pagamento.
25 Parado
% 16,7 300
Pr
of
. D
r.
 S
er
gi
o 
Lu
iz
 K
yr
ill
os
Tempo 
(seg.)
Moedor Carne Tempo 
(seg.)
Ouve e anota o pedido. 25 Parada -
inoperante
25
Coloca a carne para moer.
60 Parada -
inoperante
60
Espera o moedor atuar - 120 Efetua o moagem 120
M
Gráfico/Diagrama Homem-Máquina
Espera o moedor atuar - 120 Efetua o moagem 120
Coloca a carne em bandeja, 
plástico, 
aplica a etiqueta com 
preço/código de barras e 
70 Parada -
inoperante
70
25 Parada 25
51,7 300 40,0
Tempo Parado (s)
Tempo Útil (s)
Tempo Total do 
Ciclo (s)
Porcentagem de 
Utilização 
Prof. Dr. Sergio Luiz 
Utilização 
Cliente Açougueiro Máquina
250 145 180
50 155 120
300 300 300
16,7 51,7 40
Prof. Dr. Sergio Luiz Kyrillos